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文檔簡介
黑龍江2023年小學教師資格證:兒童文學試題本卷共分為1大題50小題,作答時間為180分鐘,總分100分,60分及格。一、單項選擇題(共50題,每題2分。每題的備選項中,只有一個最符合題意)1.對同一問題,想出不同類型答案越多者,越高。
A:流暢性?B:變通性
C:獨創(chuàng)性
D:特異性?
2.成就動機的重要代表人物是。?A:班杜拉?B:馬斯洛?C:維納?D:阿特金森??3.大人的態(tài)度,表現(xiàn)出對權(quán)威的絕對尊敬和順從,按皮亞杰的理論,這處在道德發(fā)展水平的。
A:自我中心階段?B:權(quán)威階段
C:可逆性階段?D:公正階段
?4.當教師非常關(guān)注自己的生存適應性時,這是教師成長過程中的哪一階段特性?
A:關(guān)注發(fā)展階段?B:關(guān)注學生階段?C:關(guān)注情境階段
D:關(guān)注生存階段?
5.短時記憶容量有限,為了使其包含更多的信息,可采用的方法是。?A:感覺登記
B:注意
C:組塊
D:復述??6.一個測驗的效度不涉及。
A:內(nèi)容效度
B:構(gòu)想效度
C:預測效度
D:直接效度??7.行為和評價標準是。?A:紀律?B:群體規(guī)范
C:輿論?D:規(guī)則??8.一般而言,過度學習的限度達成時,效果最佳。
A:30%?B:50%?C:100%?D:150%?
9.知識的保持是通過什么來實現(xiàn)的?。
A:復述?B:記憶?C:練習?D:反饋?
10.新學習的概念是認知結(jié)構(gòu)中原有概念即上位概念的一個特例,它完全可以由上位概念派生出來而獲得意義。這種概念學習形式被稱為。
A:關(guān)系類屬學習?B:總括學習?C:并列結(jié)合學習
D:派生類屬學習
?11.一個學習材料中間的項目比兩端的項目學得慢,記得差,這支持了哪種遺忘的理論??A:痕跡衰退說?B:干擾說
C:動機說?D:克制說
?12.在學期即將結(jié)束時,教師為了解學生本學期的學習情況而進行的考試屬于。?A:形成性評價
B:總結(jié)性評價
C:配置性評價?D:非正式評價
?13.小學生的主導活動是。?A:游戲?B:運動?C:工作
D:學習?
14.態(tài)度改變的先決條件是。?A:社會風氣
B:認知失調(diào)?C:態(tài)度定勢?D:道德結(jié)識水平
15.讓學生按照各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于。?A:快樂教學?B:個別化教學
C:情境教學?D:抱負化教學?
16.個體在單位時間內(nèi)對事物反映的總量體現(xiàn)了發(fā)明性在方面的品質(zhì)。?A:可逆性
B:變通性?C:獨創(chuàng)性?D:流暢性??17.以下選項中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是。
A:望梅止渴
B:畫餅充饑?C:談虎色變?D:葉公好龍
?18.兒童因有改正錯誤的行為表現(xiàn),所以家長取消了限制兒童看電視的禁令,這種手段稱為。
A:正強化
B:負強化?C:正處罰?D:負處罰
?19.順利地完畢某種活動的必要條件的心理特性的綜合叫做。
A:能力?B:應激?C:性格?D:定勢
?20.由于對道德結(jié)構(gòu)成分的結(jié)識不同,唯智派強調(diào)教育培養(yǎng)的重點應是。?A:行為訓練
B:說理教育
C:移情教育?D:意志教育??21.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用來測量。
A:意志
B:情緒
C:智力?D:行為?
22.俗話講“人心不同,各如其面”,這表白人的個性特性具有。?A:穩(wěn)定性?B:差異性
C:客觀性?D:獨立性?
23.下面不屬于個性傾向性的是。?A:信念?B:愛好?C:動機?D:氣質(zhì)
24.臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦急,覺得自己說話不自然,因而不敢昂首,不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種。
A:抑郁癥
B:恐驚癥
C:焦急癥?D:逼迫癥
?25.讓學生按照各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于。
A:快樂教學?B:個別化教學?C:情境教學
D:抱負化教學
?26.當人在做某件事情失敗時,經(jīng)常要去尋找因素,可以激發(fā)動機的歸因是。
A:任務難度太大
B:努力不夠
C:運氣不好
D:能力不夠?
27.一個人所具有的穩(wěn)定的心理特性的綜合叫。
A:個性
B:氣質(zhì)
C:能力
D:性格
28.希望得到別人的關(guān)心和認可并獲得一定的地位,這是人的。
A:生理的需要?B:歸屬的需要?C:尊重和愛的需要
D:自我實現(xiàn)的需要
?29.以下屬于關(guān)系概念的是。?A:皮衣?B:藝術(shù)家
C:高低
D:鉛筆室??30.智力落后兒童通常是指智商低于的兒童。?A:80
B:70?C:60
D:50
?31.到工廠進行參觀訪問屬于。
A:模象直觀
B:形象直觀?C:感知直觀
D:實物直觀??32.皮亞杰道德研究采用的方法重要是。
A:對偶故事法?B:道德判斷晤談法?C:正直測驗?D:現(xiàn)場觀測法?
33.操作技能形成的第三階段為。?A:操作的模仿?B:操作的定向?C:操作的整合?D:操作的純熟?
34.研究表白,我國兒童擺脫成人處罰的影響,根據(jù)行為自身好壞作出分析判斷的轉(zhuǎn)折在。
A:5~6歲
B:6~7歲
C:7~8歲
D:8~9歲??35.某人在判斷行為的好壞時,關(guān)注的是行為的具體結(jié)果或與自身的利害關(guān)系。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論,這種道德判斷水平屬于。
A:前習俗水平
B:習俗水平?C:后習俗水平?D:普遍倫理水平??36.短時記憶的容量是。
A:7±1組塊?B:7±2組塊
C:7±3組塊
D:7±4組塊
?37.以下不是柯爾伯格的兒童道德發(fā)展水平的是。
A:前習俗水平?B:習俗水平?C:后習俗水平?D:原則水平??38.人腦對事物之間關(guān)系或規(guī)律的反映是。?A:概括?B:抽象
C:概念
D:規(guī)則?
39.小卡片等方式鼓勵學生的良好行為,這種改變學生行為的方式是。?A:示范法?B:系統(tǒng)脫敏法?C:代幣獎勵法
D:認知調(diào)適法
?40.要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖,可以從000,001,002逐個嘗試直到998,999,最終便會找到一個對的答案,這種解決問題的策略是。?A:啟發(fā)式
B:算法式?C:推理式
D:演繹式?
41.在弗洛伊德的人格理論中,他認為人格最原始的部分是。
A:自我
B:本我
C:超我
D:抱負我
?42.注重訓練的形式而不注重內(nèi)容的學習遷移理論是。?A:關(guān)系轉(zhuǎn)換理論
B:經(jīng)驗類化理論
C:共同要素說?D:形式訓練說??43.群體的重要功能表現(xiàn)為。
A:生產(chǎn)性與維持性?B:社會助長與社會阻抑?C:競爭與合作?D:從眾與服從
44.先行學習對后繼學習的影響叫。?A:順向遷移
B:逆向遷移?C:正遷移
D:負遷移
?45.自我意識發(fā)展的第二階段為。
A:生理自我
B:心理自我
C:社會自我
D:個體自我??46.學會寫“石”字后有助于學習寫“磊”,這種遷移最符合。?A:水平遷移?B:順向遷移
C:垂直遷移
D:具體遷移??47.認同和。?A:內(nèi)化
B:行為?C:實行
D:反饋?
48.著名的耶克斯—多德
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