定量研究化學(xué)反應(yīng)：2如何正確書寫化學(xué)方程式

課題2如何正確書寫化學(xué)方程式KLC金田科瑞【復(fù)習(xí)提問】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的

等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的

，這一規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。1.什么是質(zhì)量守恒定律？2.化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的

，原子的

，原子的

。所以參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和必然等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量之和。質(zhì)量總和質(zhì)量總和種類沒有改變數(shù)目沒有增減質(zhì)量也沒有變化KLC金田科瑞2、根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷：

CuO+XCu+H2O反應(yīng)中X的化學(xué)式為

?！?、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有

元素，可能含有

元素。碳、氫氧H2一、練一練：KLC金田科瑞二、簡(jiǎn)答題：1、試述探究活動(dòng)中，銅絲灼燒后平衡變化的原因。答：銅絲被灼燒的一端向下傾斜。其原因是灼燒銅絲時(shí)，銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化銅的質(zhì)量。所以灼燒的一端質(zhì)量增加了，向下傾斜。KLC金田科瑞2、運(yùn)用質(zhì)量守恒定律來分析生活中的某一變化實(shí)例：紙張燃燒后剩余灰燼質(zhì)量減輕，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的紙張中的物質(zhì)的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的二氧化碳和水的質(zhì)量之和。而生成的二氧化碳和水蒸氣逸散到空氣中去了。因此，反應(yīng)后剩余灰燼，質(zhì)量減輕了。KLC金田科瑞三、三位同學(xué)分別取10克鎂條在空氣中燃燒：1、小明發(fā)現(xiàn)生成的白色固體質(zhì)量大于10克，這是因?yàn)椋焊鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，所以反應(yīng)后生成的氧化鎂的質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量（即10克）。2、小江得到的白色固體質(zhì)量小于10克，這是因?yàn)椋焊鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，反應(yīng)后生成的氧化鎂有一部分?jǐn)U散到空氣中了，逸散的氧化鎂的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，因此反應(yīng)后得到的白色固體質(zhì)量小于10克。KLC金田科瑞3、小李得到的白色固體質(zhì)量等于10克，這是因?yàn)椋焊鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，反應(yīng)后生成的氧化鎂有一部分?jǐn)U散到空氣中了，逸散的氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，因此反應(yīng)后得到的白色固體質(zhì)量不變，等于10克。KLC金田科瑞通電水氫氣+氧氣H2OH2+O2通電KLC金田科瑞重新組合+2H2O2H2O2===通電每2個(gè)水分子在通電條件下能生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子。OHHOOOHHHHHH水分子氫分子氧分子HHHHOO化分KLC金田科瑞+2H2O2H2O2===通電二、化學(xué)方程式：1、概念：C+O2=CO2點(diǎn)燃碳在點(diǎn)燃條件下能在氧氣中燃燒生成二氧化碳我們把這樣的式子叫化學(xué)方程式用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子．KLC金田科瑞碳和氧氣反應(yīng)的微觀過程C+O2====CO2點(diǎn)燃每12份質(zhì)量的碳跟32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳

一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子生成一個(gè)二氧化碳分子質(zhì)量比123244思考：1、該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律？

2、如果有3g碳和8g氧氣反應(yīng)可以生成多少克二氧化碳？3g8g11g3g10g11gKLC金田科瑞你能計(jì)算出各物質(zhì)的質(zhì)量比嗎？4P+5O2====2P2O5點(diǎn)燃各物質(zhì)質(zhì)量比計(jì)算反應(yīng)物與生成物質(zhì)量比時(shí)，應(yīng)將各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)4×315×322×142124160284練一練KLC金田科瑞2、化學(xué)方程式表示的意義(或提供的信息)表示化學(xué)反應(yīng)的條件表示反應(yīng)物和生成物表示參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比KLC金田科瑞C+O2=CO2點(diǎn)燃化學(xué)方程式：①表示碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳表示的意義：③表示每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成44份質(zhì)量的二氧化碳。②表示一個(gè)碳原子與一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃時(shí)生成一個(gè)二氧化碳分子表明了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件表示參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系

即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比化學(xué)方程式：KLC金田科瑞另外:我們還能從化學(xué)方程式中獲得的信息表示化學(xué)反應(yīng)的類型表示反應(yīng)前后質(zhì)量守恒(即反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物質(zhì)量總和)……KLC金田科瑞3、化學(xué)方程式的讀法:以

4P+5O22P2O5

點(diǎn)燃①宏觀讀法:磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷②微觀讀法:每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)五氧化二磷分子③質(zhì)量讀法:每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成284份質(zhì)量的五氧化二磷124160284KLC金田科瑞1.化學(xué)方程式的書寫原則(1)以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),

不能臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng).(2)遵守質(zhì)量守恒定律,

遵守質(zhì)量守恒定律，就是等號(hào)兩邊各種原子的數(shù)目必須相等。對(duì)于書寫化學(xué)方程式就是配平，但不能改變物質(zhì)的化學(xué)式。三、如何正確書寫化學(xué)方程式KLC金田科瑞氫氣在氧氣中點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生反應(yīng)：+2H2O2H2O2===點(diǎn)燃點(diǎn)燃+H2OH2O2===+O+H2O2H2O2===點(diǎn)燃臆造了物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)物與事實(shí)不符+H2OH2O2===點(diǎn)燃沒有遵守質(zhì)量守恒定律KLC金田科瑞某學(xué)生寫出了磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式，請(qǐng)分析是否正確，并說出理由。練習(xí)（1）P+O2

PO2（2）P2+O5P2O5（3）P+O2

P2O5憑空臆造成生成物PO2

，與事實(shí)不符任意改動(dòng)氧氣化學(xué)式，臆造了反應(yīng)物的化學(xué)式，也與事實(shí)不符，應(yīng)為O2，反應(yīng)前后各原子個(gè)數(shù)不相等，違背了質(zhì)量守恒定律KLC金田科瑞4P+5022P205２．化學(xué)方程式的書寫步驟(1)寫:點(diǎn)燃根據(jù)事實(shí)寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,中間用短橫線相連.P+O2P2O5(2)配:配平化學(xué)方程式,并檢驗(yàn)(就是等號(hào)兩邊各種原子的數(shù)目必須相等)4P+502

2P2O5(3)等:將短橫線改寫成“”4P+5022P205(4)標(biāo):標(biāo)明反應(yīng)發(fā)生條件以及生成物狀態(tài)“↑”或“↓”（5)查：檢查化學(xué)式是否寫錯(cuò)，化學(xué)方程式是否配平,條件和物質(zhì)狀態(tài)標(biāo)注是否標(biāo)了,標(biāo)了是否恰當(dāng)。如何配？要注意什么？KLC金田科瑞3.化學(xué)方程式的配平(1)配平化學(xué)方程式的原理

配平化學(xué)方程式就是在化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù),

使式子（短線）左、右兩邊的每一種元素的原子總數(shù)相等，體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律。（不能改變物質(zhì)的化學(xué)式）。閱讀課本P97中的平衡圖如何配平化學(xué)方程式？KLC金田科瑞(2)配平化學(xué)方程式的方法①觀察法S+O2SO2點(diǎn)燃C+O2CO2點(diǎn)燃C+O2CO點(diǎn)燃22H2OH2+O2通電22這種方法對(duì)一些簡(jiǎn)單的方程式很有效，湊數(shù)進(jìn)行配平。

KLC金田科瑞練習(xí):__Al+__Fe3O4__Al2O3+__Fe②最小公倍數(shù)法P+O2

P2O5找出關(guān)鍵元素（是O）。反應(yīng)前、后該（氧）原子個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是10

P+5O2

2P2O5最小公倍數(shù)除以化學(xué)式中該原子的個(gè)數(shù)，把得到的數(shù)字寫到化學(xué)式前面。在O2前面配上計(jì)量數(shù)5，在P2O5前面配上計(jì)量數(shù)24P+5O22P2O5再配平其他原子。前后磷原子個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是4，在P前面配上計(jì)量數(shù)4P+O2

P2O5反應(yīng)前后原子數(shù)最多的原子8349KLC金田科瑞點(diǎn)燃

KClO3

KCl+O2↑△MnO2配平下面的化學(xué)方程式23Mg+O2

MgO222KLC金田科瑞CO+O2CO2配平下面的化學(xué)方程式③奇數(shù)配偶法找出關(guān)鍵元素（是O）：反應(yīng)前、后某元素出現(xiàn)次數(shù)最多，并且短線兩邊該原子總數(shù)為一邊奇數(shù)、一邊偶數(shù)。把奇數(shù)配成偶數(shù)。（優(yōu)先考慮×2）再配平其它原子和氧原子，短線變等號(hào)。CO+O2CO22CO+O2CO222KLC金田科瑞C2H2+O2CO2+H2O練習(xí)：2245①配H2O前化學(xué)計(jì)量數(shù)2②配C2H2前化學(xué)計(jì)量數(shù)2③配CO2前計(jì)量數(shù)4④配O2前化學(xué)計(jì)量數(shù)5KLC金田科瑞Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+NaOH遇到原子團(tuán)：一般作為整體考慮。NaOH+H2SO4Na2SO4+H2O222Na2CO3+HCl

NaCl+H2O+CO2H2CO322KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2高錳酸根和錳酸根寫法是一樣的。看作MnO42KLC金田科瑞試一試我能行:配平下列化學(xué)方程式(1)__H2O2__H2O+__O2↑(2)__CH4+__O2__CO2+__H20↑

222111通電2點(diǎn)燃KLC金田科瑞閱讀課本P98中標(biāo)注條件和生成物狀態(tài)的有關(guān)知識(shí)如何在化學(xué)方程式中體現(xiàn)反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)？KLC金田科瑞有關(guān)反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)（1）反應(yīng)條件只有一個(gè)寫在等號(hào)的上方；若需2個(gè)或多個(gè)條件，則分開寫在等號(hào)上下方（2）點(diǎn)燃≠加熱（△）點(diǎn)燃≠燃燒（不能寫燃燒）高溫≠加熱（△）（3）只有生成物中有氣體時(shí)（反應(yīng)物中沒有氣體），在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊標(biāo)注“↑”。（4）溶液中的反應(yīng)，只有生成物中有難溶的固體物質(zhì)時(shí)（反應(yīng)物無不溶性固體），在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊標(biāo)注“↓”。KLC金田科瑞判斷下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫是否正確，若不正確，說明理由，并改正。①一氧化碳?xì)怏w燃燒生成CO2

點(diǎn)燃

2CO+O2

＝2CO2↑②實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2③氧化汞受熱分解生成汞和氧氣

2HgO=2Hg+O2↑KLC金田科瑞小結(jié):

1.化學(xué)方程式的書寫原則(1)以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),(2)遵守質(zhì)量守恒定律２.化學(xué)方程式的書寫步驟五字口訣:寫---配---等---標(biāo)---查3.配平化學(xué)方程式的方法①觀察法②最小公倍數(shù)法③奇數(shù)配偶法KLC金田科瑞重客觀量守恒左反應(yīng)右生成配數(shù)目標(biāo)條件注氣沉

劃等號(hào)如何寫好化學(xué)方程式KLC金田科瑞四、查標(biāo)號(hào)“四查”一、查化學(xué)式二、查配平三、查條件KLC金田科瑞將本節(jié)課之前學(xué)習(xí)的所有化學(xué)反應(yīng)用化學(xué)方程式表示出來。我會(huì)做KLC金田科瑞（1）C+CO2CO

（2）Al+O2Al2O3

（3）CuO+CCu+CO2

（4）CH4+O2CO2+H2O

（5）H2S+O2S+H2O高溫點(diǎn)燃點(diǎn)燃高溫點(diǎn)燃試試看，你能配平下列化學(xué)方程式嗎？24322222222練習(xí)1：課堂練習(xí)KLC金田科瑞練習(xí)2、正確書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式5、高錳酸鉀加熱分解3、水通電分解1、細(xì)鐵絲燃燒2H2O2H2+

O2通電點(diǎn)燃3Fe+2O2Fe3O42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△2、鋁箔燃燒4、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解4Al+3O22Al2O3點(diǎn)燃2H2O22H2O+O2MnO2KLC金田科瑞練習(xí)3、根據(jù)化學(xué)方程式

2Mg+O2==2MgO計(jì)算此反應(yīng)中鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比

。練習(xí)4、在電解水的化學(xué)反應(yīng)中，H2O、H2、O2的質(zhì)量比為()A.9:1:16B.9:1:8C.9:2:8D.10:1:9點(diǎn)燃B3：2：5KLC金田科瑞C2H5OH+O2H2O+CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃酒精燈(C2H5OH)，火焰上罩一個(gè)干凈的燒杯，燒杯壁上出現(xiàn)水珠，將燒杯迅速正立，向燒杯中倒入少量澄清石灰水，并振蕩，石灰水變渾濁。寫出酒精燈燃燒的化學(xué)方程式332練習(xí)4能用奇數(shù)配偶法配平嗎？在最復(fù)雜的化學(xué)式前配上計(jì)量數(shù)1，然后配相關(guān)的原子，此題是先配C、再配H、最后配O。如果最后配O2前的計(jì)量數(shù)為分?jǐn)?shù)，那么各化學(xué)式前的計(jì)量數(shù)都乘以該分?jǐn)?shù)分母上的數(shù)值。KLC金田科瑞根據(jù)信息寫出化學(xué)方程式練習(xí)5:堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]經(jīng)加熱生成氧化銅、水和二氧化碳練習(xí)6:鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣KLC金田科瑞請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式練習(xí)7、自來水消毒過程通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示如下：表示氯原子表示氧原子表示氫原子++KLC金田科瑞

練習(xí)8、氨氣（NH3）是一種重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷劑等等。若●表示氮原子，