初中化學肥料PPT課件2015-副本_第1頁
初中化學肥料PPT課件2015-副本_第2頁
初中化學肥料PPT課件2015-副本_第3頁
初中化學肥料PPT課件2015-副本_第4頁
初中化學肥料PPT課件2015-副本_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第十一元鹽化肥課題2化學肥料氫氧化鈉的變質(zhì)問題淺析氫氧化鈉沒密封保存會因吸收空氣中的二氧化碳,生成碳酸鈉而變質(zhì)。2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O.檢驗是否變質(zhì),就相當于檢測是否有Na2CO3了。氫氧化鈉的變質(zhì)問題存在這樣三中情況:(1)沒有變質(zhì);(成分NaOH)(2)部分變質(zhì);(成分NaOH和Na2CO3)(3)完全變質(zhì)。(成分Na2CO3)一、證明變質(zhì):取少許固體物質(zhì)溶于水,配成溶液與試管中;可分別向其中滴加酸、堿、鹽溶液中的一種。(1)取少許固體物質(zhì)溶于水,配成溶液與試管中,向其中滴加稀鹽酸或稀硫酸,如果產(chǎn)生氣泡,說明已經(jīng)變質(zhì)。原理:碳酸鈉會與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,而氫氧化鈉與酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑;NaOH+HCl==NaCl+H2O植物生長需要養(yǎng)分,土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的,因此要靠施肥來補充。最初使用的肥料是人畜糞便、植物體等漚制的天然有機肥料。隨著人們對化學元素與植物生長關(guān)系的了解,出現(xiàn)了以化學和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的化學肥料?,F(xiàn)在,施用化肥已經(jīng)成為了農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力措施,施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的30%—60%。農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素有許多種,其中,氮、磷、鉀的需要量較大,因此,氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學肥料。一、化肥簡介自學教材:(1)農(nóng)作物所需要的營養(yǎng)元素有哪些?哪三種元素需要量最大?(2)氮、磷、鉀肥分別有什么作用?常用的氮、磷、鉀肥有哪些?(3)什么是復合肥?(4)多施化肥、農(nóng)藥就好嗎?要注意哪些問題?農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等。其中氮、磷、鉀需要量最大。分類:氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥、微量元素肥料一、化肥1.氮肥氮肥的作用:氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠。農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn):葉片綠色減淡常見的氮肥:尿素:CO(NH2)2氨水:(NH3·H2O)銨鹽:NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸鹽:NH4NO3、NaNO3知識積累

①空氣中雖然含有大量的氮氣,但植物通常只能吸收化合物中氮元素,不能直接吸收空氣中的氮氣。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮氣轉(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。③將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。2.磷肥磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素,參與各種重要的代謝活動,與植物的細胞分裂、生成及有機物的轉(zhuǎn)化等有密切的關(guān)系。磷可促進根系發(fā)達、穗粒飽滿,還可增強抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表現(xiàn):生長遲緩、產(chǎn)量降低。磷過量:貪青晚熟、結(jié)實率下降常見的磷肥:①磷礦粉:Ca3(PO4)2②鈣鎂磷肥:鈣和鎂的磷酸鹽③過磷酸鈣:Ca(H2PO4)2+CaSO4

混合物鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝過程順利進行、促進作物生長健壯,莖桿粗硬、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。3.鉀肥作物缺鉀的癥狀:葉尖及葉緣發(fā)黃,甚至葉肉壞死。常見的鉀肥:硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀(KCl)復合化肥:含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。如:磷酸銨(磷酸二氫銨(NH4H2PO4)和磷酸銨氫(NH4)2HPO4)混合物硝酸鉀(KNO3)4.復合肥料1、某星期天,小明同學回家發(fā)現(xiàn)自家田里的小麥出現(xiàn)大面積倒伏現(xiàn)象,就向其父母提出了一條合理化建議:明年應(yīng)在小麥生長期增施抗倒伏的化肥,你認為增施的化肥是()A.NH4NO3B.CO(NH2)2

C.Ca(H2PO4)2D.KCl2、林強家種的花出現(xiàn)葉子發(fā)黃的現(xiàn)象,他應(yīng)該施用以下肥料中的()A、NH4HCO3B、Ca3(PO4)2

C、KClD、K2SO43、某同學家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,嚴重時葉脈呈淡棕色,你認為應(yīng)該施加下列哪一種化肥:()A.氯化鉀B.硝酸鉀C.過磷酸鈣D.尿素DAB

1、大氣污染2、土壤污染3、水污染

除了化肥之外,農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用。但農(nóng)藥也是有毒物質(zhì),在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害?;屎娃r(nóng)藥使用的利與弊:

利:化肥和農(nóng)藥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊:化肥和農(nóng)藥的不合理使用會帶來很多的環(huán)境問題。如土壤污染、水污染、大氣污染。二、化肥的簡易鑒別活動與探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法活動與探究探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法比較氮肥、磷肥、鉀肥的外觀,氣味和在水中的溶解性.將觀察到的現(xiàn)象填寫到課本83頁。幾種化肥的顏色

氯化銨碳酸氫銨過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀

氮肥磷肥鉀肥碳酸氫銨氯化銨磷礦粉過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀外觀氣味溶解性白色晶體白色晶體白色晶體白色晶體灰白色粉末灰白色粉末無味無味無味無味無味易溶易溶易溶易溶難溶難溶刺激性氣味2、取下列化肥少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,能否嗅到氣味?氮肥鉀肥硫酸銨氯化銨硫酸鉀氯化鉀加熟石灰研磨有刺激性氣味有刺激性氣味無現(xiàn)象無現(xiàn)象銨鹽與熟石灰反應(yīng):(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑NH4++OH-=H2O+NH3NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑NH4NO3+Ca(OH)2=2Ca(NO3)2+2H2O+2NH3

↑2結(jié)論◆看外觀氮肥、鉀肥都是白色晶體;磷肥是灰白色粉末?!艏铀?、鉀肥都溶于水;磷肥大都不易溶于水或部分溶于水?!艏邮焓?/p>

銨態(tài)氮肥(銨鹽)能放出有刺激性氣味的氨氣。4、下列化肥中,從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是()

A、硝酸鉀B、碳酸銨

C、氯化鉀D、磷礦粉5、某化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示。(1)硝酸銨屬化學肥料中的

(填序號):A.鉀肥

B.氮肥

C.磷肥(2)硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是

(填序號):A.易溶于水B.有揮發(fā)性C.受熱易分解(3)硝酸銨能與強堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式:

NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,則X的化學式是:

;施用該類肥料時,要避免與

(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會減低肥效。硝酸銨化學式NH4NO3凈重50Kg含氮量≥30%注意事項密封貯存防潮防曬隔絕熱源。。。。。。。。。DBACH2O堿7、合理使用化肥,有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說法正確的是()A.為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥B.將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用C.CO(NH2)2是一種常用的復合肥料D.提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用8、氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥,用簡便方法區(qū)別三種化肥,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實用性。區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是()A.NH4Cl與KCl:觀察外觀B.NH4HCO3與KCl:加水C.K2SO4與Ca3(PO4)2:聞氣味D.(NH4)2SO4與K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味DD學完本課題你應(yīng)該知道:1、氮肥、磷肥、鉀肥是重要的肥料。2、化肥和農(nóng)藥對提高農(nóng)作物產(chǎn)品的產(chǎn)量有重要作用。要合理施用化肥和農(nóng)藥,提高它們的利用率,并注意減少污染。3、利用物理、化學性質(zhì)的不同初步區(qū)分常見化肥的方法。氮肥磷肥鉀肥看外觀白色晶體灰白色粉狀白色晶體聞氣味有刺激性氣味無味無味溶解性能溶于水大多不溶或部分溶于水能溶于水加熟石灰放出有刺激性氣味的氣體無明顯變化無明顯變化

為鑒別NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四種化肥,某同學設(shè)計了如下所示的實驗方案,請你根據(jù)每步實驗現(xiàn)象將有關(guān)化肥的化學式填寫在下圖相應(yīng)的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4

、K2SO4①②③⑥

⑤④加氫氧化鈣有氨味無氨味加鹽酸溶于水后再加氯化鋇溶液有氣體產(chǎn)生無氣體產(chǎn)生有白色沉淀無白色沉淀

氮肥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論