暑假培訓感言

第25頁共25頁暑假培訓感言暑假培訓感言。我叫黃x，黃是佛山著名黃飛鴻師傅的黃，羅是x村的羅，x字很簡單，由x的x字和有才x的x左右搭配成就了我這個軒。一個有才干，而且很樂意為大家效勞的車夫就是我——黃羅軒，小名“啊軒”。從當時緊張的面試，到得知被我們公司錄用，以及參加這次為期7天的培訓，我的心情都是很沖動和興奮。因為自己為了可以成為我們公司的一名導游而感到很快樂。也為自己驕傲。所以，當時得知錄取時，就下定決心：到時要認真參加培訓，表現(xiàn)得好點，爭取培訓完后就可以自己帶團，做個合格的導游。參加這7天的培訓，令我感受最深的是培訓的昂視一流！課堂上的氣氛很好，有一批年輕且很有活力的輔導員，像翠姐、淑姐、雄均哥哥、珊姐、小桂子，當然，還有一位重要的人物，就是pay姐了，有了他們上課生動形象地講課，我們在笑聲中度過了6天的課程，而且大家都學了不少知識。在此，我衷心地感謝他們：“你們辛苦了！”下面，詳細分幾點寫下我的個人感受：甜：為什么要說甜，因為自己真的很開心。首先，為可以參加暑假培訓班而開心。第二，自己為自己爭取到全班第一個上臺講導游詞而開心，因為要求自己在培訓期間表現(xiàn)出重點，以便之后更好地工作。我所以在培訓第一天雄均哥哥叫我們上臺講導游詞時我就第一個舉手要講導游詞。當時上臺講導游詞很自信，不會緊張。一個好好的開頭讓我很開心。第三，為自己增長見識而開心。自己親身體會了我們公司一套系統(tǒng)的培訓方法，很不錯，這為自己以后做管理的工作定了很好的根底；在為人處事方面，自己也都有了更深的體會，例如；對人要多換位考慮，要想想別人的難處，還有多奉獻，少求回報的做事精神，接觸導游，真的對這點很有體會，以后工作也要這種工作精神，多做點事，可能所得到的回報會少點，但自己勤奮地付出，總有一天會得到自己料想不到的驚喜。所以，我以后要比別人做得更多一點，勤能補拙。第四，為自己可以認識到這么多得意的朋友仔而開心，雖然短短6天，但我真的很熱愛這個班集體，可惜今天d組的朋友仔不可以一起去清遠漂流。很多朋友仔都很熱心、很有活力。而我自己都結(jié)交了幾個志同道合的朋友，就有點可惜沒有帶走屬于自己的一朵“花”。第五，值得最開心的是；今天在清遠路上，成功講解導游詞，當時在車上講，和在教室講導游詞一樣，不緊張。放得開。講解自己的導游詞。但這次不同的是，我比以前更老臉了。無論當時車上有些同學問問題，我都不會弄亂自己的導游詞整體內(nèi)容，而且和同學仔做了不錯的交流。所以，為自己對講解導游沒有很大的問題。自己感到很欣慰。也讓我更相信成功是留給有準備的人。因為從培訓開始我就開始準備一份我們公司規(guī)定的導游詞框架的，陽江閘波2天汽車團導游詞，并經(jīng)常自己一個人練。沒方法，因為自己粵語不夠標準，我所以要比別人多做點。練講好導游詞，雖然不是很標準的粵語，但我也相信我絕對是一個稱職的導游。第6，為自己的危機感到而開心，因為在今年的暑假中，蓮山課件有好幾個才能不錯的同學仔能講能唱能跳。卡妙道一些表現(xiàn)比自己出色的我就感覺自己很多缺乏，比別人差，也激發(fā)了自己一點過要斗過他「她」的斗志，也加深了自己要求的想法，不能忘記積累進取的態(tài)度。上面就是關于自己值得開心，感到欣慰的地方，接下來，說說自己的方案，也就是反省后詳細做好的事：第一，粵語不標準，要練好。第二，專業(yè)知識不夠，要多理解些線路，清楚些線路的特色，行程，注意書香等關于帶團的內(nèi)容。第三，個人講話沒有很大的內(nèi)涵，要多增加書本知識，就是導游詞說的「活到老學到老」，多學習知識第四，爭取以后再我們南海中旅公司做得最好，順利完成經(jīng)歷交代的工作?？紓€導游證，畢業(yè)后轉(zhuǎn)正，努力進取，目的爭取帶出國的團，這點事我做導游帶團的最高目的。做一行愛一行。我喜歡做導游。我喜歡演講，喜歡用快樂來感染身邊的人，不管今后導游這條路會開展的怎么樣，我會付出別別人更多的努力。大概講了自己這幾天的心理感受，有2個可以形容，也就是用兩個詞總結(jié)這次培訓的感受，她們就是：終身難忘，收獲非凡。我也不會說什么華美的語言，但我說出了自己真是感受既然算那么了南海中旅，就要風雨兼程。f132.更多心得體會延伸閱讀暑假理論感言每一份辛苦都有它背后獨一無二的意義。你可以為了賺錢、為了鍛煉，但是塔的存在讓你的假期變得不一樣。長達兩個半月的假期，曾一度讓我感到空虛，幸運的是爸爸幫我找了幾個“學生”，在他們身上，我感受到了知識的有用性，可同時又讓我對大學所學的東西充滿了疑問，我迫切的想知道數(shù)學分析^p、解析幾何、高等代數(shù)，他們除了修學分以外，在我的生活中充當著什么樣的角色？有時候真的疑心，為了學習與生活脫軌的大學生，到了社會上一問三不知，這時候所謂的理論帶給我們的是什么？是四年的空白、是浪費的青春，還是所謂小社會帶來的爾虞我詐？理論，說白了就是打工，說的不好聽就是廉價勞動力，試想，哪個企業(yè)、那個單位只需要一個月的時間來運行，或者只有一個月需要如此多的勞動力，還碰巧是寒暑假，那是不現(xiàn)實的，只能說對于這樣一個群體，許多公司都想發(fā)出色色的表情，利用這一個月的囤積來謀取更大更多的利益，同時滿足大學生想自立的想法。我沒有把自己的勞動力提供給這樣的單位，我回家了，把在家干的活折成工資的話，差不多1000塊，外加自己當家教、助理，所有的折算下來1500，這樣的收入差不多就是打工一個月的工資了，而我用了半個月的時間，我不想說明自己有多有用，只是想用這些來表達一下，對沒有工作經(jīng)歷的大學生的不公。生活還要繼續(xù)，有句話說的特別無奈：年輕拼的就是背景。我多么想說一句，在年輕的時候就輸了背景的人兒，以后的路要怎么走……起跑線就不公平時，只有在別的方面來進步自己，彌補遺憾，理論的目的就是讓自己成長。認識社會、理解社會，知道自己的欠缺，從而在剩下的學習路途上，少走彎路，路是自己走出來的，用心掌握自己的方向，讓自己走得更寬、更遠。培訓感言學生與學生之間的差異是多種多樣的，除了智力上的差異以外，還有學習風格、學習動機、學習態(tài)度、學前教育、社會環(huán)境、家庭教育等等的差異，這些差異最終歸結(jié)于兩個字，那就是好和壞之分。這里的壞不專指道德品行，主要是指與我們要求的目的有差距的行為、習慣和學習動機等。在新的教育理念下，要求不要把學生分為好壞，在說法上不允許有壞學生的說法，但沒有指出不能有好學生的說法，對這種提法我實在難以理解。在實際的教育教學中，學生、教師和社會都有好學生和壞學生的概念，在現(xiàn)實中確實有好學生和壞學生，只不過是好學生和壞學生沒有明顯的界限，同時，好學生和壞學生也可互相轉(zhuǎn)化。任何事物都有相對的、辯證的兩重性，沒有無就不存在有，沒有壞就談不上好。有與無，好與壞都是互相對立、互相轉(zhuǎn)化的有內(nèi)在聯(lián)絡的。在新的教育理念中不允許說有壞學生，這是一種唯心的，是一種自欺欺人的思想，是一種模糊明辨是非的意識形態(tài)。我們尊重自然規(guī)律，有就說有，無就說無，既不能無中生有，也不能有而說無。講到此時，特別提醒，也必需認識到，我們平時說的壞學生是指不遵守校紀校規(guī)、不遵守社會公德，不尊重長輩或品德不端正、沒有養(yǎng)成良好學習習慣的個體或群體。實際生活中有這一類學生嗎？有。我們所說的好學生是指能自學遵守校紀校規(guī)，遵守社會公德，有良好的學習、生活等行為習慣的個體或群體。在實際生活中有這類學生嗎？有，既然有兩種不同情況的個體或群體怎么就不允許有兩種不同情況的認可和評價呢？假設對學生沒有兩種認可和評價，那什么校紀校規(guī)、社會公德、行為習慣將只是一種文字游戲，是一種沒有任何約束力的口頭饞罷了。今年“十一”雙節(jié)前的最后一周，有幸參加了公司統(tǒng)一組織的北大集中培訓。一周的培訓課程，一周的北京生活，感到非常充實。首先，課程非常的好。據(jù)同行的公司領導表示，這次的課程也是他們這兩年經(jīng)歷的最好的一屆。第一堂課，關于品牌的課程成了商業(yè)形式創(chuàng)新思維的顛覆性培訓，贏得了滿堂彩。第二堂課，減壓培訓同樣深受歡迎，教師調(diào)動氣氛和掌控全場的才能非凡。第三堂課，教師是哲學系畢業(yè)的，學究氣頗濃，但學識文化精深、理論自成一家，印象最深的是教師關于人生意義的論點：“就算不能讓這個世界因為我的存在變得更美妙一點，但至少不能讓這個世界因為我的存在變得更丑惡一點吧”；還有以前不曾注意的儒家醒世格言：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”；“君子有三樂，父母俱存，兄弟無故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下人才而教育之”。第四堂課，且不說他。第五堂課，一位老當亦壯的老先生將宏觀形勢，聲情并茂的演講讓我們神而往之。第六堂課，年輕的70后博士為我們講投融資實務、創(chuàng)投業(yè)務等，太對口了。第七堂課的人力資和第八堂課的中國式領導也都非常精彩。其二，住的地方相當?shù)暮?。門口____站崗，外觀簡素質(zhì)樸而院內(nèi)闊大毓秀，深得鬧中取靜、不顯山露水的豪華之精義。房間是雕梁畫棟的四合院款式，設施衛(wèi)生稍差，但外觀確實華美，院內(nèi)有不少異國人士出入。早晚閑逛，發(fā)現(xiàn)院內(nèi)別有洞天，兩個很大的湖面相連，黑天鵝遨游其上；遍植松、柏、槐、楊等高大喬木，有鮮花匝地，有竹影幽深，有石瀑濺玉，有曲水穿行，時值深秋，深得吃貨三昧的我們當然也發(fā)現(xiàn)了核桃、柿子、山楂、海棠、松子等諸般美食。一日下午有大風吹動，林間核桃鏗然砸落，你能想象忽有一枚核桃砸中你手心，將手中握著的另一枚核桃砸落的感覺嗎？不過也鬧了個笑話，偶然在樹叢發(fā)現(xiàn)一棵樹下落滿果實，剝開一看頗似栗子，但個頭比一般栗子大出許多，果皮也如此光滑。興奮下使出諸般手段，撿了不少，沉沉的帶了回來，選了幾枚，上鍋蒸之，一嘗之下，苦煞吾也。上網(wǎng)*之，方得知這種苦栗子叫馬栗，以前老輩人鬧災荒時充過饑，法國巴黎也有許多，不少旅居的中國人中招。每天來回步行去北大上課，準時開飯，飯菜的口味比較家常，大家也胃口頗好，生活方式非常安康，很多人感慨這樣多過一段時間，身體一定會變好不少。其三，玩耍的頗為充實。課前也走遍了北大的大半校園，圍著傳說中的未名湖轉(zhuǎn)了一個圈，仰望了博雅塔，近觀了北大圖書館，后來專門去游了一次圓明園，方知北大校園內(nèi)隱藏了不少的古跡寶貝，比方北大校長樓前的華表柱、石頭麒麟，未名湖中的翻尾石魚等等，顯示了厚重的文化沉淀。晚上的時間去了清華校園，找到了水木清華、清華學堂、清華門等經(jīng)典建筑，清華那一座座設計獨特的建筑，線條筆直到準確的道路與樹木，令人印象深化。周四下午陰云細雨，專門去看了圓明園。本來以為這樣的天氣，更符合觀摩圓明園遺跡的心態(tài)。經(jīng)過成片的荷塘和堆土為丘的各式樹木，最后終于來到西洋樓遺跡跟前，時有大風起，風云變色草木搖落紛飛，風中導游娓娓訴說每處遺跡的光輝歷史，心中感慨萬千的時候，卻見有穿著時尚之中年婦女游客，在寥落的石柱和分布的殘垣間作各種姿態(tài)，搔首弄姿，真不知道此類人等到底知不知道自己觀看的是什么東西，身后的這些背景訴說了怎樣的意義。但奇怪的是，到了國人最熟悉的圓明園遺跡畫面——大水法的時候，天卻放晴了，陽光灑落，讓人心胸為之一闊?；爻探?jīng)過福海，有人于湖畔老柳取蘑，謂之柳蘑。福海湖水澹澹，湖畔細沙水草蕩漾，湖心有小島，似見紅檐掩翠，真有些蓬萊三島何處尋，飄渺只在此波間的味道了。北大課堂、清華校園、達園賓館、圓明園，已經(jīng)讓我們不虛北京此行了。培訓畢業(yè)感言培訓畢業(yè)感言一回頭，兩個月時間就過去了。在經(jīng)歷了七月份的畢業(yè)之后，再次經(jīng)歷了畢業(yè)，稍帶感傷，剛剛聚在一起，同學之間有了感情，卻又要別離。剛開學前的那幾天，又浮如今眼前，一個個面帶希望踏入了pHp培訓班，經(jīng)過兩個月后又一個個面帶夢想踏上了別離的路途。認識了很多新的朋友，這里祝大家一路走好，夢想成真！在這兩個月中，從學習HTML、CSS+p和JavaScript到pHp，從對工程的一無所知到對工程的根本掌握，經(jīng)歷了從模糊到明晰的過程，其中有甜、有苦的。在這里體會到了團隊合作的重要性。在當前社會想干事業(yè)，一個人是很難做到的，往往他們的背后都有一個不拋棄不放棄的團隊，他們有共同的理想和目的，為了一個共同的事業(yè)而奮斗。在這里還學到了學習的方法，分析^p問題，解決問題的才能。不怕問題有多難，只要方法正確，就能化繁為簡各個擊破。這里的教師不僅做到了授人以魚而且還做到了授人以漁，在交給大家知識的同時，還交給了大家學習的方法。學習要放下身段，不恥下問，三人行必有我?guī)熝?。同時也還要有顆一心一意心，而不是三心二意，吃著碗里的，看著鍋里的。學習不要貪多，要精，只有精了才能做尖，做強，否那么什么也干不成的！最后就是，持之以恒的做下去，指到這個目的完成。最后謝謝，每一位教師和每一位同學！在培訓學習的每一天培訓教師的每一句教誨都將成為我今后工作生活中的指南，我將帶著理念勇往直前，永不退縮！助教培訓感言“···不可思議的能量，無與倫比的技能···我就是，超級超級超級天才演說家?！边@段話是最后一次課上的演講，我錄了一個片段，回來給室友聽了。室友：要不要這么大嗓門呀，一群瘋子。我說：不然怎么叫“瘋狂英語”，想不到吧，我們演講完后，隔壁教室一位同學還跑過來說“教師，你們的聲音能不能小一點?！笔矣眩汗?，高手！記得演講的那天下午，同學們聲音沙啞了，空氣里彌漫著汗味兒，可是每一位同學都使出最大的音量，錄音里，可以聽到梁君林教師洪亮的帶讀聲，同學們緊跟節(jié)奏的吶喊聲。這篇演講的瘋狂程度，足以震撼整個樓層。記得高中時，班上就有一位男生走“李陽瘋狂英語”道路，他每天早上最早一個到教室，花半小時瘋狂的讀英語，直到其他同學陸續(xù)進教室···以前一直覺得這種“瘋狂”的學習法，是一種高調(diào)的學習宣言，它是在宣布“我在學英語，我很用功”，實那么只是徒勞〔因為該同學英語成績沒有進步太多〕。如今自己也親身體驗了一番，重新有感悟，因為在這幾次的培訓當中，但凡我曾大聲、反復朗讀過的句子，都會一直浮如今我的腦海，似乎，那些句子不再只是課本里面的句子，而是變成了我的語言，因為我明晰的記得它們，甚至可以脫口而出。到如今我還會背誦”beadreamer”,“myoath”,還記得課堂上非常有正能量的句子“瘋狂是人類超越自我的精神，瘋狂是對理想的執(zhí)著追求?！背酥匦抡J識“瘋狂英語”以及理解“瘋狂”的意義之外，我在培訓中也學到了不少的教學法：真確指導、反復操練、挑戰(zhàn)記憶極限、興趣互動等。首先來說真確的指導，在瘋狂英語里，每一個音標都有自己形象、有趣、易懂的手勢，貼切的瘋狂外號，描繪該音標的發(fā)音要領，有助于學生記憶，這些是瘋狂英語的一大亮點，是其他地方學不到的發(fā)音技巧。本學期我一直擔任一名初一學生的英語家教教師，自從在瘋狂英語里學了有趣的音標學習法后，我就特意抽出一次課，用李陽瘋狂英語的教學法教我的學生，他特別喜歡，在做動作時還鬧出不少笑話，還提出為什么不早一點這樣教。誠然，用李陽瘋狂英語的音標學習法，我標準了自己的音標，我的學生也對英語更加有興趣。其次就是反復操練，俗話說“孰能生巧”，任何知識只要反復操練的次數(shù)越多，就一定能攻克它。一個單詞難記憶，記1遍不行，那就2遍，再不行就10遍，100遍，1000遍，重復創(chuàng)造奇跡，重復造就天才！就是用這樣的重復法，我終于在第三天完全背誦出”alettertomyparents”從周一到周三，我每天背兩段，反復記憶，晨讀背，睡前背，找同學背，第三天我終于背誦完好那篇千字文。以前，我根本不會花那么多時間精力整一篇文章，經(jīng)過這樣的反復，不可思議，竟然越背越有感情，我們是應該向父母表達敬意了，他們付出太多···再來說挑戰(zhàn)記憶極限，一次性按順序背完22個元音，做到按前元音、中元音、后元音、雙元音順序記準每一個元音，在教師隨意叫出一個數(shù)字后，你可以說出對應的元音。這樣的要求，在我看來是很難的，我的記憶還沒好到如此程度?？墒钳偪裼⒄Z培訓的第一天，梁君林教師你就教我們22個元音，而且有獨特的動作，第一次課就給我們下馬威，背誦元音及動作外，還背了”beadreamer”這篇文章。任務艱巨，但無人懈怠，轉(zhuǎn)眼間就看到了常常的隊伍，等待著檢驗。在惶恐中，我竟然完全背下來了，宏大驚喜。再那么就是上課時要注重興趣互動，增強集體意識。第一次課，梁教師你叫我們自我介紹，坐在第三排的我頓時忐忑，怎么記下我前排的所有同學？其實在一個剛建立起來的團隊，用這種方式介紹，是再好不過了，作為學校新聞中心編輯部負責人的我也從用過類似的方式讓大家在最少的時間熟悉起來，我讓18個新成員分3組，5分鐘互相認識，再在不重復的情況下互相介紹。如今想想，梁教師的方法更勝一層，增加了集體參與度。果然，第二次上課時，大家不再覺得陌生了。操場活動的那次課我也記憶猶新，“人椅”活動是我第一次玩，28個同學圍成一個圈，互相間靠的很近，團結(jié)一致才可以坐立不倒，作為一名校媒工作者，當然不能放過這一感動瞬間。因為協(xié)作，所以動作一致；因為團結(jié)，所以可以坐在同學的膝蓋上；因為信任，甚至身體可以微微向后仰。經(jīng)過一個多月的培訓，學到了很多，也認識了很多新朋友，印象深化的事情也不少，但在此，我最想回憶的就是那一黑板的教師師德，梁教師你問大家，當一名教師，應該具備哪些素質(zhì)，同學們答復的有很多：專業(yè)、博學、激情、包容、嚴謹···當你寫滿這一黑板的那一刻，我震驚了，我從來不曾這么認真考慮過：作為一名教師，應該具備的素質(zhì)到底有哪些？這一黑板的文字，就是最好的答案，同學們的答復很贊，淋漓盡致地描繪了一名優(yōu)秀的教師應該做到的所有方面，看著這一黑板文字，考慮了很久，有一種路漫漫其修遠兮的感覺。校長培訓感言聽了不少專家的講座，真的是收獲不少。這次培訓不是在假期，白天要上班，要備課、上課、修改作業(yè)，還有自己所分管的事情要處理，到了晚上，匆忙做完家務，就翻開電腦，如饑似渴地開始聽講座，在電腦前坐著聽累了，就站起來走走，近幾個星期總是聽到晚上11點多鐘才休息。聽著各位專家的講座，有時眼前豁然開朗，有時感覺特別新穎，比方韓珍德校長真是一個很有智慧的校長，他憑借自己的智慧，借外力將一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)直中心小學辦得如此有特色，真的是很不簡單。這種網(wǎng)絡培訓與以往不一樣，這種培訓我感覺很好：一是和以往相比，我們聽講有自己的時間選擇，有自己的內(nèi)容選擇，一個人靜靜地聽課，聽到特別精彩處，提起筆記一記，顯得很輕松自由；二是和以往相比，節(jié)省了我們的各項開支；三是和以往相比，還免除了我們的旅途勞累，讓我們坐家里就能享受到眾多教育專家給我們帶來的精神大餐。四是和以往相比，是邊工作邊學習，工作學習兩不誤，就是感覺時間不夠用?？傊?，這次網(wǎng)絡培訓的時間放在我們上班的時間，感到工作忙，學習忙，時間緊。這段時間除了工作和學習，忙而充實著。高三暑假畢業(yè)感言高三暑假畢業(yè)感言這個暑假，我高中畢業(yè)了。曾幾何時，我們幾個女生一上體育課就夢想著放假要如何如何的玩，如今終于畢業(yè)了，卻沒了當初的那份喜悅，多了一些對將來的迷茫。對自己的分數(shù)我無語，真不知道為什么自己如此的刻苦卻換來了這樣一個結(jié)果，平時不如自己考得好的還考上了。心里像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，不，不應有甜，經(jīng)歷了高考我才明白現(xiàn)實是如此的殘酷。我不知道我的路應如何走，雖說上大學不是唯一出路，但以我的才能又能干什么呢？我是個心理比較脆弱的人，心態(tài)不是太好，也許這就是我高考沒發(fā)揮好的原因吧。很羨慕那些成功人士，但我也知道，今天她們的成功在背后付出了一般人難以承受的艱辛。我希望我也能像他們一樣，雖然我如今失敗了，但這畢竟不是終點，我將來的路還很長很長，帶上永不言棄的心，IBelieveICanFly.企業(yè)培訓師培訓感言你無法選擇你的出生，但你可以選擇改變你的人生！你無法選擇你的智商，但你可以選擇努力學習！常言道，成功=99%的汗水+1%的聰明，也許努力學習工作，并不一定有收獲，但不努力學習工作一定沒有收獲。分享在智通參加企業(yè)師學習的同學的培訓感言智通企業(yè)培訓師讓我從銷售員轉(zhuǎn)變?yōu)殇N售培訓師學員姓名：孫波勇學習課程：企業(yè)培訓師(國家二級)就業(yè)單位：創(chuàng)始金屬制品就業(yè)職位：銷售培訓師目前薪資：10萬/年培訓感言：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。智通培訓讓我的職場道路越走越寬。參加智通的培訓師培訓之后，我從一個普通的銷售員成功轉(zhuǎn)變?yōu)殇N售培訓師。感謝智通的教師們!如今，我作為專業(yè)的銷售培訓師，我也明白到學習的重要，假設你的毅力不能讓你學到更多的對于職場有用的知識，那么參加培訓是你一個不錯的選擇，培訓會培養(yǎng)你的學習才能，學習的自覺性，培訓會培養(yǎng)你好的心態(tài)，讓你能更為主動的去學習，所有參加培訓是提升個人才能，提升職場競爭的一個有效的方式。斯棟-培訓能使人進步更快學員姓名：斯棟職位：營銷部主管、內(nèi)部講師培訓課程：企業(yè)培訓師(二級、三級)在智通的培訓感言：企業(yè)的開展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在于人才，人才的關鍵在于培訓，培訓的核心在于學習。所以通過在智通系統(tǒng)性、專業(yè)性、科學性的學習，可以使我快速成長為國家的人才，培訓界的精英。培訓是企業(yè)回報率最高的投資，所以培訓師在企業(yè)占據(jù)越來越重要的位置。心在哪里，成功就在哪里，我熱衷于培訓工作，通過堅持不懈的學習、孜孜不倦的努力、全心全力的投入，可以為更多的企業(yè)創(chuàng)造更多的價值!我在智通學習了企業(yè)培訓師二級和三級的課程，在學習的道路上，我會一直持續(xù)下去，我希望提升了自己的才能之后，能去幫助更多的激發(fā)他們的潛在才能，進步職業(yè)的競爭力。張秋儀-企業(yè)培訓師感言學員姓名：張秋儀學習課程：企業(yè)培訓師(國家二級)就業(yè)單位：工程合伙人企業(yè)培訓師感言：在智通參加過企業(yè)培訓師的培訓之后，我轉(zhuǎn)型做了企業(yè)培訓師，如今是一些工程的合伙人，目前為多元化綜合型集團企業(yè)(尤其是綜合地產(chǎn)類、金融類、終端銷售類企業(yè))專業(yè)進展效勞提升類指導效勞，在工作和學習的過程中，我擁有多年的世界500強及國內(nèi)大型集團企業(yè)效勞管理經(jīng)歷。這些都會我的培訓師的道路提供的堅強的后盾。XX年報名參加了智通企業(yè)培訓師的師資認證課程之后，讓我對開展培訓有了更系統(tǒng)更深化的認識，更加堅決了我的“授人與漁”的決心。智通是一個不錯的培訓學校，有專業(yè)的團隊給于專業(yè)的指導，同時能接觸到不少同行的同學們，這些都是我后期開展工作的好的幫助。拓展培訓心得感言拓展心得感言：團結(jié)合作挑戰(zhàn)到最后一刻！通過這次訓練，我更加深化的認識到"做事需要用心，需要團結(jié)，需要信任，需要默契，也需要擁有敢于挑戰(zhàn)，不放棄的精神"!首先，我非常感謝學校給了我們挑戰(zhàn)自我的時機。這次參加訓練由兩支隊伍組成，一支是特勤大隊，另一支是學生會。一天半的時間，每個隊伍都進展了5、6個工程，給我印象最深的是"畢業(yè)墻"和"跳斷橋"兩個工程。當天第一個工程就是"跳斷橋",剛坐在那里聽著教練的講解時，帶著復雜的心情怯怯地向上看四米高的高空中間橫著兩塊長度不一樣的鐵板，中間又隔著一米多的間隔，光是看著都怪嚇人的。同時心里也不斷冒出一些可怕的念頭，比方"萬一在空中平安帶出現(xiàn)了問題怎么辦？""萬一在空中不小心踩滑了怎么辦？"隊長選擇了我做"隊秘",就是""秘書",幫助大家，領導大家。在這個過程中，我負責給隊員扣平安繩索。開始時，我以為很多同學都會很害怕，但真正開始時，讓我很意外，幾乎所有隊員都可以大膽挑戰(zhàn)！有少部分隊員站在鐵板上嚇得兩腿直哆嗦，寸步難行。下面的隊員都為他們加油鼓勁！教練命令著"助手們"繩子拿緊一些，甚至教練親自上去進展開導，終于隊員們都成功的挑戰(zhàn)自己?？燧喌轿視r，有人問我"怕不怕",旁邊一個男生俏皮的應到"她肯定不怕，看她那么淡定"!我也只是笑了笑。說實話，上到鐵板上都會下意識往下看，心里直接蹦出"好高"兩字，如今才感受到什么叫做"寸步難行",當自己成功躍出那一步，成功地落地時心情也豁然了不少。無論在生活中還是在工作中，彼此之間要信任，這是大家合作的關鍵，在每個團隊里，并不是每一個人都是那么優(yōu)秀，這需要隊友的幫助和鼓勵使得大家共同前進。最后一個工程"畢業(yè)墻",要在三米多高的鐵板上翻越過去，對于沒有受過訓練的人是很難的。在這個工程中，教練說"如今只有一個團體一個五月花，沒有學生會，也沒有特勤大隊之分".這一堵墻要通過同學們一起努力。要通過這堵墻我們采用了搭人墻的方式，16名"蹲子"幫助我們可以站地更高，上面還有些"拉手"幫助我們可以成功平安的登在鐵板上，而當教練說"誰愿意來做蹲子"時特勤大隊的全部男生骨干還有特勤大隊男生隊員們積極舉手。而被教練選出來的大多數(shù)都是我們特勤大隊隊員，當時，我相信特勤大隊隊員們心里也是和我一樣是心疼和擔憂的，畢竟要被200多名同學踩，要承受20噸的重量??！在活動當中，上去的人在身后為蹲子們。拉手們。上墻的同學們不斷的加油鼓勵！51分鐘，終于停頓了！當時，教練說出了這個任務時，幾乎所有人都認為是一件不可能完成的任務。這是，每一個人都在吶喊，每一個人都在歡呼！在后來發(fā)表感言時，大家又圍成了一個半圓形，不由的瞧了瞧周圍的同學們，有些女生的眼睛紅紅的，包括我的在內(nèi)，眼淚不知怎么地流了出來，我被當時的情形給震住了，當我準備踩在蹲子腿上時，他們每一個面部表情都是咬著牙，臉上一副猙獰的模樣，不由心疼起來。每個拉手手上已經(jīng)留有抓痕，另外隊員不斷的給大家加油打氣的場面！我相信，當時很多人都和我深同感受。一個人的力量是有限的，團體的力量是無窮的，多一個人多一份力量，只有大家共同努力才能獲得更大的成果。在這次訓練中，我相信不僅僅增加了我們特勤隊員之間的友誼，也減少了學生會和我們之間的矛盾。在這個世界上，任何一個人的力量都是渺小的，我不是屬于我自己而是屬于自己的小家，更是我們這個團體，屬于我們大家的，然而我們自身也離不開這個團體，這個使我們精神振奮，感到溫暖，讓我開展自我的大家！感謝學校給了我們一個開展自我，提升自我的平臺。姓名：張慧敏班級：14級4班隊伍：特勤大隊四中隊保險導師培訓感言各位主管，各位導師，各位優(yōu)秀的學員們，大家如今好！很榮幸今天作為導師代表站在這里給大家分享這兩個月我的職訓感受。作為導師進職訓營已經(jīng)第二次。每一次我都把它當作一項嚴肅而認真的使命，所以職訓營中的每一堂課我都努力做好筆記。怕我的學員有聽不太懂的地方，可以在二早上及時解決。用實際行動做好導師的本分。值得慶幸的是我們這一期的學員個個都比我想象中聰明，所以輪到我給大家答疑解惑的時機實在太少，而且我們這一期還有非常優(yōu)秀的張立菊導師和楊榮順導師。學員們的疑難雜癥都被他們一一解決了。每一次進職訓營，我也希望自己在管理方面能有進一步的提升。讓我驕傲的是，