2021-2022年教師招聘之小學(xué)教師招聘自我檢測試卷A卷附答案

2021-2022年教師招聘之小學(xué)教師招聘自我檢測試卷A卷附答案單選題（共50題）1、“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的興趣愛好和能力差異（）A.由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)B.將學(xué)生按優(yōu)中差分班教學(xué)C.滿足不同學(xué)生的需要D.培養(yǎng)單科獨進(jìn)的尖子【答案】C2、Anunhappychildhoodmayhavesomenegativeeffectsonaperson′scharacters,however,theyarcnotalways____________.A.practicalB.avoidableC.permanentD.beneficial【答案】C3、教師的自我反思能力主要包括（）A.①②③④⑤B.②④⑤C.②③④⑤D.③④⑤【答案】A4、下列詩歌不是自居易創(chuàng)作的是（）。A.《憶江南》B.《暮江吟》C.《長恨歌》D.《夜雨寄北》【答案】D5、下列有關(guān)學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間關(guān)系的描述，正確的是__________。A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C6、“教學(xué)相長”作為中國古代一個重要的教育思想命題，首先提出它的是（）。A.《禮記·大學(xué)》B.《禮記·學(xué)記》C.《荀子·勸學(xué)》D.《論語·學(xué)而》【答案】B7、新課程教學(xué)改革要求我們首先要確立起（）A.穩(wěn)定不變的教學(xué)觀念B.以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)觀念C.教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念D.與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念【答案】D8、學(xué)校舉辦對聯(lián)展覽,下面是某學(xué)生收集的四副對聯(lián),……最恰當(dāng)?shù)捻検牵ǎ〢.（1）魯迅（2）柳永（3）莊子（4）歐陽修B.（1）魯迅（2）李白（3）曹雪芹（4）歐陽修C.（1）老舍（2）柳永（3）曹雪芹（4）韓愈D.（1）老舍（2）柳永（3）莊子（4）韓愈【答案】B9、教師扮演“家長代理人”的角色可能出現(xiàn)的不當(dāng)表現(xiàn)是（）A.教師出現(xiàn)家長制作風(fēng)B.教師過分地溺愛學(xué)生C.教師過分地遷就學(xué)生D.教師對學(xué)生過分地嚴(yán)厲【答案】C10、根據(jù)下面資料，回答A.agreedB.plannedC.determinedD.promised【答案】D11、德國的維特拉博物館是專門用來陳列（）的博物館。A.各種藝術(shù)品B.各種歷史書籍C.各種繪畫作品D.各種時尚家具【答案】D12、教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成系列的傳播活動，有相對固定的活動場所和設(shè)施等特點出現(xiàn)意味著（）。A.教育現(xiàn)象剛剛萌芽B.教育形態(tài)已趨于定型C.教育制度初步形成D.教育活動趨于完善【答案】B13、關(guān)于“圓的直徑是它半徑的兩倍”學(xué)習(xí)是（）A.概念學(xué)習(xí)B.認(rèn)知策略C.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】C14、了解學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。A.講授新教材B.上課C.批改作業(yè)D.鞏固新教材【答案】C15、已知a>0，b>0，且a+b=3，則1/a+1/b的最小值是()。A.3+2√2B.1+2√2C.4√2/3D.1+2√2/3【答案】D16、有兩個人逃難來到東京。東京是一個十分繁華的商業(yè)都市，什么都要錢，他倆看到有錢人用錢買水喝，都很奇怪：“水還得用錢買嗎？”其中一個人馬上想到：“東京這個地方，連用點水都要花錢，生活費用太高，怕難以久住?！庇谑潜汶x開了，繼續(xù)去流浪。而另外一個人卻不這么想，他想：“東京這個地方，居然連水也能賺錢，我一定可以在這里出人頭地?！毕氲竭@他十分興奮，從此開始了他的創(chuàng)業(yè)生涯。留在東京的那個人不久便開創(chuàng)了一片自己的事業(yè)。他就是日本水泥大王，汪野一郎。A.千里之行，始于足下B.一個人的思想決定他的價值C.堅持就是勝利D.商機(jī)藏在危機(jī)之中【答案】B17、小丁智力年齡為10歲，實際年齡為8歲，其比率智商是（）。A.80B.85C.100D.125【答案】D18、對多方面的事物或活動具有的興趣是（）A.直接興趣B.間接興趣C.中心興趣D.廣闊興趣【答案】D19、在文化建設(shè)中，高舉中國特色社會主義偉大旗幟最根本的是堅持中國特色社會主義理論體系。這個體系包括__________。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D20、安徽省小學(xué)信息技術(shù)教材第8冊“畢業(yè)留念展風(fēng)采”單元中，這個環(huán)節(jié)屬于（）。A.確定主題B.規(guī)劃作品C.制作作品D.評價作品【答案】C21、“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）A.心境狀態(tài)B.應(yīng)激狀態(tài)C.激情狀態(tài)D.熱情狀態(tài)【答案】A22、某中學(xué)老師暑期辦輔導(dǎo)班，主要對象是教師子女和一些留守兒童，收取了一定費用，下列選項正確的是（）。A.該老師利用假期給留守兒童辦輔導(dǎo)班，雖然收取費用，但也屬于愛的奉獻(xiàn)B.該老師的做法解決了部分留守兒童的看管和教育問題，沒有違反廉潔從教的要求C.該老師犧牲個人休息時間為學(xué)生補(bǔ)課，理應(yīng)收取報酬D.該老師的行為違背了為人師表，樂于奉獻(xiàn)的師德要求【答案】D23、根據(jù)下面資料，回答A.completeB.brokenC.carefulD.disgusting【答案】B24、藝術(shù)與（）的關(guān)系，從根本上來說是對藝術(shù)的否定。A.政治B.道德C.哲學(xué)D.宗教【答案】D25、()規(guī)定著對德育方法的特定要求。A.德育目標(biāo)B.德育內(nèi)容C.德育原則D.德育性質(zhì)【答案】B26、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（）A.形成條件反射B.形成整體完形C.同化D.主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】D27、根據(jù)下面資料，回答A.hardlyB.alwaysC.graduallyD.never【答案】B28、()的視覺敏感發(fā)展到一生中的最高水平。A.小學(xué)生B.中學(xué)生C.大學(xué)生D.成人【答案】B29、足球弧線球產(chǎn)生的主要原因是（）。A.踢球的速度B.作用力通過球心C.踢球的力量D.作用力不過球心【答案】D30、技能達(dá)到操作熟練階段時，動作的特點是（）A.穩(wěn)定當(dāng)不夠靈活B.流暢而協(xié)調(diào)C.仍需視覺專門監(jiān)控D.體力消耗沒有減低【答案】B31、Tolearnaninstrumentsuchastheviolinoraccordion(手風(fēng)琴)takesyears.Thejobopportunitiesformusiciansarescarceandcompetitionisfierce.Thenwhyaremorepeoplethaneverbeforepayingalotofgoodcashtogettheirchildrenthebestmusicteachingtheycanafford?A.ThepianoB.TheviolinC.ThetromboneD.Theaccordion【答案】B32、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述錯誤的一項是（）。A.老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，小說有《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本有《龍須溝》《茶館》等。B.郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等。C.《阿Q正傳》《祝?！贰栋砉ぁ贰侗╋L(fēng)驟雨》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動人民遭受重重壓迫剝削的生活。D.五十年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群，其作品以淡雅流朗的詩情畫意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一為其藝術(shù)風(fēng)格，對當(dāng)代文壇產(chǎn)生極大影響，被譽(yù)為荷花淀派?！敬鸢浮緾33、一個不容忽視的事實是，當(dāng)今世界的人才流動和教育資源供給呈現(xiàn)明顯的國際化趨勢，有條件的家長和考生更傾向于在全球視野中來審視各所大學(xué)。同時，今天考生成長的途徑也日益多元化，內(nèi)地去國外讀大學(xué)的人逐年增加，而內(nèi)地教育部門與高校仍然以單一的考核標(biāo)準(zhǔn)指揮著高考這一出教育大戲。換句話說，現(xiàn)有的教學(xué)模式或許能適應(yīng)過去傳授式的教育需求，但在更加注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的當(dāng)代教育需求面前，這些名校顯然還沒有適應(yīng)轉(zhuǎn)型。A.轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新教學(xué)，對于內(nèi)地名校來說已經(jīng)迫在眉睫B.國內(nèi)的考生更喜歡國外的教學(xué)條件和環(huán)境C.內(nèi)地名校過于注重硬件設(shè)施的投入和灌輸式的教學(xué)模式D.高分考生與名校配對成功的多少，決定著學(xué)校在教育界的排名和聲望【答案】A34、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的代表人物是（）A.弗洛伊德B.布魯納C.華生D.皮亞杰【答案】D35、Doyouknowthatwomen’sbrainsaresmallerthanmen’s?Normallythewomen’sbrainweighs10%lessthanmen’s.Sinceresearchhasshownthatthebiggerthebrain,thecleverertheanimal,menmustbemoreintelligentthanwomen.Right?Wrong.Menandwomenalwaysscoresimilarlyonintelligencetests,despitethedifferenceinbrainsize.Why?Afteryearsofstudy,researchershaveconcludedthatit’swhat’sinsidethatmatters,notjustthesizeofthebrain.Thebrainismadeupof“greymatter”and“whitematter”.Whilemenhavemoreofthewhitematter,theamountof“thinking”brainisalmostthesameinbothmenandwomen.A.OurchildrenneededmorespatialskillsB.WomenmayhavemorefeelingsthanmenC.YoungboysmaybestrongerthanyounggirlsD.Morewomentakeupjobsrequiringspeechskills【答案】D36、弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)包括（）。A.本我B.鏡我C.自我D.超我【答案】A37、下列關(guān)于古代文學(xué)知識的表述，正確的一項是（）。A.高適是盛唐邊塞詩人，“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”是他的邊塞詩《涼州詞》中的詩句。B.柳永、陸游的生活年代相同，他們的詩詞都以雪恥御辱，收復(fù)失地，抒發(fā)愛國志士的抱負(fù)為主調(diào)。C.吳敬梓的《儒林外史》是清代著名的諷刺小說，它奠定了我國古典諷刺小說的基礎(chǔ)。D.“桐城派”是清中葉一個著名的散文流派，主要作家有方苞、劉大櫆、袁宏道等。【答案】C38、每個學(xué)生的本質(zhì)都是好的，每個孩子都會成為好孩子,這體現(xiàn)了（）A.行為主義思想B.人本主義思想C.認(rèn)知心理學(xué)的思想D.精神分析的思想【答案】B39、()片面夸大環(huán)境和教育的作用,認(rèn)為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.弗洛伊德B.華生C.埃里克森D.皮亞杰【答案】B40、有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運動員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機(jī)制。A.抵消B.移置C.反向形成D.過度代償【答案】D41、下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）。A.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工B.在今年的“排隊推動日”活動中.雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊C.有些地方的球迷，對主隊的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱。委婉地表達(dá)不滿D.運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘【答案】C42、OnNovember19,1863,AbrahamLincolnwenttoGettysburginPennsylvaniatospeakattheNationalSoldiersCemetery.TheCivilWarwasstillgoingon.TherewasmuchcriticismofPresidentLincolnatthetime.Hewasnotatallpopular.HehadbeeninvitedtospeakatGettysburgonlyoutofpoliteness.TheprincipalspeakerwastobeEdwardEverett,afamousstatesmanandspeakeroftheday.Everettwasahandsomemanandverypopulareverywhere.A.LincolnpreparedhisspeechverycarefullybeforehewenttoGettysburgB.Lincolnwasverybusyatthetimeanddidn'thavemuchtimetopreparehisspeechC.Lincoln'sspeechwasfullofrichwordsD.Lincoln'sspeechwasverylong【答案】B43、下列書籍不屬于我國古代著名蒙學(xué)教材的是（）。A.《三字經(jīng)》B.《百家姓》C.《千字文》D.《古文觀止》【答案】D44、體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況、教材特點、教學(xué)環(huán)境等選擇A.教學(xué)功能B.教學(xué)管理C.教學(xué)理念D.教學(xué)方法【答案】D45、根據(jù)下面資料，回答A.whatB.thatC.whereD.which【答案】D46、吉爾福特認(rèn)為三個智力維度中，()真正代表智力的高低。A.產(chǎn)品B.內(nèi)容C.操作D.單元【答案】C47、下列代稱的指代對應(yīng)不正確的一項是（）。A.桃李——所教的學(xué)生B.杏壇——中醫(yī)界C.魚雁——書信D.梨園弟子——戲曲演員【答案】B48、依據(jù)人類社會活動的六種形態(tài)，（）將人劃分為六種性格類型，不同的性格類型有不同的價值觀。A.霍蘭德B.桑代克C.斯普蘭格D.奧爾波特【答案】C49、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括（）。A.人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論B.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論C.人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論D.人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論【答案】B50、下列詞語中加點的字的讀音錯誤的一項是（）。A.醞釀（niàng）懦（nuò）弱B.蹣（mán）跚綻（zhàn）放C.差（chāi）使號（háo）叫D.丘壑（hè）不屑（xiè）【答案】B多選題（共20題）1、教學(xué)活動的構(gòu)成有（）。A.上課B.作業(yè)C.輔導(dǎo)D.成績評定E.社會實踐【答案】ABCD2、我國的基礎(chǔ)教育學(xué)段包括A.小學(xué)B.初中C.高中D.大學(xué)【答案】ABC3、想象的特點有（）A.超前性B.形象性C.流行性D.獨特性E、新穎性【答案】B4、下列屬于相對功利道德定向階段特征的是（）A.逃避懲罰B.滿足自己的要求C.道德價值偶爾也來自對他人需要的滿足D.較強(qiáng)的自我中心性E.符合自己需要的行為就是正確的【答案】BCD5、研究表明,容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的是（）。A.A型人格的教師B.B型人格的教師C.外控型的教師D.低自尊的教師【答案】ACD6、下列現(xiàn)象中能導(dǎo)致感受性提高的有（）[多選題]A.暗適應(yīng)B.明適應(yīng)C.嗅覺適應(yīng)D.感覺補(bǔ)償【答案】AD7、下列哪些觀點強(qiáng)調(diào)了內(nèi)部心理過程、認(rèn)知結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中的重要作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.試誤說D.接受學(xué)習(xí)理論E.操作性條件作用論【答案】AD8、建立學(xué)生檔案一般分為（)四個環(huán)節(jié)。A.收集B.整理C.鑒定D.保管E.查看【答案】ABCD9、屬于程序性知識的選項是（）。A.知道鯨是哺乳類動物B.會游泳C.解決問題時有明晰的思路D.SQ3R閱讀法【答案】BCD10、建立學(xué)生檔案一般有四個環(huán)節(jié)，即（）。A.收集B.整理C.鑒定D.研究E.保管【答案】ABC11、影響個體身心發(fā)展的主要因素有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性E.能力【答案】ABCD12、新課程理念對教師角色的定位是（）A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者與幫助者B.教師是教育教學(xué)的研究者C.教師是課程的建設(shè)者與開發(fā)者D.教師是開放的社區(qū)型教師E.教師是學(xué)習(xí)者【答案】ABCD13、創(chuàng)造性思維的特點包括（）。A.穩(wěn)定性B.變通性C.獨特性D.流暢性【答案】BCD14、教育如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性措施有（）。A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗C.尊重學(xué)生的個性差異，進(jìn)行針對性教育D.教育目標(biāo)要反映社會發(fā)展E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展【答案】AB15、所謂教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學(xué)過程中，公平合理地對待和評價每一個學(xué)生。其內(nèi)容主要有（）A.堅持真理B.秉公辦理C.獎罰分明D.男女平等【答案】ABC16、性格的特征差異分析一般是從（）方面進(jìn)行的。A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征B.性格的理解特征C.性格的情緒特征D.性格的社會特征E.性格的意志特征【答案】ABC17、古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。A.四書B.文法C.修辭D.辯證法E.論語【答案】BCD18、教師職業(yè)道德的主要范疇包括（）。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)【答案】ABCD19、教育心理學(xué)的研究方法有（）。A.觀察法B.故事法C.談話法D.問卷法E.實驗法【答案】ACD20、創(chuàng)造性思維的特點包括（）。A.穩(wěn)定性B.變通性C.獨特性D.流暢性【答案】BCD大題（共10題）一、白鷺郭沫若白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站立在小樹的絕頂，看來像不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。賞析文中劃線的句子。【答案】緊接著用了一連串生動形象的排比句，具體狀寫白鷺的蓑毛、長、身段、腳，贊美白鷺平凡樸素的外在美。二、某地一村民家的竹筍被偷盜，該村民竟毫無根據(jù)地點名辱罵、誣陷魏某家偷了她的竹筍。在忍無可忍的情況下，魏某和妻子與這個村民評理，該村民趁機(jī)手執(zhí)菜刀惡狠狠地向魏某的妻子頭部砸來，魏某的妻子閃避之時跌倒在地，這個村民又乘機(jī)舉刀撲過去欲砍，危急之時，為了妻子的安全，魏某順手操起扁擔(dān)朝該村民舉刀的右手打了一下，打掉了菜刀。該村民也因此受了輕傷。問:魏某的行為是故意傷害，還是正當(dāng)防衛(wèi)？【答案】《中華人民共和國刑法》規(guī)定,正當(dāng)防衛(wèi)必須具備以下四個要素：(1)正當(dāng)防衛(wèi)的目的是為了使公共利益、本人或他人的其他權(quán)利免受侵害；(2)這種侵害必須是不合法的；(3)這種不當(dāng)侵害必須是正在進(jìn)行的；(4)正當(dāng)防衛(wèi)超過必要限度造成不應(yīng)有的危害時，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因此，魏某的行為具備了正當(dāng)防衛(wèi)的這幾個要素，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。三、一碗入夢林清玄①妻子從網(wǎng)上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北．路遠(yuǎn)時長，競能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。②吃大閘蟹時，兒子忽然發(fā)問：“老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃，是真的嗎?”“如果說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹。爸爸從小就是吃毛蟹的，大閘蟹就是毛蟹的一種啊?！蔽艺f。③我的童年時代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山。我們常陪爸爸到山上住，有時住上整個夏天。山上食物欠缺，為了補(bǔ)充營養(yǎng)，我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子；河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌……④天空和陸地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我們做一些簡單的陷阱，竹子上綁著小蟲，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路扳開石頭，縫隙里就躲著毛蟹，運氣好的時候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產(chǎn)之時，個頭肥大，我們七八個兄弟忙一個下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。⑤晚上，爸爸把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當(dāng)時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那二大碗的河鮮跳動著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹。挑逗著我們的味蕾。⑥“開動!”爸爸一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進(jìn)肚子里，不知道為什么，我們吃螃蟹和吃魚蝦一樣，都是不吐骨頭的，不!是不吐殼的。⑦那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。就好像爸爸親手采的草耳(雷公菜)、雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了。⑧“這就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的?！蔽覍⒆诱f。⑨孩子睡了，我坐在書房，仔細(xì)地懷想父親在開山時的樣子，想到我十四歲就離開家鄉(xiāng)。【答案】①以“一碗入夢”為題，想象奇特，能引起讀者的興趣；②標(biāo)題是對文章內(nèi)容的總括；③標(biāo)題是文章敘事抒情的線索。四、“立正”是隊列動作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生正確身體姿勢的基本動作和標(biāo)準(zhǔn)，“向右看齊”又是調(diào)整隊伍的重要口令，是一個整齊劃一，協(xié)同一致的動作，李老師上課后，下達(dá)了“立正，向右看齊”的口令后，便隨之宣布本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)，李老師兩腳開立，站位隨意，而學(xué)生向基準(zhǔn)學(xué)生看齊的同時，身體伴有轉(zhuǎn)動，隨后，學(xué)生進(jìn)行熱身活動。（單一主觀題）閱讀上述材料，回答以下問題：（1）在開始部分，教師的口令下達(dá)是否正確、完整？符合隊列要求嗎？（2分）（2）師生的動作是否符合隊列的動作要求？具體表現(xiàn)在哪些環(huán)節(jié)上？（2分）（3）說出正確的“立正”和“向右看齊”的動作方法。（6分）【答案】（1）教師的口令正確，但是不完整，不符合隊列要求。具體表現(xiàn)在：“向右看齊”的口令結(jié)束后如若進(jìn)行內(nèi)容的宣布，則應(yīng)該再下達(dá)“向前看，稍息”的口令。（2）師生的動作不符合隊列的動作要求，具體表現(xiàn)在：“李老師兩腳開立，站位隨意，而學(xué)生向基準(zhǔn)學(xué)生看齊的同時，身體伴有轉(zhuǎn)動”；（3）“立正”：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視?！跋蛴铱待R”:身體在立正的基礎(chǔ)上，頭向右擺動60度，腳用小碎步前后左右移動至與右者看齊，要求能夠看到隔一個人的腮部，且看不到其后人，不能低頭或仰頭。五、以“金錢”開頭，寫一句話概括下面一段文字的主旨。(不超過20字)(4分)法律是神圣的，可悲的是一遇到金錢，法律就化為烏有；愛情是神圣的，可悲的是一遇到金錢，愛情就化為烏有；天下有盡真的真理，有盡善的道德，有盡美的事物，可悲的是現(xiàn)在都屬于金錢之下，因金錢之有而有，因金錢之無而無了?！敬鸢浮拷疱X決定法律、愛情、真、善、美的有無是可悲的。(意思對即可)六、某縣一中學(xué)初一學(xué)生張某不住校,有次上午9點多才趕到學(xué)校，而此時已上第二節(jié)課了。他見正在上課，就躲到住校生的宿舍樓下，正好被政教處李老師發(fā)現(xiàn)，于是李老師對張某進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，并罰他提水沖洗廁所，規(guī)定廁所沖洗干凈之后才能進(jìn)教室上課。當(dāng)他把廁所沖洗干凈后，已是下午一點了。試分析李老師的做法是否妥當(dāng)?！敬鸢浮坎煌桩?dāng)。(1)政教處李老師罰遲到的學(xué)生沖洗廁所是一種變相體罰學(xué)生的行為,違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得對學(xué)生實施體罰和變相體罰的規(guī)定，以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》尊重未成年人的人格尊嚴(yán)等法律法規(guī)的規(guī)定；(2)罰遲到的學(xué)生在上課期間沖洗廁所，是屬于侵犯學(xué)生受教育權(quán)的行為；(3)李某應(yīng)當(dāng)受到處分，根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十七條、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十三條的規(guī)定，可由學(xué)校給予李某一定的處分。七、蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對頭。手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。人有了能耐，脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個格色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩他就這規(guī)矩!人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫做：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶欤哪玫贸銎邏K銀元他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。過一會兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖于，把張四的胳膊放在臺予上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下項上壓，張四抽肩縮頸閑眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴＝駜旱呐聘饔休斱A，更是沒完沒了，直到點燈時分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改!”華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。閱讀以上文章,回答題。簡析華大夫這個人物的設(shè)置對于情節(jié)的安排和對蘇七塊的形象塑造所起的作用?！敬鸢浮?1)車夫求醫(yī)無錢，華大夫暗