暑期支教心得體會

第49頁共49頁暑期支教心得體會暑期支教心得體會。雖然社會理論—‘‘曙光’’義務(wù)支教只有短短的七天，但是對于我和我的小伙伴們來說，這是一個難得的時機，可以接觸社會，接觸社會的人情冷暖，人間的正能量。通過孩子們的笑臉，讓我覺得我的付出是值得的，我們團隊的理論是成功的。我們一群小伙伴于7.15日乘車到達xx小學(xué)，這里和我的想象中的景象完全不同，這里有我家鄉(xiāng)鎮(zhèn)子上的中學(xué)應(yīng)該有的一切，并且要好的多，干凈整潔，寢室也很好。聽師姐說，去年他們來的時候還沒有提供被套和枕巾。通過學(xué)校的宣傳欄和師姐才知道xx小學(xué)以前特不是很好，是一所學(xué)生由大多數(shù)的留守兒童組成，位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校。盡管孩子們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，但是學(xué)校提供了很好的硬件設(shè)施，讓我很羨慕。想想我的小學(xué)是多么的簡陋，在我上小學(xué)期間，有時為了一條完好的板凳，兩個人可以打一架來決定歸屬。我想到這里真的很辛酸，但比照起父母童年時渴望讀書的愿望，又是多么的渺小，不值一提。時代的開展總是這樣不斷地超越和完善，物質(zhì)文化的完善，總是推動精神文化的開展。想到這里就有馬上回家回到小學(xué)的沖動，看看發(fā)生了怎樣的變化。7.16日，經(jīng)過了一夜的休息，重新煥發(fā)了精神，也迎接了小朋友的到來。同學(xué)們到的很早，這讓我想起了我的小學(xué)生涯，每天6點過起床，自己做飯，大多數(shù)時候7點過就到了學(xué)校，這時還沒有多少人到校，是翻窗了。孩子們早早的到達學(xué)校，我們這些小教師還沒有吃早飯，這讓我很慚愧，難道人真的越長越懶嗎？我們失去了應(yīng)有的青春朝氣嗎？如今上班的人，上班期待放假，放假還期待放假，只是一只只懂機械操作的機器，而不是擁有創(chuàng)造力的人。孩子們在操場上跳繩，我們這些大小孩也參加了進去。也許是因為很久沒有玩的原因，我們還不如小同學(xué)們，快樂的玩耍時間總是很快的。其實，幾天時間我們交不了孩子們什么書本上的知識，那我們就傳授他們一些實際生活中的有用的技巧，做人的道理，養(yǎng)成團隊的意識，一些實際操作。在晚上的時候，我們團隊進展了總結(jié)。大體來說，還不錯，但我們都沒有備課的習(xí)慣，導(dǎo)致上課的節(jié)奏不能控制住，課堂有點混亂。好在孩子們還比較配合，有時授課的突然之連續(xù)電了，場面就要亂一會兒，然后我們會找另外一個話題繼續(xù)討論學(xué)習(xí)。我們在授課時也有很多問題，講到某一個問題時，不會進展延伸和拓展，只是一個又一個的獨立的問題，沒有串聯(lián)橋接。顯得很僵硬和死板，授課也就顯得散亂，學(xué)生承受的就慢。這也和我們沒有承受過專業(yè)的教師培訓(xùn)和嚴重缺乏理論經(jīng)歷有關(guān)吧！第一天晚上，我們還出去感受了小鎮(zhèn)的繁華和落寞，繁華是小鎮(zhèn)的根底建立和興隆的交通，落寞是小鎮(zhèn)上沒有多少人煙，白白浪費了這么好的設(shè)施。不能物盡其用，建立的這么豪華又有何用呢。不過小鎮(zhèn)上的老人們還是很注意安康，在黃昏到處散漫步，爬一爬山。炎炎夏日，讓人昏昏欲睡，但我們卻是激情高漲，因為孩子們的熱情和表現(xiàn)讓我們猶如沐浴春風，絲絲清涼入體。我的授課—素質(zhì)拓展，就是組織孩子們玩耍，但要從中學(xué)到知識，讓他們身體力行，感受才深化，不然只是紙上談兵終覺淺。在活動中，要讓他們明白，團隊很重要，一個人不能完成的，一個團體卻可以完成。一支箭很容易折斷，但一捆箭卻不是可以折斷的。團隊意識是團隊的支柱，三匹馬向三個方向，永遠都只是原地踏步。在之后的活動里，孩子們經(jīng)過交融，明顯的要融洽的多。與我們的配合要更加協(xié)調(diào)。我們的支教活動在7月21日正式完成，在分別的時候，大家都依依不舍，特別是孩子們。而我們可能要淡一些，畢竟要癡長了幾歲。最重要的是有我之一流是一學(xué)期未曾回家了。感謝親愛的小伙伴們，感謝得意的xx小學(xué)的小朋友們！暑期下鄉(xiāng)支教心得體會今年暑假，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育開展規(guī)劃綱要》理論小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的光陰將會給我留下永久的回憶，這次理論也會成為我人生的一筆財富。支教完畢之后，考慮了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。一、把握時機加強鍛煉理論是檢驗真理的一個標準，實在加強和鍛煉理論聯(lián)絡(luò)實際的才能，現(xiàn)代教育也越來越重視社會理論。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的時機來鍛煉自己，提升自己各方面的才能，為以后進入社會打下良好的根底。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱辛的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人才能的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)歷，我們只有走出學(xué)校，走進社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于理論，在理論中理解自己，在理論中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強工作理論才能。二、努力學(xué)習(xí)進步從教才能在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈敏應(yīng)用等等。為此我今后要加強這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面進步自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最正確的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。三、奉獻愛心幫助別人大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子可以更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)開展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。運用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有方法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美妙的前程。三、講求合作進步效率當今社會是一個競爭非常劇烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是互相聯(lián)絡(luò)在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要互相的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作時機，誠信合作到達雙贏的效果。可以這樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。在這十天里，我對此就認識非常深化。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，假設(shè)沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠的朋友，真誠的希望你們都可以容許。如今就把我們的合影放在這里。四、學(xué)會感恩回報社會金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈祥。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關(guān)心著我們，當我們獨立了，當我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當一個人的人生目的實現(xiàn)了，價值得到升華了，就應(yīng)該到回報的時候了。我認為回報有三個層次：回報父母和朋友；回報社會和你周圍的環(huán)境；回報人類。我們還要在追求成功的路上重視下面的八個人第一、親人：血緣，給我生命——不忘親人第二、貴人：在困難的時候幫助過——感恩第三、愛人：伴隨左右、默默支持——關(guān)心第四、友人：朋友、同學(xué)、戰(zhàn)友——常交第五、好人：仁慈、不做壞事的人——善行第六、敵人：爭鋒相對、刁難我——戰(zhàn)勝第七、小人：君子坦蕩蕩、小人長戚戚—謹防第八、路人：同路之人——三人行必有我?guī)煷髮W(xué)生暑期支教心得體會這是一件很幸運的事情，在這次三下鄉(xiāng)中我進了支教組，并在這十天里擔任班主任。農(nóng)民春天辛勤地播種，秋天收獲碩果累累。這一次的班主任之旅確實讓我受益匪淺。在育人理念、教師要求、教學(xué)方式、師生相處之道等等，我都有所收獲。育人理念之悟。人的思想是獨特的，對每件事情的見解也不一樣，于是就出現(xiàn)了眾說紛紜的場面。對于育人的理念，千百個人就有千百種說法與感悟。博文約禮，經(jīng)世致用是某校育人的理念與根本。其實一開始我也不怎么理解這句話。經(jīng)過這十天的磨練與感悟，我算是領(lǐng)悟出那么點意思，就是首先要求學(xué)生可以成人，其次再在專業(yè)知識、就業(yè)技能上有所精進進步，進而成才。作為一名教師應(yīng)以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點，重視學(xué)生的心靈塑造、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo)。讓學(xué)生在安康成人的根底上進步專業(yè)知識、就業(yè)技能，進而成才。我們?nèi)锣l(xiāng)的支教對象是小學(xué)生，他們是一群正在成長的孩子，也是成人的根底階段。孩子們的模擬和學(xué)習(xí)才能是超強的。班主任的工作有點特別之處，就是常與學(xué)生接觸，所以班主任的行為舉止顯得尤為重要。班主任不經(jīng)意間做了某個動作，都會被學(xué)生模擬;無意說出的一句話也會影響到學(xué)生心靈塑造、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo)。所以作為班主任應(yīng)秉承正確的育人理念，才會有可能做到學(xué)生成人、成才的良好導(dǎo)師。成師之路并不簡單，首先的要求就是要求教師有一定的知識。教師常被稱贊為知識的傳播者，試問一下沒有知識談何傳播。且不說學(xué)生問了一個難度稍大的問題，你答不出來的為難。作為一名教師倘假設(shè)沒有淵博的知識，何以教學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識。教學(xué)不僅僅有知識要求，還有素質(zhì)要求。例如你是教低年級的學(xué)生，你也不要抱著小孩子隨意教教就行的心態(tài)。追求知識是沒有年齡的大小的，只要對知識有渴望，只要他愿意學(xué)，作為教師的你就應(yīng)該認真地教學(xué)。作為班主任的我，常在課堂上走動，時常會遇到學(xué)生問我各課的問題。而我總會耐心地講解。倘假設(shè)學(xué)生問你關(guān)于其他學(xué)科的問題，你答不上來卻罵罵學(xué)生蠢或笨，這樣你就不是以為合格的教師。教師不僅僅是要求有知識，這我們應(yīng)該謹記的事情。學(xué)生能學(xué)到什么，不僅在于自身地勤奮學(xué)習(xí)，也與教師的教學(xué)方式有關(guān)聯(lián)。好的教學(xué)方法，課堂氣氛不僅好，而且學(xué)生也會學(xué)到很多知識。在這方面，我深有體會。三下鄉(xiāng)的課堂，假設(shè)你有空可以去聽請別人講課。平常其他教師上課，有空的我都會坐在教室最后面聽課，一方面是作為班主任要幫助維持課堂紀律，另一方面也為吸收好的教學(xué)方法。通過觀察發(fā)現(xiàn)，當教師的講課方式枯燥無味時，學(xué)生一般都不會聽的，而是做自己的事情。作為教師看到?jīng)]學(xué)生在聽課，教學(xué)熱情也會減退的，一節(jié)課下來，教師是草草講完了，但是學(xué)生通常是一無所獲的。所以教學(xué)方式是很重要的。還記得我聽過一節(jié)英語課，那是一節(jié)非常成功的課堂。他們的英語教師利用多媒體制作課件，利用兒歌的方式教學(xué)。一開始就吸引了全班學(xué)生的興趣，就連平常最淘氣，最不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生都認真地學(xué)習(xí)起來。學(xué)生們還學(xué)以致用，第二天來學(xué)校還把昨天學(xué)到的知識用來跟教師交流呢，學(xué)習(xí)效果超過預(yù)期。暑期社會理論支教心得體會暑期社會理論支教心得體會怎么寫?下面是整理的關(guān)于20xx暑期社會理論支教心得體會范文，歡迎借鑒!20xx暑期社會理論支教心得體會范文一一切仿佛都還在昨天，卻早已無處尋覓。呆坐在電腦前，一遍遍地回憶照片定格瞬間的畫面，一遍遍回放著學(xué)生們上課或玩耍的視頻，看著那熟悉的面容，聽著那熟悉的聲音，思緒萬千，只恨光陰匆匆，歲月無痕，縱有千言萬語，也道不出此刻的心情，唯有閉上雙眼，重溫那一段情。7月7日，返回學(xué)校為三下鄉(xiāng)做準備，到出發(fā)前，一直忙著做電子雜志，看著去年三下鄉(xiāng)的照片，那份感動使我不禁偷偷勾勒今年三下鄉(xiāng)的情形。7月10日，那是我初遇XX小學(xué)的日子，我們一行三十多人踏上了這片三下鄉(xiāng)的土地，大包小包，攜帶的不僅僅是行囊，更多的是對此次活動的美妙遐想與憧憬。7月11日，下鄉(xiāng)活動正式開始的第一天。由于工作分配原因，我只有一節(jié)二年級的文字拓展課，自然對二年級的一切都較為上心。帶上工作證，第一次走進二年級的教室，站在前面顯得有些不自在，畢竟是第一次以一名教師的身份站在他們面前，只是短短的目光交接后馬上移開，不敢正視那群學(xué)生，但還是小心翼翼的打量著他們，看著他們在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下到禮堂開會并觀看電子雜志的過程，心里默念著，這就是我的第一班學(xué)生。在觀看到惜別XX時教室一片安靜，竟有學(xué)生在偷偷在抹眼淚，覺得既出乎意料，又在意料之中，他們還只是二年級的小朋友，可能對一些事情還處在懵懂的狀態(tài)，不應(yīng)如此感性，但又突然覺得，連我這個大學(xué)生在制作電子雜志時都默默落淚，我只是以一名旁觀者的身份借助圖片拼湊去年三下鄉(xiāng)的情形，更何況是他們這群親身經(jīng)歷的人兒呢，他們心中終究藏了多少不舍和難忘。想到這里，不禁偷偷想象，七天之后，是怎樣的一番情景。之后的每天，我都早早地就來到教室，恨不得快點與他們熟悉起來，習(xí)慣性地在他們說教師好后第一句話都是你叫什么名字，有學(xué)生問我說：教師你為什么總是問我們的名字呢?有點驚訝他們會有這樣的疑問，不過還是跟她解釋道：因為教師想記住你們每個人的名字，你們總不想教師叫不出你們的名字，而只是這位同學(xué),那位同學(xué)地叫吧。那位學(xué)生笑了。這幾天下來，班里同學(xué)也差不多認齊了，影響最深化的，是他們。某節(jié)音樂課上，萬發(fā)沒心思聽講，教師讓他學(xué)唱一小段，同學(xué)們嘲笑他跑調(diào)，下課后他竟跑到走廊偷偷抹眼淚，和師姐一起撫慰他，漸漸和他講道理，他也就聽進去了。其實這個學(xué)生不是本地人，班上有一些同學(xué)有時會排擠他，可能他覺得大家都不喜歡他，所以他老是喜歡做一些小動作來吸引我們的注意，這一周來我們都在他身上花了不少心思，真正地關(guān)心他，真誠地教導(dǎo)他，讓他感覺得到我們是喜歡他的，自然而然他就很乖的聽話，甚至他的一些言語也感動了我們，他拿著手工課上教師送的戒指，對著我說我要拿回家給我媽媽戴。在我們看來微缺乏道的戒指，對他而言卻是滿滿的欣喜和愛。看著我們忙得汗流浹背的，他拿起一把扇，站在我們身旁默默的扇風。他喜歡出如今我們身邊，默默地圍著看著，可能是他感覺到了我們對它的關(guān)心，這也讓我們覺得很欣慰，一個淘氣的小男孩居然在我們的引導(dǎo)下變乖了。倒數(shù)第二天，他又皮得厲害，各種方法都管教不下他，被他那么一鬧，覺得很絕望，也很沮喪，不清楚他為什么又變回這個樣子，也疑心自己是不是做得不夠好，如今想想其實也沒什么，他很清楚我們快走了，再不搗蛋吸引我們?nèi)ソ虒?dǎo)他，恐怕再沒時機享受我們的關(guān)心了。最后一天，他出奇地乖，平時不喜歡的課都認真聽講了，或許是為了給我們留下一個好印象，讓我們明白其實我們已經(jīng)影響了他。他老是會說，教師你們明天就要走了，我也是無奈地點點頭，只是后面的話誰也沒說出口。江XX也是個惹人疼愛的小孩，同時也是個乖巧懂事的姐姐，他有時會帶著弟弟一起來上學(xué)，因為有時候要幫助照顧她弟弟，所以和她相處的時間也比較長。她喜歡看著我的工作證，一遍遍地念著我的名字，仰著頭看著我很開心地笑，還經(jīng)常在黑板上寫我的名字，我也不清楚此舉的含義，估計是我沒有反對她叫我或?qū)懳业拿?，讓她覺得其實我是以一名姐姐的身份待她，讓她覺得親切吧。她知道我是教猜謎語的，所以常常會在黑板上寫謎語給我猜，我有時也會教她猜一些字謎。她畫的畫很有想象力，手工更是做的一級棒，常常折各式各樣的東西送給我們，最棒的就是那束花了。她走模特步很是厲害，也很用心，放學(xué)了還和小雨，呂琳在練習(xí)，而且她還是充當一個小隊長的角色，教其他兩人如何走步，如何擺造型。我本來是路過那里想回宿舍，但立即被他們吸引停下了腳步，在一旁靜靜的看著。教師你幫我們看看這樣走得好不好，她走得很棒，動作很到位，我也幫不上什么忙，能做的只是讓她再教教其它兩個小伙伴，看著他們一遍又一遍的練習(xí)和調(diào)整，滿是欣慰，在一旁幫他們錄像，讓他們欣賞自己的勞動成果，幾個頭擠在一起看錄像的模樣如今想起來還是覺得好笑。想起她遠遠地看見我，都會飛奔過來快樂地喊一聲教師，只有一次是連蹦帶跳地喊著婷婷姐，婷婷姐，那瞬間覺得再美的語言也沒有這三個字窩心。大半班的學(xué)生，人一多，有些也就忘了是怎么認識的，就像燁熙，很好聽的名字。三下鄉(xiāng)正式開始的第二天她就能認出我，因為那天下午要去老人院清掃，要求統(tǒng)一穿化青隊服，所以我中午換掉了早上穿的系服，下午她對著我說：教師你早上不是穿著一件白衣服嗎，怎么變成紅衣服了?聽到她的話我也煞是驚訝，如此細微的變化也被她看出來了。應(yīng)該是從那時開始留意她的吧。因為有時手工課我會在教室里幫助，她會讓我教她折紙，也會把她學(xué)會的手語比給我看，喜歡我陪她聊天漫步，喜歡很緊很緊地拉著我的手。第四天，XX頭暈在休息，我和XX還有另外一名學(xué)生在照看她，燁熙湊到另一位同學(xué)的耳邊說：我最喜歡這個教師，明天她就要給我們上課了。雖然在她看來是悄悄話，卻一字不漏的收進我的耳朵。因為之前她就問過我說：教師你教我們什么啊，怎么還沒給我們上課?話語間流露出的期待卻讓我擔憂，不知道自己能否上好那一節(jié)課。7月15日，三下鄉(xiāng)正式開始的第五天，卻是我正式上課的唯一一天，早早的就在教室里侯著，只為盡可能好地上那一節(jié)課，因為臨時換了他們喜歡的動物字謎，所以他們一個個猜得很是起勁，也因為挑的是一些較為簡單的謎語，根本上他們一看完謎面，就能喊出謎底了，而且是不斷地喊著，那聲音恐怕走過走廊的人都能被吸引過來，只有等到我說對了，真聰明之類的，他們都才安靜下來，其實他們都只是為了那一聲肯定和贊揚罷了。第二部分是教他們猜字謎，這部分的課堂氣氛就不如之前的活潑了，他們算是有在安靜地動腦考慮，可能是因為他們沒接觸過這類字謎，解釋的過程很是費力，有時要重復(fù)上兩三遍，但還是有小部分學(xué)生很聰明，能在我的引導(dǎo)下漸漸猜出謎底，這個過程中我盡量用最大的聲音講課，但感覺還只是差強人意，雖然我的嗓子已開始接近沙啞。最后的謎語游戲他們也樂在其中，人生中的第一節(jié)課順利地完畢了。時間就這么一天天的流逝，少了的，是相處的時間，多了的，是相處的畫面?？傆X得每天陪陪伴他們是理所應(yīng)當，____的事，甚至覺得利用午休時間工作、晚上熬得比較晚來工作也無所謂，只為工作順利完成的同時能多和他們相處，即使白天有時會犯困，但想想，一切都是值得的。很快地，就到了義教的最后一天，這一天，大家都格外珍惜。下午，學(xué)生們都到處跑著找教師簽名并留下聯(lián)絡(luò)方式，生怕我們這一走，就再也聯(lián)絡(luò)不到我們了。學(xué)生們開始送我們禮物，開始說一些煽情的話語。江蘭送了我一只小小的玩具小狗，說是因為我畫了一幅畫給她當紀念，她也要送給我東西做紀念，她問我說：教師你感動嗎?我摸摸她的頭答道：感動啊。那你為什么不哭?真是天真的小孩，以為只有感動得痛哭流涕才算是感動，因為教師喜歡看你們笑。也不知是誰開的頭，學(xué)生竟相繼地哭了起來，見不得人流淚的我，急忙地去撫慰他們。教師你不要走好不好，我好舍不得你們?？粗麄兞糁蹨I說著這句話，我不爭氣地淚濕眼眶了。教師，我去年讀一年級，什么都不懂，都沒哭，今年我才懂了。XX抽噎著說。是啊，僅僅一年，他們就長大了。教師你明年還來嗎?來與不來有太多的主觀和客觀因素，連我自己都說不清楚，又怎能輕易承諾，我只能說：教師會盡量爭取明年回來看你們。緊緊地抱著他們，心里裝著太多太多的回憶，難舍難割。這就是成長，成長是一種美麗的痛，共處七天的美妙過后，必將迎來別離的疼痛。最后一天，閉幕式的文藝匯演，忙于記錄信息和發(fā)微博的我，幾乎不能欣賞他們的表演，之后忙于清掃禮堂，也沒能與他們共度最后的光陰，略感遺憾，一切忙完后回到班里，幾乎已經(jīng)沒人了，只剩下滿滿一黑板的教師再見，路上平安，祝你們身體安康，好舍不得你們，好想再看到你們笑容，明年一定要回來。本來下午他們是不用過來的，但照舊早早的就來了好多人，說是來幫我們清掃和搬行李，忙完之后的最后一點光陰又是在禮堂中度過。各種各樣的聊天，各種各樣的祝福，各種各樣的心心相惜，誰都不想錯過這僅剩的時間。江XX說：教師，最后一次，再抱抱我好嗎?我把她攬在懷中，那溫度證明著一切確實真正存在過，就像是怕單獨面對冷冰冰的回憶般。透過窗戶，看見車已來了，他們那小臉瞬間又慌了，此時此刻，我們都知道那意味著什么，他們又一個個開始哭成小花貓了，我強忍著眼淚，一直努力地撫慰他們，最后再看他們一眼，狠心地轉(zhuǎn)身上車了，到車上眼淚才終于流了下來。一路上，我都不敢閉上眼睛，死死盯著窗外的風景，怕這一切會變得不真實，會被淡忘。也就那么40分鐘的車程，也就那么一節(jié)課的時間，我們便載著記憶回到了學(xué)校，相繼接到XX和呂XX的，同樣是問我到學(xué)校了嗎，表達他們對我的祝福并希望我能在回去看他們。這個三下鄉(xiāng)活動中，難忘的除了那一群小孩子外，還有我們并肩作戰(zhàn)的伙伴，還有悉心教導(dǎo)我們并為我們做可口飯菜的柯教師。此次三下鄉(xiāng)給了我們一個相聚的理由，我們成為一個團體，齊心協(xié)力，為同一個目的而奮斗，大家一起工作，一起吃飯，一起休息，一天從早到晚聚在一起好屢次，彼此都迅速地熟識起來，互相幫助，互開玩笑，互打互鬧，這七天的相處遠遠勝過之前認識的一年。此時此刻的我，已在家中平平淡淡地過了好幾天，下鄉(xiāng)期間的畫面與場景時不時地浮如今我腦海里。時間和空間真是一種可怕的東西，想想不久前，我還在憧憬著三下鄉(xiāng)，不久前，我還在給南僑的小學(xué)生們上課，不久前，身旁睡的還是同甘共苦的伙伴，不久前，還抽簽吃著柯教師做的飯菜，不久前到如今，看到街上嬉鬧的小孩子，都會忍不住望一眼，還以為是我認識的誰。如今才驚覺，原來XX也就是難舍，南社注定是一個讓人傾盡情感，難割難舍的地方。唯有期待，夢回南僑。20xx暑期社會理論支教心得體會范文二作為大一學(xué)生的我在一學(xué)年的大學(xué)生活里，我積極參與系里、校里的各種活動，自己的綜合心態(tài)和才能也有了很大的進步!所以，當學(xué)校安排了我們化學(xué)系有暑期支教活動時，我決然報了名并在三次選拔后，我很幸運的被選上了這次支教活動的一名計算機組支教教師!第一天的支教我們來到了支教地點美麗的櫻桃溝!當我們來到了我們住宿的地方發(fā)現(xiàn)我們的條件也很不錯，也很感謝櫻桃溝小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和慰問!我們首先理解了我們所教學(xué)生的情況，并對我們的所授課程有了理解和聽取了教師對我們的悉心培訓(xùn)。下午我們見了學(xué)生并共同進展了簡單的交流，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程安排!其中發(fā)現(xiàn)這些孩子們非常懂事，也非常積極，非常禮貌，真心期待接下來兩周的教課活動!在支教活動中我們與櫻桃溝小學(xué)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起交流。在這個過程中我們仿佛重現(xiàn)了兒時的美妙光陰，很感謝這全孩子們該我們帶來的快樂!同時也會遇到一些諸如考勤不全、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認真，甚至淘氣等的問題。在這個過程中我們在各個方面也有所進步，并對教師這一職業(yè)有了全新的認識!(一)、我之心得體會才能的進步，心靈的成熟有了第一次教學(xué)的體驗，我的組織領(lǐng)導(dǎo)才能在管理孩子時變得更加有條理，更加成熟;我的領(lǐng)導(dǎo)力在一次課上、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸，有影響力!我的心也在上課時更加謙虛，更加沉穩(wěn)，課下我也更加細心的關(guān)心、慰問孩子們!真的才能有了進步，心也更加成熟了!(二)、我之心得體會生活的改變，童年的回憶在櫻桃溝小學(xué)我們支教教師在一起集體吃飯，一起討論，一起備課!我們在生活上有了很大的改變，我們很快適應(yīng)了新的生活感覺就像是一家人!每當課間時，我們一起做游戲：老鷹捉小雞、123木頭人、刮大風等等。我在這中間了得到了很多的快樂和難忘的回憶，謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美妙光陰，童年的回憶!很快樂，很快樂，孩子們也非常得意熱情，感謝你們我們終機一班!(三)、我之心得體會團隊的協(xié)作，共同的成長在支教活動中我們不僅個人工作，更多的也有團隊協(xié)作：我們一起開交流會，一起創(chuàng)立微博，一起組織各種活動。這期間我們在不斷的進步團隊工作者的自信心，分工安排。我們采用比賽形式共同鼓勵，共同成長!當然，天下沒有不散的宴席，我想說我們一步步走來，一步步效勞真的漲價了!最后我們在準備匯報演出，每一小隊的表現(xiàn)都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍，孩子們也有的哭了，真的非常希望他們能有所成長，天天開心!直到如今還時不時有孩子們紛紛給我效勞鍛煉，加油!相信櫻桃溝小學(xué)的學(xué)生們明天更美妙!鄭州師范學(xué)院明天更美妙!加油!20xx暑期社會理論支教心得體會范文三蜿蜒曲折的山路牽動著我們復(fù)雜難測的內(nèi)心。理論終于浩浩蕩蕩的開始了。我們的車開在這樣的山路上兩個多小時，終于到達了我們理論的地方永嘉縣西岙鄉(xiāng)。以前從未聽過這個地名。所以也帶著些許陌生，但是更多的卻是對這個山清水秀的西岙鄉(xiāng)的好奇。理論之前就聽隊長說過這里堪稱永嘉的。因為這是在海拔700米的高山上啊!其實這次理論的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理輔導(dǎo)，和全班的授課支教來實現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次理論最大的效益就是讓我理解了小孩子。他們對知識的渴望和天真的玩性，都會讓我們?nèi)炭〔唤Ｎ疫€記得最好玩的事情就是有個淘氣的學(xué)生叫我痘痘教師，害得我哭笑不得。還有就是這里的民風民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的陌生，而是有一種出外靠朋友的感覺，很開心也很舒適。最后，我們的愛暖童心理論隊在支教一個星期后向村民展現(xiàn)了成果展，因為我們都是第一次可能很多事情都不是很全面，但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長了很多，我想在今后的教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們理論隊伍中的每一位朋友。是你們讓我認識到了團隊的精神。2023暑期支教社會理論心得體會七天的社會理論，我從初期準備階段滿懷憧憬的開始，到理論期間親身經(jīng)歷的深化體會，再到臨行時依依不舍的完畢，理論的每一天都讓我感慨萬分，收獲良多。在暑期社會理論活動籌備階段之前，我就經(jīng)常聽師兄說起過。每次聽完師兄師姐們講起社會理論時，那份快樂幸?？偸茄笠缭谀樕稀Ｓ谑俏覜Q定要參與到暑期社會理論活動，我一定要親身的去感受那份快樂。通過社會理論我可以趁此時機鍛煉自己，進步各方面的才能;同時我也可以收獲真摯的友誼，建立真正的良好長久友誼。還有就是想借此時機提早接觸社會，向當?shù)氐木用駧ノ覀凕c滴的愛心，向社會奉獻我們大學(xué)生應(yīng)有的微薄力量。從報名參與這次暑期社會理論活動開始，我就做好吃苦耐勞的準備，為了這次期盼已久的理論，就算再苦再累我都要堅持。如今理論完畢了，整個理論的過程中，雖然有時我覺得自己做得不是很優(yōu)秀，但我對自己的表現(xiàn)還是滿意的。吃苦耐勞的思想準備是真正投入到暑期社會理論活動的根本前提。所以，理論團組織為讓大家做好思想方面的準備，從模擬階段開始就對隊員們嚴格要求，并對紀律方面制定了嚴格的規(guī)章制度。由于我是被分配到調(diào)研小組，其工作的主要職責是通過調(diào)查問卷的形式理解當?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次理論活動其中的一大工程。要進展調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠遠不夠的，我們還需要大家每一名理論隊員的幫助。由于在惠城那邊是由我來負責這里的調(diào)研工作，我盡量根據(jù)大家各自工作之余的時間來安排調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研可以獲得成功的一大因素。當然，團長的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又減少了許多的費事。還有就是大家的積極服從安排很大的促進了這次的調(diào)研成功。所以說，一個組織假設(shè)沒有了紀律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團泥。就這樣，模擬階段嚴格的團隊紀律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準備，為真正的暑期社會理論活動打好思想根底。歷經(jīng)一周的模擬社會理論之后才開始我們真正的暑期社會理論活動。鐵定的紀律是團長們組織領(lǐng)導(dǎo)好所有成員的堅強后盾，所有紀律中強調(diào)最多的是要與團隊集體活動，嚴禁單獨行動并且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強烈的意識。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會理論活動做好了思想的準備。工作開展之后，我們赴惠來理論效勞團的惠城小分隊主要的工作職責有：工程調(diào)研和義教活動。為了能使大家參與到每個活動中，團長在每天晚上的小會議后總是重新安排人員的工作，讓大家都能盡可能的參加各項工作，得到不同方面的鍛煉，進步全方面的才能。義教活動，是我們小分隊本次活動的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺為小朋友們授課，經(jīng)歷缺乏讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點時間在備課上來彌補我們經(jīng)歷的缺乏。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。于是這個星期里在深夜仍然有同學(xué)在積極努力的備課。除了經(jīng)歷缺乏，另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動，因為我們是上的補習(xí)班，班上的同學(xué)年齡大小不一，學(xué)的進度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來進展備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)歷。到了后面兩天，經(jīng)歷積累多了，我們在備課上所消耗的精力和時間也就漸漸減少了。這對我來說是一個挑戰(zhàn)，但是，當我走進教室站在講臺上，臺下的所有的渴望的眼睛都望著我，臉上流露出開心的笑容，注視著我的一舉一動，我心里久久震撼不靜，備課時所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑得意讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我抑制重重障礙，也是孩子們對我的尊重讓我意識到我的存在。雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內(nèi)灌輸許多的知識，不能真正的進步他們的知識程度，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。經(jīng)過社會理論之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛，平凡而不平庸，有了愛就會有希望，我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小朋友對學(xué)習(xí)對大學(xué)的期望。在整個社會理論活動中，除了義教活動，我們小分隊開展的另外一個主要的活動是社會調(diào)研活動。為了考察當?shù)氐慕逃O(shè)施情況和當?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生根本情況，將有用的信息總結(jié)出來，我們結(jié)合這些當今比較關(guān)注的話題，對當?shù)氐木用襁M展了社會調(diào)查。我們主要的調(diào)查方式是通過填寫調(diào)查問卷和當面問詢。說實話，在烈日和當?shù)鼐用癫唤獾哪抗獾紫峦瓿擅糠菡{(diào)查問卷那可不是容易的事，加上語言上非常的不通，有時候解釋起來，真的是越說越亂，難上加難?？嗫嘣诼愤呩葆?，有時足夠的耐心和不斷的講解才能換來路人的配合調(diào)查。也許，我們調(diào)查出來的結(jié)果不一定會全面或代表群眾的意思，但我們多少可以將其中有用的信息歸納總結(jié)起來。希望這些信息能對目前的情況有所幫助，有所改善。這算是我們大學(xué)生可以為當?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×α?。僅有七天的社會理論活動轉(zhuǎn)眼間就完畢了，時間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了許多東西，而其中的許多知識是在書本上不能學(xué)習(xí)而得到的。另外最重要的收獲，便是我在很短的時間內(nèi)種下了這么多份長久的友誼，大家在這段時間里互相幫助互相照顧，那種溫馨的場面讓我久久不能忘懷。大家一起吃苦，一起享受快樂，一起笑，一起挨批，可以這么說，整個理論活動讓我滿載而歸。極其有意義的理論活動，不僅充實了我的暑假，而且讓我提早接觸社會，學(xué)習(xí)到許許多多除了書本之外的知識。不會忘記大家圍著圈一起在星空下開會分享心情，不會忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽，更不會忘記教室里那一張張得意的臉龐。這段光陰會鐫刻在我心里，直到永遠，永遠暑期社會理論活動真的讓我們學(xué)到很多很多，在這里我們學(xué)到了一些平時學(xué)不到的東西，雖然時間很短，理論也完畢了，但這段日子是那樣的快樂，相信我會一直想念這段光陰到永遠。社會理論，讓我們青春的夢想展翅飛翔。大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會理論活動心得2023大學(xué)生暑期社會理論心得體會精選初中生社會理論心得體會模板社會理論報心得體會2023大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會理論心得體會初中生社會理論心得體會范文小學(xué)生寒假社會理論心得范文500字文理學(xué)院暑期社會理論心得體會攝影專業(yè)寒假社會理論心得大學(xué)生寒假社會理論報告心得大學(xué)生村官社會理論心得范文大學(xué)生暑期社會理論心得感想暑假工社會理論心得體會暑期畢業(yè)生社會理論心得體會2023寒假促銷員社會理論心得體會2023年暑期農(nóng)村支教心得體會范文2023.8.13星期一晴早上，五點半之前就有人醒了，我真的是一覺睡到大天亮。晨跑，跑步在鄉(xiāng)間的感覺確實與眾不同，但今天面對鄉(xiāng)親們的“注目禮”還多多少少有些羞澀和慚愧，也許是不知道能為他們帶來些什么，我們這十幾天的短暫停留終究能為鄉(xiāng)親、孩子們做出什么奉獻，心里真是沒底……早餐，大家為了節(jié)省經(jīng)費，沒有吃余下的泡面，而是把自己余下的“干糧”拿出來一起分享，可惜我的東西早被消滅了。還好大家有好多好吃的。之后是簡單的小會，決定一天的工作安排，接著就出發(fā)了。我們在東哨蒙小的門檻向一位賣東西的阿姨問路之后，就想不同方向出發(fā)了。原來阿姨說2、3里地外就有一個村——十家子，可是我們好似去了很久都沒有看到，后來在路邊經(jīng)過一個阿姨指路，走了一段后，在儀軍商店旁邊找到了十家子村。詢問后找到了村民們平時聚集的地方，問清了作息時間，也找到了幾個上課的小孩，之后原路返回。在東哨鄉(xiāng)東哨村一個小道里面的一戶人間，找到了一個很熱的小孩叫劉美樂，經(jīng)過她的帶路，我們又找到了2、3個小孩子。午飯、午休過后，我們按原道路去貼海報，第二次到村子時，就明顯感覺到很多人知道了我們支教的情況，心里還是很撫慰的，覺得辛苦也有一些回報。下午5點多，已經(jīng)走了一天的我和兩位同伴終于貼完了海報，回到學(xué)校?？爝M校門時，看到美樂和幾個同學(xué)一起走過來，美樂還笑著和我們招手，心里真是非常開心，看著他們翻看著我們拿來的書籍，汲取著自己所需，心里更有一絲感動，總想為他們做些什么，卻好似不知從何開始。晚上，因為十家子和更遠的村子接送大概要一兩個小時，討論了很久。討論中，看得出大家的積極主動，都希望找出最好的方案，光是這一點就很振奮人心。另外，在一天活動的總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己們能很好地整理在村中調(diào)研的信息，不能與大家分享，說明我的記錄并不詳細，在以后的日子里，我要更加細心、耐心的進展每一項工作。一天活動中，我也發(fā)現(xiàn)自己有時真的很孩子氣，或者說有些嬌氣，不太能吃苦，有時候很懶，這些都需要我一點點改正，我相信有大家的陪伴，我定能堅持到底!鄭思騫今天算是下鄉(xiāng)真正的開始。準時起床、晨跑，認認真真邁出每一步，讓我感覺很踏實。這些都是我想要的，我真的能給出多少呢?已經(jīng)21歲的我，這些天總會想起這些問題，真的該現(xiàn)實的想了。很榮幸第一天就被安排做飯，4個人共同負責一共15個人的伙食，任務(wù)很艱巨，卻充滿信心，畢竟還是對自己的表現(xiàn)充滿期待。一上午大家一直在趕著拾掇、做飯，就害怕耽誤了大家的吃飯，實在會罪過。雖有些著急，卻也井然有序，趕著點做完了飯，得到做多的認可就是偶做的大米飯，除去了電飯鍋的功能和米質(zhì)的優(yōu)良，我最大的功績就是水放的剛剛好，反正是飄飄然了，不管什么原因，只看結(jié)果嘛!嘻嘻……下午簡單的拾掇完了床鋪，就出來接待一下前來的村民和小孩。相比于他們的熱情，反而顯得自己很笨拙、緊張，一直的不自信感又來了，總是放不開自己，很苦惱。很想對別人翻開自己的內(nèi)心，真誠坦然相見，也總害怕受傷害，這樣的矛盾一直陪伴著我，有些事情不光需要努力，終究自己什么時候才能做到呢?期待自己的改變，魯梅，加油，你能做到!魯梅“這是一個好的開始”是我最愿意說的一句話。這確實是一個全新的開始，全新的經(jīng)歷，全新的挑戰(zhàn)，全新的環(huán)境，一切都是那樣值得起體驗，去銘記。來來回回90里的徒步并不讓人乏味單調(diào)，一路有歡笑的相伴，有友誼的相隨，三四個小時的方桌討論即使疲倦也會因為解決一個問題之后而露出欣慰輕松的微笑。許三多曾說過：人太舒適會出問題。我很是喜歡這句話，也正是從這句話開始讓我對待生活有了全新的態(tài)度。如今正值暑假時間，原來可以在家中休息，看著電視，聽著音樂，看看電影，但是這樣的生活會讓我不安，讓我恐懼。我最害怕“歡笑”之后的絕望，庸碌之后的憎恨。生活的方式有很多種，這就意味著選擇有很多，當然同時迷茫也會有很多。我們總在彷徨，總在猶豫，但為什么不鼓起勇氣去真正做一件自己從未做過，盡管不知結(jié)果卻非常有意義的事呢?于是我決定來到朝陽支教，來傳遞愛心，同時也升華自我。我很珍惜這十天的全新生活，一切充滿未知，但也正是這種未知才能磨練自己的意志，正是在這種未知才更能進步自己解決問題的才能，我想我應(yīng)該學(xué)會在未知中尋找答案。我們今天辛苦了一天去招生，明天那么是與孩子們交流的第一天。原來有些緊張，如今反而很是期待，我期待這十天過后孩子們能以全新的姿態(tài)回到自己的學(xué)習(xí)生活中，努力奮斗，改變命運，我們也能以全新的姿態(tài)回歸到充實的大學(xué)生活中繼續(xù)書寫與將來的理想，實現(xiàn)自我!職責是一個新的開始，我們已在路上……裴東弘今天早上5：30起床，晨跑朝話，雖然是挺下來了，但是還是特別特別的累，好似隨時都有生命危險一樣。跑步時，呼吸就是跟不上步伐，感到大家都是那么輕松，無語啊……然后，走了5公里呀!實在是不行了，就是不想走要么不要停。今天晚上開會挺早但完畢挺晚，中間討論時間長，意見多，問題多。路程太長了，接送孩子總是個解決不了的問題。但是昨天已經(jīng)說過了，不要輕易承諾，但承諾過的一定要做到，所以明天還要繼續(xù)今天困難的長途跋涉，但此時已無怨無悔。這句話讓我吃盡了苦頭，也是我以后為人處事的一項原那么吧!今天的感覺和昨天剛到明顯不同了，昨天晚上很晚了還在外面看北斗七星和銀河，因為以前沒有這樣近間隔的看七星，從心里莫名的生出陌生的感覺，今天一想到還有好幾天才能回到學(xué)校，回家，真想家，朋友，游戲……痛苦快的來吧，快點完畢吧，也許以后幾天我會收獲更多!晚上吃飯，開會，大家都說了許多開心事，笑得肚子疼，還有一天飯錢要爭取兩元，好吧，等我回到寢室會讓室長羨慕嫉妒恨滴~哈哈在開會時，我又有高中時全面考慮問題的感覺了，挺好，給自己以鼓勵，前幾天在家老忘記自己的話，還疑心自己有老年癡呆的前兆，今天才發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)2年沒有如此用過心了!好吧，加強鍛煉……大家都奮筆疾書，不知道是為了早些回去睡覺還是有好多好多的感想，我看著心里真毛，再編也沒啥了，就寫到這。明天我要背起背簍去采花~此文為真情實感11：52寫完，發(fā)現(xiàn)自己寫字邏輯都要慢的要命啊……周迪今天是正式支教的第一天，早上5：30起床，這是我本年度起得最早的一天。在我醒來擁抱這暫新的一天的時候，除了睜眼那費力的一瞬間，整個早上都神清氣爽。其實這是我到達朝陽前最擔憂的一件事，一直依賴媽媽、舍友以及鬧鐘將我叫醒，對人可以說“我就再瞇兩分鐘”，對鬧鐘更簡單，直接一次次在鬧了之后往后調(diào)，最后還是睡過了。擺脫對人及外物的依賴是我學(xué)到的第一節(jié)課，不找借口，該起就起。朝話時和隊友們一起唱歌，感受太陽升起帶來的光和熱，我感覺內(nèi)心安寧而充實，和有心人做快樂事，不問是苦是累。今天我和小分隊其他三名成員：鄭慧，饒鵬金，姚嘉青一起走訪了離學(xué)校較近的五家子村。比較幸運的是一路上我們得到了多個熱心小朋友的幫助。面對復(fù)雜的世事，我們大多已失去了一份赤子之心，面對陌生人過的防范，這樣或容許以讓家人更放心，卻也是一份喪失。陌生人問路我也許會給他指路，卻很難帶他去目的地。感謝小朋友，他們以及他們的熱情讓我覺得溫暖。三人行那么必有我?guī)煛：完犛严嗵庍^程中，我也在不斷檢閱自己的內(nèi)心和性格、處事等。鄭慧落落大方，干凈利落;姚嘉青不拘小節(jié)，積極上進;饒鵬金溫順細膩，心思敏捷，我收獲頗多，希望明天做的更好。在平安事務(wù)上，我有所欠缺，做的不夠多，未能主動詢問其他小分隊成員遇到的平安隱患，今后我會更加積極地詢問而非消極改變，也請隊長和隊員繼續(xù)監(jiān)視我!大學(xué)生暑期支教實習(xí)心得體會七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了三下鄉(xiāng)的征程。我們這支隊伍的實習(xí)活動從籌劃、進展到完美完畢都凸顯了人力資優(yōu)化分配。在四月份開始籌劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中籌劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人參加也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現(xiàn)團結(jié)與誠信的問題。一個不團結(jié)的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的時機在面前也會抓不住，同時，假設(shè)隊員之間缺乏應(yīng)有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心籌劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。本次下鄉(xiāng)實習(xí)活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色彩研。豐富的支教課程受到了冷坑當?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們教師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們教師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們?？偟目磥?，我們這次懷嶺歸燕下鄉(xiāng)活動是成功的，所獲得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實習(xí)活動范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對學(xué)校之外的社會情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟狀況和文化風俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。當然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和籌劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學(xué)生，無論在社會經(jīng)歷還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實習(xí)活動中，我們教師帶給當?shù)貙W(xué)生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了很多珍貴的精神，同時我們也深化理解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學(xué)生，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最正確方式。支教心得體會在這次活動中，作為支教隊的一員，我談一談對當?shù)睾⒆邮芙逃彤數(shù)匚幕鱾鞯膯栴}。在支教過程中，我理解到村子里小孩上學(xué)很不方便，條件艱辛，但父母都很支持孩子上學(xué)念書，盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件。xx村今年有4名初三學(xué)生均成功考取高中，但在我輔導(dǎo)他們的功課時，我發(fā)現(xiàn)他們的知識底子很薄，知識面窄，書上最近本的知識都是一知半解的。而且我感覺到，在他們鄉(xiāng)上學(xué)沒有適當?shù)母偁?，使得他們很容易滿足現(xiàn)狀，就像他們4個，有3個對于如今的學(xué)習(xí)狀態(tài)很滿足。出現(xiàn)這種情況我認為有以下三種原因：1、教育程度。當?shù)亟處煶潭炔桓呋蚪虒W(xué)態(tài)度不認真，不能給學(xué)生拓寬知識面，課本上的知識不能完全的給學(xué)生講透。2、學(xué)習(xí)環(huán)境。當?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時那種大的競爭性，學(xué)生的潛力不能完全或者根本沒有挖掘出來。學(xué)校沒有配套的輔助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生知識面，學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué)生知識儲藏量的增加和對于知識的渴求。3、學(xué)生自身。在支教中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資去理解他們應(yīng)該知道與掌握的知識，而是追星、追時尚。令我印象深化的是剛考上高中的一位學(xué)生在我們沒能說出他本子上諸多明星的名字時，他很理所當然的說了一句；“你們out了?！倍斘覀冚o導(dǎo)他的功課時，理應(yīng)他知道的知識他卻不知道。我個人認為，依xx村父母對教育的重視程度，我覺得他們村完全可以集資在村委會辦一個科普報刊區(qū)，向孩子們提供最新、最廣的知識。孩子們每周只回家一次，村委會完全可以承擔和支付這個費用。再者家長盡可能的創(chuàng)造條件，讓孩子們多接觸外面的世界，盡力拓展孩子的知識面，這對于孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個好時機，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。最后，家長也是一個重要方面，雖然xx村的家長均很支持孩子上學(xué)，但我仍然覺得他們做得缺乏。目前他們只是不阻止孩子上學(xué)，但他們不能很好的監(jiān)視孩子，給他們一定的壓力，同時他們能給予孩子的幫助不是很明晰，我希望他們能清楚地意識到，他們能做到的一定全力做到，目前不能做到的也能嘗試著去做，而不是像如今這樣一遇到困難便放棄。希望家長也能多理解一下外面的世界，這對孩子們只會有促進作用。在我參加調(diào)研的半天中，我發(fā)現(xiàn)當?shù)氐奈幕鱾飨聛淼暮苌?，譬如我所理解的山歌，當?shù)氐哪贻p人幾乎都不會唱，而會唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴重。山歌的傳承已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的斷層。山歌作為當?shù)貧v史文化傳承的一種方式，目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。當?shù)厥遣皇菓?yīng)該成立一個山歌組織，有組織的保存山歌歌詞，探尋山歌中的歷史，理解當?shù)氐淖冞w，教當?shù)啬贻p的一代唱山歌同時創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。2023暑期社會理論支教心得體會暑期社會理論支教心得體會怎么寫?下面是整理的關(guān)于2023暑期社會理論支教心得體會范文，歡迎借鑒!暑期社會理論支教心得體會范文一一切仿佛都還在昨天，卻早已無處尋覓。呆坐在電腦前，一遍遍地回憶照片定格瞬間的畫面，一遍遍回放著學(xué)生們上課或玩耍的視頻，看著那熟悉的面容，聽著那熟悉的聲音，思緒萬千，只恨光陰匆匆，歲月無痕，縱有千言萬語，也道不出此刻的心情，唯有閉上雙眼，重溫那一段情。7月7日，返回學(xué)校為三下鄉(xiāng)做準備，到出發(fā)前，一直忙著做電子雜志，看著去年三下鄉(xiāng)的照片，那份感動使我不禁偷偷勾勒今年三下鄉(xiāng)的情形。7月10日，那是我初遇XX小學(xué)的日子，我們一行三十多人踏上了這片三下鄉(xiāng)的土地，大包小包，攜帶的不僅僅是行囊，更多的是對此次活動的美妙遐想與憧憬。7月11日，下鄉(xiāng)活動正式開始的第一天。由于工作分配原因，我只有一節(jié)二年級的文字拓展課，自然對二年級的一切都較為上心。帶上工作證，第一次走進二年級的教室，站在前面顯得有些不自在，畢竟是第一次以一名教師的身份站在他們面前，只是短短的目光交接后馬上移開，不敢正視那群學(xué)生，但還是小心翼翼的打量著他們，看著他們在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下到禮堂開會并觀看電子雜志的過程，心里默念著，這就是我的第一班學(xué)生。在觀看到惜別XX時教室一片安靜，竟有學(xué)生在偷偷在抹眼淚，覺得既出乎意料，又在意料之中，他們還只是二年級的小朋友，可能對一些事情還處在懵懂的狀態(tài)，不應(yīng)如此感性，但又突然覺得，連我這個大學(xué)生在制作電子雜志時都默默落淚，我只是以一名旁觀者的身份借助圖片拼湊去年三下鄉(xiāng)的情形，更何況是他們這群親身經(jīng)歷的人兒呢，他們心中終究藏了多少不舍和難忘。想到這里，不禁偷偷想象，七天之后，是怎樣的一番情景。之后的每天，我都早早地就來到教室，恨不得快點與他們熟悉起來，習(xí)慣性地在他們說“教師好”后第一句話都是“你叫什么名字”，有學(xué)生問我說：“教師你為什么總是問我們的名字呢?”有點驚訝他們會有這樣的疑問，不過還是跟她解釋道：“因為教師想記住你們每個人的名字，你們總不想教師叫不出你們的名字，而只是這位同學(xué),那位同學(xué)‘地叫吧?！蹦俏粚W(xué)生笑了。這幾天下來，班里同學(xué)也差不多認齊了，影響最深化的，是他們。某節(jié)音樂課上，萬發(fā)沒心思聽講，教師讓他學(xué)唱一小段，同學(xué)們嘲笑他跑調(diào)，下課后他竟跑到走廊偷偷抹眼淚，和師姐一起撫慰他，漸漸和他講道理，他也就聽進去了。其實這個學(xué)生不是本地人，班上有一些同學(xué)有時會排擠他，可能他覺得大家都不喜歡他，所以他老是喜歡做一些小動作來吸引我們的注意，這一周來我們都在他身上花了不少心思，真正地關(guān)心他，真誠地教導(dǎo)他，讓他感覺得到我們是喜歡他的，自然而然他就很乖的聽話，甚至他的一些言語也感動了我們，他拿著手工課上教師送的戒指，對著我說“我要拿回家給我媽媽戴”。在我們看來微缺乏道的戒指，對他而言卻是滿滿的欣喜和愛?？粗覀兠Φ煤沽鳑驯车模闷鹨话焉?，站在我們身旁默默的扇風。他喜歡出如今我們身邊，默默地圍著看著，可能是他感覺到了我們對它的關(guān)心，這也讓我們覺得很欣慰，一個淘氣的小男孩居然在我們的引導(dǎo)下變乖了。倒數(shù)第二天，他又皮得厲害，各種方法都管教不下他，被他那么一鬧，覺得很絕望，也很沮喪，不清楚他為什么又變回這個樣子，也疑心自己是不是做得不夠好，如今想想其實也沒什么，他很清楚我們快走了，再不搗蛋吸引我們?nèi)ソ虒?dǎo)他，恐怕再沒時機享受我們的關(guān)心了。最后一天，他出奇地乖，平時不喜歡的課都認真聽講了，或許是為了給我們留下一個好印象，讓我們明白其實我們已經(jīng)影響了他。他老是會說，教師你們明天就要走了，我也是無奈地點點頭，只是后面的話誰也沒說出口。江XX也是個惹人疼愛的小孩，同時也是個乖巧懂事的姐姐，他有時會帶著弟弟一起來上學(xué)，因為有時候要幫助照顧她弟弟，所以和她相處的時間也比較長。她喜歡看著我的工作證，一遍遍地念著我的名字，仰著頭看著我很開心地笑，還經(jīng)常在黑板上寫我的名字，我也不清楚此舉的含義，估計是我沒有反對她叫我或?qū)懳业拿?，讓她覺得其實我是以一名姐姐的身份待她，讓她覺得親切吧。她知道我是教猜謎語的，所以常常會在黑板上寫謎語給我猜，我有時也會教她猜一些字謎。她畫的畫很有想象力，手工更是做的一級棒，常常折各式各樣的東西送給我們，最棒的就是那束花了。她走模特步很是厲害，也很用心，放學(xué)了還和小雨，呂琳在練習(xí)，而且她還是充當一個小隊長的角色，教其他兩人如何走步，如何擺造型。我本來是路過那里想回宿舍，但立即被他們吸引停下了腳步，在一旁靜靜的看著。“教師你幫我們看看這樣走得好不好”，她走得很棒，動作很到位，我也幫不上什么忙，能做的只是讓她再教教其它兩個小伙伴，看著他們一遍又一遍的練習(xí)和調(diào)整，滿是欣慰，在一旁幫他們錄像，讓他們欣賞自己的勞動成果，幾個頭擠在一起看錄像的模樣如今想起來還是覺得好笑。想起她遠遠地看見我，都會飛奔過來快樂地喊一聲教師，只有一次是連蹦帶跳地喊著婷婷姐，婷婷姐，那瞬間覺得再美的語言也沒有這三個字窩心。大半班的學(xué)生，人一多，有些也就忘了是怎么認識的，就像燁熙，很好聽的名字。三下鄉(xiāng)正式開始的第二天她就能認出我，因為那天下午要去老人院清掃，要求統(tǒng)一穿化青隊服，所以我中午換掉了早上穿的系服，下午她對著我說：“教師你早上不是穿著一件白衣服嗎，怎么變成紅衣服了?”聽到她的話我也煞是驚訝，如此細微的變化也被她看出來了。應(yīng)該是從那時開始留意她的吧。因為有時手工課我會在教室里幫助，她會讓我教她折紙，也會把她學(xué)會的手語比給我看，喜歡我陪她聊天漫步，喜歡很緊很緊地拉著我的手。第四天，XX頭暈在休息，我和XX還有另外一名學(xué)生在照看她，燁熙湊到另一位同學(xué)的耳邊說：“我最喜歡這個教師，明天她就要給我們上課了”。雖然在她看來是悄悄話，卻一字不漏的收進我的耳朵。因為之前她就問過我說：“教師你教我們什么啊，怎么還沒給我們上課?”話語間流露出的期待卻讓我擔憂，不知道自己能否上好那一節(jié)課。7月15日，三下鄉(xiāng)正式開始的第五天，卻是我正式上課的唯一一天，早早的就在教室里侯著，只為盡可能好地上那一節(jié)課，因為臨時換了他們喜歡的動物字謎，所以他們一個個猜得很是起勁，也因為挑的是一些較為簡單的謎語，根本上他們一看完謎面，就能喊出謎底了，而且是不斷地喊著，那聲音恐怕走過走廊的人都能被吸引過來，只有等到我說“對了，真聰明”之類的，他們都才安靜下來，其實他們都只是為了那一聲肯定和贊揚罷了。第二部分是教他們猜字謎，這部分的課堂氣氛就不如之前的活潑了，他們算是有在安靜地動腦考慮，可能是因為他們沒接觸過這類字謎，解釋的過程很是費力，有時要重復(fù)上兩三遍，但還是有小部分學(xué)生很聰明，能在我的引導(dǎo)下漸漸猜出謎底，這個過程中我盡量用最大的聲音講課，但感覺還只是差強人意，雖然我的嗓子已開始接近沙啞。最后的謎語游戲他們也樂在其中，人生中的第一節(jié)課順利地完畢了。時間就這么一天天的流逝，少了的，是相處的時間，多了的，是相處的畫面。總覺得每天陪陪伴他們是理所應(yīng)當，____的事，甚至覺得利用午休時間工作、晚上熬得比較晚來工作也無所謂，只為工作順利完成的同時能多和他們相處，即使白天有時會犯困，但想想，一切都是值得的。很快地，就到了義教的最后一天，這一天，大家都格外珍惜。下午，學(xué)生們都到處跑著找教師簽名并留下聯(lián)絡(luò)方式，生怕我們這一走，就再也聯(lián)絡(luò)不到我們了。學(xué)生們開始送我們禮物，開始說一些煽情的話語。江蘭送了我一只小小的玩具小狗，說是因為我畫了一幅畫給她當紀念，她也要送給我東西做紀念，她問我說：“教師你感動嗎?”我摸摸她的頭答道：“感動啊”?！澳悄銥槭裁床豢?”真是天真的小孩，以為只有感動得痛哭流涕才算是感動，“因為教師喜歡看你們笑?！币膊恢钦l開的頭，學(xué)生竟相繼地哭了起來，見不得人流淚的我，急忙地去撫慰他們。“教師你不要走好不好，我好舍不得你們。”看著他們留著眼淚說著這句話，我不爭氣地淚濕眼眶了。“教師，我去年讀一年級，什么都不懂，都沒哭，今年我才懂了。”XX抽噎著說。是啊，僅僅一年，他們就長大了?！敖處熌忝髂赀€來嗎?”來與不來有太多的主觀和客觀因素，連我自己都說不清楚，又怎能輕易承諾，我只能說：“教師會盡量爭取明年回來看你們。”緊緊地抱著他們，心里裝著太多太多的回憶，難舍難割。這就是成長，成長是一種美麗的痛，共處七天的美妙過后，必將迎來別離的疼痛。最后一天，閉幕式的文藝匯演，忙于記錄信息和發(fā)微博的我，幾乎不能欣賞他們的表演，之后忙于清掃禮堂，也沒能與他們共度最后的光陰，略感遺憾，一切忙完后回到班里，幾乎已經(jīng)沒人了，只剩下滿滿一黑板的“教師再見，