小學(xué)教育-青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》評(píng)課稿參考范本

《24時(shí)計(jì)時(shí)法》評(píng)課稿“二十四小時(shí)制”是一個(gè)十分生活化的題材。在我們平時(shí)的教學(xué)中一般只介紹它是郵電、 交通等部門采用的記時(shí)制， 并把教學(xué)重點(diǎn)放在與“十二小時(shí)制”的比較方面，從而使學(xué)生能正確辨認(rèn)和換算便達(dá)到了教學(xué)目的?？桌蠋熌馨堰@樣的內(nèi)容上得別開(kāi)生面，有情趣，有新意，有濃厚的生活氣息，又有豐富的活動(dòng)內(nèi)容。 新知識(shí)的學(xué)習(xí)必須充分建立在學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平基礎(chǔ)之上。 關(guān)注學(xué)生的生活世界， 讓數(shù)學(xué)教學(xué)從一味地“拓展知識(shí)”轉(zhuǎn)向“回歸生活” ，讓枯燥的數(shù)學(xué)變得鮮活，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，才能使數(shù)學(xué)課堂充滿生命的活力。關(guān)于“ 24 時(shí)時(shí)法學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活當(dāng)中，已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)，王老師在這節(jié)充分依托了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。在課的引入部分，充分創(chuàng)設(shè)了聽(tīng)“大風(fēng)車主題曲”情景，學(xué)生表達(dá)與節(jié)目表表達(dá)的不同的矛盾，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還體現(xiàn)了這節(jié)課的重、難點(diǎn)。為了演示 24小時(shí)整個(gè)完整的過(guò)程，老師一邊用課件出示讓學(xué)生觀察，用自己的語(yǔ)言描述每個(gè)時(shí)刻，特別是有意強(qiáng)調(diào)了晚上，凌晨，中午下午等重點(diǎn)詞語(yǔ)，而且課件從顏色到畫面都很好的讓學(xué)生很好的體會(huì)了 24時(shí)的變化。同時(shí)老師在教學(xué)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)，從零時(shí)到某時(shí)時(shí)針走了幾大格，就是幾時(shí)，學(xué)生在以后的表述過(guò)程中有法可依。讓學(xué)生感受下午 2時(shí)就是14時(shí)，晚上 8時(shí)就是20時(shí)~~~這樣引導(dǎo)學(xué)自主歸納兩種計(jì)時(shí)法的互化方法， 善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律并加以概括是一種很重要的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。春節(jié)晚會(huì)的倒計(jì)時(shí)讓學(xué)生理解了晚上 12時(shí)就是 24時(shí)，即使一天的結(jié)束，又是新的一天的開(kāi)始， 所以這個(gè)時(shí)刻既可以說(shuō)是晚上 12時(shí)24時(shí)也可以說(shuō)是 0時(shí)。老師不僅在比較的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)到 24 時(shí)計(jì)時(shí)法的清楚簡(jiǎn)潔，而且能聯(lián)系生活，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō) 24計(jì)時(shí)法在生活中的用途讓學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)和拓展的欲望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、溫馨的購(gòu)物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求，特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無(wú)遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面：無(wú)灰塵、無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)泡泡糖等粘合物、無(wú)積水，墻角無(wú)灰吊、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無(wú)灰塵、無(wú)污跡、無(wú)粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺(tái)、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺(tái)底層及周圍無(wú)亂堆亂放現(xiàn)象、無(wú)灰塵、無(wú)粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購(gòu)物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無(wú)污垢和粘合物等。購(gòu)物車（筐）要求每天營(yíng)業(yè)前簡(jiǎn)單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無(wú)灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺(tái)、服務(wù)臺(tái)、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無(wú)灰塵，臺(tái)面和側(cè)面無(wú)灰塵、無(wú)灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購(gòu)物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營(yíng)業(yè)時(shí)間隨時(shí)清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過(guò)夜。2.1.8 窗簾：定期進(jìn)行清理，要求干凈、無(wú)污漬。2.1.9 吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時(shí)清理徹底。2.1.10 內(nèi)、外倉(cāng)庫(kù)：半年徹底清理一次，無(wú)垃圾、無(wú)積塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11 室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)，要求無(wú)灰塵、無(wú)粘合物等污垢。2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時(shí)每一小時(shí)清理一次，每周四營(yíng)業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理），墻面干凈且無(wú)亂貼亂畫。2.2.2 院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護(hù)欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無(wú)雜物、無(wú)紙屑、無(wú)塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營(yíng)業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營(yíng)業(yè)期間隨時(shí)保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時(shí)保持清潔無(wú)垃圾。4 管理考核4.1 實(shí)行百分制考核，每月一次（四個(gè)分公司由客服部分別考核、集團(tuán)職4.2 集團(tuán)堅(jiān)持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團(tuán)檢查結(jié)果考核至各分公司，各分公司客服部的檢查結(jié)果考核至各部門。4.3 集團(tuán)公司每年不定期組織衛(wèi)生大檢查活動(dòng)，活動(dòng)期間的考核以通知為準(zhǔn)。5 監(jiān)督考核部門：企管部、分公司客服部?！?4時(shí)計(jì)時(shí)法》評(píng)課稿“二十四小時(shí)制”是一個(gè)十分生活化的題材。在我們平時(shí)的教學(xué)中一般只介紹它是郵電、 交通等部門采用的記時(shí)制， 并把教學(xué)重點(diǎn)放在與“十二小時(shí)制”的比較方面，從而使學(xué)生能正確辨認(rèn)和換算便達(dá)到了教學(xué)目的。孔老師能把這樣的內(nèi)容上得別開(kāi)生面，有情趣，有新意，有濃厚的生活氣息，又有豐富的活動(dòng)內(nèi)容。 新知識(shí)的學(xué)習(xí)必須充分建立在學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平基礎(chǔ)之上。 關(guān)注學(xué)生的生活世界， 讓數(shù)學(xué)教學(xué)從一味地“拓展知識(shí)”轉(zhuǎn)向“回歸生活” ，讓枯燥的數(shù)學(xué)變得鮮活，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，才能使數(shù)學(xué)課堂充滿生命的活力。關(guān)于“ 24 時(shí)時(shí)法學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活當(dāng)中，已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)，王老師在這節(jié)充分依托了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。在課的引入部分，充分創(chuàng)設(shè)了聽(tīng)“大風(fēng)車主題曲”情景，學(xué)生表達(dá)與節(jié)目表表達(dá)的不同的矛盾，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還體現(xiàn)了這節(jié)課的重、難點(diǎn)。為了演示 24小時(shí)整個(gè)完整的過(guò)程，老師一邊用課件出示讓學(xué)生觀察，用自己的語(yǔ)言描述每個(gè)時(shí)刻，特別是有意強(qiáng)調(diào)了晚上，凌晨，中午下午等重點(diǎn)詞語(yǔ)，而且課件從顏色到畫面都很好的讓學(xué)生很好的體會(huì)了 24時(shí)的變化。同時(shí)老師在教學(xué)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)，從零時(shí)到某時(shí)時(shí)針走了幾大格，就是幾時(shí)，學(xué)生在以后的表述過(guò)程中有法可依。讓學(xué)生感受下午 2時(shí)就是14時(shí)，晚上 8時(shí)就是20時(shí)~~~這樣引導(dǎo)學(xué)自主歸納兩種計(jì)時(shí)法的互化方法， 善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律并加以概括是一種很重要的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。春節(jié)晚會(huì)的倒計(jì)時(shí)讓學(xué)生理解了晚上 12時(shí)就是 24時(shí)，即使一天的結(jié)束，又是新的一天的開(kāi)始， 所以這個(gè)時(shí)刻既可以說(shuō)是晚上 12時(shí)24時(shí)也可以說(shuō)是 0時(shí)。老師不僅在比