2023年中央廣播電視大學(xué)度第一學(xué)期心理學(xué)本科期末考試

中央廣播電視大學(xué)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期“心理學(xué)本科”期末考試來(lái)源：河南考試網(wǎng).com心理學(xué)試題一、選擇題（每個(gè)3分，共30分，含單選和多選，請(qǐng)將對(duì)的答案的字母序號(hào)填入括號(hào)中）1．行為主義心理學(xué)派的代表人物是()。A．華生與斯金納B．馮特與鐵欽納C．詹姆斯與杜威D．魏特曼與苛勒2．聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸到蘋果光滑的果皮等所引起的心理活動(dòng)是()。A．感覺(jué)B．知覺(jué)C．感受性D．感覺(jué)閾限3．格式塔學(xué)派提出的知覺(jué)組織原則是()。A.鄰近原則B．連續(xù)性原則C．閉合原則D．同域性原則4．下列關(guān)于短時(shí)記憶的描述中，對(duì)的的是()。A．短時(shí)記憶的保存容量為7士2個(gè)項(xiàng)目B．短時(shí)記憶的信息單位是組塊C．機(jī)械性復(fù)述無(wú)助于信息在短時(shí)記憶中的保持D．人們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)組塊產(chǎn)生影響5．“美人魚”的形象是下列哪種想象的產(chǎn)物()。A．再造想象B．發(fā)明想象C．無(wú)意想象D．幻想6．下列關(guān)于表象的描述中，對(duì)的的是()。A．表象是對(duì)頭腦中已有的形象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過(guò)程B．表象可以促進(jìn)問(wèn)題解決和決策C．表象往往不如知覺(jué)完整和穩(wěn)定D．表象可以承接各種施加于它們的心理操作，如心理旋轉(zhuǎn)等7．動(dòng)機(jī)與工作效率的關(guān)系是()。A．一種交叉關(guān)系B．一種線性關(guān)系C．倒U形曲線關(guān)系D．一種直線關(guān)系8．將成就目的概念引入成就動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的是()。A．尼科爾斯B．平崔克C．班杜拉D．德韋克9．個(gè)體智力呈直線式發(fā)展的年齡階段是()。A.12歲之前B．12-18歲C．24歲以后D．36歲以后10．下列行為中，屬于親社會(huì)行為的是()。A．從眾B．合作C．競(jìng)爭(zhēng)D．捐贈(zèng)二、名詞解釋《每小題5分，共20分）11．注意12．精細(xì)加工13．能力14．社會(huì)刻板印象三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共30分）15.簡(jiǎn)述心理學(xué)的功能。16.如何理解語(yǔ)言和思維的關(guān)系？17.人格有哪些特性？狹義的人格結(jié)構(gòu)重要由哪些成分組成？四、論述題（從下列2題中任選1題完畢．20分）18.什么是情緒調(diào)節(jié)？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勄榫w調(diào)節(jié)的策略。19.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)心理健康的描述性標(biāo)準(zhǔn)的理解。

試卷代號(hào)：1293中央廣播電視大學(xué)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試心理學(xué)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2023年1月一、選擇題（每個(gè)3分，共30分，含單選和多選，請(qǐng)將對(duì)的答案的字母序號(hào)填入括號(hào)中）1．A2．A3．ABCD4．ABD5．B6．BCD7．C8．AD9．A10．BD二、名詞解釋（每小題5分，共20分）11．注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。注意的兩個(gè)特點(diǎn)是指向性和集中性。12.精細(xì)加工是通過(guò)把所學(xué)的新信息和已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用已有的圖式和已有的知識(shí)使新信息合理化的加工方式。13.能力是直接影響活動(dòng)效率并保證人順利完畢某種活動(dòng)所必備的心理特性。14.社會(huì)刻板印象是指人們對(duì)某一類人產(chǎn)生的概括而固定的見解。它具有一定的合理性，但也容易產(chǎn)生認(rèn)知偏差，導(dǎo)致人際交往中出現(xiàn)“先人為主”、“以偏概全”的錯(cuò)誤，阻礙人與人之間的正常結(jié)識(shí)和交往。三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共30分）15．簡(jiǎn)述心理學(xué)的功能。心理學(xué)的重要功能表現(xiàn)在以下幾方面。(1)描述和測(cè)量（2分）。每一種心理現(xiàn)象都具有質(zhì)和量上的特點(diǎn)。心理學(xué)能對(duì)這些質(zhì)和量的特點(diǎn)進(jìn)行描述和測(cè)量，就能幫助人們理解和控制這些行為（1分）。(2)解釋和說(shuō)明（2分）。心理學(xué)不僅描述和測(cè)量心理現(xiàn)象，并且還要找出心理現(xiàn)象產(chǎn)生的因素，并進(jìn)行解釋和說(shuō)明。一般心理學(xué)從生理、心理、行為和社會(huì)文化等四個(gè)層面的整合來(lái)解釋和說(shuō)明心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的特點(diǎn)（1分）。(3)預(yù)測(cè)和控制（2分）。預(yù)測(cè)和控制是心理學(xué)功能最顯著的表現(xiàn)，這依賴于測(cè)量工具和相關(guān)的理論。心理學(xué)家往往通過(guò)測(cè)量一個(gè)人的現(xiàn)在和過(guò)去，來(lái)預(yù)測(cè)他將要做什么或怎么做。例如，假如知道一個(gè)學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的水平和學(xué)習(xí)策略，就可以預(yù)測(cè)他在學(xué)校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。同時(shí)，還可以幫助他改善學(xué)習(xí)方法或提高學(xué)習(xí)水平等（2分）。16．如何理解語(yǔ)言和思維的關(guān)系？語(yǔ)言是交流的工具，同時(shí)也是人們思維的工具（3分）。語(yǔ)言與思維有著十分密切的關(guān)系。一方面，語(yǔ)言依賴思維。語(yǔ)言不是空洞的聲音，而是具有一定意義的心理現(xiàn)象，語(yǔ)言的意義主要來(lái)自于思維（3分）。另一方面，思維需要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表征。兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程，就是學(xué)會(huì)用詞語(yǔ)和句子來(lái)表征客觀事物的過(guò)程。掌握了語(yǔ)言這一有力工具，客觀事物及其互相聯(lián)系就可以用一種更為經(jīng)濟(jì)的符號(hào)來(lái)表達(dá)（4分）。17．人格有哪些特性？狹義的人格結(jié)構(gòu)重要由哪些成分組成？人格具有自然性與社會(huì)性的統(tǒng)-(2分)、獨(dú)特性與共同性的統(tǒng)一（2分）、穩(wěn)定性與可變性的統(tǒng)-(2分)、獨(dú)立性與整體性的統(tǒng)一等特性（2分）。狹義的人格結(jié)構(gòu)由氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格和自我調(diào)控等心理現(xiàn)象構(gòu)成（2分）。四、論述題（從下列2題中任選1題完畢，20分）18.什么是情緒調(diào)節(jié)？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勄榫w調(diào)節(jié)的策略。情緒調(diào)節(jié)是個(gè)體對(duì)情緒內(nèi)在過(guò)程和外部行為所采用的監(jiān)控、調(diào)節(jié)，以適應(yīng)外界情境和人際關(guān)系需要的動(dòng)力過(guò)程。（3分）情緒調(diào)節(jié)的策略：(1)回避和接近策略也叫情境選擇策略。（2分）(2)控制和修正策略。（2分）(3)注意轉(zhuǎn)換策略。（2分）(4)認(rèn)知重評(píng)策略。（2分）(5)表達(dá)克制策略。（2分）(6)合理表達(dá)策略。（2分）（對(duì)以上6個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行解釋，并結(jié)合生活實(shí)際來(lái)分析給3分）在實(shí)際生活中，一個(gè)成熟的個(gè)體還會(huì)選擇更多的方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，如改變生活方式、活動(dòng)方式、體育鍛煉方式、傾訴方式等等。人們?cè)趯?shí)際生活中總結(jié)出來(lái)的這些情緒調(diào)節(jié)的方法與策略是非常有效的，不僅有益于增進(jìn)個(gè)體的情緒健康，也有益于增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的幸福。（2分）19．結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)心理健康的描述性標(biāo)準(zhǔn)的理解。(1)了解自我，悅納自我。（2分）(2)接受別人，善與人處。（2分）(3)熱愛生活，樂(lè)于