小學(xué)生法制教育講稿

第99頁共99頁小學(xué)生法制教育講稿小學(xué)生法制教育講稿?！拘W(xué)生法制教育講稿(一)】遵紀(jì)守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生教師、同學(xué)們：大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚法治精神效勞科學(xué)開展”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新穎的事物，其中有安康的，也有一些不安康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可進(jìn)犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命平安和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。這里給同學(xué)們講一個關(guān)于遵守《道路交通平安法》的事例，題目是走路也要有“規(guī)矩”。聽到這個題目，有的同學(xué)一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀!”這里講的“走路”是講過交通路口時應(yīng)該何時走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上互相追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天黃昏，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個穿插路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比方別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不保護(hù)公物，成心毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，假設(shè)情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽教師和家長的話，遵紀(jì)守法。同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年安康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!【小學(xué)生法制教育講稿(二)】《自覺遵紀(jì)守法做合格的公民》八唐假設(shè)凡親愛的教師們同學(xué)們：大家早上好!2023年12月4日是第十二個全國法制宣傳日。今天我講話的題目是《自覺遵紀(jì)守法做合格的公民》遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假設(shè)沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，學(xué)生作為知識程度和文化修養(yǎng)較高的一個社會群體，更應(yīng)該自覺地遵紀(jì)守法，做一個有益于社會、有益于人民的人。各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響學(xué)生成長和成才的宏大障礙。盡管其人數(shù)較少，但其影響較大，后果嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺。學(xué)生違紀(jì)違法的原因多種多樣,主要有以下幾種：1、低級庸俗的幸福觀。某些風(fēng)格底下的文化藝術(shù)作品、影視作品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導(dǎo)致一部分學(xué)生迷失人生航向、模糊生活目的，把感觀上的快樂當(dāng)作人生目的，盲目追求感觀刺激，主張及時行樂、盡情享受而把社會的重托、師長的厚望棄之一切。2、哥們兒義氣的友誼觀。他們?yōu)榱薩___和交情，完全分不清是非、美丑和藹惡。一些違紀(jì)的學(xué)生，即理解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違法的后果和嚴(yán)重性，但當(dāng)哥們兒發(fā)生“不幸”時，卻立馬解囊相助。當(dāng)自己的“知己”相邀干些越軌的事件時，也不假思索、不顧后果地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財物等，誰要是不出面就會被哥們兒看不起，甚至被“開除”。一位女學(xué)生因為作弊受處分后痛哭流涕地說：“我為別人作弊實在是情面難放下，結(jié)果害人害己，早知今日何必當(dāng)初。”現(xiàn)實生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，即害人害己又危害社會，嚴(yán)重影響學(xué)生的安康成長。3、極端個人的自由觀。自由，是一個充滿理想、激情和生氣的字眼，對于青少年學(xué)生來說更具有特殊的魅力。但是，世界上并沒有絕對的自由。一些學(xué)生把自由和民主絕對化，認(rèn)為“自由就是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚”、“自我設(shè)計”、“自我選擇”、“自我實現(xiàn)”。而周圍一切與自己的不和諧都被視為“自我表現(xiàn)”的障礙。4、蒼白淡薄的法制觀念.法制，是一個社會公正有序開展的保證。一個沒有法制的社會必將是無序的和混亂。有的學(xué)生近乎法盲，不懂得法律制止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)。例如：一個因盜竊罪被逮捕的女學(xué)生曾對審訊員說：“其實我這個人心并不壞，我拿了別人的錢，大部分是給別人花了，我自己并沒有拿多少。我都說完了，該讓我回家了吧?我還有事呢”可見，其道德法律意識何等蒼白。還有一些學(xué)生，在自己的合法權(quán)益受到損害以后，不得積極采取防范和打擊措施，通過法律途徑維護(hù)自己的利益，而是采取伺機報復(fù)的態(tài)度和“以牙還牙”做法，其結(jié)果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國旗下講話當(dāng)然，學(xué)生違法違紀(jì)的原因，還有學(xué)校教育和家庭教育中存在不當(dāng)之處以及學(xué)生本身個性心理存在缺陷，但作為有知識、有文化的學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的習(xí)慣，擅長控制自己的行為，調(diào)節(jié)自己的情緒，從而聚精會神地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做一個有益于人民的人。同學(xué)們，請大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、教師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。你們應(yīng)該知道“沖動是魔鬼”的道理吧?有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀!越是危險時刻，越能表達(dá)一個人的理智行事的才能。同學(xué)們，希望大家從如今開始，爭做學(xué)法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。最后留給同學(xué)們一句話：“仇恨會使你步入深淵，報復(fù)會助你走向極端，人的生命最為珍貴，少份歹念多分平安!【小學(xué)生法制教育講稿(三)】敬的各位教師、同學(xué)們：大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日?！盁o規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否那么就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國根本方略，是社會進(jìn)步、社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建立社會現(xiàn)代化國家的必然要求。近年來，國家制定了一系列的法律法規(guī)，加強法律宣傳，廣闊人民群眾的法制觀念得到普遍進(jìn)步，遵紀(jì)守法的自覺性和運用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的才能得到增強，我國在依法治國方面獲得令人矚目的成績。青少年是祖國的將來，民族的將來希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建立者，是振興中華民族、使祖國繁榮興盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的上下，在一定程度上決定了將來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)展普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。*同志說過：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r代的中學(xué)生，我們要進(jìn)步自身的法律意識，自覺學(xué)習(xí)根本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀(jì)守法的好公民;我們要擅長運用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受進(jìn)犯，自覺不損害別人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構(gòu)建社會和諧社會做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年安康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。我的講話到此完畢，謝謝大家!【小學(xué)生法制教育講稿(四)】教師們、同學(xué)們：大家早上好!12月4日是法制教育宣傳日，所以今天國旗下講話的主題是——法制平安，從身邊做起。同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，承受安康的思想，并時刻以法律為準(zhǔn)繩，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，監(jiān)視自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己安康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以表達(dá)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟。可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比方：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽教師的教育，愛小偷不摸;有些同學(xué)很沖動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。借此時機，我特別向大家提出幾點希望：1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最根底的環(huán)節(jié)。2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為有所控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強區(qū)分是非和自我保護(hù)才能。3、胸懷寬闊，因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要讓步一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。假設(shè)盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不模糊。讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵抗各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美妙的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們乖巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園?！拘W(xué)生法制教育講稿(五)】教師們，同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《法制平安牢記我心》“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否那么就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。對于我們小學(xué)生來說，首先就要從遵守《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為行為標(biāo)準(zhǔn)》做起，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，監(jiān)視自己的行為。我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益。在我們的校園內(nèi)外，存在著一部分法律法規(guī)意識淡薄的同學(xué)，存在著將學(xué)校的規(guī)定置之不理的同學(xué)。課間非常鐘，有的同學(xué)在校園里追逐嬉戲、互相打鬧;活動時間，有的同學(xué)不注意自我保護(hù)而受傷;乘坐公交車時，不能做到有序上車、禮讓三先……種種不良的現(xiàn)象，會給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂，會給社會造成不穩(wěn)定影響。同時，這些現(xiàn)象會極大地威脅我們自身的平安。創(chuàng)立平安校園，是全社會，全體教師乃至全體小學(xué)生的責(zé)任，是我們每一個人心底的愿望。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出建議：1、慢步輕聲靠右行，課間在校園里，在教室內(nèi)，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。2、友愛謙讓，和睦相處。3、正確使用運動器械在使用運動器械時，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做。4、學(xué)會玩耍，開展文明游戲。5、學(xué)會操作，在使用剪刀、裁紙刀等用具時一定要格外小心。牢記交通規(guī)那么，在外出時，嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么。同時還要向家里的親人和周圍的其別人多宣傳交通法規(guī)，另外，為了讓危險遠(yuǎn)離我們，很重要一點是要注意樹立家庭保護(hù)意識，學(xué)會自己保護(hù)自己。注意家庭平安。同學(xué)們，法律是神圣不可進(jìn)犯的，祝愿同學(xué)們都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，樹立平安意識，時刻注意平安，從而平安、安康、茁壯地成長!【小學(xué)生法制教育講稿(六)】尊敬的教師、同學(xué)門：大家早上好!今天我講話的主題是：增強法制觀念，創(chuàng)立平安校園。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了20**年的最后一個月。12月4日是我國一年一度的法制宣傳日，常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，國無法不治，民無法不立。讓我們一起來學(xué)法、守法、用法、宣傳法。我們每一位同學(xué)只有學(xué)習(xí)了法制知識，才能知道什么是合法，什么事違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。我們每一個公民必須具備根本的法律素養(yǎng)，只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣。法制法規(guī)無處不在，它時刻保護(hù)我們，也時刻警示我們。我們應(yīng)該合理地運用法律知識來保障我們應(yīng)有的權(quán)利，履行應(yīng)有的義務(wù)。我們不僅要用法制知識武裝頭腦，還要用法制意識武裝中國。我們更應(yīng)該鼓勵身邊的人，一起學(xué)習(xí)法制知識。國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)視而不見，無視學(xué)校對學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不保護(hù)公物、亂扔垃圾等等，這些違犯學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為會嚴(yán)重破壞我們美麗校園的和諧氣氛。也許此刻同學(xué)們并沒有發(fā)現(xiàn)它的嚴(yán)重性，但一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。假設(shè)以善小而不為，以惡小而為之，積小成大，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們能在校內(nèi)遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)那么。讓我們從如今做起，從身邊做起，做一個學(xué)法、守法，守紀(jì)合格的小學(xué)生，創(chuàng)立平安和諧的校園。平安校園最重要的就是平安。在增強法制意識地同時，我們還要進(jìn)步自己的平安防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。特別提醒以下幾點：(1)注意食品平安，不吃衛(wèi)生不合格的食品。(2)注意消防平安，進(jìn)步防火的平安意識。(3)注意交通平安，上下樓梯靠右行走，不要擁擠。教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐。過馬路時要嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么。(4)注意活動和運動平安。隨著冬季長跑運動的展開，希望全校師生在感受快樂和安康的同時，也注意做好運動前準(zhǔn)備活動，運動中量力而行，防止運動創(chuàng)傷。最后祝全體教師和同學(xué)們平安、安康、快樂地度過每一天。謝謝大家!【小學(xué)生法制教育講稿(七)】主講人：玉教師們、同學(xué)們：大家好!很快樂今天有這個時機到三八小學(xué)和同學(xué)們做一次法律上的交流，同時也是作為一名法制宣傳員來我們學(xué)校做一次法律宣傳。我主要講一些和同學(xué)們自身相關(guān)的一些法律根底知識。今天的主題是“學(xué)法、守法、用法”。主要想講以下是兩個方面：1、什么是法律?2、什么是違法犯罪?一、什么是法律?法律是有專門的國家機關(guān)制定和施行的，有關(guān)我們權(quán)利和義務(wù)的行為標(biāo)準(zhǔn)。權(quán)利是我們可以做什么，有權(quán)利去做什么，義務(wù)是我們不可以做什么，不應(yīng)該做什么。法律對我們的行為做了明確的規(guī)定，規(guī)定了我們行為的限度?？赡苡械耐瑢W(xué)會有這樣的想法：我們都還只是小孩子，法律離我們太遙遠(yuǎn)了。真的很遙遠(yuǎn)嗎?法律真的只關(guān)大人們的事，和我們小學(xué)生沒有多大關(guān)系嗎?其實不然，法律約束了我們大多數(shù)人，學(xué)校里的規(guī)章制度，也是法律的縮影。我給同學(xué)們講個案例，在一個下課的課間，同學(xué)們都在休息，有吃零食的，有聊天的，而小李和小王兩名同學(xué)卻在走廊上面嬉戲打鬧，在走廊的一端兩個人你追我趕的跑來跑去，后來不小心，小李推了小王一把，造成小王摔倒在地上，正好頭撞了下。這下可好，小王馬上出現(xiàn)，頭暈，惡心的病癥，后來被診斷是有細(xì)微的腦震蕩，小王也因此拖延了學(xué)業(yè)。之后，小李因為年級小，所以由小李的父母賠償了小王的醫(yī)藥費，可是同學(xué)們想過沒有，假設(shè)小李和小王兩個同學(xué)在課間遵守學(xué)校的制度，不在學(xué)校走廊上嬉戲打鬧，是否就能防止了這樣的后果呢?在我國，法律有很多，大大小小加起來大概有2萬多部，所以我們在日常生活中就要遵守有關(guān)規(guī)章制度，遵守紀(jì)律和法律。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。等同學(xué)們學(xué)習(xí)了哲學(xué)，就知道世界上萬事萬物都是相對的，比方我們?nèi)缃裨谏险n，其實我們都是在運動著的，因為我們雖然靜止，但是地球在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)之中。所以自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但假設(shè)把鳥放入水中，讓魚分開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。在這個社會里，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假設(shè)沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否那么我們將生活在一個混亂的世界，比方人走在馬路上是自由的，但假設(shè)不遵守交通規(guī)那么，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，本質(zhì)上，法律不是限制了自由，而是保護(hù)了自由。二、剛剛我說了些有關(guān)法律的知識，同學(xué)們也知道了遵守法律的重要性。要想遠(yuǎn)離犯罪，我們首先就要弄清楚什么是犯罪行為，什么是違法行為。違法和犯罪這兩個詞，同學(xué)們一定不會陌生，但是它們的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別同學(xué)們可能不是很理解。根據(jù)我們的辦案調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是對法律的無知。我給同學(xué)們舉一個例子，方某，案發(fā)時剛過了14周歲的生日，一天下午，他和幾個社會上的朋友在一家游戲機室附近遇見一個同班同學(xué)陽某，即向陽某索要游戲幣，陽某說沒有，便進(jìn)了游戲室里，林某便覺得陽某沒有給他面子，就糾集這群朋友將陽某叫出游戲廳又叫他拿游戲幣，陽某不給，林某便一拳往陽某腹部打去，當(dāng)陽陽躬著身抱著肚子叫痛時，林某又用右肘部擊打他后腦造成陽某當(dāng)場昏迷，而后經(jīng)鑒定，陽某因為顱腦出血而死亡。此案例中的林某已滿14周歲，且施行的是成心傷害致人死亡的行為，也就是剛剛給同學(xué)們講的八種犯罪之一，林某的行為構(gòu)成成心傷害罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，而后他在監(jiān)獄中渡過八年的黑暗日子。林某的行為就是犯罪，因為他的行為已經(jīng)進(jìn)犯了刑法所保護(hù)的合法權(quán)利。所以一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完好和分裂國家、*人民民主專政和*社會制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，進(jìn)犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，進(jìn)犯公民私人所有的財產(chǎn)，進(jìn)犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，按照法律應(yīng)當(dāng)受到《刑法》處分的，都是犯罪;但是情節(jié)細(xì)微、危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。法制宣傳日演講稿違法，是法律行為的根本分類之一。它指違犯法律，不履行法律義務(wù)。從狹義上講，所謂違法是指違犯刑法以外法律的行為。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處分的嚴(yán)重不良行為，比方糾集別人結(jié)伙滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;屢次攔截毆打別人或者強行索要別人財物;屢次偷竊等等。上述列舉的行為中，屢次攔截毆打別人或者強行索要別人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的，據(jù)我們理解，一些高年級的同學(xué)會向低年級的同學(xué)強行索要錢財，這是一種違法行為，同學(xué)們不要害怕，要敢干檢舉揭露，同這些違法行為作斗爭。我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，有事沒事惹一下其他同學(xué)，但是這也是違法行為，是法律不允許的，假設(shè)情況節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽教師和家長的話，遵紀(jì)守法，不管在任何時候，都不要到那種很容易接觸到一些不安康的東西、不安康的人，以免走向犯罪的道路?？傊?，以上我給同學(xué)們講述了法律的一點根本知識,希望同學(xué)們要用心去體會。我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、天天向上。學(xué)校是培養(yǎng)我們成才的地方，我們應(yīng)該主動的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做人，認(rèn)真地呵護(hù)自己，認(rèn)真地關(guān)愛別人。同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法犯罪，安康成長，還要靠同學(xué)們自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀(jì)守法的好公民。最后，謝謝大家!F132.【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀小學(xué)生法制教育的演講稿尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們;大家好!今天非常榮幸能坐到這里，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)有關(guān)法律的常識，希望我的談話能給同學(xué)們一些啟示：青少年是祖國的將來，民族的希望，是我國社會現(xiàn)代化建立事業(yè)的接班人。黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，一代又一代青少年安康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，損害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對損害校園的犯罪要進(jìn)展嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治的工作，進(jìn)步自我防衛(wèi)才能。今天，我主要從以下幾個方面來談一談：一、吸食____的危害同學(xué)們都知道，____非常昂貴。每個吸毒者輕者每天要花一、二百元，重者五、六百元甚至上千元。一年下來，要花費3萬多元到10多萬元。如此宏大的毒資，對絕大多數(shù)吸毒者來說是難以承受的永遠(yuǎn)填不滿的無底洞。尤其是青少年，一般沒有經(jīng)濟收入或收入較低。犯了毒癮，又沒有錢，只好采取盜竊、搶劫、詐騙、____、賭博、綁架甚至殺人的罪惡手段去獲得錢財，滿足毒癮。____所帶來的危害，決不只是傷害身體，危及生命;它還會誘發(fā)各種犯罪，導(dǎo)致人的墮落，產(chǎn)生家庭悲劇，擾亂和破壞社會治安。人一旦吸食____上癮，就會喪失人倫和天良，干盡傷天害理的事而不能自拔。這樣的例子不勝枚舉。云南澤山一戶農(nóng)民，本來日子過得不錯。不料父親在外面染上毒癮，從此這個家庭厄運降臨。因為吸毒需要大量的錢，只好變賣了家中所有值錢的東西，兩個孩子被迫輟學(xué)。他還瘋狂地虐待妻子和孩子，成了一個惡魔。為了買____，他親手將8歲的男孩賣給人販子。16歲的女兒生怕賣身，只好從家逃走，流落他鄉(xiāng)?？蓻]過幾年，她也染上毒癮，最后因在列車上販運____，被查獲判處死刑。好端端的一個家庭，被____搞得家破人亡。令人震驚和值得警覺的是，毒販的魔爪已經(jīng)伸向校園，伸向青少年。有資料講：珠海市1994年的一次突擊查毒中，吸毒者六成是青少年。同年惠州市一次抓獲吸毒分子320人，其中相當(dāng)一部分是在校中小學(xué)生。珠海市有三兄妹，由于受父親影響，上初中、小學(xué);就染上毒癮，后被送到戒毒所強行戒毒。廣州市有一名年僅16歲的女中學(xué)生，染上毒癮，墮落成____罪犯。為了制止____的泛濫，嚴(yán)懲____犯罪，國家制定了一系列的禁毒法規(guī)和措施。所以，無論是從守法的角度，還是為了中小學(xué)生的切身利益，我們決不能參與任何吸毒活動。二、網(wǎng)癮的危害不標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營的網(wǎng)吧直接影響著青少年的身體安康。青少年由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而讀不見書，不能自撥、甚至跳樓自殺的事例就發(fā)生過，這里我就不列舉了，據(jù)資料報道，天津某醫(yī)院亞安康康復(fù)中心對學(xué)生進(jìn)展腦像圖檢測中發(fā)現(xiàn)，長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會影響左前腦的發(fā)育。該中心的楊大夫介紹，經(jīng)過對200名學(xué)生進(jìn)展的測試，發(fā)現(xiàn)其中40%的學(xué)生出現(xiàn)了左前腦發(fā)育不良的現(xiàn)象，經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查，幾乎出現(xiàn)左前腦發(fā)育不良的孩子，都有長時間玩電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷。談起經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲為何會影響左前腦發(fā)育，該醫(yī)院亞安康康復(fù)中心的大夫介紹說，網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容符合人的右腦的感知特征，卻有悖于左前腦的邏輯思維習(xí)慣的，會抑制左前腦的發(fā)育。從人腦分區(qū)的不同功能來看，人腦的右前腦是控制人的創(chuàng)造力，而左前腦那么是負(fù)責(zé)根底知識的儲藏，對根底知識儲藏的駕馭才能以及再學(xué)習(xí)的才能等。這就可以解釋，為什么許多學(xué)生看似很聰明，實際的學(xué)習(xí)成績卻在下降的原因了。也就是說，即使孩子的創(chuàng)造力再強，沒有根底知識的儲藏和駕馭才能，以及良好的邏輯判斷推理才能，學(xué)習(xí)成績也無法進(jìn)步互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)拓展了人們的交往空間，也改變了某些人的交友方式。好多違法就是利用了這一交流方式，施行違法犯罪的，由于對您盲目的信任，而不幸遭致了不可換回的傷害。給自己的一生留下了一道抹不去的傷痕，所以，網(wǎng)上交友時一定要慎重，要從以下幾個方面加強注意。1.不是千萬不要隨意說出自己的真實姓名和地址、號碼、學(xué)校名稱、等等真實信息。2.是最好不要輕易許諾跟您會面。3.如非要見面不可，最好去人多的地方。4.對網(wǎng)上求愛者最好不予理會。5.對談話低俗您，不要反駁或答復(fù)，以沉默的方式對待。不去理會他，讓他自討沒趣。三、加強交通平安和防火意識全國因平安事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生平安的指示：人民生命高于天，人民利益重如山。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一平安教育。在這里我著重給同學(xué)們介紹一下交通平安和消防平安：一.交通平安(一).不良的交通習(xí)慣1.不走人行橫道，不靠路右邊走。2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6.在鐵路道軌上行走，玩耍。7.橫穿鐵路和鉆火車。8.不聽從鐵道口管理和信號管理。(二)中學(xué)生騎自行車的問題1.未滿12歲的兒童單獨騎車。2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。5.在路口闖信號。6.騎車雙手離把。7.追逐打鬧，三五并行。8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因1.缺乏交通平安意識。2.缺乏交通平安知識。3.缺乏交通平安責(zé)任感。4.存在麻木思想。5.存在幸運心理。(四)正常的行路常識1.走人行道，靠路右邊走。2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)4.上下汽車要避讓過往車輛。5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。(五)正常的騎自行車常識1.不要騎有故障的車。2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。3.橫穿馬路最好推車行駛。4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。5.不要雙手離把，不并肩行駛。6.騎車不打鬧，追逐。二、消防平安消防平安教育的工作方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。(一)中學(xué)生的消防知識發(fā)生火災(zāi)的原因：1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯、電爐故障3.用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏4.燃放煙花爆竹。5.吸煙亂扔煙頭。6.玩火。(二)火災(zāi)的預(yù)防：1.家庭防火：①平安使用爐火。②平安使用液化器。③平安用電。④少年兒童不要玩火。⑤燃放煙火爆竹要注意場所。2.學(xué)校防火：①嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。②不要亂燒廢物。③實驗用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的平安防火。3.公共場所防火學(xué)生要做到：①不攜帶煙花爆竹到公共場所。②不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。③不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。(二)滅火根本知識1.隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。2.窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。3.冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。4.報警：火警119。報警要報清失火地點街道名稱。四、如何做一名爭紀(jì)守法的學(xué)生。1、從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。古人云：不依規(guī)矩，無以成方元圓。英國著名文學(xué)家莎士比亞說過：紀(jì)律是到達(dá)一切雄圖的階梯，我們要實現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)該時刻不忘記紀(jì)律這一階梯，做遵守紀(jì)律的模范，要養(yǎng)成成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，就要在以下及方面下功夫：一是時刻注意培養(yǎng)自己遵守紀(jì)律的自覺性。遵守紀(jì)律貴在自覺，自覺是遵守紀(jì)律的關(guān)鍵。二是將遵守紀(jì)律的道德觀念落在行動上。遵守紀(jì)律不是在口頭上，而是在實際行動上。三是要從日常生活中的小事做起。三國時，劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這兩句話千百年來一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實，紀(jì)律修養(yǎng)也一樣。我們要時刻注意自己的言行舉止，不以小紀(jì)而不遵。2、要做到學(xué)法、懂法。英國著名思想家溫斯坦萊說過：假設(shè)有很好的法律，但人民不理解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕。我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設(shè)好自己的人生軌道，這就是要注意學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，否那么，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。同學(xué)們：我們是民族的希望，祖國的棟梁。讓我們肩負(fù)起國家的歷史使命，學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會求知，學(xué)會用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。在紛繁的大千世界里，安康，快樂，平安的成長。讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘，乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航!我的演講完畢，謝謝大家。小學(xué)生法制教育演講稿范文同學(xué)們：今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和討論小學(xué)生應(yīng)當(dāng)理解的法律常識，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范才能及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵抗不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)理解的問題：一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。同學(xué)們聽說過這樣一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處分法》涉及到我們生活的方方面面，比方怎么樣過馬路，不能打攪別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來夸耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強是非判斷才能，自覺遵守《治安管理處分法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》做起。我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比方別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不保護(hù)公物，成心毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，假設(shè)情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時一定要聽教師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因為那種地方很容易接觸到一些不安康的東西，而小學(xué)生明辨是非的才能有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽教師和家長的話，遵紀(jì)守法。還有些同學(xué)會說我如今還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，假設(shè)你施行犯罪行為時年齡雖未到達(dá)能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比方家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送工讀學(xué)校進(jìn)展矯治等等。同時我認(rèn)為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，懊悔也就晚了。二、學(xué)會自護(hù)，運用法律保護(hù)自己。同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法損害，比方被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要冷靜機智，要增強是非判斷才能，豐富社會生活經(jīng)歷，鍛煉各種應(yīng)變才能，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到損害時，可以及時擺脫或者進(jìn)展正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意損害。根據(jù)理論經(jīng)歷，我們建議同學(xué)們假設(shè)在遭到違法犯罪行為損害的時候，切切要記住兩點：第一、同學(xué)們要以防止受違法犯罪行為損害自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報警。第二、假設(shè)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法損害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如：及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、教師或?qū)W校出面制止不法損害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，也會受到處分。三、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》，警覺學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹(jǐn)防來自別人對你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點建議：1、珍惜學(xué)習(xí)時機。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺承受家庭和學(xué)校的教育管理。2、進(jìn)步鑒別才能。不要學(xué)習(xí)和模擬電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。3、慎重交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)保護(hù)同學(xué)，慎重交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。4、切莫虛榮攀比。未成年人要抑制虛榮、攀比心理，說話要慎重，不要隨意向外人透露和夸耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。5、增強防范意識。要保持必要的警覺性。單獨回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機;單獨在家的孩子，不要隨意翻開家門;在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信別人的哄騙，遇事多留個心眼，警覺各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易承受。6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會擅長求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、對抗等方法抵抗不法損害。最后祝愿所有同學(xué)們都可以學(xué)法、懂法、守法，發(fā)奮向上、安康成長!小學(xué)生法制教育宣傳演講稿小學(xué)生法制教育宣傳演講稿篇一同學(xué)們：根據(jù)市上的安排，今天來你們學(xué)校，我以《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》為重點，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流，主要目的是為了引導(dǎo)、教育、幫助同學(xué)們不要染上或改掉不良行為，做一名遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的出色學(xué)生，從德、智、體、美、勞等方面得到安康成長，長大成人后成為一名對國家、對社會有用的人才。下面，我圍繞三個問題，來講解與《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《治安管理處分法》有關(guān)的法律知識，促進(jìn)同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活中做到學(xué)法、用法、守法。一、對《預(yù)防未成年人犯罪法》應(yīng)該掌握的幾個問題(一)未成年人施行的哪些行為屬于不良行為根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十四條、第十五條的規(guī)定，未成年人的以下行為屬于不良行為：1、曠課、逃學(xué);2、未經(jīng)家長同意，擅自外出夜不歸宿;3、攜帶匕首、三棱刀、____等管制刀具;4、打架斗毆、辱罵別人;5、強行向別人索要財物;6、盜竊財物、成心毀壞財物;7、賭博或者變相賭博;8、觀看、收聽、閱讀、的音像制品、書刊等;9、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;10、吸煙、酗酒;11、其他嚴(yán)重違犯社會公德的不良行為。未成年人必須牢記，上述十幾種行為都是不能做的。為了自身的安康成長，為了將來成為有用人才，成為棟梁之材，能為國家為人民為家庭多做奉獻(xiàn)，未成年人應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣，遠(yuǎn)離不良行為。(二)未成年人施行的哪些行為屬于嚴(yán)重不良行為《預(yù)防未成年人犯罪法》對嚴(yán)重不良行為的定義是：嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處分的違法行為。本法第四章第三十四條規(guī)定，未成年人的以下嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處分的違法行為是嚴(yán)重不良行為：1、糾集別人結(jié)伙滋事，擾亂治安;2、攜帶管制刀具，屢教不改;3、屢次攔截毆打別人或者強行索要別人財物;4、傳播的讀物或者音像制品等;5、進(jìn)展____或者、____活動;6、屢次偷竊;7、參與賭博，屢教不改;8、吸食、注射;9、其他嚴(yán)重危害社會的行為。《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人假設(shè)施行了上述嚴(yán)重不良行為，其父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極互相配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以由政府收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校進(jìn)展矯治和教育，對構(gòu)成違犯治安管理行為的，由機關(guān)予以治安處分，構(gòu)成犯罪的由司法機關(guān)依法懲罰。(三)不良行為與嚴(yán)重不良行為的區(qū)別不良行為與嚴(yán)重不良行為因為程度的不同，二者之間有很大的區(qū)別。首先是表現(xiàn)的形式不同，法律列舉的十一項不良行為與九項嚴(yán)重不良行為在程度上是完全不同的，前面已經(jīng)說過，不良行為也可以理解為不好的行為或者不端的行為，而嚴(yán)重不良行為那么一定是違法行為也可以說是幾近犯罪的邊緣，但尚不夠刑事處分;第二是法律后果和要求不同，對于不良行為，法律強調(diào)的是預(yù)防和未成年人的父母、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校等社會各方面的教育等責(zé)任，而對于嚴(yán)重不良行為，那么要求必須采取措施進(jìn)展管教、收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校、少管所進(jìn)展矯治。《中華人民共和國刑法》規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯成心殺人、成心傷害致人重傷或者死亡，____、搶劫、販賣、放火、、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿十六周歲不予刑事處分的，責(zé)令他的家長或者其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教;在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校、少管所進(jìn)展矯治。(四)監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任1、放任未成年人的不良行為或者嚴(yán)重不良行為的法律責(zé)任。這里所講的放任未成年人的不良行為或者嚴(yán)重不良行為，是指對《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章和第四章所規(guī)定的不良行為或者嚴(yán)重不良行為不采取措施，不履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)的行為。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十九條的規(guī)定，監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任為：一是由機關(guān)對未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡。也就是，由機關(guān)以國家的名義對瀆職的未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)展嚴(yán)厲的批評教育。二是責(zé)令其嚴(yán)加管教。即在訓(xùn)誡的根底上要求未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)，對已存在不良行為或者嚴(yán)重不良行為的未成年人嚴(yán)格地約束教導(dǎo)，讓其改正已經(jīng)存在的不良行為或者嚴(yán)重不良行為。2、讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住的法律責(zé)任。讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住，屬于違犯《預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定的行為。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第五十條的規(guī)定，由機關(guān)對未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，并責(zé)令未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人改正自己的違法行為，使未成年人回到自己身邊，不再脫離監(jiān)護(hù)單獨居住。(五)怎樣對未成年人的不良行為進(jìn)展預(yù)防1、預(yù)防未成年人犯罪，首先要預(yù)防未成年人的不良行為，不良行為也就是我們通常所說的不好行為和不端行為。未成年人施行的一些不良行為，雖然尚未構(gòu)成犯罪，但這些不良行為會嚴(yán)重影響未成年人的身心安康，影響他們的成長，如不積極預(yù)防、教育和及時矯治，這些不良行為就有可能進(jìn)一步開展成為嚴(yán)重不良行為也就是違法犯罪行為。大家從掛圖中看到的這些案例就充分說明了這個問題。因此，對于未成年人的一些不良行為，我們絕不能掉以輕心，聽之任之，必須采取強有力的措施加以預(yù)防、教育和矯治，防患于未然。未成年人、家長、教師、學(xué)校以及全社會都應(yīng)對這一問題給予高度重視。2、根據(jù)我國《民法通那么》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人，未成年人的父母已經(jīng)死亡或沒有監(jiān)護(hù)才能的，未成年人的祖父母、兄、姐、關(guān)系親密的其他親屬、朋友、學(xué)校依法可以作為未成年人的監(jiān)護(hù)人。監(jiān)護(hù)人的主要職責(zé)是：照顧未成年人的生活，對未成年人進(jìn)展撫養(yǎng)教育，保護(hù)未成年人的人身平安，對依法屬于未成年人的財產(chǎn)進(jìn)展管理和保護(hù)，對未成年人的不良行為進(jìn)展教育、制止或者對其采取有效的保護(hù)措施等，假設(shè)監(jiān)護(hù)人不履行職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。3、為了從頭上防止未成年人的犯罪和對已臨近犯罪邊緣的未成年人進(jìn)展挽救，《預(yù)防未成年人犯罪法》詳細(xì)列舉了未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。并分專章對未成年人不良行為的預(yù)防和對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治分別作了明確規(guī)定?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第三章詳細(xì)規(guī)定了對未成年人不良行為的預(yù)防，主要內(nèi)容包括未成年人施行的哪些行為是不良行為;為預(yù)防未成年人施行不良行為，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)盡到什么責(zé)任;有關(guān)行政部門、單位在預(yù)防未成年人不良行為方面的職責(zé)和義務(wù);其他單位或者個人的相關(guān)義務(wù)等。(六)未成年人對犯罪的自我防范未成年人對犯罪的自我防范主要包括兩個方面的內(nèi)容：一個方面的內(nèi)容是未成年人通過履行義務(wù)來對犯罪的自我防范;另一個方面的內(nèi)容是未成年人通過行使權(quán)利來對犯罪的自我防范。1、通過履行義務(wù)對犯罪的自我防范通過履行義務(wù)的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條的規(guī)定。未成年人通過履行以下義務(wù)對犯罪進(jìn)展自我防范：①遵守法律、法規(guī)及社會公共道德法律、法規(guī)和公共道德均屬于行為標(biāo)準(zhǔn)，為人們的行為指南、行動準(zhǔn)那么。其中法律、法規(guī)有法律上的約束力，假設(shè)人們不遵守就要受到法律的懲罰;而社會公共道德那么屬于人們自覺遵守的準(zhǔn)那么，沒有法律約束力，但是違犯者那么會受到人們的譴責(zé)。就法律、法規(guī)和公共道德來講，只有遵守，社會才會有秩序，人們的消費生活才會有保障，人們的行為才不至于受到法律的懲罰和社會的譴責(zé)。為此，需要人人遵守，未成年人也不例外。②樹立自尊、自律、自強意識自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己或者講自己約束自己;自強是指自己要有一種積極向上的態(tài)度。自尊、自律、自強均是保障自己不斷進(jìn)步，預(yù)防、減少違法犯罪的心理意識，是社會文明進(jìn)步的表現(xiàn)，每一個人均應(yīng)樹立這種意識，未成年人也不例外。③增強區(qū)分是非和自我保護(hù)的才能區(qū)分是非的才能是一個人判斷對錯、合法違法等情況的最根本的才能;自我保護(hù)的才能是一個人不承受外來的不良影響，進(jìn)展自己保護(hù)自己的才能。這兩種才能均對一個人的行為產(chǎn)生影響，但是這兩種才能的形成需要不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能使得自己區(qū)分是非和自我保護(hù)的才能不斷增強，未成年人正是長知識的時期，更需注意。④自覺抵抗各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和損害不良行為包括《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條、第十五條規(guī)定的不良行為和第三十四條規(guī)定的嚴(yán)重不良行為，這兩類行為均是為社會所譴責(zé)、對社會對自己有一定危害的行為，也是違法或者犯罪的根底和前提。對這種行為除國家有關(guān)機關(guān)、社會團體治理外，還需要每個人自身的抵抗，作為未成年人更需要自覺抵抗，同不良行為作斗爭。2、通過行使權(quán)利對犯罪的自我防范通過行使權(quán)利對犯罪的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條、第四十二條、第四十三條的規(guī)定，未成年人通過行使下述權(quán)利對犯罪進(jìn)展自我防范：①被遺棄、虐待時有權(quán)懇求有關(guān)單位保護(hù)根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條的規(guī)定，被父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向機關(guān)、民政部門、共青團、婦聯(lián)、未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校、社區(qū)居民委員會、農(nóng)村村民委員會懇求保護(hù)。被懇求的上述部門和組織都應(yīng)當(dāng)承受，根據(jù)情況需要采取救助措施的，應(yīng)領(lǐng)先采取救助措施。②發(fā)現(xiàn)對自己或者對其別人的違法犯罪行為有權(quán)報告有關(guān)部門根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十二條的規(guī)定，未成年人發(fā)現(xiàn)任何人對自己或者對其他未成年人施行《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章、第四章規(guī)定的不得施行的行為(比方曠課、夜不歸宿等嚴(yán)重違犯社會公德的不良行為)或者犯罪行為(比方屢次盜竊等嚴(yán)重危害社會的需要追究刑事責(zé)任的行為)，可以通過學(xué)校、其父母或者監(jiān)護(hù)人向機關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報告，也可以自己向上述機關(guān)報告。受理報告的機關(guān)應(yīng)當(dāng)及時依法查處。③有權(quán)要求有關(guān)單位和社會保障自己同犯罪作斗爭的行為不受報復(fù)根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十三條的規(guī)定，對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關(guān)、學(xué)校、社會應(yīng)當(dāng)加強保護(hù)，保障其不受打擊報復(fù)。二、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定未成年人享有的權(quán)利(一)保護(hù)未成年人的受教育權(quán)受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公民的根本權(quán)利，學(xué)校作為施行教育的專門機構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人教授教育?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。也就是說，學(xué)生犯了錯誤，學(xué)校教師首先要進(jìn)展教育，不能隨隨意便就把學(xué)生趕出校門。隨意開除學(xué)生，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)，也是對國家的不負(fù)責(zé)，是法律所不允許的。(二)保證人身平安和安康學(xué)校作為教育機構(gòu)，既有責(zé)任使在校學(xué)生承受良好的教育，又要保護(hù)學(xué)生在學(xué)?；顒又械娜松砥桨埠桶部?，防止意外事件的發(fā)生。學(xué)校一定要時時刻刻注意平安工作。首先，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會、進(jìn)展社會理論活動時，必須做好組織工作?；顒忧敖處熞v明本卷須知，并且做好應(yīng)急準(zhǔn)備，活動中，教師不能分開學(xué)生，要自始至終照看好學(xué)生，防止發(fā)生意外。再次，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國家標(biāo)準(zhǔn)。比方教室的光線不能太暗，桌椅的高度要適宜，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預(yù)防工作，比方經(jīng)常為學(xué)生檢查視力，在傳染病流行期間組織學(xué)生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學(xué)生的身體安康。其實，《未成年人保護(hù)法》第16條就規(guī)定：學(xué)校不得使未成年人學(xué)生在危及人身平安、安康的校舍和其他教育設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。第17條規(guī)定：學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會理論等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的安康成長，防止發(fā)生人身平安事故。根據(jù)上述法律規(guī)定，學(xué)校有責(zé)任保護(hù)在校學(xué)生的生命安康平安。學(xué)校的義務(wù)不僅表達(dá)在平時的監(jiān)管方面，也表達(dá)在確保校舍和其他教育設(shè)施的平安方面。三、《治安管理處分法》處分的違法行為1、擾亂公共秩序。比方有的同學(xué)在公共場所辱罵別人，大聲起哄，引起圍觀，造成堵塞。有的甚至在學(xué)校糾集多人打架斗毆，造成極壞的影響，嚴(yán)重擾亂了公共秩序;比方在加油站不聽工作人員的勸告，撥打接聽手機也是違法的;再比方國家工作人員檢查食品衛(wèi)生，進(jìn)展城市管理或者其他執(zhí)法過程中，回絕檢查，阻撓執(zhí)法，阻礙公務(wù)，也屬于擾亂公共秩序的違法行為。2、妨害公共平安。像剛剛提到的非法攜帶管制刀具就屬于這一類。什么是管制刀具呢?它是指國家主管部門依法對消費、銷售、使用實行強迫管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、____、尖刀等。因為這些刀具容易成為壞人進(jìn)展違法犯罪活動的工具，所以要實行強迫管理。那什么是非法攜帶呢?它是指攜帶上面所提到的這些管制刀具進(jìn)入車站、機場、影劇院、公園等公共場所和乘坐輪船、火車、汽車、飛機等交通工具。上面提到的這些刀具，只要是個人持有，就屬于違法。所以，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離管制刀具，做到不買、不玩，更不能將管制刀具帶進(jìn)校園。此外，假設(shè)損壞、挪動一些交通標(biāo)志，或者是攜帶煙花爆竹之類的易燃易爆品乘坐交通工具等行為也是妨害公共平安的違法行為。例如：今年6月5日，發(fā)生在成都的一起公交車燃燒事故，造成27人遇難，72人受傷，其原因就是有乘客非法攜帶了汽油造成的。代價可謂是沉重的，教訓(xùn)應(yīng)該是深化的。3、進(jìn)犯別人人身權(quán)利。每個人都有神圣的人身權(quán)利，那是不可進(jìn)犯的。假設(shè)你辱罵別人、給別人起外號或者私自拆看別人的信件、電報，非法限制別人的人身自由，寫恫嚇信威脅別人，未經(jīng)別人容許，私自進(jìn)入別人的房間，甚至進(jìn)入別人的家里等，都是進(jìn)犯別人人身權(quán)利的行為。有一個小學(xué)六年級學(xué)生王林，依仗著個子高，力氣大，經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)，一次放學(xué)后竟然因為幾個同學(xué)沒有答復(fù)他的問話而大打出手，后來被一位家長看到后送到派出所承受了處分。4、進(jìn)犯公私財物。包括盜竊、騙取、敲詐、搶奪公共財物和私有物品，還有公開哄搶集體、私人財物，成心損壞公私財產(chǎn)的行為。剛剛我說了，未經(jīng)別人容許進(jìn)入別人的房間或家里，是進(jìn)犯別人人身權(quán)利的行為。那么，進(jìn)入別人的房間或家里以后，又拿了別人的財物呢?那就又進(jìn)犯了別人的私有財產(chǎn)權(quán)。同樣，未經(jīng)別人的允許，別人的東西是不能隨意拿的，假設(shè)你拿了，是要受到法律制裁的。有一次，公路上發(fā)生了車禍，貨車上的水果撒了一地，附近的很多人前去哄搶，也包括一些小學(xué)生，貨主怎么阻止也沒有用，急得直哭。后來民警趕到，及時進(jìn)展制止和教育，大多數(shù)人都改正了自己的行為，少數(shù)不聽勸告的人受到了相應(yīng)的處分。5、妨害社會管理秩序。有的同學(xué)喜歡玩玩具槍，有些玩具槍射程比較遠(yuǎn)，有一定的殺傷力，有的同學(xué)喜歡用它去射擊馬路邊的路燈甚至路上的行人，這就屬于妨害社會管理秩序的行為。如今在火車站、球場外倒賣各種車票、球票的票販子，他們的行為同樣是違法的。有些同學(xué)在外出旅游的時候，覺得時機很難得，就在一些建筑物上甚至名勝古跡上涂抹刻畫，損壞了景點的美觀，違犯了《治安管理處分法》，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)受到處分。6、違犯交通管理。這是和同學(xué)們的生命息息相關(guān)的。有些同學(xué)不遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)矩，橫穿馬路的時候啊，不走斑馬線，從而釀成交通事故。一些成年人酒后駕駛、騎摩托車不戴頭盔等都屬于違犯交通管理的行為，是事故隱患。7、其他違法行為。包括賭搏和傳播黃色信息等。有些同學(xué)放假在家，也學(xué)著大人抽煙、喝酒、泡網(wǎng)吧，打撲克、搓麻將，還玩點小刺激。等等這些不良行為，都不利于我們小學(xué)生的安康成長。上面列舉的是一些常見的違法行為。一旦發(fā)生了這樣的行為，就會受到《治安管理處分法》的以下處分。一是警告：如上面提到的有些人就是因為擾亂公共秩序而受到警告處分，這是最輕的一種制裁措施，這種處分不但帶有教育性質(zhì)，同時又帶有強烈譴責(zé)的意義。二是罰款：比方破壞文物會被處分200元到500元的罰款。在一些秩序標(biāo)準(zhǔn)的城市，假設(shè)你不遵守交通規(guī)那么，會受到50元以上罰款的處分。三是拘留：這是機關(guān)對違犯治安管理的人在短時間內(nèi)剝奪其人身自由的一種強迫措施。是對違法行為最重的一種處分。拘留的期限是1日以上，15日以下。剛剛提到的王林就是因為毆打別人，造成別人細(xì)微傷害，被處以7日拘留。另外，對于違犯法紀(jì)，后果比較嚴(yán)重，但還沒有觸犯刑法(也就是沒有到達(dá)犯罪的程度)、并且有勞動才能的人，實行勞動教養(yǎng)，目的是讓這些人早日迷途知返，不至于開展到犯罪的地步。同學(xué)們，2023年6月30日，宕昌縣人民在縣一中對龐某某等7人搶劫犯罪團伙進(jìn)展了公開宣判(我當(dāng)時是宕昌一中聘請的法制校長)，他們最大的不到18歲，最小的不到15歲，都是未成年人。他們?yōu)榱藵M足自己的私欲，為了上一次網(wǎng)吧，為了吃幾口零食，為了幾元錢，甚至是幾角錢，他們無視法律，采取、協(xié)迫手段，搶劫別人財物，雖然每次作案搶劫的財物數(shù)量都不大，就是幾元，十幾元，最少的一次僅只有四角錢。但是，他們的行為，對社會、家庭和學(xué)校、學(xué)生造成了極大的危害，觸犯了法律，構(gòu)成了搶劫罪，被分別判處了有期徒刑，最長的被判處了有期徒刑6年零6個月，并處分金5000元，最短的被判處了有期徒刑三年，并處分金3000元。小小年紀(jì)，還是未成年人，卻要失去自由，在高墻內(nèi)去洗心革面，他們的父母、親人，在忍受離別的痛苦的同時，還要舉債上繳罰金。聽了對他們的宣判，和他們對犯罪行為的懺悔，在大快人心的同時，我們作為家長，作為教師，作為一名法律工作者，誰不為之感到痛心，感到可惜呢。同學(xué)們，據(jù)統(tǒng)計，我國18歲以下的未成年人約有3。6億，他們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，也是每一個家庭的希望，預(yù)防和減少未成年人犯罪，關(guān)系到民族的開展、國家的穩(wěn)定、家庭的幸福和社會的長治久安。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹施行好《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，共同參與預(yù)防未成年人犯罪的偉大社會工程，教育未成年人抑制不良行為，從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成自尊、自信、自強、自立的人格，從而可以以安康的心態(tài)、端正的言行面對紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境，正確處理學(xué)習(xí)、生活中的各種問題，使每一個未成年人都能成為社會現(xiàn)代化建立的有用人才。各位教師、同學(xué)們，由于時間關(guān)系，我在這里只講了對未成年人不良行為和嚴(yán)重不良行為的預(yù)防、教育和矯治，希望能對學(xué)校開展預(yù)防未成年人犯罪工作起一定的作用，講的不對的地方，請各位教師和同學(xué)們提出批評指正。謝謝大家。小學(xué)生法制教育宣傳演講稿篇二各位教師，同學(xué)們、孩子們，大家好!曾經(jīng)我也走過恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的年代，而今我的孩子差不多與你們同齡，叫一聲孩子們，我們都倍感親切。同時，我也倍感榮幸有這么一個時機與教師、同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流，共同討論中學(xué)生應(yīng)當(dāng)理解的法律常識，應(yīng)當(dāng)自覺抵抗的不良行為，再結(jié)合案例，正確的認(rèn)識一些社會現(xiàn)象。先講一個故事，在一個寒冬臘月的晚上，有一個14歲的小孩在刻苦背誦《岳陽樓記》：慶歷四年春，滕子京締守巴陵郡。越明年，政通人和磕磕巴巴，一個小偷趴在梁上，聽了一遍又一遍，眼看天快亮了，實在忍無可忍從梁上蹦下來，把小孩的書一丟，張口就背慶歷四年春，滕子京締守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上一篇文章在賊嘴里，極其流暢地背了出來。賊聽了一夜，早已經(jīng)被背誦了，這賊一甩袖子，說你怎么這么笨，東西也不偷了，揚長而去。故事中的笨小孩離我們很近，就在婁底，叫曾國藩，而他在中國近代史上可以說是影響了一代人的一個舉足輕重的人物：是他第一個促成30名留學(xué)生留學(xué)，其中就有我們熟悉的鐵路工程師詹天佑;是他第一個掀起洋務(wù)運動，創(chuàng)立江南制造總局;是他第一個建立海軍等等，他的成功在于他能持之以恒，到死的那一天仍然堅持寫日記，堅持每日三省其身，屬于典型的笨鳥先飛。一般情況下，通過這個故事給我們的啟發(fā)是：孩子的潛力是可以無窮挖掘的。而故事中另一個人物可能經(jīng)常被忽略，就是那個梁上君子，他似乎比曾國藩更聰明，承受才能更強，為什么會誤入歧途呢?原因肯定是多方面的，家庭的、社會的、自身的，我們不展開分析^p，我認(rèn)為作為一個中學(xué)生應(yīng)當(dāng)也足以學(xué)會從自身尋找原因，由此切入我們今天的主題：為什么要學(xué)習(xí)法律?學(xué)生學(xué)習(xí)法律是現(xiàn)今形勢的需要，首先學(xué)了才懂，只有學(xué)了法律才能做到知法守法。你們的課本上已經(jīng)有一些根本的法律常識，通過學(xué)習(xí)，在遇到詳細(xì)事宜的時候，用腦筋想想：什么是合法的、什么是違法的、什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，同時學(xué)會用法律來約束自己的行為，正確適用法律來對待和處理自己周圍的糾紛，既可以保護(hù)自己合法權(quán)益，又有效防止違法犯罪，才能真正做到懂法知法守法護(hù)法。其次，懂了才會用，才會正確地運用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。你們享有哪些權(quán)利，你們知道嗎?有法律賦予的生命權(quán)、安康權(quán)、聲譽權(quán)，人身自由受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等等，學(xué)了才可以運用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正承受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦?你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違犯了《義務(wù)教育法》;父母必須使適齡子女承受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決;再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦?你學(xué)習(xí)《民法通那么》第127條就知道飼養(yǎng)的動物造成別人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任?？傊?，只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，才能運用法律手段來保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第三，學(xué)好法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，才敢于同一切違法犯罪行為作斗爭。法律要靠全體人民來維護(hù)，對違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利也是每個公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。那么，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律?作為初中生，我們的年齡根本上都介于13至17周歲之間，這個年齡正是心理成長、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是條條大路通羅馬，每個人都會在不同的事業(yè)中獲得輝煌。相反一失足便成千古恨，走錯了路也許會貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)理解一下在哪引起法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來理解一下哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來理解我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律知識。(一)18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)尋求哪些保護(hù)。舉例：小剛為某校八年級的學(xué)生，今年14歲，很淘氣，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋。要不要小剛繼續(xù)在校讀書問題在全班進(jìn)展，無記名投票表決，給小帶風(fēng)來很大的精神壓力，他再也不肯到學(xué)校讀書了，小剛的父母覺得他繼續(xù)上學(xué)也不會有前途，就送他到一家商場當(dāng)效勞員。小剛在當(dāng)效勞員期間，結(jié)識了一些不良青年，學(xué)會了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財，受到了商場的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法。在這個案例中，小剛和他的父母違犯了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)家庭保護(hù)中必須讓適齡未成人承受義務(wù)教育的規(guī)定：商場負(fù)責(zé)人違犯了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)社會保護(hù)中任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人的規(guī)定：小剛的班主任違犯了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)學(xué)校保護(hù)中關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)習(xí)人格尊嚴(yán)的規(guī)定。(二)14至16周歲為限制行為才能人。16周歲：完全行為才能人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理處分條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法行為具有一定的認(rèn)識才能，但認(rèn)知才能較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。舉個例子：王某，案發(fā)時未滿16周歲，2023年5月15日下午，他在一家游戲室附近遇到黃某，即向黃某索要香煙，黃某說沒有，便進(jìn)了游戲室里，王某便覺得黃某沒有給他面子，就糾集另一個將黃某叫出游戲廳又叫他拿煙，黃某不給，王某便一拳往黃某腹部打去，當(dāng)黃某躬著身抱著肚子叫痛時，王某又用右肘部擊打他后腦造成黃某顱出血而死亡。此案例中的王某已滿14周歲，且施行的是成心傷害致人死亡的行為，王某的行為構(gòu)成成心傷害罪，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中度過八年的黑暗日子。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《刑法》、《治安管理處分條例》，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己假設(shè)違法犯罪將會得到什么樣的處分或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。那么，對于校園里經(jīng)常發(fā)生的一些不良現(xiàn)象，應(yīng)如何正確對待?(一)慎重交友，回絕不良交往，自覺抵抗各種不良誘惑不接觸外面不良社會青年，俗話說的好近朱者亦，近墨者黑，跟那些人接觸的多了，會扭曲我們對社會觀的認(rèn)識，從而走向犯罪道路。案例：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友誼面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場，施行搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫助搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時報案，機關(guān)很快將李某及朋友，還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯白說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助別人以非法占有為目的，施行強行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當(dāng)制止他，假設(shè)你制止不了的話，你就要趕快想方法遠(yuǎn)離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手。你也難脫干系，因為《刑法》第二十五條，共同犯罪是指二人以上共同成心犯罪。第二十七條，在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。對于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕處分或者免除處分。我們的同學(xué)以后如碰到這種情況一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識，不要惹禍上身。(二)重視上網(wǎng)平安，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)同學(xué)們在假期中可能在家里會經(jīng)常上網(wǎng)，值得注意的是，上網(wǎng)千萬別上癮，不然耽誤你們的學(xué)業(yè)不說，還可能因為閱讀一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為，因為里面的、迷信、賭博、、恐懼等內(nèi)容會嚴(yán)重?fù)p害未成年人的身心安康，一些少年犯坦率地說：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產(chǎn)生的，我們的作案方法是從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)來的。許多青少年經(jīng)受不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，紛紛涌向網(wǎng)吧，沉溺其中，不可自拔。有的甚至幾天幾夜泡在網(wǎng)吧，甚至因此而走上絕路。青少年一旦沉迷于電子游戲就會產(chǎn)生愈來愈強烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望，不能操作時，便會產(chǎn)生情緒煩躁、抑郁等病癥，與的成癮特征極其相似，故被稱為電子。舉幾個例子：2023年春節(jié)期間，許多年輕人選擇在網(wǎng)吧過年，結(jié)果因上網(wǎng)過度，造成眼睛疲勞或不適就診的人數(shù)激增，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落;北京一所網(wǎng)吧發(fā)生大火，燒死24名年輕人;廈門一中學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)，與成年人發(fā)生口角，被用____慘無人道地殺害;天津市一少年，在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)玩游戲時突然暴死。血淋淋的事件，一樁樁、一件件，都警示人們：整頓網(wǎng)吧，刻不容緩。然而，作為我們青少年更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，回絕誘惑，在假期生活中，要文明上網(wǎng)，正確處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、上網(wǎng)與休息的關(guān)系，爭作一名合格的安康開展的中學(xué)生。再舉個案例：17歲少年小新(化名)為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。兩年前，小新開始渲染在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降，初中還沒有畢業(yè)使輟學(xué)。沒錢上網(wǎng)，小新就想到了偷。2023年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期，父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來。爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。睡夢中的奶奶倒在血泊中，響聲心動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門，小新翻箱倒柜也沒有打到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點錢。小新告訴辦案律師，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他，他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。我當(dāng)時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。假設(shè)讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。說到這里，他痛苦流涕。當(dāng)然現(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)的時代信息的時代。通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以更快更多更方便的獲取新的知識，有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)當(dāng)更好的利用網(wǎng)絡(luò)為我們的將來效勞，而不要一味的沉湎于游戲、聊天、賭博。最后，跟大家聊一下在自我保護(hù)方面，需要注意的三個方面：第一方面是人身平安，遇到損害，學(xué)會報警：110、120、122、1191、匪(刑)警報案：1102、火警報案：1193、交通事故報案：1224、急救中心求救：120第二個是要注意交通平安。第三個注意消防平安：不玩火，注意野外用火，學(xué)會在火災(zāi)中逃生。為了能使我們安康成長，在度過了一個平安、愉快、有意義的假期后，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)自覺做到：1、遵紀(jì)守法，不做違法違規(guī)的事，杜絕各種不良嗜好，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;2、不進(jìn)營業(yè)性的歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的娛樂場所，在家上網(wǎng)時，要文明上網(wǎng)，自覺地不閱讀不安康網(wǎng)站，增強自身免疫力;3、不參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，積極參與安康有益的文化體育活動;4、不抽煙、不喝酒，加強體育鍛煉;5、注意身心平安，進(jìn)步自我保護(hù)的意識和才能。同學(xué)們，希望大家從如今做起，從小事做起，以我們家鄉(xiāng)人曾國藩為典范，最大可能地挖掘自身潛力，打造完美自我!最后祝各位教師和同學(xué)們齊心協(xié)力在新的學(xué)年里獲得長足進(jìn)步。謝謝大家!小學(xué)生法制教育宣傳演講稿篇三親愛的同學(xué)們：在我們美麗的校園內(nèi)，你是否看到過和這美麗校園不和諧的景像：有的同學(xué)看見同桌某樣?xùn)|西好，便順手牽羊拿了去;有的同學(xué)看見地上的錢，并不把錢交給教師，而是把錢據(jù)為已有;同學(xué)之間有了一點點矛盾，便惡語傷人，甚至大打出手這些雖小，而且大家____，并不陌生。但是久而久之，它的嚴(yán)重后果是不堪設(shè)想的。每個人都會希望有個美妙的人生，下面這個故事的主人公馬家爵也不例外。馬家爵，男，從小就成績優(yōu)異，是教師和父母的驕傲，高中更是以優(yōu)異的分?jǐn)?shù)考上了大學(xué)?？捎捎诟改柑珛蓱T了，他漸漸養(yǎng)成了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。一天，在宿舍里，他和同學(xué)們打牌娛樂，由于輸了，覺得不服氣，便怒從心中起，惡從膽邊生，抄起菜刀，殺了他的同學(xué)，一場悲劇便發(fā)生了。假設(shè)馬家爵能冷靜點，那他仍是前程似錦，仍能實現(xiàn)美妙的將來，而不是冰冷的監(jiān)獄，是一時的沖動害了他啊!知法守法從點點滴滴中的小事做起，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個法制社會。小學(xué)生法制教育宣傳演講稿篇四親愛的教師、同學(xué)們：近來看到一篇文章，是嘲笑德國人的：在德國留學(xué)的大學(xué)生見德國人做事循規(guī)蹈矩，便想去捉弄他們。于是便在兩個相鄰的亭上標(biāo)上男女兩字，然后觀察他們，最后他們發(fā)現(xiàn)，德國人就像見了男女廁所一樣，都往自己該去的亭子打。曾有一段時間，女亭里空無一人，男亭卻排了一大隊人，卻沒有一個人到女亭去。留學(xué)大學(xué)生們驚訝極了，想不到德國人可以呆到這個程度，便很好奇的去問他們，德國人只是平靜地聳聳肩說：紀(jì)律嘛，就是讓人來遵守的。德國人的刻板可以讓我們笑掉大牙，特別是讓那些漠視法律，一貫無視規(guī)那么的人嘲笑幾天，但靜下來想想，我們都已經(jīng)漠視這些多久了?我們總是自以為聰明的認(rèn)為，活人為什么要被規(guī)那么捆住呢?其實，有法制看守的世界才是高貴生命的圣潔花園。相反，無視法制，對抗規(guī)那么的心靈是被魔鬼鉗制著的不自由的心靈。德國人的答復(fù)讓我們生活在禮儀之邦的國都里的人感到汗顏。也許是我們背負(fù)了太多枷鎖的壓迫，以致于我們翻身以后也可以漠視對社會有益的原那么，當(dāng)被漠視后，現(xiàn)實問題也多了，人情，金錢，權(quán)利一切都可以改變法制，那我們還要怎么生活呢?我們早就該把法制牢記在心中了，不要認(rèn)為法制是死的，法制不就是讓人遵守的嗎，否那么要它干什么呢?小學(xué)生法制教育宣傳演講稿篇五尊敬的教師、同學(xué)門：大家早上好!今天我講話的主題是：增強法制觀念，創(chuàng)立平安校園。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了20**年的最后一個月。12月4日是我國一年一度的法制宣傳日，常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，國無法不治，民無法不立。讓我們一起來學(xué)法、守法、用法、宣傳法。我們每一位同學(xué)只有學(xué)習(xí)了法制知識，才能知道什么是合法，什么事違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。我們每一個公民必須具備根本的法律素養(yǎng)，只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣。法制法規(guī)無處不在，它時刻保護(hù)我們，也時刻警示我們。我們應(yīng)該合理地運用法律知識來保障我們應(yīng)有的權(quán)利，履行應(yīng)有的義務(wù)。我們不僅要用法制知識武裝頭腦，還要用法制意識武裝中國。我們更應(yīng)該鼓勵身邊的人，一起學(xué)習(xí)法制知識。國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)視而不見，無視學(xué)校對學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不保護(hù)公物、亂扔垃圾等等，這些違犯學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為會嚴(yán)重破壞我們美麗校園的和諧氣氛。也許此刻同學(xué)們并沒有發(fā)現(xiàn)它的嚴(yán)重性，但一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。假設(shè)以善小而不為，以惡小而為之，積小成大，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們能在校內(nèi)遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)那么。讓我們從如今做起，從