河北省2016高考物理二輪復(fù)習(xí)備考關(guān)于高三物理沖刺訓(xùn)練的一點思考

關(guān)于高三物理沖刺訓(xùn)練的一點思考2016、3上一頁下一頁退出高考的性質(zhì)高考是由合格高中畢業(yè)生參加的大規(guī)模選拔性考試，高考的主要任務(wù)是為各級各類高等學(xué)校選擇優(yōu)質(zhì)生源。高考的目的在于區(qū)分和鑒別考生的各種素質(zhì)鑒別的主要要求不僅在于知識的擁有量，更關(guān)注考生的能力水平在高考要求的五項能力中，影響高考成績的主要是理解能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力同樣知識基礎(chǔ)上，理解能力的水平高低成為決定高考成敗的主要因素之一。學(xué)生的問題上課可以聽得懂，可是一見題目就蒙…考試題目并不都難，有好多是不該錯的…..每次都說下一次認(rèn)真，但是一次又一次,都沒有信心了………學(xué)生的問題我們常常耳聞目睹這樣的痛心疾首：“唉喲，我怎么看錯題目了”、“我怎么沒有看見。。?！薄疤彀。@道題目我本來就會做的呀”。這就是審題不慎、粗枝大葉的結(jié)果。更多的考生是帶著對學(xué)科的恐懼，消極盲目地進入試場。祈禱出現(xiàn)做過的熟題可供照貓畫虎。。。。為什么。。。。關(guān)于理解能力

理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件以及它們在簡單情況下的應(yīng)用；能夠清楚認(rèn)識概念和規(guī)律的表達形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表達)；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系．讀題的狀態(tài)自然狀態(tài)——泛讀不假思索、囫圇吞棗、走馬觀花……訓(xùn)練有素——精讀字斟句酌、要逐字逐句的讀，逐字逐句的理解意思

三、關(guān)于審題情感與態(tài)度審審題的基本要素——

轉(zhuǎn)化●把文字表述轉(zhuǎn)化為物理情景（發(fā)掘隱含條件）；●把情景轉(zhuǎn)化為具體的物理條件；●把物理條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)條件。畫出草圖以助分析。畫草圖有四大好處：其一，使試題由抽象變得形象化，降低了試題的難度；其二，使試題由零碎變得整體化，便于從全局把握；其三，使試題所描述的過程明朗化，如果把題中已知量和未知量標(biāo)注其上，更易找到它們之間的聯(lián)系；其四，使閱卷老師更易于理解考生的解題思路?！窬唧w問題具體分析△是“分析”，不是“回憶”——對待復(fù)雜的問題的態(tài)度△是“具體分析”，不是“抽象分析”“具體問題抽象分析”，就是抽象地記住某一規(guī)律的籠統(tǒng)結(jié)論，把它作為問題的答案。其特點是沒有考慮物理規(guī)律的適用條件，沒有從題目的具體條件入手進行符合本題題意的具體分析?！熬唧w問題具體分析”，是從問題的具體情景入手，分析本題所描述的具體狀態(tài)和過程，分析本題有關(guān)狀態(tài)、過程中的具體條件及其相互關(guān)系，分析和選擇本題所適用的具體物理規(guī)律和數(shù)學(xué)手段?！熬唧w問題具體分析”是我們應(yīng)具有的一種思維品質(zhì)。讓學(xué)生養(yǎng)成具體問題具體分析的習(xí)慣，是高中物理習(xí)題教學(xué)的重要目標(biāo)。四、關(guān)于審題訓(xùn)練的一點思考審題是準(zhǔn)確、迅速解決物理問題的必要準(zhǔn)備。審題是眼、腦、手等多種器官共同參與的綜合思維行為。四、關(guān)于審題訓(xùn)練的一點思考在同樣知識基礎(chǔ)條件下審題是應(yīng)試技巧的靈魂，是應(yīng)試中最根本的環(huán)節(jié)之一。審題正確，條理清晰，所向披靡；審題失誤，條件關(guān)系混亂，滿盤皆輸。1、審題的主要任務(wù)有三個方面其一是收集、分析和挖掘、整理和表述題設(shè)條件。題設(shè)條件包括描述物理對象的條件、描述物理狀態(tài)和物理過程的條件以及必要的數(shù)學(xué)關(guān)系條件（代數(shù)關(guān)系條件和幾何條件）例1．一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為l1；改用大小為F2的力拉彈簧，平衡時長度為l2。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，該彈簧的勁度系數(shù)為F1F2解得：k=

例2、甲、乙兩輛車(均視為質(zhì)點)沿平直公路同向行駛，如圖所示是兩車在某段時間內(nèi)的v－t圖象，t＝0時刻，甲車在乙車前方36m處。則關(guān)于兩車相遇的次數(shù)，下列判斷正確的是(

)A．0次 B．1次C．2次 D．條件不足，無法判斷乙甲36m36m54m例3、平直公路上有一超聲波測速儀B，汽車A向B做直線運動。當(dāng)兩者相距355m時刻，B發(fā)出超聲波，同時由于緊急情況A剎車，當(dāng)B接收到反射回來的超聲波信號時，A恰好停止，此時刻AB相距335m。已知超聲波的聲速為340m/s，則汽車剎車的加速度為（）A20m/s2

B10m/s2

C5m/s2

D無法確定BAAA355m335mTT例4、嫦娥一號首先將由長征三號甲發(fā)射到近地點（衛(wèi)星到地面最近距離）R1=200千米、遠地點（衛(wèi)星到地面最遠距離）R2=5.1萬千米的超地球同步轉(zhuǎn)移軌道，火箭必須能夠精確地將探測器送入這一預(yù)定軌道，才能準(zhǔn)確完成預(yù)定的探測任務(wù)。設(shè)地球半徑為R0，地球表面近地園軌道衛(wèi)星的周期為T。則衛(wèi)星在近地點）R1、遠地點R2橢圓軌道上運動的周期為：

（

）

例5：如圖所示，長度相同的三根輕桿構(gòu)成一個正三角形支架，在A處固定質(zhì)量為2m的小球，B處固定質(zhì)量為m的小球，支架懸掛在O點，可繞過O點并與支架所在平面相垂直的固定軸轉(zhuǎn)動，開始時OB與地面相垂直，放手后開始運動，在不計任何阻力的情況下，下列說法正確的是（A）A球到達最低點時速度為零，（B）A球機械能減少量等于B球機械能增加量，（C）B球向左擺動所能到達的最高位置應(yīng)高于A球開始運動時的高度，（D）當(dāng)支架從左向右回擺時，A球一定能回到起始高度。1、審題的主要任務(wù)有三個方面其二是理解題目涉及物理知識和規(guī)律的內(nèi)涵與外延。外延指積極、充分調(diào)動已有的解題經(jīng)驗（得失）和解題方法，并對本題進行分析、判斷、歸類和調(diào)整。D例1.如圖所示，蜘蛛在地面與豎直墻壁之間結(jié)網(wǎng)，蛛絲AB與水平地面之間的夾角為45°，A點到地面的距離為1m，已知重力加速度g取10m/s2，空氣阻力不計，若蜘蛛從豎直墻上距地面0.8m的C點以水平速度v0跳出，要到達蛛絲，水平速度v0至少為多大由平拋運動規(guī)律，x＝v0t，y＝1/2gt2，x＝y(tǒng)＋0.2，聯(lián)立解得：t＝0.2s，v0＝2m/s.mmTAB＞TBCDCBA聯(lián)想：例2：兩個質(zhì)量均為m的物體懸掛如圖，處于靜止?fàn)顟B(tài)，且AB＋BC＝CD，試比較三繩拉力的大小。mmTAB＞TBC聯(lián)想：DCBAAB＋BC＝CD，試比較三繩拉力大小mmTAB＞TBC聯(lián)想：DCBAAB＋BC＝CD，試比較三繩拉力大小mDCBTCD＞TBCmmTAB＞TBC聯(lián)想：DCBATCD＞TBC2mAB＋BC＝CD，試比較三繩拉力大小TAB＞TBC聯(lián)想：DCBATCD＞TBC2mTAB＞TCDAB＋BC＝CD，試比較三繩拉力大小電場力例3、如圖，一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷，在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、b、d三個點，a和b、b和c、c和d間的距離均為R，在a點處有一電荷量為q的固定點電荷。已知b點處的場強為零，則d點處場強的大小為(k為靜電力常量)（

）例4均勻帶電的球殼在球外空間產(chǎn)生的電場等效于電荷集中于球心處產(chǎn)生的電場．如圖所示，在半球面AB上均勻分布正電荷，總電荷量為q，球面半徑為R，CD為通過半球頂點與球心O的軸線，在軸線上有M、N兩點，OM=ON=2R．已知M點的場強大小為E，則N點的場強大小為A．

B．C．

D．E例5、如圖所示，xoy平面是無窮大導(dǎo)體的表面，該導(dǎo)體充滿的z<0空間，z>0的空間為真空。將電荷為q的點電荷置于z軸上z=h處，則在xoy平面上會產(chǎn)生感應(yīng)電荷?？臻g任意一點處的電場皆是由點電荷q和導(dǎo)體表面上的感應(yīng)電荷共同激發(fā)的。已知靜電平衡時導(dǎo)體內(nèi)部場強處處為零，則在z軸上z=h/2處的場強大小為（k為靜電力常量）A．B．C．D．hh-q3h/2例6.(13年大綱卷25題19分）一電荷量為q(q>0)、質(zhì)量為m的帶電粒子在勻強電場的作用下，在t＝0時由靜止開始運動，場強隨時間變化的規(guī)律如圖所示．不計重力．求在t＝0到t＝T的時間間隔內(nèi)，(1)粒子位移的大小和方向；(2)粒子沿初始電場反方向運動的時間．它沿初始電場正方向．電勢能例7.如圖所示，勻強電場中有一圓，其平面與電場線平行，O為圓心，A、B為圓周上的兩點?，F(xiàn)將某帶電粒子從A點以相同的初動能向各個不同方向發(fā)射，到達圓周上各點時，其中過B點動能最大，不計重力和空氣阻力。則該電場的電場線一定是與A．OB平行

B．OB垂直C．AB平行

D．AB垂直例8.如圖所示，圓O處在勻強電場中，場強方向與圓O所在平面平行，帶正電的微粒以相同的初動能沿著各個方向從A點進入圓形區(qū)域中，只在電場力作用下運動，從圓周上不同點離開圓形區(qū)域，其中從C點離開圓形區(qū)域的帶電微粒的動能最大，圖中O為圓心，AB、CD是圓的直徑，∠AOD是銳角，則

A．從弧DB射出的粒子動能都大于初動能B．從B點離開的粒子動能最小C．從D點離開的粒子動能小于初動能D．從弧ACB內(nèi)射出的粒子速率都不相同例9.如圖所示，在x軸相距為L的兩點固定兩個等量異種點電荷+Q、-Q，虛線是以+Q所在點為圓心、L/2為半徑的圓，a、b、c、d是圓上的四個點，其中a、c兩點在x軸上，b、d兩點關(guān)于x軸對稱。下列判斷正確的是A．b、d兩點處的電勢相同B.四點中c點處的電勢最低C．b、d兩點處的電場強度相同D．將一試探電荷+q沿圓周由a點移至c點，+q的電勢能減小1、審題的主要任務(wù)有三個方面其三是用數(shù)學(xué)語言再現(xiàn)物理狀態(tài)和物理過程的關(guān)系和規(guī)律例1、如圖所示，在傾角θ=300、足夠長的斜面上分別固定著兩個物體A．B，相距L=0.2m，它們的質(zhì)量mA=mB=1kg，與斜面間的動摩擦因數(shù)分別為和．在t=0時刻同時撤去固定兩物體的外力后，A物體將沿斜面向下運動，并與B物體發(fā)生連續(xù)碰撞（碰撞時間極短，忽略不計），每次碰后兩物體交換速度．g取10m/s2．求：（1）A與B第一次碰后瞬時B的速率？10N5N5N10N5N2.5N5NaA=2.5m/s2ab=0B呢？（2）從A開始運動到兩物體第二次相碰經(jīng)歷多長時間？aA=2.5m/s2ab=0（3）從A開始運動至第n次碰撞時，A．B兩物體通過的路程分別是多少？t

sOV

m/s4321123t2=1.2sSA=0.2+0.4n(n-1)(m)SB=0.4n(n-1)(m)n=1、2、3、……例2．質(zhì)量為2kg的物體靜止在足夠大的水平面上，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小視為相等。從t=0時刻開始，物體受到方向不變、大小呈周期性變化的水平拉力F的作用，F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖所示。重力加速度g取10m/s2，則物體在t=0到t=12s這段時間內(nèi)的位移大小為A．18mB．54mC．72mD．198ma=0a=2S=54m2、表述規(guī)律（關(guān)系）的四種方法（1）、文字優(yōu)點：嚴(yán)密、準(zhǔn)確、缺點：抽象。。。。（2）、圖形與數(shù)表優(yōu)點：接近實際、直觀形象、概括性強缺點：2表述規(guī)律（關(guān)系）的四種方法（3）、代數(shù)式優(yōu)點：便于計算、分析和比較缺點：物理意義不明顯、來源困難(4)、圖像優(yōu)點：數(shù)形結(jié)合、物理意義明顯缺點：關(guān)系復(fù)雜、思維要求高09-16．如圖所示，在外力作用下某質(zhì)點運動的圖象為正弦曲線。從圖中可以判斷A．在0～t1時間內(nèi)，外力做正功B．在0～t1時間內(nèi)，外力的功率逐漸增大C．在t2時刻，外力的功率最大D．在t1

～t3時間內(nèi)，外力做的總功為零【答案】AD【解析】模型是一個簡諧振動模型。由v-t圖像可看出，質(zhì)點的加速度為一個變量，即質(zhì)點所受外力不恒定，這個就是本題的條件。根據(jù)計算功，根據(jù)討論功率，很容易得出正確答案。09-19．電源的效率定義為外電路電阻消耗的功率與電源的總功率之比。在測電源電動勢和內(nèi)電阻的實驗中得到的實驗圖線如圖所示，圖中u為路端電壓，I為干路電流，a、b為圖線上的兩點，相應(yīng)狀態(tài)下電源的效率分別為由圖可知、的值分別為【答案】D【解析】根據(jù)題意，設(shè)圖中每個小格邊長是“1”，因此不能難得出答案。

Ε=6Ua=4Ub=209-20.太陽系中的8大行星的軌道均可以近似看成圓軌道。下列4幅圖是用來描述這些行星運動所遵從的某一規(guī)律的圖像。圖中坐標(biāo)系的橫軸是,縱軸是;這里T和R分別是行星繞太陽運行的周期和相應(yīng)的圓軌道半徑，T0和R0分別是水星繞太陽運行的周期和相應(yīng)的圓軌道半徑。下列4幅圖中正確的是【答案】B【解析】由于繞同一個中心天體運動，因此規(guī)律是開普勒第三定律：例四、冰壺比賽場地如圖所示，運動員從起滑架處推著冰壺出發(fā)，在投擲線MN處放手讓冰壺滑出。設(shè)在某次投擲后發(fā)現(xiàn)冰壺投擲的初速度v0較小，直接滑行不能使冰壺沿虛線到達盡量靠近圓心O的位置，于是運動員在冰壺到達前用毛刷摩擦冰壺運行前方的冰面，這樣可以使冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)從μ減小到某一較小值μ′，設(shè)經(jīng)過這樣擦冰，冰壺恰好滑行到圓心O點。關(guān)于這一運動過程，一下說法正確的是A.為使本次投擲成功，必須在冰壺滑行路線上的特定區(qū)間上擦冰B.為使本次投擲成功，可以在冰壺滑行路線上的不同區(qū)間上擦冰C.擦冰區(qū)間越靠近投擲線，冰壺滑行的總時間越短D.擦冰區(qū)間越遠離投擲線，冰壺滑行的總時間越短tv（14分）

冰壺比賽是在水平冰面上進行的體育項目，比賽場地示意如圖。比賽時，運動員從起滑架處推著冰壺出發(fā)，在投擲線AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出，使冰壺的停止位置盡量靠近圓心O.為使冰壺滑行得更遠，運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，使冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)減小、設(shè)冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)為=0.008，用毛刷擦冰面后動摩擦因數(shù)減少至=0.004.在某次比賽中，運動員使冰壺C在投擲線中點處以2m/s的速度沿虛線滑出。為使冰壺C能夠沿虛線恰好到達圓心O點，運動員用毛刷擦冰面的長度應(yīng)為多少？（g取10m/s2）變

【解析】設(shè)冰壺在未被毛刷擦過的冰面上滑行的距離為S1，所受摩擦力的大小為f1：在被毛刷擦過的冰面上滑行的距離為S2

，所受摩擦力的大小為f2

。則有S1+S2=S①式中S為投擲線到圓心O的距離。②③設(shè)冰壺的初速度為，由功能關(guān)系，得④聯(lián)立以上各式，解得⑤代入數(shù)據(jù)得⑥

本題的平均分為6.23分，例1.如圖所示，水平面上停放著A、B兩輛小車，質(zhì)量分別為M和m，M>m，兩小車相距為L，人的質(zhì)量也為m，另有不計質(zhì)量的硬桿和細繩。第一次人站在A車上，桿固定在B車上，第二次人站在B車上，桿固定在A車上。兩種情況下人用同樣大小的力拉系在桿上的水平繩子，使兩車相遇。不計阻力，兩次小車從開始運動到相遇的時間分別為t1和t2，則A．t1=t2

B．t1<t2

C．t1>t2

D．條件不足，無法判斷例2．如圖所示，質(zhì)量相等的帶電小球用絕緣細繩懸掛，小球間也用絕緣細繩連接，在水平方向的勻強電場中靜止，現(xiàn)將其中一根懸線剪斷，平衡時圖中可能出現(xiàn)的情況是E＋Q＋q＋Q＋Q－q＋QE＋Q＋Q如圖所示，質(zhì)量相等的帶電小球用絕緣細繩懸掛，小球間也用絕緣細繩連接，在水平方向的勻強電場中靜止，現(xiàn)將其中任一根懸線剪斷，平衡時圖中可能出現(xiàn)的情況是＋Q＋q剪斷右線時E如圖所示，質(zhì)量相等的帶電小球用絕緣細繩懸掛，小球間也用絕緣細繩連接，在水平方向的勻強電場中靜止，現(xiàn)將其中任一根懸線剪斷，平衡時圖中可能出現(xiàn)的情況是＋Q＋q剪斷左線時E如圖所示，質(zhì)量相等的帶電小球用絕緣細繩懸掛，小球間也用絕緣細繩連接，在水平方向的勻強電場中靜止，現(xiàn)將其中任一根懸線剪斷，平衡時圖中可能出現(xiàn)的情況是E－q＋Q剪斷右線時剪斷左線時如圖所示，質(zhì)量相等的帶電小球用絕緣細繩懸掛，小球間也用絕緣細繩連接，在水平方向的勻強電場中靜止，現(xiàn)將其中任一根懸線剪斷，平衡時圖中可能出現(xiàn)的情況是24．（13分）甲乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運動，加速度方向一直不變。在第一段時間間隔內(nèi)，兩輛汽車的加速度大小不變，汽車乙的加速度大小是甲的兩倍；在接下來的相同時間間隔內(nèi)，汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍，汽車乙的加速度大小減小為原來的一半。求甲乙兩車各自在這兩段時間間隔內(nèi)走過的總路程之比。解析：設(shè)甲開始的加速度為a,兩段時間間隔都為t，則甲在兩段時間內(nèi)的總路程為：乙在兩段時間內(nèi)的總路程為：由上兩式得：2a2aaaOVt例一

為了迎接外賓，對國賓車隊要求非常嚴(yán)格.設(shè)從同一地點先后開出甲、乙兩輛不同型號的國賓汽車在平直的公路上排成直線行駛.汽車甲先開出，汽車乙后開出.汽車甲從靜止出發(fā)先做加速度為a1的勻加速直線運動，達到速度v后改為勻速直線運動.汽車乙從靜止出發(fā)先做加速度為a2的勻加速直線運動，達到同一速度v后也改為勻速直線運動.要使甲、乙兩輛汽車都勻速行駛時彼此間隔的間距為x.則甲、乙兩輛汽車依次啟動的時間間隔為多少？(不計汽車的大小)解析設(shè)當(dāng)甲經(jīng)過一段時間t1勻加速運動達到速度v，位移為x1，對甲，有：v＝a1t1

①v2＝2a1x1

②設(shè)乙出發(fā)后，經(jīng)過一段時間t2勻加速運動達到速度v，位移為x2，對乙，有：v＝ɑ2t2

③v2＝2ɑ2x2 ④設(shè)甲勻速運動時間t后，乙也開始勻速運動，甲、乙依次啟動的時間間隔為Δt，由題意知：Δt＝t1＋t－t2 ⑤x＝x1＋vt－x2 ⑥答案

vva2a13、審題訓(xùn)練要求1、將題目描述的物理過程圖形（圖像）化。2、逐一破解文字、圖形和圖像提供的信息。3、用數(shù)學(xué)語言對信息進行再描述。4、分析信息之間的特點，尋找關(guān)鍵的制約條件，并找到其中的物理關(guān)系。5、行百里者半九十，堅持步步為營的態(tài)度，確保運算快速準(zhǔn)確。4、審題易錯點常見易錯點矢量、標(biāo)量選對、選錯隱含條件圖像中的條件粒子、微粒…….1．是否考慮需要重力？2．物體是在哪個面內(nèi)運動（水平？豎直？）3．所涉物理量是矢量？還是標(biāo)量？4．哪些量是已知量？哪些是未知量？5．臨界詞與形容詞(關(guān)鍵詞）是否把握恰當(dāng)了；6．注意括號里的文字（往往是最重要的）；

12個易發(fā)生審題失誤的地方7．是否抓住了圖像上的關(guān)鍵點；是否注意通過圖像所給的暗示及條件？8．選擇題是選錯誤的？還是正確的？9．區(qū)分物體的性質(zhì)和所處的位置：如物體是導(dǎo)體還是絕緣體？是輕繩、輕桿還是輕彈簧？物體是在圓環(huán)的內(nèi)側(cè)、外側(cè)？還是在圓管內(nèi)？或是套在圓環(huán)上？

12個易發(fā)生審題失誤的地方10．容易看錯的地方還有：是位移，還是位置？