暑期志愿服務(wù)個(gè)人心得

第33頁(yè)共33頁(yè)暑期志愿效勞個(gè)人心得暑期志愿效勞個(gè)人心得。今年暑假，我們響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召自己組隊(duì)，針對(duì)志愿效勞類中的“記錄身邊人的中國(guó)夢(mèng)理論活動(dòng)”展開(kāi)了一系列豐富多彩的調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)連續(xù)幾天的走訪與問(wèn)卷調(diào)查，我理解到了很多也收獲了很多。這次社會(huì)理論活動(dòng)我們主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查以及村民訪談的形式，認(rèn)真聽(tīng)取基層群眾講述他們的夢(mèng)想與愿望，以及他們對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的看法。在社會(huì)理論前期我們做了不少的準(zhǔn)備，其中擬定調(diào)查問(wèn)卷就是一項(xiàng)很重要的工作。以前只填過(guò)或者幫別人發(fā)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，但從來(lái)未自己設(shè)計(jì)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷。和我們理論隊(duì)的負(fù)責(zé)人一起設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，才第一次比較清楚的理解到：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)要遵循合理性、一般性、便于整理等原那么，以及設(shè)計(jì)出的問(wèn)卷要有針對(duì)性等，收獲頗多。在走訪和問(wèn)卷調(diào)查中，我收獲了很多。理論活動(dòng)還未開(kāi)始前，心中一直在打鼓不知道該怎樣與人交流，隨著與村民們的交流，村民樸實(shí)的言語(yǔ)讓我感受到了溫暖，同時(shí)，也鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)才能，也讓我逐漸抑制了與人溝通的恐懼。從他們樸實(shí)的話語(yǔ)中，我看到了當(dāng)代農(nóng)民的精神風(fēng)貌，以及對(duì)將來(lái)農(nóng)村開(kāi)展的殷切希望。每次活動(dòng)完畢后我們都會(huì)通過(guò)微信、qq等實(shí)時(shí)通訊工具與理論隊(duì)內(nèi)的其他隊(duì)員進(jìn)展交流，網(wǎng)絡(luò)積極的一面給我們很大的幫助。這次社會(huì)理論活動(dòng)給了我很深的感觸，讓我深化的體會(huì)到了，有些東西在學(xué)校中是學(xué)不到的，當(dāng)代在校大學(xué)生要想更好的融入社會(huì)，光靠書(shū)本的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷的運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)展理論。而大學(xué)生理論就是引導(dǎo)我們當(dāng)代大學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，理解社會(huì)，融入社會(huì)的良好方式。通過(guò)參加社會(huì)理論活動(dòng)會(huì)讓我們的知識(shí)得以補(bǔ)充、思想得到升華。而作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、多多涉獵，全面開(kāi)展自己，使自己的才能得到提升和開(kāi)展，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奉獻(xiàn)一份力量。xx院“青春走基層”理論隊(duì)刁xxXX年7月31日【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】心得體會(huì)擴(kuò)展閱讀平安志愿者效勞隊(duì)暑期理論個(gè)人心得：授課技巧關(guān)于志愿者效勞中的授課技巧問(wèn)題小伙伴們這幾天很辛苦，講師團(tuán)的幾個(gè)人，每個(gè)人任務(wù)都很重，她們要在社區(qū)里給小朋友上課，給老年人上課，還要到幼兒園里給小小朋友們上課，接下去還要給消防官兵上課。相信她們?cè)谑谡n過(guò)程中，感觸很深，受益頗多，在此談?wù)勛约宏P(guān)于授課技巧的感想。首先，準(zhǔn)備要充分。給人一杯水，你應(yīng)該有一缸水，或是一盆水，至少也得有一瓢水，你只有一杯，那可是要困難了。對(duì)象至關(guān)重要，針對(duì)不同的群體，需要選擇聽(tīng)眾各自感興趣的話題，比方說(shuō)針對(duì)老年人，安康方面往往是關(guān)注的重點(diǎn)，生活平安、應(yīng)急救護(hù)、緊急應(yīng)對(duì)等這些可能會(huì)更關(guān)心一些，大談偷竊的手段那就無(wú)聊了，老同志比你見(jiàn)得多。針對(duì)小朋友，防溺水、防中暑、交通平安等等應(yīng)該成為重點(diǎn)。有針對(duì)性地做好充分的準(zhǔn)備，量上要充足，質(zhì)上要保證，以無(wú)隙入有間才能游刃而有余。第二，方法要得當(dāng)。走出校門，進(jìn)入社會(huì)，講課的形式上不能搬用學(xué)校里的。針對(duì)大學(xué)生，理論性可以較強(qiáng)，方法上強(qiáng)調(diào)互動(dòng)但畢竟會(huì)以講授為主，但出來(lái)，完全不一樣。在學(xué)生做準(zhǔn)備的時(shí)候，我就有過(guò)提醒，針對(duì)小朋友和老人，最好是針對(duì)問(wèn)題來(lái)講。把自己要講授的問(wèn)題，全部設(shè)置成問(wèn)題，聽(tīng)眾感興趣的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題設(shè)置思路，規(guī)劃內(nèi)容。比方說(shuō)針對(duì)老年人講應(yīng)急救護(hù)，切菜時(shí)切到手了怎么辦，前臂骨折了怎么辦，釘子扎到腳里面了怎么辦，等等，這樣設(shè)計(jì)效果比干巴巴講要好得多。對(duì)小朋友也是一樣，見(jiàn)到有人溺水了怎么辦，自己怎么防范溺水……另外，視頻、圖片、課件等等要配套，幼兒園里是沒(méi)有電腦的，要把ppt轉(zhuǎn)成圖片格式，因?yàn)樗麄冇衐vd。第三，控制要得法。課堂的氣氛是你這堂課質(zhì)量的一個(gè)表達(dá)，聽(tīng)眾的以反響是你講課程度的一種反響。當(dāng)一眼看下去，所有的人都坐得直直的，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)你“掰活”，你講得應(yīng)該不錯(cuò)。假設(shè)是有一個(gè)兩個(gè)打瞌睡，你要注意了，必須給點(diǎn)帶刺，打瞌睡是會(huì)傳染的，不來(lái)制止就會(huì)蔓延。講個(gè)笑話，提問(wèn)一下她邊上的人，或是什么方法都可以。假設(shè)是有人睡覺(jué)，還有人在看手機(jī)，還有人在干別的，你要馬上調(diào)整你講課的內(nèi)容，大家對(duì)你的內(nèi)容缺乏了興趣，盡快過(guò)渡完“沒(méi)用”的，開(kāi)始大家感興趣的。下面一定不能亂，我的要求，我問(wèn)問(wèn)題可以答復(fù)，但我講得時(shí)候下面就不能講了，要不亂哄哄的，效果會(huì)大打折扣。總是有聲音怎么辦？查找來(lái)，是在討論你講的內(nèi)容，還是在聊天，假設(shè)是無(wú)關(guān)的，要果斷予以制止，你的目光多向他投放幾次，不停，你停下來(lái)看他幾眼，還不停，你設(shè)置一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)他答復(fù)，還不停，讓他來(lái)講吧，你休息一下?？傊?，場(chǎng)面一定要控制，好的氣氛是好的效果的前提。我們的隊(duì)長(zhǎng)在控制場(chǎng)面方面還是有獨(dú)到的地方，小朋友答復(fù)以下問(wèn)題，舉手要標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，嘴里不能有聲音，誰(shuí)做的標(biāo)準(zhǔn)就叫誰(shuí)來(lái)答復(fù)，效果不錯(cuò)。第四，張弛須有度。講授要有節(jié)奏，大一些學(xué)生集中注意力的時(shí)間一般在半小時(shí)左右，小朋友要更短一些，因此，在設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的時(shí)候，一定要有張有弛，不能都是重點(diǎn)，不能一氣呵成。講一段，留出放松的時(shí)間，可以討論一個(gè)小問(wèn)題，看一小段視頻，自己做一下復(fù)習(xí)等等，幾分鐘后再繼續(xù)內(nèi)容，這樣的效果會(huì)好的多。就像跑400米一樣，專業(yè)的運(yùn)發(fā)動(dòng)在第二個(gè)彎道會(huì)放松幾步，給肌肉補(bǔ)充些氧氣，正常人無(wú)氧呼吸的極限缺乏以支撐你跑完400米，假設(shè)你不去放松，最后100米或是50米，就“飄”起來(lái)了，腿酸了，沒(méi)有力氣了，自然快不起來(lái)。道理是一樣的，授課過(guò)程一定要有張有弛，張弛有度，效果會(huì)更好一些。技巧很多，偶不是名師，也不是新秀，在專家面前這叫班門弄斧，在學(xué)生面前或許會(huì)有點(diǎn)借鑒的價(jià)值。小伙伴們講得不錯(cuò)，再接再厲，將來(lái)都是優(yōu)秀的教師。平安志愿者效勞隊(duì)暑期理論個(gè)人心得：消防中隊(duì)7月5日上午，xx師院平安志愿者效勞隊(duì)走進(jìn)飛英消防中隊(duì)，一場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)在此展開(kāi)。消防官兵是消滅火災(zāi)的主力軍，也是應(yīng)急救援的中堅(jiān)力量，他們沖鋒的救援的第一線，他們的應(yīng)急救護(hù)技術(shù)關(guān)乎被救援人員的生命平安。他們不僅需要掌握單兵救援的技術(shù)，更應(yīng)該理解了事故災(zāi)難的應(yīng)對(duì)處置；不僅僅懂得災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的檢傷分類，還要懂得一點(diǎn)點(diǎn)手語(yǔ)，便于與特殊群體的溝通和交流。在我心目中，消防戰(zhàn)士應(yīng)該個(gè)個(gè)身手非凡，不單單是救火本領(lǐng)、登高本領(lǐng)、翻越本領(lǐng)，還是溝通的好手，救援的排頭兵，應(yīng)急救護(hù)的行家里手。想像很飽滿，現(xiàn)實(shí)很骨干。也太難為他們了，有一些戰(zhàn)士才入伍一兩年，怎么可能面面俱到呢？經(jīng)過(guò)與紅會(huì)的溝通、與消防部門的協(xié)商，我們選擇了一些實(shí)用的工程，走進(jìn)軍營(yíng)，和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)首先從手語(yǔ)開(kāi)始，志愿者教得仔細(xì)，戰(zhàn)士們學(xué)得認(rèn)真?！澳愫茫∥沂窍绬T。請(qǐng)你不要害怕，讓我來(lái)幫助你可以嗎？你哪里不舒適？需要聯(lián)絡(luò)你的家人嗎？是多少？你不要著急，你請(qǐng)這邊休息?！薄翱梢??！薄澳愀杏X(jué)舒適點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊薄笆孢m了，謝謝！”最常用的詞語(yǔ)，可以進(jìn)展簡(jiǎn)單的溝通。經(jīng)過(guò)幾遍的練習(xí)之后，戰(zhàn)士們可以完好地表達(dá)清楚上述內(nèi)容。接下來(lái)進(jìn)展了可檢傷分類培訓(xùn)，檢傷分類是較大事故災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)救援必須進(jìn)展的環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，戰(zhàn)士們掌握了檢傷的根本方法，明晰了快速分類的程序和本卷須知。消防中隊(duì)的戰(zhàn)士和志愿者分成兩個(gè)小組，觀看了一段空難的視頻之后，開(kāi)展按小組對(duì)視頻內(nèi)容展開(kāi)討論，針對(duì)視頻中出現(xiàn)的事故類別、傷員情況等進(jìn)展描繪，針對(duì)組織救援情況等進(jìn)展優(yōu)劣分析^p。討論完畢后，各組組長(zhǎng)上臺(tái)進(jìn)展講述。志愿者組多從救援的細(xì)節(jié)展開(kāi)，而戰(zhàn)士組那么更注意整體和系統(tǒng)。這種沙盤推演的教學(xué)形式給志愿者和消防戰(zhàn)士都留下了深化印象。最后進(jìn)展的是現(xiàn)場(chǎng)情景模擬，一個(gè)組安排人員模擬傷員，其中一個(gè)傷員只能用手語(yǔ)交流；另一組組建救援隊(duì)，進(jìn)展環(huán)境評(píng)估后進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，檢傷分類后，進(jìn)展救援。這一環(huán)節(jié)模擬了火災(zāi)、水災(zāi)和車禍的現(xiàn)場(chǎng)救援，考察了兩個(gè)小組的檢傷分類處置、應(yīng)急救護(hù)處置、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等才能。下午，消防戰(zhàn)士來(lái)到xx師院學(xué)院，使用浙江省紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)考試網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)展了應(yīng)急救護(hù)理論考試，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，每位戰(zhàn)士都到達(dá)或超過(guò)了80分及格分。理論考試完畢后，進(jìn)展了cpr操作考核，全體成員均進(jìn)展過(guò)關(guān)。本次志愿者走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)，促進(jìn)了軍和民的完美交融，增進(jìn)了警和校的真情交融。戰(zhàn)士們和志愿者互相學(xué)習(xí)，互相指導(dǎo)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，到達(dá)了預(yù)期的效果，讓“有意義”、“收獲大”、“講得精彩”成為大家議論最多的詞，此次培訓(xùn)圓滿成功。暑期理論個(gè)人心得少不入川，老不離川”，古人的這句俗語(yǔ)大致是有道理的，年少時(shí)不該來(lái)四川，而年老時(shí)不該分開(kāi)，都是為了在強(qiáng)調(diào)，四川是一個(gè)多么讓人流連忘返的地方，它有著鬼斧神工的自然風(fēng)光，有著獨(dú)具特色的風(fēng)土人情，更有著讓人欲罷不能的各色美食…在這熱火朝天的七月里，作為學(xué)校暑期社會(huì)理論團(tuán)隊(duì)的一份子，我終于有幸來(lái)到了這片神奇土地的中心——“天府之國(guó)”成都。如今的成都，已經(jīng)成為了一座經(jīng)濟(jì)蓬勃開(kāi)展的西部中心城市，越來(lái)越多的人才涌現(xiàn)，聚集，生活在這里。而我們這次社會(huì)理論活動(dòng)的目的，就是想要理解成都當(dāng)?shù)孛駹I(yíng)企業(yè)的開(kāi)展?fàn)顩r及民營(yíng)企業(yè)家們的創(chuàng)業(yè)歷程，為此，我們進(jìn)展了為期七天的采訪理論活動(dòng)?；貞浧疬@七天里的所見(jiàn)所聞，至今仍歷歷在目，感觸良深，那些與民營(yíng)企業(yè)家們的一次次對(duì)話訪談，讓我難以忘懷，也將受用終身。初次來(lái)到第一位承受我們采訪的民營(yíng)企業(yè)家的會(huì)議室，我的第一感覺(jué)是簡(jiǎn)約，甚至有些簡(jiǎn)陋。但是從陳列柜里的那一張張證書(shū)和獎(jiǎng)牌可以理解到，這家民營(yíng)企業(yè)在行業(yè)中已經(jīng)處于領(lǐng)先地位，具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模和實(shí)力。隨著采訪的開(kāi)始，讓我們漸漸感受到這是一位非常平易近人的企業(yè)家，他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，也幾乎是他們所處的改革開(kāi)放時(shí)代所有懷有理想的創(chuàng)業(yè)者的一個(gè)縮影。從一名初來(lái)乍到成都的國(guó)企小職工，到?jīng)Q定辭職親自下海創(chuàng)業(yè)，最后成為一名成功的民營(yíng)企業(yè)家，他一路走來(lái)，這中間一定有許許多多的艱辛坎坷，他也必定有自己的過(guò)人之處。但當(dāng)我們問(wèn)起是什么才是您創(chuàng)業(yè)成功的最大因素，這位企業(yè)家只說(shuō)了四個(gè)字：誠(chéng)信，堅(jiān)韌。所謂誠(chéng)信，他從不拖欠銀行貸款，員工工資等等，他可以承諾自己的產(chǎn)品經(jīng)使用后效果良好再付款…所謂堅(jiān)韌，他在創(chuàng)業(yè)初期幾乎是跑遍成都市來(lái)尋找客戶，遇到任何企業(yè)開(kāi)展的困難時(shí)期，他從不輕易放棄轉(zhuǎn)投其他行業(yè)，做一行專一行…這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，要是能真真正正表達(dá)在自己的為人處事之中，表達(dá)在實(shí)現(xiàn)人生理想的行動(dòng)之中，那離自己創(chuàng)業(yè)成功的那一天，也就不遠(yuǎn)了。接下來(lái)，我們參觀了四川省著名的民營(yíng)企業(yè)宏達(dá)集團(tuán)，并且有幸得到了宏達(dá)集團(tuán)副總裁劉德山的接待，他為我們系統(tǒng)介紹了宏達(dá)集團(tuán)的開(kāi)展歷程，總裁劉滄龍的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及闡述了什么是企業(yè)家精神。這其中讓我印象最為深化的，是宏大創(chuàng)始人劉滄龍的奮斗歷程。從500元起家的小作坊式磷肥廠，到如今宏達(dá)集團(tuán)成為總資產(chǎn)達(dá)170億元的中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)，劉滄龍能帶著它一步步開(kāi)展壯大，他的成功秘訣所在，是其具有超前思維的開(kāi)展觀，誠(chéng)信的價(jià)值觀，吃虧是福的得失觀，能換位考慮的人才觀，這些無(wú)不表達(dá)出了劉滄龍身上具有的企業(yè)家精神。令我更為驚奇的是，劉滄龍董事長(zhǎng)經(jīng)常講的一句話，也幾乎成為他個(gè)人，乃至宏達(dá)集團(tuán)所有員工的座右銘，竟會(huì)是如此簡(jiǎn)單的一句：認(rèn)真做人，認(rèn)真做事。我想每個(gè)人對(duì)于這句話也許都會(huì)有不同的理解，而我覺(jué)得，它讓我懂得了要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，首先，要學(xué)會(huì)做人，不斷完善自我，永無(wú)止境地追求自身的進(jìn)步，做一個(gè)對(duì)別人，對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人。然后，便是真正開(kāi)始朝著自己的理想一步步地邁進(jìn)，認(rèn)真執(zhí)著，一絲不茍地做好每一件事，積累到一定的程度，自然就會(huì)有厚積薄發(fā)的那一天到來(lái)。以后幾天，我們又相繼采訪了另外兩家民營(yíng)企業(yè)的總裁，包括多米尼鞋業(yè)和蜀羊防水。聽(tīng)了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和人生感悟，我同樣有著很深的體會(huì)，雖然他們各自所處的行業(yè)不同，企業(yè)的規(guī)模也不同，但其實(shí)在這些成功的創(chuàng)業(yè)者身上，卻閃現(xiàn)著許多共同的精神和品質(zhì)，比方誠(chéng)信，比方執(zhí)著，比方心胸寬廣。而這些，也正是他們眼中自己最終獲得成功的關(guān)鍵所在。這次暑期社會(huì)理論雖然已經(jīng)完畢了，但是它在我心頭激起的震蕩，卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有消散，腦海中至今仍會(huì)回想起那些企業(yè)家的話語(yǔ)。作為一名即將升入大三的學(xué)生，我知道時(shí)間已然非常緊迫，只有在今后的日子里不斷提升自己，擁有明晰的目的和規(guī)劃，努力做好每一件事，才能在不久的將來(lái)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常劇烈的社會(huì)立足，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想，收獲人生的成功。這一切，任重而道遠(yuǎn)，而我如今，決心邁出堅(jiān)實(shí)第一步!暑期理論個(gè)人心得：為啥？保衛(wèi)處為什么要搞暑期社會(huì)理論？這個(gè)問(wèn)題，相信很多人都會(huì)提出，不是嗎？工作上的聯(lián)絡(luò)，我在qq里和辦公室人員在聊天，順便講到我們的學(xué)生今天下午會(huì)在某某小區(qū)檢查消防隱患，他在qq里直接給我來(lái)了一句，怎么不在我們的學(xué)校檢查呢？我無(wú)語(yǔ)，沒(méi)有答復(fù)，我沒(méi)法答復(fù)，為什么不在我們自己學(xué)校來(lái)檢查呢？你覺(jué)得我怎么答復(fù)才是合情合理的，才算標(biāo)準(zhǔn)的？我不能去改便任何人，要改變的只有自己，守了二分地自以為是，已經(jīng)out了，必然的！新來(lái)了一個(gè)同事，問(wèn)出了同樣的問(wèn)題，保衛(wèi)處怎么還搞暑期理論啊？新來(lái)的，搞學(xué)生工作出身的，按說(shuō)更有親切感，更有認(rèn)同感，但問(wèn)了這么一句，打我個(gè)措手不及，怎么答復(fù)呢？為什么呢？高校的三大職能相信你一定知道：教學(xué)、育人和效勞地方，保衛(wèi)處是干什么的，保衛(wèi)學(xué)校平安、保障廣闊師生學(xué)習(xí)生活有一個(gè)平安舒適的環(huán)境，除此之外呢，保衛(wèi)處還承擔(dān)著重要的育人職責(zé)，我們我們的任務(wù)比“兩課”里的一門課任務(wù)還穩(wěn)固，你一定會(huì)說(shuō)我在吹牛！新生平安教育，我們努力講一個(gè)半小時(shí)，可以算兩個(gè)課時(shí)吧？消防平安培訓(xùn)，我們按照《高等學(xué)校消防平安管理規(guī)定》的要求，努力完成至少四個(gè)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，再加上保衛(wèi)干部的培訓(xùn)，“受災(zāi)”群眾的培訓(xùn)等等，在人才和成才之間，這道重要的防火墻，主要還是由我們來(lái)協(xié)助建立。你能說(shuō)我們?cè)谟说倪^(guò)程中毫無(wú)奉獻(xiàn)、毫無(wú)作用嗎！在xx年，學(xué)校開(kāi)始著手文化建立時(shí)，我就強(qiáng)烈提議：打造有xx師院特色的平安文化，只是人微言輕，未引起足夠的重視，但如今回過(guò)頭來(lái)看，我的想法具有前瞻性，今年，宣傳部和我們對(duì)接，要培育平安文化。吾輩倍感欣慰，當(dāng)然也會(huì)有很大的壓力，但畢竟按照文化的內(nèi)涵來(lái)促進(jìn)開(kāi)展，效果截然不同。志愿者，作為文化建立的重要組成局部，怎么可能可有可無(wú)呢？外行人看笑話，想笑就笑去吧，唐伯虎有一句話：世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。再說(shuō)效勞地方，這個(gè)角度最是顯而易見(jiàn)了。一直以來(lái)，我重復(fù)一個(gè)觀點(diǎn)：大學(xué)生，不能僅僅作為知識(shí)的承受者和承載者，而必須成為知識(shí)和技能的傳播者和拓展者，這才是開(kāi)展的目光，這才是創(chuàng)新的泉。大學(xué)生掌握了根本的平安防范技能，就要走出去，把自己的所學(xué)傳遞出去，與人，與已大有好外，這種不損人更利已的事情，何樂(lè)而不為呢？！還有，參加理論的，都是剛剛上任的新一屆的保衛(wèi)干部，這個(gè)理論的過(guò)程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人才，哪些人什么性格，才能如何，效果怎么，對(duì)后續(xù)工作的開(kāi)展大有裨益。從學(xué)生干部的角度，接下去的一年了，將成為同事，經(jīng)過(guò)這個(gè)理論的過(guò)程，增進(jìn)了理解，增強(qiáng)的交流，加深了印象，也增進(jìn)了友誼，接下去開(kāi)展工作，用庖丁的話講：以無(wú)隙入有間，那么游刃而有余。不是嗎？！還有很多了，在此不做贅述。暑期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)個(gè)人心得20xx年的暑假，作為一名剛剛上完大一的醫(yī)學(xué)生，我來(lái)到了淄博市中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)展了為期兩個(gè)周的見(jiàn)習(xí)。深化到了醫(yī)生的日常工作中，我才真正體會(huì)到了作為醫(yī)生生活中的酸甜苦辣。醫(yī)生要做的工作很多，身上肩負(fù)的責(zé)任重大，不容一絲馬虎。進(jìn)了醫(yī)院，我被安排到住院部?jī)?nèi)二科，即消渴癥、腎病部門，跟著李主任學(xué)習(xí)。短短的兩周，我的心得可不少。每天早上八點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)到，幫著清掃一下辦公室的衛(wèi)生；九點(diǎn)半開(kāi)始跟著李主任查房，一般都是糖尿病病人，但是大家的并發(fā)癥卻并不一樣。其中并發(fā)癥包括心臟病、淋巴腫大、氣管支氣管炎呼吸困難、全身水腫、腹部積水、胃炎等等。盡管有的病房里彌漫著中藥味、爛蘋果味、腐臭味我們見(jiàn)習(xí)生一開(kāi)始受不了，但看到李主任一一為其分析^p病情并開(kāi)藥，態(tài)度溫和從不厭倦我們也被感染了。作為見(jiàn)習(xí)生主要輔助醫(yī)生做一些瑣事。譬如給病人量血壓、做心電圖、針灸起針、輔助腹部抽水、抄寫(xiě)病例、幫著填表、或者跑腿送文件化驗(yàn)單等等。其中很多事情是自己第一次做，也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。每周三會(huì)跟著主任去門診部坐診，充分體會(huì)到中醫(yī)診斷學(xué)的重要性，為下學(xué)期的中診學(xué)習(xí)打下根底且培養(yǎng)了興趣。中醫(yī)診斷講究望聞問(wèn)切。每當(dāng)有病人來(lái)看病時(shí)，李醫(yī)生一般會(huì)看一下全身情況、局部情況、看面色、舌苔、軀體等；繼而問(wèn)診包括主訴、一般情況、既往史、家族史、大便小便等情況；必要時(shí)要切診，包括按診和脈診；當(dāng)然也要結(jié)合中醫(yī)辯證法進(jìn)展開(kāi)藥等等。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，自己對(duì)醫(yī)院的整體構(gòu)造有所理解，知道學(xué)以致用對(duì)學(xué)醫(yī)來(lái)說(shuō)是很重要的環(huán)節(jié)，也學(xué)會(huì)了和病人進(jìn)展簡(jiǎn)單的溝通并理解他們的心理。當(dāng)然也很感謝醫(yī)院給我這次時(shí)機(jī)、感謝李主任的教導(dǎo)?？傊?，見(jiàn)習(xí)的收獲太多太多，以后自己會(huì)努力爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，多方面的接觸醫(yī)院的工作，讓自己學(xué)醫(yī)之路更加充實(shí)。暑期師德培訓(xùn)個(gè)人心得小結(jié)暑期個(gè)人心得小結(jié)轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十六年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中漸漸釋然，找到了明確的答案，也讓成長(zhǎng)中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接表達(dá)。因此，我有必要經(jīng)常給自己提個(gè)醒，促使自己在教育這塊陣地上與時(shí)俱進(jìn)，率先垂范。一、思想上，要常提醒自己"嚴(yán)格要求".在學(xué)生眼中，教師是典范，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界，甚至一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此，我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求，并努力做到以下幾點(diǎn)：第一，愛(ài)崗敬業(yè)。不但要對(duì)自身的專業(yè)孜孜不倦地追求，而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué)、研究的熱情，做到盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一，言行一致的美妙品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用，使學(xué)生受到教育、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效。第二，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育"以人為本"的今天，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的表達(dá)者。我們更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴(yán)格要求自己，老實(shí)可信，熱情大方，而且要尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。教師人格是一種安康、美妙、完好的整體人格。德與才的別離，言與行的相悖，大節(jié)慎重而小節(jié)不拘，聰敏過(guò)人而舉止輕浮等等，是教師應(yīng)當(dāng)防止的。我們教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的典范示范作用，實(shí)在加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準(zhǔn)。二、學(xué)習(xí)上，要常提醒自己"不斷努力".面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得自己應(yīng)具備兩個(gè)意識(shí)：第一是終生學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速開(kāi)展，信息技術(shù)日新月異，知識(shí)更新的速度異常迅速，我們應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)展學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識(shí)傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí)、新觀念，使自己成為學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬，學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷開(kāi)展自我，完善自我，適應(yīng)高速開(kāi)展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們教師要嚴(yán)格要求自己。第二是樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是施行、創(chuàng)新教育的根底，只有教師具備創(chuàng)新意識(shí)，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此，作為教師，更應(yīng)站在時(shí)代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)形式和教學(xué)方法，樹(shù)立"以學(xué)生為主，以學(xué)生開(kāi)展為主，以開(kāi)展學(xué)生的精神世界為主"的教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。三、工作中，要常提醒自己師愛(ài)是教育之本，愛(ài)心是教師之魂。喜怒哀樂(lè)，人之常情。我們教師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響，更何況處于這些幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到的問(wèn)題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過(guò)激行為。因此，我們就有必要常提醒自己做到"寬容"、"耐心"和"自控".斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時(shí)，曾形象地比喻說(shuō)："一個(gè)人回到家里的時(shí)候，他得把套鞋脫下留在室外的過(guò)道里；當(dāng)演員來(lái)到劇院的時(shí)候，他應(yīng)該把自己個(gè)人的一切不快和痛苦留在劇院之外：在這里，在劇院里，他整個(gè)的人是屬于藝術(shù)的。"我想：作為教師的我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己進(jìn)步要求，也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力?？傊?，要進(jìn)步自己的師德素養(yǎng)，關(guān)鍵是要進(jìn)步我們教師修養(yǎng)的自覺(jué)性。以后，我必須經(jīng)常提醒自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中進(jìn)步修養(yǎng)的自覺(jué)性，把道德標(biāo)準(zhǔn)、原那么內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念，從而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。長(zhǎng)期這樣，師德才會(huì)深深地在我的心中。暑期理論個(gè)人心得：開(kāi)工啦今天是6月30日，星期一，今天的任務(wù)相對(duì)繁重，上午要對(duì)后勤住宿和餐飲的員工進(jìn)展消防培訓(xùn)，下午先是到所里進(jìn)展啟動(dòng)儀式，之后到xx進(jìn)展培訓(xùn)。參加平安志愿者暑期理論的學(xué)生今天都到這里來(lái)聽(tīng)課，我授課的對(duì)象不僅僅是后勤的員工，還有一批學(xué)生干部，壓力還是有一些滴！后勤的員工，年齡都有一些，我在盡我的努力，不讓他們發(fā)困，力所不能及，還是有兩個(gè)人打盹兒，我不能再說(shuō)了，再說(shuō)就是罵人了，我盡我的努力讓他們有所收獲，她們盡她們的努力，有所收獲，我們不可強(qiáng)迫別人去做什么，但必需要努力做好自己。一小時(shí)十五分鐘，拓展的內(nèi)容不多，中規(guī)中矩講完理論局部，盡管個(gè)別打盹，大局部還好，沒(méi)有進(jìn)一步跟進(jìn)，不知道效果怎么樣。接下來(lái)是從室內(nèi)到室外的疏散演練，受訓(xùn)者是人員密集場(chǎng)所的管理人員，不能只會(huì)逃生，還必須掌握指導(dǎo)疏散逃生的要求。45秒鐘，從二樓全體集中到樓下，清點(diǎn)人數(shù)后到燕英體育館南進(jìn)展演練。男士被要求消火栓滅火，三人兩帶，這是我自己創(chuàng)造的，不合消防標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)我們來(lái)講簡(jiǎn)單實(shí)用。第一個(gè)人拋出消火栓箱里的水帶，將一個(gè)接口扣在室內(nèi)消火栓上，準(zhǔn)備放水；第二人一手搬一水帶，另一只手拉起第一條水帶的一頭，等第一條水帶全部展開(kāi)，拋出第二條水帶，并將兩條水帶連接在一起，跑向第三個(gè)人；第三個(gè)人一手持水槍，另一只手拉起第二條水帶的另一端，將槍接好，等第二條水帶展開(kāi)，發(fā)出放水信號(hào)，和第二個(gè)人一起持水槍準(zhǔn)備滅火。我們要求后勤里的所有男員工，要掌握消火栓滅火的技術(shù)要領(lǐng)，未參加培訓(xùn)的下次補(bǔ)吧。女士們使用滅火器，對(duì)后勤員工來(lái)講，這些應(yīng)該都是小兒科。下午2：30，xx派出所二樓，朱成鋼所長(zhǎng)親自主持，平安志愿者出征前的發(fā)動(dòng)會(huì)議正在進(jìn)展。簡(jiǎn)單介紹一下情況，強(qiáng)調(diào)一下平安，表示感謝，發(fā)好服裝，別忘記拍張照片，出發(fā)了！第一站：東白魚(yú)潭。老所長(zhǎng)王永年也來(lái)助陣，警務(wù)廣場(chǎng)活動(dòng)，展示了一些盜竊工具，發(fā)放一些平安防范材料。我們請(qǐng)來(lái)了醫(yī)學(xué)院的兩名同學(xué)，為老年人來(lái)量血壓，效果很好，很受歡迎。里面的理論培訓(xùn)好了，到外面來(lái)進(jìn)展滅火演練，滅火器使用、油鍋滅火、燃?xì)夤逌缁穑€是這一套東西，我們?cè)谕茝V拓展，爭(zhēng)取更多人受益，但參與的人數(shù)還是不太多。____尚未成功，同志仍需努力！小伙伴們加油。理論團(tuán)隊(duì)暑期理論個(gè)人心得理論團(tuán)隊(duì)暑期理論個(gè)人心得〔宋健〕轉(zhuǎn)眼從玉樹(shù)回來(lái)已經(jīng)有一段日子了，當(dāng)那些興奮、感動(dòng)和難以忘懷歸于寂靜，我也靜下心來(lái)開(kāi)始考慮這次玉樹(shù)之行的收獲種種。翻開(kāi)相冊(cè)，看到一張張燦爛的笑臉，堅(jiān)決的步履，溫馨的合影……仿佛這一切就發(fā)生在昨天，記憶的閘門由此翻開(kāi)。確實(shí)，這次旅行是如此的讓人難忘，一路的震撼、感動(dòng)和恩情，跨越民族和地域的友誼，每個(gè)人都在奉獻(xiàn)效勞災(zāi)區(qū)的同時(shí)鍛煉并實(shí)現(xiàn)了自我。我很慶幸可以組織并參加了此次活動(dòng)，它必將成為我們遠(yuǎn)去的青春年華中一段難忘而美麗的記憶。玉樹(shù)，一個(gè)桔祥而美妙的名字，一個(gè)離唐朝最近的地方。它是唐蕃古道上一處水草豐茂的驛站，這里有美麗的三江和可可西里，天高云淡的牧場(chǎng)，有純樸忠誠(chéng)的藏民，還有文成公主和松贊干布在此留下的佳話?？墒牵?dāng)我還沒(méi)來(lái)得及去認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的地方，就在2023年4月14日7時(shí)49分，來(lái)勢(shì)洶洶的殘礪災(zāi)魔卻在黎明時(shí)刻凌虐著你血性的胸膛，頃刻間摧毀了你美麗的容貌，滿目瘡痍。喧囂飛揚(yáng)的塵土掩蓋不了生命救助的凄慘吶喊，殘?jiān)珨啾陲L(fēng)雪交加無(wú)法泯滅人性的光輝。災(zāi)難發(fā)生后，全國(guó)各族群眾的心都凝聚成了愛(ài)的力量，抗震救災(zāi)，捐款捐物，藏漢人民的深沉友誼在此刻得到見(jiàn)證和升華。我們無(wú)法逃避大自然的任性和瘋狂，但是我們可以盡最大的努力去彌補(bǔ)災(zāi)難的創(chuàng)傷。我堅(jiān)信我們的愛(ài)一定會(huì)給玉樹(shù)人民些許的溫暖，堅(jiān)信玉樹(shù)一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)美麗的明天！于是在五月底，本著為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)實(shí)事這個(gè)單純的目的，我和黨支部的蔣朝飛、李長(zhǎng)豐開(kāi)始籌備這次赴玉樹(shù)志愿效勞行動(dòng)。前期準(zhǔn)備的時(shí)間剛好和考試周重合，而要準(zhǔn)備的內(nèi)容卻瑣碎繁雜。為了更加有效的組織活動(dòng)，我們首先通過(guò)各種渠道盡可能多地搜集災(zāi)區(qū)信息，開(kāi)展外聯(lián)工作；同時(shí)在全校范圍內(nèi)挑選了10名志愿者組建起這支團(tuán)隊(duì)。隨后又緊鑼密鼓地開(kāi)始人員，與災(zāi)區(qū)建立直接聯(lián)絡(luò)并爭(zhēng)取學(xué)校支持，拉贊助，對(duì)外宣傳以及物資準(zhǔn)備等工作。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，前期準(zhǔn)備根本完成。如今看來(lái)我們的準(zhǔn)備還是非常到位的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都幫助我們順利地度過(guò)了在玉樹(shù)的日子。當(dāng)然遺憾也是有的，由于一些客觀因素影響使我們的多校合作方案擱淺，不過(guò)所幸這并沒(méi)有對(duì)我們的活動(dòng)造成大的影響。7月16號(hào)下午，大家整裝待發(fā)前往車站。突如其來(lái)的大雨不僅給大包小包的我們?cè)鎏砹瞬簧儋M(fèi)事，也讓原定的省電視臺(tái)的采訪泡湯。隨著車輪與鐵軌咔咔的撞擊聲，我們開(kāi)始朝著玉樹(shù)的方向前行。次日一早我們抵達(dá)西寧，與先期到達(dá)的劉忱教師會(huì)合。到塔頂陽(yáng)光安排好之后，我們就包車前往塔爾寺參觀，晚上又馬不停蹄地趕回來(lái)與路透社攝影記者老任交流理解當(dāng)?shù)厍闆r。(網(wǎng))假設(shè)說(shuō)塔爾寺帶給我們的是驚喜和對(duì)藏傳的好奇，那么老任的照片那么給所有人發(fā)自內(nèi)心的震撼，讓我們對(duì)災(zāi)難有了最直觀的觸動(dòng)。值得一提的是在西寧我們所遇到的所有人，無(wú)論是塔頂?shù)睦习?、出行的驢友還是商店的老板，在得知我們的來(lái)意后都向我們提供了多多少少的幫助，這是一個(gè)好的開(kāi)始，也讓我們有了最初的感動(dòng)。第二天早上我們集體去拜訪了青海省團(tuán)委志愿者部的領(lǐng)導(dǎo)，然后便分頭采購(gòu)物資，下午乘坐長(zhǎng)途客車前往玉樹(shù)。一路油菜花開(kāi)風(fēng)景甚美，不過(guò)17小時(shí)的車程也不是蓋的。最不能忍的就是車上的臥鋪長(zhǎng)度明顯不夠，我們的女隊(duì)員姑且只能蜷著腿，著實(shí)讓高大的藏民情何以堪。深夜翻越海波5266米的巴顏喀拉山，四面白茫茫一片，山風(fēng)吼叫，不少隊(duì)員在這里出現(xiàn)了高原反響。所幸我們的預(yù)防措施比較到位，并沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題。一覺(jué)起來(lái)外景已經(jīng)變?yōu)榇渚G的草原和洶涌的通天河，路邊開(kāi)始零零散散的出現(xiàn)民政救災(zāi)帳篷。8點(diǎn)多我們終于到了玉樹(shù)州州府結(jié)古鎮(zhèn)，與早在車站等候多時(shí)的達(dá)瓦師父會(huì)合。坐上車師父的車前往住處，窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，霧氣給遠(yuǎn)處的神山覆蓋上神秘的色彩。雖然重建工作已經(jīng)開(kāi)始2個(gè)多月了，但是災(zāi)難的痕跡仍然隨處可見(jiàn)，給人滿目瘡痍的感覺(jué)。師父提早在賽馬場(chǎng)旁邊的山上給我們搭了兩頂救災(zāi)帳篷，山下不遠(yuǎn)就是玉樹(shù)州最大的災(zāi)民安置點(diǎn)，可謂交通便利。一夜的行車讓大家疲憊不堪，在帳篷里拾掇好東西后大家便橫七豎八地睡下了。我和趙駿為了安排好接下來(lái)的行程顧不上休息直接前往賽馬場(chǎng)中心的志愿者愛(ài)心茶社，與林酆等幾位已經(jīng)在這里效勞了兩個(gè)多月的志愿者交流理解情況。根據(jù)他們的建議，下午我們分成兩路行動(dòng)，我?guī)е鴰讉€(gè)人在達(dá)瓦師父的侄子洛松的陪同下徒步在結(jié)古考察，走近并記錄所有觸動(dòng)我們的場(chǎng)景；另一路隊(duì)員那么直奔玉樹(shù)州孤兒院，與孩子們進(jìn)展了生動(dòng)活潑的互動(dòng)。晚上回去我們買好菜自己做，大家齊心協(xié)力終于在天黑時(shí)把飯做好了。雖然簡(jiǎn)單，但是這種在野外自己做飯的經(jīng)歷真的很難忘。星光下，我們點(diǎn)著蠟燭圍坐在一起用餐暢談，氣氛溫馨和諧。晚上氣溫驟降，完畢了一天的繁忙，我們擠在帳篷里的大通鋪上酣然入睡。在結(jié)古的第二天我們?cè)缟显谫愸R場(chǎng)分頭走訪了災(zāi)民家庭和一些援建單位以理解受災(zāi)和重建情況，下午達(dá)瓦師父開(kāi)車帶我們?nèi)ノ某晒鲝R和巴塘機(jī)場(chǎng)參觀。文成公主廟的經(jīng)幡滿山遍野，蔚為壯觀，忠誠(chéng)的藏民在陡峭的山路上也不忘磕頭朝拜。廟宇內(nèi)殿的塑像皆為盛唐時(shí)所做，精巧絕倫，塑像前供奉著你能想到的所有顏色的哈達(dá)，在藏區(qū)恐怕再也沒(méi)有一位漢人能像文成公主這樣受到所有藏民由衷的愛(ài)戴。站在廟宇的門前，我不禁遙想一千三百年前文成公主一行也是由長(zhǎng)安出發(fā)，沿著這悠悠唐蕃古道千里跋涉經(jīng)過(guò)這里前往，一路播散和平與文明的種子，書(shū)寫(xiě)了一曲民族團(tuán)結(jié)的不朽贊歌。希望沿著一樣的道路來(lái)到這里的我們也能為這里的____同胞帶來(lái)些許溫暖，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。23號(hào)早上我們一起到玉樹(shù)州三完小學(xué)支教，時(shí)間雖短，但孩子們的積極活潑、能歌善舞第一次給我留下了深化的印象，玉樹(shù)不愧為歌舞之鄉(xiāng)。下午辭別了達(dá)瓦師父團(tuán)隊(duì)乘車前往玉樹(shù)州稱多縣，一路上歡聲笑語(yǔ)，夏日如詩(shī)如畫(huà)的高山草原讓我們這群來(lái)自內(nèi)地的孩子大飽眼福。到了稱多縣我們直接前往目的地稱文鎮(zhèn)中心寄校，扎西才仁校長(zhǎng)和索昂昂布教師早早地就在校門口等待著我們的到來(lái)。這是一所很有愛(ài)的學(xué)校，依山傍水，原生態(tài)的環(huán)境加上純樸活潑的孩子，沒(méi)有理由不讓我們著迷。在稱文鎮(zhèn)中心寄校支教的幾天發(fā)生了太多太多讓人難以忘懷的，支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，友誼的地久天長(zhǎng)，鑒于篇幅，在這里僅分享其中一件讓我很感動(dòng)的事情。周天下午寄宿生都回家了校園里空蕩蕩的，六年級(jí)的畢業(yè)生來(lái)到學(xué)校和教師一起準(zhǔn)備把一頂36平米的大帳篷挪到河邊去舉行六年級(jí)的畢業(yè)慶賀活動(dòng)。剛開(kāi)始還是風(fēng)和日麗，沒(méi)一會(huì)天氣驟變，狂風(fēng)大作，用“黑云壓城”來(lái)形容當(dāng)時(shí)的天氣再適宜不過(guò)了，大風(fēng)把孩子們剛拆卸好的帳篷組建吹得七零八落。當(dāng)時(shí)我們正準(zhǔn)備吃飯，見(jiàn)到此狀所有男生顧不得回帳篷添衣服，穿著單衣就直接跑過(guò)去幫助。天很快黑了下來(lái)，我們打著手電和教師同學(xué)們一起把組建搬到河邊開(kāi)始組裝。這時(shí)風(fēng)更大了，天空電閃雷鳴，冰冷的雨水也嘩啦啦地潑了下來(lái)。但是面對(duì)艱險(xiǎn)沒(méi)有人退縮，大家團(tuán)結(jié)合作，一起用力先將骨架組裝好，然后頂著大風(fēng)把帆布罩在鋼架外。帳篷里學(xué)生們忙著給我們遞東西，我們那么忙著將帳篷固定好，一副熱火朝天的景象。最后大功告成之時(shí)，所有人都?xì)g呼雀躍，孩子們?yōu)榱吮硎局x意將它們準(zhǔn)備用于活動(dòng)的紅牛飲料送給我們，簡(jiǎn)單的禮物卻樸實(shí)的讓人動(dòng)容?；氐綇N房后看到團(tuán)隊(duì)的三位女生一直都沒(méi)有吃飯，而是靜靜地等了2個(gè)多小時(shí)等著我們回來(lái)。此刻再多的話語(yǔ)都已是多言，吃著已經(jīng)冰冷的飯菜，大家的心里卻無(wú)比溫暖。飯后校領(lǐng)導(dǎo)親自到我們的帳篷向我們表示謝意，并邀請(qǐng)我們參加六年業(yè)的畢業(yè)晚會(huì)。第二天的晚會(huì)上大家盡情歌舞，這草原上的盛宴美妙的讓人感覺(jué)有些縹緲，幸福的火焰燃燒的不留一點(diǎn)殘?jiān)?。只要真心付出就能換來(lái)真誠(chéng)的回報(bào)，人與人之間互相關(guān)愛(ài)世界就會(huì)充滿愛(ài)，我想這就是這件事給我們最大的啟迪。29號(hào)我們完畢了在稱多的支教返回西寧，在路上遇到了當(dāng)?shù)鼗罘?。活佛在得知我們的?lái)意后為每位隊(duì)員送上了潔白的哈達(dá)，為本次玉樹(shù)之行畫(huà)上了圓滿的句號(hào)?？鞓?lè)的光陰總是稍縱即逝，凝固的記憶讓人永遠(yuǎn)珍藏。這次意義深遠(yuǎn)的暑期理論活動(dòng)對(duì)災(zāi)區(qū)起到了實(shí)實(shí)在在的幫助，極大地拓展了我們的知識(shí)和視野，鍛煉和進(jìn)步了我們的才能，使更多的人理解到玉樹(shù)的真實(shí)情況，更重要的是通過(guò)此行將我們的愛(ài)播灑在災(zāi)區(qū)，讓交大的旗幟在藏區(qū)飄揚(yáng)。此行讓我感觸最深的就是那一路的恩情，感謝所有為我們這次志愿效勞活動(dòng)提供過(guò)幫助的人。在出發(fā)前有學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)的叮嚀指導(dǎo)，有朱坤顯、高琰、閆曉輝等教師給予的宏大幫助和鼓勵(lì)，還有真彩、利果社等企業(yè)給我們的物資支持；在玉樹(shù)州結(jié)古達(dá)瓦師父一家人幾乎全天陪著我們，無(wú)微不至的關(guān)心讓所有人感動(dòng)；在稱多索昂昂布教師將我們看作是最好的朋友來(lái)對(duì)待，無(wú)論在支教還是生活方面都給予了我們極大的幫助；還有洛松，他跟著我們從結(jié)古到稱多，一起工作一起玩，成為我們所有人的好朋友。一路上還有人很多讓我們感到溫暖，____阿媽好心的微笑，孩子們嘹亮的歌聲，建立者們充滿力量的招手……正是因?yàn)橛辛怂腥说膸椭c支持才得以讓我們的活動(dòng)順利而圓滿的完畢。面對(duì)災(zāi)難我們會(huì)聚愛(ài)心，團(tuán)結(jié)合作，每個(gè)人都為使災(zāi)區(qū)人民更好更快地過(guò)上辛福安康的日子而努力著。災(zāi)難也見(jiàn)證了友誼和真情，事實(shí)證明了只要我們帶著一顆真誠(chéng)的心去做事，就會(huì)得到別人的理解與幫助。藏漢人民一家親，愿這份友誼天長(zhǎng)地久。成功的活動(dòng)離不開(kāi)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，正是在每位團(tuán)隊(duì)成員的努力下我們才得以圓滿完成玉樹(shù)之行。這一路的山高水遠(yuǎn)并沒(méi)有阻擋我們前進(jìn)的步伐，從活動(dòng)準(zhǔn)備階段一直到如今，各種困難都被大家一一抑制，而在這個(gè)過(guò)程中我們之間也建立了深沉的友誼。真的非常喜歡這個(gè)朝氣蓬勃，迸發(fā)著創(chuàng)造力和行動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)。忘不了在六月炎熱而繁忙的考試周里大家的努力與分擔(dān)；忘不了在結(jié)古大家頂著或輕或重的高原反響堅(jiān)持走訪災(zāi)民、支教；也忘不了在稱多與孩子們一起那些快樂(lè)的日子，路上的歌聲，帳篷里的歡聚……我們將把這份歷經(jīng)考驗(yàn)的友誼珍藏，日久彌新?；I辦并參加這次活動(dòng)對(duì)我個(gè)人而言也是一個(gè)很好的鍛煉，讓我從中學(xué)到了很多。作為領(lǐng)隊(duì)，活動(dòng)中遇到的大多數(shù)事情最后都要我來(lái)定奪，以前沒(méi)有籌辦過(guò)類似活動(dòng)的我只能一步一步探究著向前走。不得不說(shuō)這次活動(dòng)尤其是在準(zhǔn)備階段困難和阻力重重，外聯(lián)、物資、人員培訓(xùn)等等我們都竭盡全力做到最好，但是不斷的反復(fù)和變化也著實(shí)考驗(yàn)了人的意志。這個(gè)過(guò)程也給我們提供了一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)去觀察社會(huì)人情冷暖，理解最真實(shí)的世界，為今后更好的步入社會(huì)打下一個(gè)根底。值得慶幸的是在大家的共同努力和眾多愛(ài)心人士的幫助下我們的準(zhǔn)備活動(dòng)總體進(jìn)展的很順利，而在玉樹(shù)實(shí)際遇到的困難也遠(yuǎn)小于我們的料想。這從一方面證明了我們準(zhǔn)備的充分，同時(shí)也讓我們懂得任何事情只要用心去做就會(huì)有好的結(jié)果。在玉樹(shù)的生活條件雖然艱辛，但是大家卻在那兒度過(guò)了一段快樂(lè)難忘的日子，因?yàn)樾脑傅牧藚s，也因?yàn)楸舜说闹С?。我們的收獲遠(yuǎn)比鍛煉自我要多得多。玉樹(shù)之行雖然已經(jīng)完畢，但這份感動(dòng)將陪伴著我們成長(zhǎng)。正如活佛所說(shuō)，痛苦的來(lái)是為自己，快樂(lè)的來(lái)是為別人，只要我們用心為別人為社會(huì)一起努力，就會(huì)得到永久的快樂(lè)。別了那天邊的牧場(chǎng)，熱情的康巴漢子，昨日種種都將是我們生命中不可磨滅的珍貴記憶暑期師德培訓(xùn)的個(gè)人心得今年暑假師德培訓(xùn)的主題是《用心去愛(ài)每一個(gè)孩子》，由來(lái)自上海尚文中學(xué)有著四十年教學(xué)經(jīng)歷的黃靜華教師為我們主講。讓我感到敬仰的，不是她享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的特級(jí)教師身份，也不是獲得過(guò)那么多的榮譽(yù)，而是即便如此，也認(rèn)為自己只是一名普通的中學(xué)教師的一顆平常心，而是一直辛勤耕耘在教師第一線班主任崗位上的這份熱情、執(zhí)著和責(zé)任，更是她對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)，對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)和尊重，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)和鉆研。我想我是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的，但是怎么去愛(ài)，其實(shí)我不懂，也許這是因?yàn)槿狈?jīng)歷。但是通過(guò)這次師德培訓(xùn)，聽(tīng)了黃靜華教師的講解，我突然茅塞頓開(kāi)，收獲頗豐。所以我談?wù)勗趺从眯倪@方面的體會(huì)。首先，我們要真誠(chéng)，用一顆愛(ài)心換學(xué)生真心。黃教師給了我們一點(diǎn)提示：假設(shè)我是孩子、假設(shè)是我的孩子。通過(guò)這樣的假設(shè)，可以讓我們深切感受到學(xué)生的需要，理解學(xué)生。我想學(xué)生是喜歡學(xué)習(xí)的，因?yàn)槿颂煨院闷?，但是?duì)事物學(xué)習(xí)的才能和程度是有差距的，所以我們作為教師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ妓骱脱芯俊｜S教師還講到了一點(diǎn)：要認(rèn)真、執(zhí)著、民主地去愛(ài)，使他們充滿自信地一步步走向成功。我覺(jué)得很有道理，但是說(shuō)實(shí)話，我做得并不好，特別是在執(zhí)著這點(diǎn)上。比方，面對(duì)喜歡成心搗蛋的學(xué)生，我批評(píng)教育一兩次后，假設(shè)效果不明顯，連我自己都會(huì)喪失信心，覺(jué)得自己教育不好他了。我想，在接下來(lái)的教育教學(xué)過(guò)程中，我一定會(huì)更加執(zhí)著，更加耐心，去尋找適宜的方法來(lái)關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，在教育中要民主，尊重學(xué)生。我覺(jué)得這一點(diǎn)是非常難做到的，但是這一點(diǎn)是非常值得我們?nèi)プ龅健Ｎ覀冊(cè)趷?ài)學(xué)生的過(guò)程，因?yàn)橛X(jué)得他們還小，不懂事，所以常常會(huì)有一廂情愿、專制的愛(ài)，包括大多數(shù)父母也會(huì)犯這樣的錯(cuò)。所以作為一名本職工作是教書(shū)育人的教師，在這方面應(yīng)該做得更好。學(xué)生雖小，但也是一個(gè)充滿個(gè)性的生命體，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。我想因材施教的本意，也大抵如此。第三，把握契機(jī)，鼓勵(lì)自信。我覺(jué)得黃靜華教師是個(gè)真誠(chéng)直率的人，因?yàn)樗谘葜v過(guò)程中毫不掩飾她的困惑。比方，她說(shuō)她有時(shí)也不知道怎么去教育學(xué)生，想教育學(xué)生的時(shí)候覺(jué)得自己