電流和電電壓電阻

第五章2011.03.05教學內容電流的形成電路的組成動手動腦學物理電路圖

電的應用極為廣泛，它在生產生活中是如此重要,那么,電流是怎樣形成的呢？電路的基本構成是怎樣的？怎樣連接，可以控制燈泡？短路這樣連接對嗎？學生討論這樣連接對嗎？斷路學生討論正確連接方法通路[思考并小結]：怎樣正確連接電路？此時電流是怎樣形成的？學生討論小結：正確連接電路時應注意的問題：①不能短路②連接電路時開關應斷開③檢查連接無誤后方可閉合開關一、電流：1、形成：電荷的定向移動3、電流的方向規(guī)定正電荷的定向移動方向為電流的方向.正極用電器

負極二、電路的構成：電源、用電器、導線、開關1、構成一個完整電路的條件是什么？控制電路通斷2、產生持續(xù)電流的條件：電源、電路閉合。電源及其能量轉化電源的能量轉化——各種形式的能轉化為電能提供電能各種用電器用電器的能量轉化——電能轉化為各種形式的能消耗電能

電流:電荷的定向移動形成電流物理學中把正電荷定向移動方向規(guī)定為電流方向；在電源外部電流是從正極流向負極。

2、電路電路是由______、______、______、______組成的。電源用電器開關導線電源：能夠持續(xù)向用電器提供電能的裝置用電器：利用電能工作的裝置。開關：控制用電器工作。導線：把上述器件連接起來。輸送電能如:干電池蓄電池發(fā)電機等1、通路：電路連接后，處處連通的電路叫通路。電路的三種狀態(tài)2、開路：當開關未閉合，或電線斷裂致使線路在某處斷開的電路，叫做開路。又叫斷路??▲總結：電路圖的三種狀態(tài)：通路：開關閉合、處處連通的電路短路：不經過用電器而直接跟電源兩極相連的電路，短路時會損壞電源和導線。分為兩種。斷路：也叫開路，開關斷開，或在某處斷開的電路。3、短路：直接用導線把電源或用電器兩端連接起來。如何把上述電路的連接情況表示出來呢？

畫起來太復雜、有些復雜的電路圖根本無法表示。怎么辦呢?元件符號+燈泡干電池開關AV電流表電壓表變阻器電動機M電阻電路圖電路中的器件用統(tǒng)一規(guī)定的符號表示。這種用符號表示電路連接情況的圖，叫做電路圖。畫電路圖要求：（1）要用統(tǒng)一符號表示。（2）連線時要畫得橫平豎直。(3)元件不能畫在拐角處（變阻器除外）（4）線路要畫得簡潔、整齊、美觀、布局合理三、電路圖：我們用符號來表示物體將電路畫出來的就是電路圖。兩節(jié)電池不畫成＋電燈泡相交不相連的導線相交并且相連的導線半導體二極管

元件位置安排要適當，分布要均勻這樣畫好嗎畫電路圖的要求實物連線圖電路圖這樣畫怎么樣元件位置安排要適當，分布要均勻,畫電路圖的要求元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。這樣呢畫電路圖的要求

元件位置安排要適當，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。畫電路圖的要求（甲）（乙）（丙）1、實物圖畫電路圖電路圖根據實物圖畫出電路圖-+實物圖2、根據電路圖連接實物圖（書P105，1）1、下圖所示各電路元件為電路提供電能的是，消耗電能的是。MABCDCA、B、D同步練習6、如圖13B-10所示的電路中，若要使兩燈串聯，應閉合開關

；若要使兩燈并聯，就要閉合開關________。

S3S1、S213、如圖11—10所示，要使燈L1和L2串聯，應該閉合開關

，斷開開關

；如果要使燈L1與L2并聯，則應該閉合開關

，斷開開關

，如果三只開關全閉合，電路發(fā)生

。

SS1、S2S1、S2S短路2、下面正確的電路圖是（）。DBACC3、畫出下面左圖的電路圖。動手動腦學物理（二）電子門鈴動手動腦學物理（三）[觀察]：家用手電筒的電路結構是怎樣的？+-2.如圖所示，若斷開開關S2

、閉合開關S1，則電路是（）路；若只閉合開關S2

，則電路是（）路；若斷開開關S1

、S2,則電路是（）路。S1S2通短開如圖所示的電路中，當開關S閉合后A鈴響燈滅B鈴響燈也亮C鈴不響燈滅D鈴不響燈亮SL2L1S1S2S3S1S2L1S3L2根據電路圖連接實物圖L2L1SV－315VL2L1根據電路圖連接實物圖按照圖甲所示電路，將乙中各元件連接起來S1S2L1L2S3L1L2S1S2S3

下面是已連接的實物圖，請你畫出它的電路圖．電壓身邊的電壓值電子手表用氧化銀電池的電壓是1.5VMP3電池電壓約為3V

身邊的電壓值數碼相機電池的電壓約為4.8V~9V對人體的安全電壓一般不高于36V

身邊的電壓值產生閃電時的電壓：104～109V大型發(fā)電機：1.5×104V電源之父：伏特

伏特是意大利物理學家。善于思考、喜歡探求、勇于實踐的他在青少年時期就開始了電學實驗，他讀了很多電學的書，他的實驗超出了當時已知的一切電學知識。1800年3月20日他宣布發(fā)明了伏打電堆，這一神奇發(fā)明，對電學的研究具有劃時代的意義.伏特被稱為“電源之父”。后人為紀念這位著名的物理學家，把電壓的單位規(guī)定為伏特。

電源電壓電流提供形成抽水機水壓水流提供形成1、電源是提供電壓的裝置，

電壓是形成電流的原因。2、單位是：伏特簡稱伏（V）常用單位千伏（kV），毫伏（mV）一、電壓U1kV=103V1mV=10-3V比一比,賽一賽1、256kV=

V2、220mV=

V3、2.8×104μV=

mV2.56×1050.22281、電源提供電壓的裝置，

電壓是形成電流的原因。2、單位是：伏特簡稱伏（V）常用單位千伏（kV），毫伏（mV）一節(jié)干電池電壓為1.5V家庭電路的電壓為220V

一節(jié)蓄電池電壓為2V對人體安全電壓不高于36V一、電壓U思動物理論壇:http://電鰩的模樣很怪,扁平身子,頭和胸連在一起，渾身光滑無鱗，電鰩憑著自己的“電武器”，能隨意放電，在海洋里幾乎是無敵的,能產生200伏特以上的電壓。人如果不小心踩著海底的電鰩時，它放出的電足夠將一個成年人電倒。二、電壓的測量——電壓表315二.電壓的測量——電壓表構造：量程：0-3V；0-15V分度值：0.1V；0.5V電壓表的使用注意點：

校零：檢查電壓表的指針是否對準零刻度線，如有偏差，進行校正。

并聯：電壓表必須并聯在被測電路兩端，使電流從“＋”接線柱流入電壓表，從“－”接線柱流出電壓表。

使被測電壓不超出電壓表量程：在已知電壓大小的情況下，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先用大量程“試觸”，然后再選擇合適的量程。

二.電壓的測量——電壓表構造：量程：0-3V；0-15V分度值：0.1V；0.5V電壓表的讀數二.電壓的測量——電壓表實驗：練習使用電壓表1、測量一節(jié)電池的電壓2、測量兩節(jié)串聯電池的電壓3、(如圖)測量串聯電路中L1兩端的電壓下列說法中正確是（）A.電路兩端有電壓，電路中就一定有持續(xù)的電流B.導體中有大量的自由電荷，只要構成通路，導體中就會有電流C.電壓是電路中形成電流的原因D.電路中有電流不一定有電壓關于電壓表的使用，正確的是（）A.電壓表不能直接測量電源電壓，否則會燒壞B.盡可能選大的量程，以免損壞電壓表C.經試觸后，被測電壓不超過小量程時，應選用較小量程D.電壓表接入電路時，不用考慮“+”“-”接線柱的接法如圖，小琦用電壓表測量燈泡L1兩端的電壓，為了繼續(xù)測量燈泡L2兩端的電壓，她把電壓表的左側接線柱拆開，接到了C點處，這種做法正確嗎？為什么？思考－＋如圖，小銘連接了電路準備測量左邊一只燈發(fā)光時兩端的電壓。電路有錯嗎？如圖所示，要使電壓表測燈L2兩端的電壓，正確的電路圖是（）在圖所示電路中，開關閉合后，會出現的后果是（）A.電流表與電壓表被燒壞B.電流表與電壓表都不會被燒壞C.只有電壓表會被燒壞D.只有電流表會被燒壞如圖所示，已知兩只燈泡L1和L2是串聯的，則在①、②和③三個電表中（電流表或電壓表）判斷正確的是()A.①是電流表，②和③是電壓表；B.①和③是電壓表，②是電流表；C.①和②是電流表，③是電壓表；D.①②和③都是電流表如圖所示，當接通開關S后，發(fā)現電流表指針偏轉，電壓表指針不動，則故障可能是（）

A．L1的燈絲斷了 B．L2的燈絲斷了

C．L1的接線短路 D．L2的接線短路八年級物理備課組6.2探究串、并聯電路電壓的規(guī)律[課前復習：觀察結果]1、這是一只電壓表，有三個接線柱，兩個量程2、（1）當導線接在“—”和“3”接線柱上時測量范圍是0～3伏每一大格：1伏每一小格：0.1伏（2）當導線接在“—”和“15”接線柱上時測量范圍是0～15伏每一大格：每一小格：5伏0.5伏[使用規(guī)則]1、電壓表要并聯在電路的兩端。2、電壓表的“+”必須接電源正極端,“—”接負極端。3、要選擇合適的量程：太?。弘妷罕頃龎奶螅鹤x數不精確4、可直接并接在電源的正、負極，所測的電壓就是電源電壓。用電壓表測量串聯電路的電壓[目的]1、用電壓表測量串聯電路的各部分電路兩端的電壓.2、研究串聯電路的總電壓和各部分電壓的關系.[器材]小燈泡(燈座)2個，電壓表，電源，導線，電鍵用電壓表測量串聯電路的電壓[步驟]2、設計電路圖并連接實物圖，使兩個小燈泡連接成串聯電路。用電壓表測量串聯電路的電壓[步驟]1、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量小燈泡EL1兩端的電壓U1L1L2U1VL2L1S用電壓表測量串聯電路的電壓[步驟]1、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量小燈泡L2兩端的電壓U2L1L2U2VL2L1S用電壓表測量串聯電路的電壓[步驟]1、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量小燈泡L1和L2兩端的總電壓UL1L2UL2L1VS用電壓表測量串聯電路的電壓[結果]串聯電路的電壓U1=_______U2=_______U=_______實驗表明串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓的和.串聯電路U=U1+U2用電壓表測量并聯電路電壓[目的]1、用電壓表測量并聯電路的各支路兩端電壓.2、研究并聯電路的各支路兩端電壓的關系.[器材]小燈泡(燈座)2個，電壓表，電源，導線，電鍵用電壓表測量并聯電路的電壓[步驟]1、設計電路圖并連接實物圖，使兩個小燈泡連接成并聯電路用電壓表測量并聯電路的電壓[步驟]1、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量小燈泡L1兩端的電壓U1L1L2U1用電壓表測量并聯電路的電壓[步驟]1、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量小燈泡L2兩端的電壓U2。L1L2U2用電壓表測量并聯電路的電壓[步驟]1、按電路圖連接實物圖，使電壓表測量干路兩端的電壓UL1L2U第三節(jié)電阻

常用的導線通常是用銅或鋁做的，特別重要的用電設備的導線還要用昂貴的銀來做。鋼鐵也是導體，又多又便宜，那么，為什么不用鋼鐵來做導線呢？

想一想：1、導體和絕緣體

在物理學中，容易導電的物體叫導體。例如鉛筆芯、金屬、人體、大地等。不容易導電的物體叫絕緣體。例如，橡膠、塑料、陶瓷等。良好的導體和絕緣體都是重要的電工材料。演示課本圖6.3-1實驗

把不同的導體連入電路中，觀察燈泡的發(fā)光情況。

燈泡亮度不同通過的電流不同結論：導體對電流有阻礙作用。且不同材料的導體對電流的阻礙作用是不同的三、電阻1、導體和絕緣體

2、電阻（R）（1）什么叫電阻？導體對電流的阻礙作用叫做電阻。不同的導體電阻一般是不同的。電阻是導體本身固有的一種屬性。三、電阻1、導體和絕緣體

2、電阻（R）（1）什么叫電阻？（2）電阻的單位及換算字母：R，單位：歐姆，簡稱歐，符號是Ω。另外還有千歐（KΩ）和兆歐（MΩ）1KΩ=103Ω1MΩ=106Ω歐姆(1789-1854)

喬治·西蒙·歐姆，德國物理學家。1787年3月16日出生于德國埃爾蘭根。歐姆是家里七個孩子中的長子，他的父親是一位熟練的鎖匠，愛好哲學和數學。歐姆從小就在父親的教育下學習數學，這對歐姆以后的發(fā)展起了一定的作用。歐姆在物理學中的主要貢獻是發(fā)現了歐姆定律。另外，歐姆還發(fā)現了電阻與導線的長度及橫截面的關系為紀念他，電阻的單位“歐姆”，以他的姓氏命名。你知道嗎

常見電阻人的雙手間（干燥）1000—-5000歐人的雙手間（潮濕）200—800歐照明燈泡（工作時）100—2000歐實驗用小燈泡5—50歐實驗用導線（每根）0.01—0.10歐三、電阻1、導體和絕緣體

2、電阻（R）（1）什么叫電阻？（2）電阻的單位及換算（3）定值電阻的符號：

那么，電阻的大小與哪些因素有關呢?——先猜想一下。猜想一導體的電阻可能與導體的長度有關猜想二導體的電阻可能與導體的粗細有關猜想三導體的電阻可能與導體的材料有關通過比較燈的亮暗來判斷，如燈亮，則對電流阻礙作用小，電阻小。通過比較電流表中電流的大小，如電流大，則對電流的阻礙作用小，電阻小。既可比較燈的亮暗，也可比較電流的大小一個科學量可能與多個因素有關時，如何展開研究？控制變量法1．導體電阻與長度的關系。你會選擇哪兩根導體做實驗？導體電流表示數電阻大小甲(1米)小大乙(0.5米)大小1．探究導體電阻與長度的關系?？刂频牟蛔兞坑校撸?、＿＿、＿＿。材料粗細溫度實驗結果：材料、粗細相同的導體，長度越大，電阻＿＿。越大小大大小2、導體的電阻與粗細的關系你會選擇哪兩根導體做實驗？2、研究導體的電阻與粗細的關系控制的不變量有＿＿、＿＿。導體電流表示數電阻大小甲(0.5mm2)

小大乙(1mm2)

大小實驗結果：材料、長度相同的導體，越粗，電阻＿＿。材料長度小大大小越小3．導體電阻與材料的關系。你會選擇哪兩根導體做實驗？

導體電流表示數電阻大小甲(錳銅)大小乙(鎳鉻)小大實驗結果：長度、粗細相同的導體，電阻大小與材料有關。3．探究導體電阻與材料的關系?？刂频牟蛔兞坑校撸?、＿＿。長度粗細大小小大4．導體電阻與溫度的關系。說明了導體的電阻還跟溫度有關。對大多數導體來說，溫度越高，電阻越大。但也有少數導體，電阻隨溫度的升高而減小。4．探究導體電阻與溫度的關系。結論：影響電阻因素

材料不同物體導電能力不同長度

越長電阻越大越短電阻越小橫截面積越大電阻越小越小電阻越大溫度也影響電阻控制變量法知識點探究1.下列關于電阻的說法正確的是（）

A、導體通電時有電阻，不通電時沒有電阻

B、通過導體電流越大，電阻越大

C、導體兩端電壓越大，電阻越大

D、導體電阻是導體本身性質

D2.關于導線電阻的大小，下列說法中正確的是（溫度對電阻的影響可以不計）（）A.橫截面積越大的導線，電阻越小B.橫截面積相同的導線，長導線的電阻大C.長度相同的導線，細導線的電阻大D.同種材料制成的長短相同的導線，粗導線的電阻小D3.長10米、電阻均為10歐的銅導線兩根，接成為20米的導線，接長后的導線電阻為()A．10歐B．20歐C．5歐D．40歐4.橫截面積為1毫米2、電阻均為1歐的鎳鉻合金線兩根，合并成橫截面積為2毫米2的導線，合并后的導線電阻為()A．1歐B．2歐C．0．5歐D、4歐BC人教版新教材同步教學課件四變阻器第六章電壓電阻思考問題（1）

臺燈和收音機是采用什么方法使其亮度和音量發(fā)生變化的？改變電池的節(jié)數可以改變燈泡的亮度，但亮度不能連續(xù)調，該怎么辦？要使燈泡的亮度連續(xù)可調，請你利用你身邊的器材來試試看，能否做到最簡便呢？(A)(B)

當M向左移動時，接入電路中的鉛筆心長度變_____，電流表的示數變_____，燈的亮度_______。短大變亮(D)(C)

當M向右移動時，接入電路中的鉛筆心長度變_______，電流表的示數_______，燈的亮度_______。長變小變暗思考問題（2）

這個實驗中，引起電流變化的原因是什么？用筆心來改變接入電路中的電阻有怎樣的缺點呢？滑動變阻器電阻箱電位器一滑動變阻器：1、構造：表面涂有絕緣層的電阻絲瓷管金屬滑片P金屬桿支架2、結構示意圖：3、電路符號：思考問題（3）

變阻器是根據什么原理制成的？在電路中的作用是什么？變阻器的原理和作用作用：通過改變電阻的大小而改變電流的大小原理：

通過改變接入電路中電阻線的長度去改變電阻思考問題（4）滑動變阻器有四個接線柱，但是連入電路中只要其中兩個接線柱，那么如何連接呢？ABCD√√××ABCDE√F√滑動變阻器的使用方法（1）要串聯在電路中（2）一上一下搭配好，主要看下（3）使用前應將滑片放在阻值最大位置二、旋盤式變阻箱旋盤式變阻箱的讀數阻值：427歐三電位器：電位器知識要點1：變阻器的結構、符號和結構示意圖2：變阻器的原理和作用3：變阻器的連接方法4：變阻器的使用小結反饋練習（1）

某滑動變阻器的銘牌上標有“30歐、2安”的字樣，它表示該滑動變阻器的（）為30歐，允許通過的（）為2安。最大阻值最大電流反饋練習（2）

下圖中表示出當C、A接入電路時，電流流過滑動變阻器的路徑。CDABP反饋練習（3）

當把圖中滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變（），電路中的電流變（），燈泡的亮度變（）。

ABCDP小大亮反饋練習（4）

ABCDP

用筆畫線將開關S與滑動變阻器連接起來，要求滑片P向右移動時，電流表的示數變大。

以下四種接法中，接法錯誤，不起電阻作用，并造成電路中電流過大的是（）；只起定值電阻作用，而不能改變電路中電流大小的（）。ABCDDB反饋練習（5）ABCD

要使變阻器的滑片向右運動時電流表的讀數減小，M、N應與變阻器上哪兩個接線柱相連？有幾種接法？PMN反饋練習（6）《電壓和電阻》易錯題一、畫圖題

方法：1先并后串（先支后干）2先串后并（易掌握）

如圖,已連接了部分電路。請你根據圖所示電路圖．用筆畫線代替導線，將電路連接完整二、電路識別電流流向法節(jié)點法去表法電位法（電流流向法）

例：如圖5所示，若電源電壓是6伏特,伏特表的示數是2伏特.則L1兩端的電壓是()

A.2伏特B.6伏特C.4伏特D.8伏特L1L2L3L1L2L3L1L2L3L1L2L3V1V2VA2A1A復雜電路的識別：電表的變化，導致電路的變化L1L2L3L1L2L3電源的位置變化，導致電路的變化L1局部短路電位法相關練習在如圖所示的a電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖b所示，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（）

A．4.8V，1.2VB．6V，1.2V

C．1.2V，6VD．1.2V，4.8V

V1V2L1L2（a）（b）圖1—6—3三、填電表題（學生畫成短路）V四、故障題

1.電壓表示數為零的常見情況

（1）.被測電路短路（電流表或導線）

（2）.被測電路以外的電路出現斷路

2.電壓表示數為電源電壓的情況

簡單電路或電壓表和電流表串聯的電路L1斷路電壓表示數為U總，電流表為0

L1短路電壓表示數為0電流表有示數

L2斷路電壓表示數為0電流表為0

L2短路電壓表示數為U總，電流表有示數

VL1L2SA例：（2008.威海)在如圖所示的電路中，當閉合開關S后