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長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年遵義醫(yī)藥高等??茖W(xué)校高職單招(語文)試題庫含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請謹(jǐn)慎購買!第I卷一.綜合題(共50題)1.修改下面的這段文字,使它更精美。
①你的急躁決定你的沖動(dòng),②你的奔放決定你的豪爽,③你的沉穩(wěn)決定你的忠實(shí),④你的柔韌決定你的忍耐,⑤你的內(nèi)秀決定你的精細(xì),總之,⑥你的性格決定你的名聲。
(1)與內(nèi)容不符必須刪掉的一句是
(2)第
句的行文不貼切,應(yīng)該改為
答案:(1)刪去①。(2)⑥改為“因?yàn)槟愕男愿駴Q定你的生活作風(fēng)和態(tài)度”。解析:(1)刪去①,因?yàn)榕c文段語境不一致。(2)⑥改為“因?yàn)槟愕男愿駴Q定你的生活作風(fēng)和態(tài)度”,因?yàn)樵摼涫菍θ牡目偨Y(jié)。2.下面的文字語言重復(fù)啰嗦,在不影響原意的前提下,由(甲)刪除三處和(乙)刪除四處兩種改法。把刪除的句子的序號(hào)分別寫在(甲)(乙)后的橫線上。
漢字又稱方塊字。①它有音有形。②漢字有形,形在二維空間上展布,③不像拼音文字,④拼音文字只是線形的延展,而漢字形中有音。⑤漢字有音,音為單音,⑥每⑦字音含聲,⑧共有四聲,每個(gè)字僅一聲。
刪除部分:甲
乙
答案:甲①④⑦乙②④⑤⑦解析:甲:本段分兩層講漢字的形和音,①多余;③是舉例;④重復(fù)不簡潔;本段講的是漢字,⑦完全可以刪去。乙(略。依甲的思路可以分析)3.在不同的語體和語言環(huán)境中,對同一內(nèi)容的表述方式是不同的。請按限定的語體和語言環(huán)境,將“歡迎對方到時(shí)參加”的意思分別作恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>
(1)在商場的廣告里:
。
(2)在給兄弟單位的請柬里:
。
(3)在給下級(jí)的通知里:
。
(4)辦家宴父母給子女的口頭通知:
。答案:(1)熱忱歡迎屆時(shí)垂詢、惠顧。(2)屆時(shí)恭請貴單位派員光臨。(3)屆時(shí)務(wù)必參加,不得缺席。(4)到時(shí)不能不來呀!解析:(1)雙方為商家和顧客關(guān)系,此場合可使用書面語(屆時(shí))和謙敬辭語(熱忱歡迎、垂詢、惠顧)。(2)雙方為平級(jí)關(guān)系,此場合可使用書面語(屆時(shí)、派員)和謙敬辭語(恭請、貴、光臨)。(3)雙方為上下級(jí)關(guān)系,此場合可使用書面語(屆時(shí))及命令語氣(務(wù)必、不得)。(4)雙方為長輩和子女關(guān)系,此場合可使用口語(到時(shí))及命令語氣(不能不來)。4.閱讀下列語段,將言外之意寫在橫線上。
一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說:“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫,而賣掉它卻要等上整整一年呢?”門采爾嚴(yán)肅地說:“倒過來試試吧,親愛的!”
門采爾的言外之意是_____________________________________答案:你在創(chuàng)作上花的時(shí)間太少。時(shí)間應(yīng)放在創(chuàng)作上,而不應(yīng)放在賣畫上。(意對即可)5.依次填入下面兩句橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[
]
建筑是凝固的詩:________;________。詩有古詩和現(xiàn)代詩,建筑也有古今之分,涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長河中,總有一些記憶像卵石般沉淀下來,________,________。愛,特別是母愛,對他來說,就是這樣一份沉甸甸的卵石。
①或神采飛揚(yáng),透著現(xiàn)代的氣息
②或莊重沉穩(wěn),帶著歲月的滄桑
③壓迫著人們的心靈
④改變著人生的軌跡
A.①②③④
B.①②④③
C.②①③④
D.②①④③答案:C6.下列各組詞語中書寫完全正確的是
A.束之高閣影影綽綽連篇累牘急公好義躡手躡腳B.誓不兩立人才輩出貧瘠不堪雍榮華貴食不果腹C.喧賓奪主水泄不通氣沖宵漢名列前矛禍起蕭墻D.貽笑大方百戰(zhàn)不怠蜂擁而來負(fù)隅頑抗趨炎赴勢答案:A解析:B項(xiàng)“誓不兩立”應(yīng)是“勢不兩立”,“雍榮華貴”應(yīng)是“雍容華貴”;C項(xiàng)“氣沖宵漢”應(yīng)是“氣沖霄漢”,“名列前矛”應(yīng)是“名列前茅”;D項(xiàng)“百戰(zhàn)不怠”應(yīng)是“百戰(zhàn)不殆”,“趨炎赴勢”應(yīng)是“趨炎附勢”。7.閱讀下面一句話,完成下面問題。
讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。
1、作者強(qiáng)調(diào)馬克思逝世在“安樂椅上”,其目的是[
]A、說明馬克思逝世太突然,竟沒來得及離開辦公桌。
B、說明馬克思逝世時(shí),沒有任何痛苦,作者感到安慰。
C、說明馬克思在逝世前幾分鐘仍在堅(jiān)持工作。
D、說明馬克思逝世時(shí)的神態(tài)很安詳。
2、作者強(qiáng)調(diào)“兩分鐘”,其原因是[
]A、說明馬克思逝世前的時(shí)間非常短暫。
B、作者感到太突然,沒有思想準(zhǔn)備。
C、對馬克思這樣快的離開人世,作者感到十分悲痛。
D、表現(xiàn)作者深感遺憾的惋惜心情。
3、句中破折號(hào)的作用是[
]A、起補(bǔ)充、解釋、說明的作用。
B、起總結(jié)上文的作用。
C、起轉(zhuǎn)折的作用。
D、起遞進(jìn)的作用。
4、這句話所使用的修辭方法是[
]A、擬人
B、借代
C、諱飾
D、比喻答案:1、B2、D
3、A4、C8.下面語段中劃線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[
]以鄭板橋?yàn)槔?,他一生憤世嫉俗,痛心疾首,其全部畫作,幾乎大都以蘭、竹、石為創(chuàng)作題材。在官場腐敗、小人得志、阿諛奉承之流俯拾即是的骯臟世道下,他的孤獨(dú)、苦悶和憤懣,唯有寄情于蘭、竹。通過對花鳥畫的擬人化構(gòu)想,進(jìn)而開始對世俗社會(huì)針砭時(shí)弊。但這些把文人畫發(fā)展到極致,且具有較高文化層次的花鳥畫創(chuàng)作,由于大多是士大夫階層中那些同道文人們之間的一種心靈上的對話,其繪畫語言、語法上常常表現(xiàn)出晦澀難懂,就難免會(huì)曲高和寡,而不能為各階層大多數(shù)人所接受。
A.痛心疾首
B.俯拾即是
C.針砭時(shí)弊
D.曲高和寡答案:D9.為下面短文中畫線處選擇一個(gè)貼切的比喻(
)
四面是柳板籬笆,籬笆上爬滿豆角秧,豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿,像,墻里是一棵又一棵的桃樹、杏樹、山楂樹、花紅果子樹,墻外是一些柳樹、榆樹、槐樹、梨樹,就像給墻鑲上的兩道鐵箍。A.童年的五彩夢B.密封的四堵墻C.繡著紅花的藍(lán)布裙D.二姐出嫁時(shí)坐的彩轎。答案:B解析:A項(xiàng)太虛,不夠形象。C、D項(xiàng)盡管很形象,但是與本體“四面籬笆”沒有相似之處。B項(xiàng)喻體是“密封的四堵墻”,這與題干中的“四面”“爬滿”“還夾雜”等構(gòu)成的總體特征是一致的。10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)
(1)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,
,
。(《詩·小雅·小曼》)
(2)
,
。秦愛紛奢,人亦念其家。(杜牧《阿房宮賦》)
(3)想當(dāng)年,
,
。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)答案:⑴如臨深淵如履薄冰⑵一人之心千萬人之心也⑶金戈鐵馬氣吞萬里如虎解析:無11.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是(
)
A.蟄伏、尋章摘句、廝打、急流勇退B.疏浚、不落窠臼、璀璨、老奸巨滑C.寒暄、藏污納詬、慪氣、綿里藏針D.通諜、靡靡之音、學(xué)籍、流言蜚語答案:A解析:B項(xiàng)“老奸巨滑”應(yīng)是“老奸巨猾”;C項(xiàng)“藏污納詬”應(yīng)是“藏污納垢”;D項(xiàng)“通諜”應(yīng)是“通牒”。12.補(bǔ)寫出下列名句名篇和文學(xué)常識(shí)的空缺部分。
(1)山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。
,夜深還過女墻來。(劉禹錫《石頭城》)
(2)執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,
。(柳永《雨霖鈴》)
(3)木直中繩,糅以為輪,其曲中規(guī)。
,不復(fù)挺者,糅使之然也。(《荀子·勸學(xué)》)
(4)悅親戚之情話,
。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。(陶淵明《歸去來兮辭》)
(5)“名人傳”中的《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》均是法國作家
的代表作品。
(6)方苞、姚鼎是清代影響最大的散文流派----——____________的代表。答案:(1)淮水東邊舊時(shí)月。(2)暮靄沉沉楚天闊。(3)雖有槁暴。(4)樂琴書以消憂。(5)羅曼·羅蘭。(6)桐城派。解析:此題所默寫的名句都來自課文,都是學(xué)生在學(xué)習(xí)中要求背誦的。背誦不會(huì)有難度。但是要注意不要寫錯(cuò)寫漏了字。羅曼·羅蘭是教材上課文《名人傳序》的作者,“桐城派”是課文《登泰山記》作者姚鼐所代表的散文詩派。由此看,此題完全來自教材。13.從2010年起,北大在自主招生中試行中學(xué)校長實(shí)名推薦制,這一做法引發(fā)了很多爭論。人民網(wǎng)調(diào)查顯示,95%的網(wǎng)友擔(dān)心,這樣做難以具有客觀判斷標(biāo)準(zhǔn),只能為腐敗提供土壤。公眾的擔(dān)心折射出目前教育改革面臨的困境。請站在北大的立場上,寫一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句來作為回應(yīng)。要求語言簡明、連貫、得體。
__________________________________________________________答案:示例:我們的招生錄取制度改革還有許多不太完善的地方,但即便如此,改革也不能因噎廢食,停止探索。(不設(shè)統(tǒng)一)14.下列各句中劃線的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是[
]A.我國古代藝術(shù)的瑰寶——馬踏飛燕,只有一只蹄踏在飛燕上,四蹄的姿態(tài)各不相同;如果硬是將之做成左右對稱,豈非動(dòng)感全失,美感蕩然無存?
B.想想看!北京圖書館里浩如煙海的藏書所包含的信息雖然極多,但仍是有限的,而圓周率卻包含著無限的信息,怎能不令人驚嘆!
C.雖然魯能泰山隊(duì)稱霸08中超聯(lián)賽,但從全年比賽中整個(gè)球隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、進(jìn)攻手段和比賽斗志上的表現(xiàn)來看,也只能說是差強(qiáng)人意。
D.北京奧運(yùn)開幕式的運(yùn)動(dòng)員入場式上,一群青春靚麗的白衣姑娘一邊有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)身體、蹦蹦跳跳,一邊微笑著向運(yùn)動(dòng)員們致意,在場觀眾紛紛拍手稱快。答案:D15.從下列材料中選取必要的信息,為“心理咨詢”下定義。
①心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)
②這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、只是和方法來妥善處理各種心理問題
③這種活動(dòng)通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到咨詢目的
答:
。答案:心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法,通過言語、文字或其他信息傳播媒介,給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。(或,運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法,通過言語、文字或其他信息傳播媒介,給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)叫做心理咨詢)解析:一般說來,長句變短句遵循這樣的步驟:抓準(zhǔn)主干——寫出短句——加進(jìn)代詞——調(diào)整順序;短句變長句的步驟是:找準(zhǔn)主句——添加枝葉——化繁為簡——有理有序。本題考查的是短句變長句。16.選出運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)(
)A.紅旗指處烏云散,解放軍領(lǐng)導(dǎo)人民把身翻。B.山雖然高,但山頂比較開闊平坦,到這里就像在平地上走一樣。C.他在解放前為黨做地下工作,表現(xiàn)得非常機(jī)智與勇敢。D.皇帝的大轎不經(jīng)過的地方永遠(yuǎn)沒見過掃帚和水桶。答案:A解析:其他各句未使用比喻辭格。17.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是
A.班配藏污納垢草菅人命看菜吃飯,量體裁衣B.凌厲怙惡不悛不落巢臼己所不欲,勿施于人C.懵懂挺而走險(xiǎn)流言蜚語如臨深淵,如履薄冰D.慪氣徒有虛名鬼斧神工失之毫厘,謬以千里答案:D解析:B項(xiàng)“不落巢臼”應(yīng)是“不落窠臼”;C項(xiàng)“挺而走險(xiǎn)”應(yīng)是“鋌而走險(xiǎn)”。18.下面是周華同學(xué)給博物館金館長寫的一張便條,其中有些詞用得不得體,請你幫他修改。
金館長:
您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事,因我有急事,現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí),另行磋商。
周華
5月18日
要求:找出并改正用得不得體的詞,寫入下表,有幾個(gè)寫幾個(gè)。
不得體的詞改正
答案:不得體的詞有:光臨、決定、磋商。分別改正為:“到”或“去”、“不得不”或“只好”“只能”、“商量”或“商議”“商定”。解析:這是一道考查學(xué)生語言用運(yùn)是否得體的試題。重點(diǎn)是要從交際對象的不同,選用得體的詞語入手。19.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩小題任選一題)(5分)
(1)
,不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)
早歲哪知世事艱,中原北望氣如山。
,
。(陸游《書憤》)
柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。
,
?。ㄇ赜^《鵲橋仙》)
(2)千古憑高對此,漫嗟榮辱。
,
。
至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲。(王安石《桂枝香·金陵懷古》)
,勿以善小而不為。(陳壽《三國志》)
策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。
,
。
(陶淵明《歸去來兮辭》)答案:(1)無邊落木蕭蕭下
樓船夜雪瓜洲渡
鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)兩情若是久長時(shí)
又豈在朝朝暮暮(2)六朝舊事隨流水
但寒煙衰草凝綠
勿以惡小而為之云無心以出岫
鳥倦飛而知還(任選一題,每空1分)解析:按課文填空,不能有錯(cuò)別字20.下列詞語中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是
A.屏蔽水蒸汽無恥濫言回聲振蕩B.冒然家俱店味同嚼臘心勞日拙C.國萃文縐縐知人論事束之高擱D.墨契渡假村置若妄聞反應(yīng)情況答案:D解析:A項(xiàng)“水蒸汽”應(yīng)是“水蒸氣”,“無恥濫言”應(yīng)是“無恥讕言”,“回聲振蕩”應(yīng)是“回聲震蕩”;B項(xiàng)“冒然”應(yīng)是“貿(mào)然”,“家俱店”應(yīng)是“家具店”,“味同嚼臘”應(yīng)是“味同嚼蠟”,“束之高擱”應(yīng)是“束之高閣”;C項(xiàng)“國萃”應(yīng)是“國粹”,“知人論事”應(yīng)是“知人論世”;D項(xiàng)“墨契”應(yīng)是“默契”,“渡假村”應(yīng)是“度假村”,“置若妄文”應(yīng)是“置若罔聞”,“反應(yīng)情況”應(yīng)是“反映情況”。21.(1)古文默寫。(必須默寫)
縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。
,而不知其所止;
,羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)
(2)古詩默寫。(任選一首默寫)
①
,
。
,
。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。(陶淵明《歸園田居(其一)》)
②又前而為歌曰:“
,
!”
,
,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。《荊軻刺秦王》答案:(1)必須默寫縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)(2)古詩默寫。(任選一首默寫)①羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。(陶淵明《歸園田居(其一)》)②又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒
,壯士一去兮不復(fù)還
!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧?!肚G軻刺秦王》解析:略22.閱讀下面短評(píng),在空格處補(bǔ)上不同的內(nèi)容,使之簡明且前后不重復(fù)。(每一小句不超過12字)
“偷菜游戲”是一款風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的休閑交友游戲。種菜、守菜、偷菜……一場“全民偷菜”的時(shí)尚颶風(fēng)席卷大江南北,風(fēng)靡長城內(nèi)外:從七旬老翁到稚嫩少年,從白領(lǐng)精英到打工一族,偷菜無處不在,偷菜無時(shí)不有,……。越來越多的“菜農(nóng)”在“菜地”里樂不思蜀,流連忘返。用網(wǎng)絡(luò)時(shí)髦的話講:“種的是心靈的寂寞,守的是收獲的時(shí)間,偷的是朋友的情感。”
其實(shí),對于“種菜、守菜、偷菜”,不少人也持相反的看法,他們認(rèn)為:這是把雙刃劍,把握不好,勢必會(huì)出現(xiàn)各種問題,而問題或許表現(xiàn)為____________________________,或許表現(xiàn)為_____________________________,或許表現(xiàn)為_________________________。答案:對生存環(huán)境的不滿意,對本職工作(學(xué)習(xí))的不用心,對人際關(guān)系(“朋友友誼”或“他人勞動(dòng)”)的不重視(尊重)。(開放性試題,言之有理即可)23.嚴(yán)格按照方格字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)限制,將加橫線的長句改為整散結(jié)合的短句。
柿葉一落,槐葉一飄,京華的秋樹便相繼凋零了;落葉在公園里和馬路上稠密如雨蕭蕭地下。
改為:□□□,□□□,□□□□□□,□□□□。答案:公園里
馬路上
落葉蕭蕭地下
稠密如雨解析:先寫地點(diǎn),再寫主干,最后寫修飾語。24.請你選取某一采訪對象,圍繞“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”這一中心話題,設(shè)計(jì)三個(gè)具體問題。
答:
。答案:示例:(對學(xué)生)(1)你每天能抽出多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀?(2)你主要閱讀哪幾類書籍?是文學(xué)類、科技類、文化類、娛樂類,還是其他種類?(3)你喜歡網(wǎng)上閱讀方式,還是喜歡傳統(tǒng)書本閱讀方式?(4)你認(rèn)為影響你課外閱讀的最大因素是什么?是興趣,是時(shí)間,還是老師、家長?(5)你的課外閱讀獲得過老師或家長的指導(dǎo)嗎?你希望得到指導(dǎo)嗎?(對家長)(1)作為家長,您是否贊成孩子的課外閱讀?(2)您對孩子的課外閱讀有哪些條件限制?(3)您為孩子的課外閱讀提供過哪些幫助?(4)您認(rèn)為開展課外閱讀應(yīng)利用什么時(shí)間?采用什么方式?該閱讀哪些書籍?解析:圍繞某一話題采訪的問題設(shè)計(jì)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:一、你想知道什么;二、你想知道某個(gè)方面的資料達(dá)到多深入;三、你的習(xí)慣是主導(dǎo)式還是開放式,即是你引導(dǎo)被采訪者,還是隨著被采訪者的話題而漸次展開。針對“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”,課外活動(dòng)大約是幾種方式:一、體育類;二、文藝類;三、閱讀類;四、講座報(bào)告類。影響課外活動(dòng)的因素大致有這樣一些:時(shí)間、組織形式、參與度、認(rèn)可度等等。下面以“閱讀”為主導(dǎo)形式的課外活動(dòng)展開采訪,問題設(shè)計(jì)如下:(對學(xué)生)(1)你每天能抽出多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀?(2)你主要閱讀哪幾類書籍?是文學(xué)類、科技類、文化類、娛樂類,還是其他種類?(3)你喜歡網(wǎng)上閱讀方式,還是喜歡傳統(tǒng)書本閱讀方式?(4)你認(rèn)為影響你課外閱讀的最大因素是什么?是興趣,是時(shí)間,還是老師、家長?(5)你的課外閱讀獲得過老師或家長的指導(dǎo)嗎?你希望得到指導(dǎo)嗎?(對家長)(1)作為家長,您是否贊成孩子的課外閱讀?(2)您對孩子的課外閱讀有哪些條件限制?(3)您為孩子的課外閱讀提供過哪些幫助?(4)您認(rèn)為開展課外閱讀應(yīng)利用什么時(shí)間?采用什么方式?該閱讀哪些書籍?25.下面是一首題為《門》的詩歌。請?jiān)跈M線上補(bǔ)寫有關(guān)詩句。要求想象合理,并與相關(guān)句子一致。
詩人說:花朵把春天的門推開了,
綠蔭把夏天的門推開了,
(1)______________________________,
飛雪把冬天的門推開了。
我說:勤勞把貧困的門推開了,
堅(jiān)韌把苦難的門推開了,
(2)______________________________,
(3)______________________________。答案:(1)果實(shí)把秋天的門推開了(2)真誠把愛情的門推開了(3)勇敢把成功的門推開了26.下列各句中,劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:[
]A.英語不是先有拼寫規(guī)則然后拼寫的,而是在隨意拼寫中逐漸渾然天成的。
B.馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。
C.我生平最受用的兩句話:一是“責(zé)任心”,二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和,又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。
D.文學(xué)失去了讀者,圖書出版、報(bào)刊發(fā)行大滑坡,一家雜志幾百萬訂戶的輝煌已是明日黃花。答案:A27.下列句子中劃線的成語,使用正確的一項(xiàng)是[
]A.天津曲藝團(tuán)的鼓曲演員劉迎,嗓音圓潤渾厚,外形清新秀麗,最近她還榮獲天津市“文藝新星”的稱號(hào),顯然這朵明日黃花將在我國曲藝界綻放。
B.北京軍區(qū)司令員房峰輝近日當(dāng)選為十七屆中央委員,他在政壇粉墨登場,不但是該集團(tuán)軍的光榮,同時(shí)也是房峰輝故鄉(xiāng)的光榮。
C.中國的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了高尖水平,首枚探月衛(wèi)星“嫦娥”一號(hào)的成功發(fā)射,讓日本的宇宙戰(zhàn)略相比之下相形見絀。
D.這首新詩節(jié)奏平板、韻律蒼白,幾乎沒有修辭,讓人讀起來味同嚼蠟,苦不堪言。答案:D28.在橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥?,使前后?nèi)容、句式對應(yīng),修辭方法相同。
夜色下的廣州,華燈初上,交相輝映,璀璨耀眼的燈火,閃亮了一座城市最清澈的眼眸!
夜色下的廣州,___________________________,絢爛了一座城市最自然的表情!
夜色下的廣州,___________________________,打開了一座城市最包容的胸懷!
夜色下的廣州,大橋跨江,溝通兩岸,堅(jiān)實(shí)穩(wěn)重的橋身,挺拔了一座城市最堅(jiān)硬的脊梁!答案:樓宇林立,相互映襯,高高聳立的樓群;珠水如鏡,穿城而過,奔流入海的江水;(不設(shè)統(tǒng)一)29.下列各句中劃線的熟語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是[
]A.近兩年,國產(chǎn)電影在低谷的泥沼中愈陷愈深,然而,令人不解,也讓人啼笑皆非的是,電影節(jié)卻愈辦愈多,愈辦愈大。
B.他萬萬沒料到自己能遇到李繼這樣善良寬厚而又博學(xué)多才的恩師,幸得他慷慨解囊,在自己困難時(shí)相濡以沫,自己的學(xué)業(yè)才得以完成。
C.青島隊(duì)主教練湯樂普根據(jù)這種情況,決定讓這員“新丁”吃小灶,先單練一周,然后再隨隊(duì)訓(xùn)練。
D.這老爺子對今天的一切都看不順眼,成天慨嘆著人心不古,世風(fēng)日下。答案:B30.下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是A.史鐵生對于社會(huì)和人生常常有著哲理性的思考,他的代表作有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《我與地壇》、《命若琴弦》等。B.《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集,又稱“詩三百”,相傳為孔子所作,共收錄從西周初年到戰(zhàn)國末期的詩歌305篇,是我國文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的源頭。C.《離騷》運(yùn)用了大量的香花、香草來象征性地表現(xiàn)政治、思想意思方面比較抽象的概念。人們不只感受到花草的色和香,更能被一種深遠(yuǎn)的意境所吸引。D.朱自清是現(xiàn)代著名的散文作家、學(xué)者,著有《蹤跡》、《背影》和《歐游雜記》等。答案:B解析:《詩經(jīng)》相傳是孔子所編定,非孔子所作,收錄時(shí)期限于從西周初年到春秋中葉31.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)
⑴蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,_____________________;_____________________,厥有《國語》。(司馬遷《報(bào)任安書》)
⑵山圍故國周遭在,_____________________
。_____________________,夜深還過女墻來。(劉禹錫《石頭城》)
⑶煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。_____________________,隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
千古興亡多少事,悠悠。_____________________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)答案:⑴乃賦《離騷》
左丘失明
⑵潮打空城寂寞回
淮水東邊舊時(shí)月
⑶商女不知亡國恨
不盡長江滾滾流解析:無32.常見的復(fù)句類型有:A.并列;B.選擇;C.遞進(jìn);D.轉(zhuǎn)折;E.假設(shè);F.因果;G.條件。判斷下列復(fù)句的類型,將代表復(fù)句類型的字母填在橫線上。
①與其說她愛阿米爾,還不如說她對他有一種敬重、依賴及信托的混合感情。________
②當(dāng)財(cái)富積累到一定程度,很多人不但沒有享受到舒適的生活,反而整日提心吊膽。________答案:①B②C33.下面是王老師在辦公室接到李明同學(xué)電話的內(nèi)容實(shí)錄。請你根據(jù)王老師的話,推斷一下李明同學(xué)的說話內(nèi)容,補(bǔ)寫在橫線上。
李明同學(xué)的話:
。
王老師的話:哎,我就是___________什么問題,你說吧!__________別著急,上課走神,注意力不集中,有時(shí)出現(xiàn)也是正常的。你已盡力克制,這就很好。我想我們還是當(dāng)面談?wù)劊黄饋斫鉀Q這個(gè)問題吧。答案:喂,您好!我找王老師。/我想向您請教一個(gè)問題。/我這幾天上課總是走神,無法集中注意力聽課,我盡力克制,還是沒能改變,心里很著急。解析:根據(jù)“我就是”可知,李明在電話中找王老師,當(dāng)然前面還要加上恰當(dāng)?shù)姆Q謂;據(jù)“什么問題,你說吧!”可知,李明在向王老師咨詢問題;據(jù)“別著急,上課走神,注意力不集中,有時(shí)出現(xiàn)也是正常的。你已盡力克制,這就很好。我想我們還是當(dāng)面談?wù)劊黄饋斫鉀Q這個(gè)問題吧”可知,李明所提問題,即“上課走神,注意力不集中”,李明對此非?!爸薄保m努力“克制”,然總不能“改變”現(xiàn)狀。解答此類題目,要根據(jù)王老師的答語合理推斷李明的問話。34.根據(jù)上下文文意和標(biāo)點(diǎn),在句中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。
思考,是____________的鑰匙;思考,是穿破未知障礙的____________;思考,____________。一個(gè)人如果不思考,就不可能啟迪智慧,_______________,獲得成功。答案:打開智慧大門利箭是通向成功彼岸的橋梁求索真知35.對下列句子的分析有誤的一項(xiàng)是[
]
A.“中國軍人的屠戮婦嬰的偉績,八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。”(“偉績”和“武功”是反語,這句話既揭露了段政府的暴行與中外反動(dòng)派的屠戮一脈相承,又指出了這次暴行是空前的。)
B.“人類的血戰(zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊,但請?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。”(用“煤的形成”作比喻,說明請?jiān)覆粚儆诟锩窢幍姆懂牐瑸榇硕鵂奚鼪]有意義,表明作者不贊成徒手請?jiān)浮#?/p>
C.“我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間?!保ò选拔摇笔?zhàn)友的苦痛,把對這“非人間的濃黑的悲涼”的深深體味公之于世,以揭露反動(dòng)派,控訴社會(huì)的黑暗。)
D.“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?”(真正勇猛的革命志士,能直接面對反對派統(tǒng)治下的血腥屠殺,前仆后繼,為推翻黑暗的反動(dòng)統(tǒng)治而英勇斗爭。他們?yōu)閲?、民族的前途,人民的悲慘命運(yùn)而哀痛,以勇往直前、奮斗獻(xiàn)身為最大的幸福。)答案:B36.指出下列句子是單句還是復(fù)句。
(1)老紀(jì)有兩個(gè)孩子,一個(gè)在國內(nèi)工作,另一個(gè)在美國讀書。
(2)一切為人民服務(wù),是我們的行動(dòng)準(zhǔn)則。
(3)早晨,他背起書包,沿著蜿蜒曲折的小路上學(xué)去了。
(4)行李太多,得向腳夫交些小費(fèi)才過得去。
(5)王老師帶著一群小學(xué)生,很艱難地向山頂爬去。
答:__________________________________________________答案:(1)復(fù)句
(2)單句
(3)復(fù)句
(4)復(fù)句
(5)復(fù)句37.1將下列詞語依次填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(
)
英國《衛(wèi)報(bào)》的一篇評(píng)論曾這樣寫道:“19世紀(jì),英國教會(huì)世界如何
;20世紀(jì),美國教會(huì)世界如何
;如果中國要
21世紀(jì),它必須教會(huì)世界如何可持續(xù)發(fā)展?!边@可能就是中國要在未來肩負(fù)起的責(zé)任。A.出產(chǎn)浪費(fèi)引領(lǐng)B.生產(chǎn)消費(fèi)引領(lǐng)C.生產(chǎn)浪費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)D.出產(chǎn)消費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)答案:B解析:出產(chǎn);動(dòng)詞,天然生產(chǎn)或人工生產(chǎn);又作名詞,出產(chǎn)的物品。句中語境是19世紀(jì)英國工業(yè)革命,第一空宜用“生產(chǎn)”而非“出產(chǎn)”。生產(chǎn):動(dòng)詞,人們使用工具創(chuàng)造各種生產(chǎn)資料和生活資料,同理20世紀(jì)美國是最大的“消費(fèi)”國家而非“浪費(fèi)”國家。消費(fèi):動(dòng)詞,為了生產(chǎn)或生活需要而消耗物質(zhì)財(cái)富。中國與21世紀(jì)不存在“領(lǐng)導(dǎo)”與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,根據(jù)語境顯然用“引領(lǐng)”得體。引領(lǐng):動(dòng)詞,引導(dǎo),帶領(lǐng)。38.閱讀下面的文字,然后回答問題。
春節(jié)前夕,公司新上任的領(lǐng)導(dǎo)到老領(lǐng)導(dǎo)家里走訪。在趙老家里,大家相互介紹后,總經(jīng)理說:“趙老,您身子骨真是硬朗,今年高壽?”
“七十九了。”對幾位領(lǐng)導(dǎo)的到來,趙老還是挺高興的。
“人生七十古來稀,咱們公司數(shù)您最長壽吧?”
“哪里,哪里,老張活到八十四呢!”
“那您老也稱得上長壽亞軍了。”
“不過,老張去年歸天了?!壁w老臉上有些落寞。
“這回可輪到您了。”一位副總話剛出口,就聽“砰”的一聲,趙老把茶杯重重放在茶幾上,“對不起,恕我不遠(yuǎn)送了。”起身離開了客廳。領(lǐng)導(dǎo)們一臉尷尬,不知如何是好。
請問趙老怒下逐客令的原因是什么?由這則小故事你得到了怎樣的啟示?
答:
。答案:在談話中,副總沒有注意到具體的語境。前面說到“老張去年歸天了”,他接著的一句“這回可輪到您了”,讓趙老誤以為說的是輪到自己歸天了,所以才怒下逐客令。說話要注意前后語境,注意場合,否則就可能弄巧成拙。解析:其實(shí)在我們的人際交往中,“言外之意”“弦外之音”是被我們經(jīng)常使用的表達(dá)手段。但是恰當(dāng)?shù)氖褂脜s是關(guān)鍵。另外,語境和場合也是我們在交往中要注意的問題。最后,在說話時(shí)的語氣和語調(diào)也是很有講究的。在談話中,副總沒有注意到具體的語境。前面說到“老張去年歸天了”,他接著的一句“這回可輪到您了”,讓趙老誤以為說的是輪到自己歸天了,所以才怒下逐客令。說話要注意前后語境,注意場合,否則就可能弄巧成拙。39.請你給下面這則寓言寫一段“畫外音”,揭示它蘊(yùn)含的人生哲理。(標(biāo)點(diǎn)之外,不超過40字)(6分)
小駱駝問媽媽:為什么我們的睫毛這么長?媽媽說:為了擋風(fēng)沙。小駱駝?dòng)謫枺簽槭裁次覀兊谋衬敲瘩勀兀繈寢屨f:為了儲(chǔ)存水和養(yǎng)料。小駱駝繼續(xù)問:為什么我們的腳掌那么厚?媽媽說:為了在沙漠里長途跋涉。小駱駝很高興,但它又問:“可是媽媽,為什么我們呆在動(dòng)物園里,而不是去沙漠遠(yuǎn)足呢?”
_______________________________________________________________答案::每個(gè)人的潛能都是無限的,關(guān)鍵是找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)?;颍褐挥性谶m當(dāng)?shù)沫h(huán)境中,才能展現(xiàn)一個(gè)人的才能。或:如果沒有施展才能的環(huán)境和機(jī)會(huì),天才、人才和庸才就沒有區(qū)別。解析::才能(潛能);環(huán)境(機(jī)會(huì);舞臺(tái))。如果只體現(xiàn)一個(gè)方面,給2分;只談駱駝,不給分40.在下面關(guān)于《三國演義》人物事件的語句中,選擇恰當(dāng)?shù)姆謩e填入橫線上與后部分組成四個(gè)歇后語。
①________________
——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨
②________________——身在曹營心在漢
③________________
——多多益善
④________________——聰明反被聰明誤
諸葛亮草船借箭周瑜打黃蓋劉備借荊州趙云大戰(zhàn)長坂坡
關(guān)羽降曹操蔣干盜書曹操吃雞肋劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義答案:①周瑜打黃蓋②關(guān)羽降曹操③諸葛亮草船借箭④蔣干盜書41.下列說法不正確的一項(xiàng)是A.詩歌鑒賞方法中的“知人論世”是講我們在欣賞、吟誦古人的詩歌時(shí),要對作品中的人物形象要有正確的把握,這樣才能準(zhǔn)確理解作品的內(nèi)涵。B.海明威是20世紀(jì)美國偉大的作家,《橋邊的老人》表現(xiàn)出高超的藝術(shù)小說,他首創(chuàng)的“冰山理論”在這篇小說中得以充分體現(xiàn)。C.魯迅的小說《祝?!愤x自小說集《彷徨》,幾千年來,婦女是中國封建思想最大的受害者,魯迅寫作此作品主要目的在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。D.曹禺是我國現(xiàn)代杰出的劇作家,他的代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》等。《雷雨》一劇是“把人生中有價(jià)值的東西撕破了給人看”;三十年的愛恨糾葛鑄就了一場悲天慟地的雷雨。答案:A解析:(“要對作品中的人物形象要有正確的把握,這樣才能準(zhǔn)確理解作品的內(nèi)涵”一說錯(cuò)誤。)42.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)
,子無良媒。(《詩經(jīng)·氓》)
(2)風(fēng)蕭蕭兮易水寒,
。(《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》)
(3)或因寄所托,
。(王羲之《蘭亭集序》)
(4)駕一葉之扁舟,
。(蘇軾《赤壁賦》)
(5)于人為可譏,
。(王安石《游褒禪山記》)
(6)
,而不知其所止;(蘇軾《赤壁賦》)答案:(1)匪我愆期(《詩經(jīng)·氓》)(2)壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》)(3)放浪形骸之外。(王羲之《蘭亭集序》)(4)舉匏樽以相屬。(蘇軾《赤壁賦》)(5)而在己為有悔。(王安石《游褒禪山記》)(6)浩浩乎如馮虛御風(fēng),(蘇軾《赤壁賦》)解析:無43.下列各項(xiàng)中,劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是[
]
A.甲型HINI流感與感冒類似,通過耳濡目染和空氣傳播,目前已使全球40多個(gè)國家和地區(qū)1900多人受到感染。
B.鼠首和兔首銅像是英法聯(lián)軍從圓明園掠走流失海外的中國文物,與中國歷史息息相關(guān)。法國佳士得公司不久前公然將其拍賣.嚴(yán)重傷害了中國人民的感情。
C.在季后賽對火箭隊(duì)的首場比賽中,科比撞到姚明,肘擊阿泰,他的動(dòng)作之粗野簡直達(dá)到令人嘆為觀止的程度。
D.連日來,網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)《大國醫(yī)》的評(píng)論如過江之鯽,其中不乏一些大家對《大國醫(yī)》大加稱贊。答案:B44.閱讀下面一段文字,提取四個(gè)四字短語,與短語“形成化石”一起概括恐龍足跡化石
形成的過程。(4分)
骨骼化石保存了恐龍生前身后一些支離破碎的信息,足跡化石保存的卻是恐龍?jiān)谌粘I钪械木室凰病?铸堅(jiān)谔?/p>
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