模范班主任演講稿

第37頁共37頁模范班主任演講稿模范班主任演講稿。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們大家好!我叫xx，來自xx學(xué)校，畢業(yè)xx年，xx年擔任班主任，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺很榮幸，因為在xx年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任教師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同討論、交流、進步。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實不然，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的根本責任，是學(xué)生將來立身社會的前提，奉獻社會的基矗所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的才能。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有方案、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的方案，隨后寫出個人的學(xué)期方案，考試目的分數(shù)，以后一一對照，全年不連續(xù)更新目的，從而不斷進步鼓勵自己更加努力學(xué)習(xí)。第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深化人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。第三，養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣?！皣栏竦募o律約束是為了讓學(xué)生到達更好的自律”，良好的紀律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細的量化管理細那么，其中包括紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長和學(xué)生代表擔當值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補救，試驗多年獲得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學(xué)習(xí)的多了;原來一天一清掃的教室還是紙片亂飛，如今一周一次清掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會獲得事半功倍的效果!其次，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，他也只會成為一個自私的人，一個對別人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對別人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章，給學(xué)生講許多真實生動的愛心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛教師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。最后，要注重學(xué)生的鼓勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。班主任教師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。我用的鼓勵方法是制作鼓勵卡，每人貼在桌面上，上面設(shè)計有自我鼓勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目的分數(shù)、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學(xué)生鼓勵大，對班主任也是一種進步，真正走進每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和缺乏。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績也不錯，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級第一，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，假設(shè)總落在雞棚上，還不如一支雞好看!”我多么想他可以得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué)，學(xué)習(xí)不錯，但心事太重，嘴犟，一有事教師一問就是“反正怎樣、、、、、、”喜歡開脫自己，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失敗!”她會警醒的，忠言逆耳有利于行，過多地開脫自己其實就是推卸責任，逃避現(xiàn)實。還有亞丹同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績不好，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光，有志者事竟成，竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈，給他們帶來信心，帶來希望，帶來活力和活力!在上一年的中招考試中，我們班獲得了優(yōu)異的成績，最后總結(jié)一下，我屢次填寫的鼓勵卡起到了很好的效果。班主任演講稿：十佳班主任演講稿班主任時時刻刻在監(jiān)視學(xué)生，實際上，學(xué)生也時時刻刻在監(jiān)視著班主任。打鐵先要本身硬，學(xué)生不可能每天都去看制度，看得最多的是他們的班主任，班主任就如一面鏡子，鏡子平整光潔，學(xué)生就照你的樣子做，做出來就不會變形，許多事情不用去操心，學(xué)生就會做得很好，因為每天時刻陪伴在他身邊的班主任，就是這樣做的，還用得用制度去壓制學(xué)生嗎？，五、用主題班會去鼓勵學(xué)生主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目的。我通過召開“立志當高遠”、“勤奮是實現(xiàn)理想的階梯”、“梅花香自苦寒來”等主題班會，鼓勵學(xué)生以樂觀的態(tài)度坦蕩地對待人生，學(xué)會做人、求知、安康地生活，為實現(xiàn)自己的人生理想，成為建立國家的人才而努力奮斗，采用“討論會、辯論會、演講會、答問會”及其他綜合形式進展主題班會。形式多樣、生動活潑的主題班會具有吸引力，能使學(xué)生受到強烈感染，潛移默化地受到教育。六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經(jīng)常深化教室、學(xué)生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進展思想交流，聽取學(xué)生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的根據(jù)。作為班主任，我經(jīng)常與家長進展溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學(xué)生，讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進步一點點”的要求，對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓每個學(xué)生都能感覺到自己的進步。我班的獎項有“感動班級十大人物”、“進步獎”“紀律之星”等等。獎品可以是一個作業(yè)本，一張獎狀，甚至只是班主任的一句表揚。表揚是最不需本錢的鼓勵，學(xué)生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里不單裝著“品學(xué)兼優(yōu)”、“三好學(xué)生”，也同樣裝著每一個同學(xué)的點滴進步，關(guān)注著每一個同學(xué)的點滴成長。經(jīng)過如此反復(fù)屢次的表揚和鼓勵，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進步了很多，主動性也增強了，對學(xué)習(xí)的興趣也濃重了，對自己的要求也嚴格了。八、要實行“三個一”的教育通過幾年的探究，我得出的“三個一”經(jīng)歷，那就是“每天給學(xué)生一句賞識或警醒的話語，一個好心的微笑，一份成功的喜悅”，使學(xué)生天天都有好心境，從而天天都有新起色。九、施行自我管理，培養(yǎng)學(xué)生管理才能。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，開學(xué)第一天我就要求他們做到“自律、自立、自信、自強”為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有時機上崗，有效勞同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進步自己的時機。例如我們班除了10位班委及課代表，每組設(shè)有各科組長，每天有值日班長負責考核，天天一小結(jié)，周周一總結(jié)，月月一評比，因為管理標準，我班根本到達了“人人有事做，事事有人做”的目的。在理論中，師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。我感到我的班主任工作非常輕松。十、把握住教育的每個細節(jié)教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學(xué)生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長奉獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。一分耕耘，一份收獲，我敢說我們13班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。在過去一學(xué)年里，我班沒有違規(guī)、違紀現(xiàn)象發(fā)生，同學(xué)們獲得歌詠比賽一等獎，我班的成績總是名列前茅，在歷次級部評優(yōu)秀班級時，我們班都是第一名，全年量化全級部第一。為此，我被聘為導(dǎo)師級班主任和被評為XX年聊城市優(yōu)秀班主任。同時，我的評教和師德級部第一，公開課級部第一。我經(jīng)常對學(xué)生說“你們是我的驕傲！”學(xué)生經(jīng)常對我說“您是我們的驕傲”。在此，我要感謝帶給我快樂的孩子們。孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。13班獲得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團結(jié)、實干的13和14班這個班級組的教師們。在此，我代表13班的學(xué)生和家長們謝謝你們?；貞涍^去，我無怨無悔，展望將來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學(xué)生、我的事業(yè)班主任演講稿捧著一顆心來不帶半根草去眾所周知是一班學(xué)生的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要教給學(xué)生知識和做人的道理更要給予學(xué)生以“心”的教育，對黨的教育事業(yè)我有一顆忠誠的心。給學(xué)生以愛心，耐心、操心，還要給家長熱心。忠誠，意味著我們要捧出一顆熱愛祖國，熱愛人民之心，牢記黨和人民的囑托，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！弊屆恳粋€孩子都能在關(guān)愛中茁壯地成長。十六年，彈指一揮間，我在平凡的工作崗位上，揮灑自己的熱情與活力，體味教師生活的快樂與艱辛。在我的孩子剛剛出生的時候，我還是一名軍屬，丈夫遠在千里之外，剛剛休完產(chǎn)假的我就決然把不到一百天的孩子交到十九歲的保姆手里，就回到了學(xué)生中間。同事們看見了同情的說；“自己一個人拉扯一個嗷嗷待哺的孩子，帶著一個不懂事的保姆，干嘛！趕緊請假去____找孩子爸去，太遭罪了！”我深深的懂得同事們的關(guān)心和體恤，我是一個母親但我更是六十多名學(xué)生的教師，我是一個女人但我更是一個職業(yè)女性，既然我選擇了教師這一行業(yè)就應(yīng)該守得住貧寒，耐得住寂寞，無怨無悔將自己的青春和熱血奉獻給教育事業(yè)。學(xué)生需要我，我更喜歡和學(xué)生在一起。如人飲水，冷暖自知。當孩子剛滿兩周歲的時候就送到幼兒園特護班，每天六點就得起床，給孩子穿衣、喂飯，整理物品，七點半之前準時把孩子送到幼兒園，孩子太小，每次送每次哭，每次都會賴在車座上不下來，每次我都是先扳開緊抓坐椅的小手，再拉出緊勾坐椅的小腳，最后拽開再次抓住我上衣的手，放在教師懷里，頭都不敢回倆眼含淚向?qū)W校走去。自從我2023年調(diào)入三小，我敢說我沒有遲到早退過一次，對于工作我無愧于良心，對于兒子我欠他太多。愛心是一個班主任管好班級的根底，只有愛學(xué)生，學(xué)生才會信任你，我們班有一個叫李森的學(xué)生，他父母早年離異并都又再婚，本來他跟爺爺奶奶幸福的生活在一起，學(xué)習(xí)成績一直很好，可是在他上三年級的時候，最疼愛他的爺爺也不幸離世，這對他來說無疑是雪上加霜，從此他是一蹶不振，學(xué)習(xí)成績也是一落千丈，他變得很自卑，學(xué)習(xí)也不積極了，并且在班上經(jīng)常搞惡作劇。我得知他的這種情況以后就一直跟照顧他，找他談心，可是效果一直不是很好。一天，我在檢查課前非常鐘的朗讀情況，突然發(fā)現(xiàn)他雙手捂著肚子，臉色蠟黃，經(jīng)過詢問得知長期不吃早飯，導(dǎo)致的胃痙攣。我立即買來面包把暖氣上給兒子暖熱的牛奶給他吃，他當時感動得淚流滿面，對我說“謝謝您，教師！”，我拍了拍他的肩膀?qū)λf：“到教室好好學(xué)習(xí)吧！命運是靠自己改變的！”從此，他明顯的像變了一個人似得，不但自信起來了，而且學(xué)習(xí)也直線上升。我想，這就是愛心感化的結(jié)果吧！教育學(xué)生是一個復(fù)雜的工作，班主任的工作更是千頭萬緒，不是一朝一夕之功。這就要求我們不僅要傳授知識，對待學(xué)生還要有一定的耐心，尤其是學(xué)生犯錯誤時，我們教師不能只是一味的批評指責，而要找到錯誤的根，然后耐心進展教育轉(zhuǎn)化，讓他真正認識到自己錯誤，才能主動改正，自從我當班主任以來幾乎沒有請過事假，有時生病，也都盡量放到中午或晚上治療，有時還干脆把輸液瓶提到辦公室來，同事都說我太拼了，說實話就是回家了我也不能踏實，總感覺我一走，學(xué)生就像沒了娘，不放心呀！班主任的工作既勞心又勞神，還是一項其操心的工作。班主任除了管好學(xué)生在校的方方面面以外，出了校門我們也不能不管不顧，我校附近小商小販多，如今的商販那是利益熏心，只要是能掙錢，什么也不管不顧，學(xué)生反映有學(xué)生在小賣鋪里賒錢買東西的，從家里拿錢存到那里買東西的，更有黑心的店主，還悄悄的在隱蔽處架起一臺游戲機供學(xué)生賭錢。我就親自找到店家進展商討，可是誰知這些商販那是當面一套背后一套，沒有效果。最后我就拿起法律這把武器向工商、文化局等部門舉報，拔掉這些毒牙，掃清了校園周邊環(huán)境。教師的熱心是家校關(guān)系的黏合劑。當家長來學(xué)校時，教師要熱情地接待家長，主動理解孩子在家表現(xiàn)，并介紹孩子近期在校表現(xiàn)，熱心地與家長共同討論教育方法，幫助家長解決家庭教育中遇到的疑難問題。教師的熱情往往能調(diào)動家長的熱情，從而使家校關(guān)系更加和諧。有利于共同教學(xué)好學(xué)生，其中有我暑假里，頂著30度高溫找學(xué)生3個小時的事例。熱心幫助家長會有助于家長支持我們的工作。更能進步我們在家長心中的形象?！芭踔活w心來，不帶半根草去”我用心耕耘，把無私的愛灑向每一位學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任和喜歡?！坝H其師，信其道”教育教學(xué)自然就顯著了。成績意味著過去，展望將來任重而道遠，我將一如既往的將我的愛心，耐心，操心，熱心去換取學(xué)生的開心，家長的放心。班主任演講稿：演講稿2023班主任演講稿：演講稿2023尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師。我競職演說的題目是《用“愛心”和“奉獻”照亮孩子的世界》。非常感謝學(xué)校為我提供了這次時機，使我可以向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動能一如既往地幫助我、信任我和支持我。我是李生玲，今年44歲，大專文化，一級教師，民建武威市委員。1983年3月于XX參加工作，1987年9月調(diào)入武威涼州區(qū)金沙學(xué)區(qū)工作。1999年8月調(diào)入XX工作至今。在23年的工作當中，我與教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。回首往事，內(nèi)省自己，我也發(fā)現(xiàn)，在多年的奉獻和進取當中，歲月卻也待我不薄。最終使我形成了以下四個方面的才能和特質(zhì)：〔一〕從事教育教學(xué)工作的綜合才能〔二〕支撐教育長足開展的教學(xué)研究才能〔三〕班級管理、德育及心理教育積累了一定的經(jīng)歷〔四〕具備學(xué)校教育環(huán)境所應(yīng)有的團隊合作和教育協(xié)作精神。下面，請允許我就這四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們作一個簡單的闡述?！惨弧硰氖陆逃虒W(xué)工作的綜合才能。在二十多年的工作當中，我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力探求進步學(xué)科成績的途徑，最終形成了較為完備的教育教學(xué)工作的才能。在1994年7月至1998年7月，我所帶語文課在金沙學(xué)區(qū)組織的學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)四年獲得第一名。從2000年7月至今，在會館巷小學(xué)平行班質(zhì)量測評中，本人所帶學(xué)科連續(xù)兩次獲同年級第一。為此，屢次受到教師和家長們的好評。特別是2023年涼州區(qū)起始年級新課程實驗教學(xué)中，我服從分配、勇挑重擔，主動承擔了新課改實驗班的教學(xué)任務(wù)。期間，我認真學(xué)習(xí)新課程目的，討論新教材內(nèi)容，嘗試新的教學(xué)方法。在短短的課改實驗中初見成效，本人執(zhí)教的《識字教學(xué)第四課》因為表達新課改理念而受到廣闊同仁的好評?！捕尘邆淞艘欢ǖ慕虒W(xué)研究才能。我認為，教師只有通過親身的教學(xué)研究才能成長為掌握教育規(guī)律的一代名師。教學(xué)之余，就通過堅持學(xué)習(xí)來完善自己。我純熟掌握了計算機辦公軟件的操作，以優(yōu)秀的成績通過了國家計算機應(yīng)用才能考試。掌握了Inter的各項操作技能，并嘗試在網(wǎng)上搜集資料，將自己在教育教學(xué)工作中相關(guān)資料進展歸類和編訂，完成了近10萬多字的《班主任工作經(jīng)歷總結(jié)》資料匯編。結(jié)合自己的教學(xué)工作經(jīng)歷，撰寫了《識字教學(xué)思維訓(xùn)練》、《巧安排、激情趣》、《識字教學(xué)之我見》等論文，有多篇論文發(fā)表在《武威日報》和《涼州教育》等教育報刊上。2023年6月，我組織學(xué)生到蘭新超市進展調(diào)查及采訪活動，撰寫的《小學(xué)生社會理論課程開發(fā)的探究報告》獲得了教師的好評。理論證明，教學(xué)研究活動對我的教學(xué)才能也是一個宏大的促進?！踩吃诎嗉壒芾砑皩W(xué)生德育、心理教育方面積累了一定的經(jīng)歷。二十多年來，我連續(xù)擔任1至6年級的班主任工作。為了教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是那些一年級剛?cè)胄５膶W(xué)生，他們一點也不懂。但我決心要教好每一個學(xué)生，每學(xué)期都能按時要求認真制訂好教育、教學(xué)及小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作方案，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的個性，采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作應(yīng)有的職責，對后進生和差生進展悉心的關(guān)心和幫助。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，理解他們的心理特征，做他們的知心朋友。為此積累了豐富的班級管理及德育工作經(jīng)歷，所帶班級屢次被評為先進班級，本人也屢次被評為優(yōu)秀班主任及少先隊輔導(dǎo)員。〔四〕具備學(xué)校教育環(huán)境所應(yīng)有的團隊合作和教育協(xié)作精神。從教以來，我一直保持誠懇質(zhì)樸的本色，自覺地將自己融化到學(xué)校環(huán)境之中。多年來，我認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，服從組織分配。團結(jié)同志，尊老愛幼。從未和任何一個同事紅過臉或鬧過不愉快。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長之間的一些小小的過節(jié)，因此形成了良好的教育協(xié)作和團隊合作精神。我還把我的這種團結(jié)協(xié)作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會的一些活動中，得到了各位會員對我的愛戴和肯定。2023年12月，民建武威市委員會授予我“優(yōu)秀會員”的榮譽稱號。各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師們：以上所述的四個方面是我多年來在工作當中形成的一種才能和特質(zhì)，當然，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，各位教師的幫助與支持是不可分割的。對于我今后的工作設(shè)想，我打算用四個名詞來概括，它們是“學(xué)習(xí)”、“研究”、“愛心”和“奉獻”。第一、“學(xué)習(xí)”。我們從事的是二十一世紀的教育活動。比爾·蓋茨指出：“今天我們不生活在將來中，就意味著明天我們將生活在過去中”。所以，為了不斷適應(yīng)社會和教育的同步開展，我要一如既往地加強學(xué)習(xí)。真正實現(xiàn)《課程標準》所倡導(dǎo)的那種“師生在共同學(xué)習(xí)探究的過程中，共同成長和共同進步”的目的。第二、“研究”。對于一個小學(xué)教師而言，教學(xué)工作的瑣屑和單調(diào)，教育對象的幼稚和乏味，常常使我們疑心自己工作的意義和使命。我認為，從單調(diào)乏味的工作中找到真意和情趣的途徑就是教學(xué)研究。教學(xué)研究能使我們找到教育工作的科學(xué)性和規(guī)律性，能使我們品味教學(xué)工作的藝術(shù)性和情趣性。能使我們感情升華，使我們認識到神圣的事業(yè)都是痛苦的，但是，唯有這種痛苦能把深沉和偉大給予我們。所以，我要繼續(xù)做好教學(xué)研究工作，使自己成為一個教育的研究家而非一個簡單的“教書匠”！最后，我要談?wù)?愛心"和"奉獻"。應(yīng)該說，"愛心"和"奉獻"是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩大元素。因為具備"奉獻"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累；因為具備"愛心"精神，我們能領(lǐng)悟到平凡工作所折射出的偉大意義和神圣使命。所以，我愿意用愛心和奉獻精神成為貫穿自己工作始終的兩大動力因素?；蛟S我在短期內(nèi)還不能到達這樣的理想境界，但我愿意為之而終生奮斗！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：我愿意一如既往地在今后的工作中向著自己的理想不斷的追求和奮斗，真誠地希望大家可以幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我！謝謝大家！演講稿范文：班主任演講稿演講稿范文：班主任演講稿班主任演講稿“綠樹影參差，葳蕤綴竹園，抱團來取暖，歲歲愛校園。”為搭建一個讓班主任互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短的平臺，使班主任工作更上一個新臺階，我有幸來到安新教育局和教師們一起座談，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們交流經(jīng)歷的時機，自擔任班主任工作十幾年來，對教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，曾先后被縣級評為優(yōu)秀班主任，百名教學(xué)能手等多項獎項，發(fā)表論文數(shù)十篇，假設(shè)說還有點成績的話，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更感謝和我奮斗在一起的同事們。我也通過這次交流得到大家的指正并能起到拋磚引玉的作用。下面我就借我的親身經(jīng)歷和大家共同討論。一、用人格塑造人教師們也許你們都有這樣的經(jīng)歷，一些家長對你說：“費事你幫我說說我家孩子，他最聽你的了”，我們也經(jīng)常聽一些孩子這樣說：“我教師說了，怎么著，怎么著?！毖酝庵猓處煹脑捑褪侵晾砻?，可見了教師的一舉一動，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用?！叭盅詡?，七分身教?！北确秸f，每天走進教室直接先把講桌抹一抹，用完的東西及時整齊有序的擺放好，看到地上的紙屑隨手撿起來，請學(xué)生幫助后說聲“謝謝”等。盡力用教師的高大形象影響學(xué)生的人格，好多學(xué)生看在眼里，記在心里，并落實到行動中，潛移默化的促使學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)和美妙的心靈。二、班主任就是一把心靈的鑰匙我每次開班主任會，都對班主任們說，班主任就是一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，這把鑰匙還要是不同的，哪把鑰匙必須開哪把鎖。班里學(xué)生人多，性格各異，有的學(xué)生吃軟，有的學(xué)生吃硬，有的學(xué)生批評兩句就改正錯誤，有的學(xué)生來硬的不行，就得順毛驢。家長也是，也要用什么樣的鑰匙去開，比方說我們班有個家長，很護犢子，孩子學(xué)習(xí)還不好，那天他去學(xué)校，我和藹可親的對他說：“你們家孩子，特別聽話，勞動積極，教師讓他打水，撒垃圾，搶著干，雖然學(xué)習(xí)差點，可他肯努力，肯吃苦，英語教師也經(jīng)常表揚他，”家長聽了我的表揚，快樂得不得了。一會出去回來，兜里揣兩個雞蛋灌餅，兩手凍的通紅，氣喘吁吁地說：“教師，還熱乎的著，我知道你早上沒空吃飯，快吃”當時我特別感動，不是因為家長給我東西我就快樂，是家長缺少的是溝通，是一句關(guān)心孩子關(guān)切的話語?？傊?，班主任工作是學(xué)校的重心，關(guān)系到學(xué)生的身心開展，為學(xué)校各項工作奠定了堅實的根底。做好班主任工作，一定要有責任心、寬容心、耐心、愛心、細心。班主任多學(xué)習(xí)、多借鑒、多感悟、多交流、多總結(jié)。不斷修煉自己的素質(zhì)，相信通過大家的齊心合力，進一步交流經(jīng)歷，會使我們建立一個禮儀特色的學(xué)校?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是春蠶就要吐絲，是紅燭就要照亮別人，是園丁就要培育幼苗。真誠的希望教師們可以幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我。謝謝大家。演講稿模板：班主任演講稿演講稿模板：班主任演講稿“綠樹影參差，葳蕤綴竹園，抱團來取暖，歲歲愛校園?！睘榇罱ㄒ粋€讓班主任互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短的平臺，使班主任工作更上一個新臺階，我有幸來到安新教育局和教師們一起座談，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們交流經(jīng)歷的時機，自擔任班主任工作十幾年來，對教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，曾先后被縣級評為優(yōu)秀班主任，百名教學(xué)能手等多項獎項，發(fā)表論文數(shù)十篇，假設(shè)說還有點成績的話，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更感謝和我奮斗在一起的同事們。我也通過這次交流得到大家的指正并能起到拋磚引玉的作用。下面我就借我的親身經(jīng)歷和大家共同討論。一、用人格塑造人教師們也許你們都有這樣的經(jīng)歷，一些家長對你說：“費事你幫我說說我家孩子，他最聽你的了”，我們也經(jīng)常聽一些孩子這樣說：“我教師說了，怎么著，怎么著?！毖酝庵?，教師的話就是至理名言，可見了教師的一舉一動，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用?！叭盅詡鳎叻稚斫??！北确秸f，每天走進教室直接先把講桌抹一抹，用完的東西及時整齊有序的擺放好，看到地上的紙屑隨手撿起來，請學(xué)生幫助后說聲“謝謝”等。盡力用教師的高大形象影響學(xué)生的人格，好多學(xué)生看在眼里，記在心里，并落實到行動中，潛移默化的促使學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)和美妙的心靈。二、班主任就是一把心靈的鑰匙我每次開班主任會，都對班主任們說，班主任就是一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，這把鑰匙還要是不同的，哪把鑰匙必須開哪把鎖。班里學(xué)生人多，性格各異，有的學(xué)生吃軟，有的學(xué)生吃硬，有的學(xué)生批評兩句就改正錯誤，有的學(xué)生來硬的不行，就得順毛驢。家長也是，也要用什么樣的鑰匙去開，比方說我們班有個家長，很護犢子，孩子學(xué)習(xí)還不好，那天他去學(xué)校，我和藹可親的對他說：“你們家孩子，特別聽話，勞動積極，教師讓他打水，撒垃圾，搶著干，雖然學(xué)習(xí)差點，可他肯努力，肯吃苦，英語教師也經(jīng)常表揚他，”家長聽了我的表揚，快樂得不得了。一會出去回來，兜里揣兩個雞蛋灌餅，兩手凍的通紅，氣喘吁吁地說：“教師，還熱乎的著，我知道你早上沒空吃飯，快吃”當時我特別感動，不是因為家長給我東西我就快樂，是家長缺少的是溝通，是一句關(guān)心孩子關(guān)切的話語?？傊?，班主任工作是學(xué)校的重心，關(guān)系到學(xué)生的身心開展，為學(xué)校各項工作奠定了堅實的根底。做好班主任工作，一定要有責任心、寬容心、耐心、愛心、細心。班主任多學(xué)習(xí)、多借鑒、多感悟、多交流、多總結(jié)。不斷修煉自己的素質(zhì)，相信通過大家的齊心合力，進一步交流經(jīng)歷，會使我們建立一個禮儀特色的學(xué)校?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是春蠶就要吐絲，是紅燭就要照亮別人，是園丁就要培育幼苗。真誠的希望教師們可以幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我。謝謝大家。助理班主任演講稿我是來自07材料的@@@，很快樂能站在這里競選09級班主任助理。我覺得作為新生班主任教師的左膀右臂，班主任助理在學(xué)生的入學(xué)管理和學(xué)校的各項活動的開展中起著重要的作用。首先我談?wù)勎业膫€人優(yōu)勢：自大一到如今，我做過3次兼職，而自去年冬天至今，我一直在南昌市朱強奧數(shù)培訓(xùn)學(xué)校擔任奧數(shù)教師的教師助理，負責學(xué)生的課業(yè)和教學(xué)秩序的管理工作，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)歷。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。其次，談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想。假設(shè)我中選為班主任助理，我會認真學(xué)習(xí)工作條例，熟悉工作程序，明確自己的責任和義務(wù)，作好新生的接待工作。積極引導(dǎo)新生以最短的時間適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)換角色走上正軌，穩(wěn)定他們的情緒。抓好班委的工作建立，本著“公平、公正、公開”的原那么，選好班團干，營造積極向上的氣氛，為班級將來更好地開展奠定堅實的根底。學(xué)習(xí)上，協(xié)助班主任抓好班風建立和學(xué)風建立，鼓勵新生向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)期間，我將以“一切為了新生，為了新生的一切”為宗旨，加強與他們的溝通與交流，急他們所急，想他們所想，積極做好上傳下達工作。最后我想說，假設(shè)我中選為助理，我將以飽滿的工作熱情，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度協(xié)助班主任以及校領(lǐng)導(dǎo)教師把09級新生的工作做到最好，為新生的學(xué)習(xí)和生活奉獻一分力量。從那一刻起，班主任助理這一職務(wù)工作便在我心里種下一顆夢想的種子，我期望有一天這顆美麗的種子可以生根發(fā)芽、開花結(jié)果。通過努力，今天終于有時機站在這里表達自己由來已久的愿望，心情怎能不沖動呢？在這所龐大的大學(xué)里我可能非常渺小，但我有一顆積極向上的心，我熱愛學(xué)習(xí)、熱愛我的同學(xué)們、熱愛校園活動、更熱愛這所給予我們提供學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的校園，因為熱愛這里的一切，所以我在這里生活得很愉快。在這也讓我學(xué)到了許許多多的東西，其中有一樣?xùn)|西對我今后這一生都會帶來深遠的影響，那就是懷著一顆感恩的心去生活。感恩我們的父母給予我們生命的一切，感恩我們的教師給予我們獲取知識的鑰匙，感恩我們的朋友們給予我們生活的快樂與鼓勵，也同時感恩我們的競爭者是他們讓我們在生活變得更加堅強。所以我想帶著這顆感恩的心去做這件讓我夢寐以求的從未嘗試過的事——班主任助理這一工作職務(wù)，我想它將會給我?guī)碓S許多多的不同的人生感悟。假設(shè)我競選上班主任助理這一職務(wù)，我會以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去對待每一項工作。對每一項工作都盡責做到具有愛心、熱心、誠心、耐心、責任心這五顆心，用這五顆心來做好新生的入學(xué)教育工作和班團建工作以致新生的學(xué)習(xí)和生活輔導(dǎo)。作為一名班主任助理盡其根本任務(wù)還遠遠不夠，在這我再提出以下四點：第一：協(xié)助班主任抓好班風建立和學(xué)風建立；第二：注重學(xué)生才能的培養(yǎng)和鍛煉；第三：重視學(xué)生的情感交流；最后：希望能通過自己和班主任以及校領(lǐng)導(dǎo)教師的同心協(xié)力會把08級新生的工作做到最好，共同創(chuàng)立美妙和諧的江西理工大學(xué)！我的演講完了，謝謝大家！班主任演講稿范文“綠樹影參差，葳蕤綴竹園，抱團來取暖，歲歲愛校園?！睘榇罱ㄒ粋€讓班主任互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短的平臺，使班主任工作更上一個新臺階，我有幸來到安新教育局和教師們一起座談，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們交流經(jīng)歷的時機，自擔任班主任工作十幾年來，對教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，曾先后被縣級評為優(yōu)秀班主任，百名教學(xué)能手等多項獎項，發(fā)表論文數(shù)十篇，假設(shè)說還有點成績的話，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更感謝和我奮斗在一起的同事們。我也通過這次交流得到大家的指正并能起到拋磚引玉的作用。下面我就借我的親身經(jīng)歷和大家共同討論。一、用人格塑造人教師們也許你們都有這樣的經(jīng)歷，一些家長對你說：“費事你幫我說說我家孩子，他最聽你的了”，我們也經(jīng)常聽一些孩子這樣說：“我教師說了，怎么著，怎么著?！毖酝庵?，教師的話就是至理名言，可見了教師的一舉一動，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。“三分言傳，七分身教?！北确秸f，每天走進教室直接先把講桌抹一抹，用完的東西及時整齊有序的擺放好，看到地上的紙屑隨手撿起來，請學(xué)生幫助后說聲“謝謝”等。盡力用教師的高大形象影響學(xué)生的人格，好多學(xué)生看在眼里，記在心里，并落實到行動中，潛移默化的促使學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)和美妙的心靈。二、班主任就是一把心靈的鑰匙我每次開班主任會，都對班主任們說，班主任就是一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，這把鑰匙還要是不同的，哪把鑰匙必須開哪把鎖。班里學(xué)生人多，性格各異，有的學(xué)生吃軟，有的學(xué)生吃硬，有的學(xué)生批評兩句就改正錯誤，有的學(xué)生來硬的不行，就得順毛驢。家長也是，也要用什么樣的鑰匙去開，比方說我們班有個家長，很護犢子，孩子學(xué)習(xí)還不好，那天他去學(xué)校，我和藹可親的對他說：“你們家孩子，特別聽話，勞動積極，教師讓他打水，撒垃圾，搶著干，雖然學(xué)習(xí)差點，可他肯努力，肯吃苦，英語教師也經(jīng)常表揚他，”家長聽了我的表揚，快樂得不得了。一會出去回來，兜里揣兩個雞蛋灌餅，兩手凍的通紅，氣喘吁吁地說：“教師，還熱乎的著，我知道你早上沒空吃飯，快吃”當時我特別感動，不是因為家長給我東西我就快樂，是家長缺少的是溝通，是一句關(guān)心孩子關(guān)切的話語?？傊?，班主任工作是學(xué)校的重心，關(guān)系到學(xué)生的身心開展，為學(xué)校各項工作奠定了堅實的根底。做好班主任工作，一定要有責任心、寬容心、耐心、愛心、細心。班主任多學(xué)習(xí)、多借鑒、多感悟、多交流、多總結(jié)。不斷修煉自己的素質(zhì)，相信通過大家的齊心合力，進一步交流經(jīng)歷，會使我們建立一個禮儀特色的學(xué)校。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是春蠶就要吐絲，是紅燭就要照亮別人，是園丁就要培育幼苗。真誠的希望教師們可以幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我。謝謝大家。班主任大賽演講稿大賽尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：大家好！我叫郭芳芳，來自周莊學(xué)區(qū)周莊中學(xué)，今天我演講的題目是《教育因感謝更幸福》。都說我們是最小的主任，管著不大的一群/都說我們是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪/都說我們是最大的官，管著將來的部長、將軍/都說我們是最好的人，就像孩子的父母雙親。這就是班主任，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，在三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，而我就是其中的一名。班主任做到今天，我無時無刻不在感謝我的那群樂觀、向上、仁慈的孩子——我的學(xué)生們。記得在我剛剛擔任班主任的時候，擺在眼前的第一個活動就是一年一度的校秋季運動會，我知道這是進步班級凝聚力的絕佳時機，于是投身其中，和學(xué)生們一起積極備戰(zhàn)。課間，我們一起商討人員的安排；放學(xué)后，我們一起在操場揮灑汗水。直到在賽前發(fā)動會上，當我對他們說：“走上賽場，無論成績上下都是英雄；回到班級，迎接你們的永遠都是掌聲”的時候，看著他們那一雙雙蘊滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之后的比賽中，這些孩子獲得了男子總分、女子總分、年級團體總分第一名和大會的精神文明獎，這在我校歷史上是絕無僅有的。當四張獎狀貼上教室墻上的那一刻，我再也忍不住了，我朝著學(xué)生深深鞠了一躬，大聲的對他們說“謝謝你們，你們是班級的英雄。無論你是運發(fā)動，后勤人員，還是拉拉隊成員，獎狀里都有你的一份，我為我的班級有你們這樣的學(xué)生感到驕傲和自豪。謝謝你們給了我自信，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。謝謝！”學(xué)生一愣，然后教室里響起了掌聲和歡呼聲。看著那一張張激情洋溢的面容，我知道他們以后無論干什么事都不會讓我絕望。帶上一屆時，一次上數(shù)學(xué)課之前，我檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，是一張單元測試卷，又是只有倔強的毛宇一個人沒有做。我很生氣，讓他站起來，告訴他：要么把試卷抄一遍，要么以后上數(shù)學(xué)課時都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說：“我以后站著上課?！苯淌依镆魂嚤Γ腋杏X到了我的失策，走到他面前對他說：“那要是讓上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，說我體罰你怎么辦，你想個兩全之策吧。”他有點不好意思，坐下去說：“那我還是抄一遍吧?！蓖瑢W(xué)們又笑了，我也笑了，順勢對他說：“你要這么說，今天我就不罰你抄了，但以后作業(yè)要按時完成，能做到嗎？”他幾乎是喊著說：“我用人格擔保，一定能?！边@回教室里響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲。一周下來，毛宇的作業(yè)交得都很及時。在下一周的班會課上我當著全班學(xué)生的面感謝毛宇。我說“你的真誠讓我遠離了憤怒，教師很感謝你，更感謝你自己找回了那個充滿陽光又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上?！睂W(xué)生給我的是長久不息的掌聲。班里一個文靜的女生每天輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕一帶”的惜物之情，“向后兩推”的責任之感，讓我領(lǐng)悟到：對待那些成長速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕一帶”的鼓勵和推動嗎？感謝學(xué)生——給了我責任感，讓我能以一切為了學(xué)生的心態(tài)給予他們非常的尊重理解、百倍的關(guān)心體貼，讓他們快樂的成長。面對繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動，我會繼續(xù)保持一種感謝的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……我的演講完畢，謝謝大家！班主任競聘演講稿競聘尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！每一次參加競聘之前，我會經(jīng)歷一番復(fù)雜的思想斗爭，我會問自己是否應(yīng)該參加這次競聘？我會問自己有什么才能參加競聘？我還會問自己是否有勇氣面對失敗成功？是否能經(jīng)歷住新的考驗。反復(fù)思索，我最終決定參加這次競聘，經(jīng)過認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己、進步素養(yǎng)的過程。今天我要競聘的是實驗小班班主任。彈指一揮，已經(jīng)工作3年，有過成功的喜悅，也有過失敗時的淚水，但同時我更加熱愛這份神圣的職業(yè)，更加有信心做好自己的事業(yè)，工作中我總結(jié)出以下幾點，那就是“真誠、嚴格、熱愛、周到”。下面請允許我談一下對以上幾點的看法：一、真誠我希望自己與配班教師的關(guān)系是平等互助的關(guān)系我希望我能將班級工作人員團結(jié)在一個集體里，受著一種思想一種原那么，一種作風的鼓舞能齊心協(xié)力的工作，公正的規(guī)那么和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的表達，尊重其他教師的意見，與配班教師共同制定方案，討論問題，并希望達成輕松、愉快、和諧的人際關(guān)系！二、嚴格嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，我將從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了孩子一切”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。組織配班教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項，并要求每個人嚴格遵守。進步教學(xué)質(zhì)量，做到教具充足，讓幼兒能真正從快樂中學(xué)、從玩中學(xué)。戶外活動時，精心設(shè)計每一個游戲，讓每個幼兒都參與進來，運動起來。三、熱愛“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。只有把愛的情感投射到幼兒的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育的根底和前提。教育之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法，分開這一根底都將變得蒼白無力，當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童，“愛”是每一個孩子安康成長必不可少的生長素。因此，我將努力的去愛每個孩子，在班級樹立愛心、細心、耐心的原那么，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心保護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信；在游戲活動時，認真觀察孩子，理解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們親愛的良師益友；另外，我也將通過課堂教學(xué)和課外活動，幫助幼兒認識善惡美丑，塑造幼兒美妙的心靈。四、周到一個班級管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位。因為家長是幼兒園與社會聯(lián)絡(luò)的橋梁，是窗口，是宣傳欄。因此，我要真誠接待每一位家長，主動做好家園聯(lián)絡(luò)工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，家園聯(lián)絡(luò)手冊等互相流通信息。定期向家長反響孩子的開展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加理解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步?！奥槿鸽m小，五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集教師、家長的一切智慧和力量，實在為教師、為幼兒，為家長營造一個寬松、和諧、平安、衛(wèi)生、舒適的班級氣氛。另外，我要不斷學(xué)習(xí)，努力進步業(yè)務(wù)程度和才能。事業(yè)每一天都在進步，要適應(yīng)社會的需要，工作的需要，孩子和家長的需要，就必須不斷地進步自己，充實自己。平時虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經(jīng)歷，從中學(xué)到幼教工作者所必須的教育理念等等，來增強自己的教育教學(xué)才能和班級管理才能。我熱愛這個職業(yè)，假設(shè)此次實驗小班競聘成功，我會以嶄新的相貌去迎接一切，用我的真心，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長，實驗班是我園的重點班級，我一定會更加積極進取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成各項任務(wù)，嚴格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的班主任。請大家相信我、支持我，你們的信任與支持是我開展好班級工作的最為強大的動力！朱紅2023年7月3日班主任演講稿參考班主任演講稿參考尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師。我競職演說的題目是《用“愛心”和“奉獻”照亮孩子的世界》。非常感謝學(xué)校為我提供了這次時機，使我可以向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動能一如既往地幫助我、信任我和支持我。我是李生玲，今年44歲，大專文化，一級教師，民建武威市委員。1983年3月于XX參加工作，1987年9月調(diào)入武威涼州區(qū)金沙學(xué)區(qū)工作。1999年8月調(diào)入XX工作至今。在23年的工作當中，我與教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣?；厥淄拢瑑?nèi)省自己，我也發(fā)現(xiàn)，在多年的奉獻和進取當中，歲月卻也待我不薄。最終使我形成了以下四個方面的才能和特質(zhì)：〔一〕從事教育教學(xué)工作的綜合才能〔二〕支撐教育長足開展的教學(xué)研究才能〔三〕班級管理、德育及心理教育積累了一定的經(jīng)歷〔四〕具備學(xué)校教育環(huán)境所應(yīng)有的團隊合作和教育協(xié)作精神。下面，請允許我就這四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們作一個簡單的闡述?！惨弧硰氖陆逃虒W(xué)工作的綜合才能。在二十多年的工作當中，我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力探求進步學(xué)科成績的途徑，最終形成了較為完備的教育教學(xué)工作的才能。在1994年7月至1998年7月，我所帶語文課在金沙學(xué)區(qū)組織的學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)四年獲得第一名。從2000年7月至