實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 第一講ppt

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

白學(xué)軍編著21世紀(jì)心理學(xué)系列教材宏學(xué)2/5/20231第一章感謝編寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》一書(shū)的PPT的人員：陳璐康廷虎李士一潘運(yùn)王中婷徐瑋楊海波臧傳麗張錦坤張慢慢2/5/20232第一章第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論2/5/20233第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論第一節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究對(duì)象第二節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序第四節(jié)心理實(shí)驗(yàn)中的倫理問(wèn)題2/5/20234第一章第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論教學(xué)目標(biāo)掌握實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究對(duì)象，明白實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的學(xué)習(xí)目的了解實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展史系統(tǒng)掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序明確實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)步驟正確認(rèn)識(shí)心理實(shí)驗(yàn)中的倫理問(wèn)題2/5/20235第一章第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論學(xué)習(xí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的含義、發(fā)展史心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)格式及要求心理實(shí)驗(yàn)遵守的倫理道德原則2/5/20236第一章第一節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究對(duì)象2/5/20237第一章第一節(jié)

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究對(duì)象實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的含義實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教材的結(jié)構(gòu)為什么要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)2/5/20238第一章含義實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（experimentpsychology）應(yīng)用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的科學(xué)在控制條件下研究心理和行為對(duì)心理過(guò)程進(jìn)行客觀和量化分析研究心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科2/5/20239第一章擴(kuò)展閱讀：各種研究方法特點(diǎn)的比較方法特征優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)觀察法對(duì)行為系統(tǒng)的描述記錄各種行為可獲取自然發(fā)生的行為費(fèi)時(shí)，主觀性大個(gè)案研究對(duì)個(gè)體、家庭或全體深入的描述分析特殊案例個(gè)體復(fù)雜性和特殊經(jīng)驗(yàn)缺乏適用性、難重復(fù)、調(diào)查者偏見(jiàn)訪(fǎng)談法面對(duì)面交流方法靈活了解他人觀點(diǎn)調(diào)查者偏見(jiàn)依賴(lài)被試的自知力調(diào)查與測(cè)驗(yàn)法施行標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)搜集大樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)措辭和問(wèn)題呈現(xiàn)影響回答限制群體實(shí)驗(yàn)法操縱某些條件，分析因果關(guān)系檢驗(yàn)因果假設(shè)可評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)處理效果缺乏生態(tài)學(xué)效度無(wú)法控制所有因素2/5/202310第一章教材結(jié)構(gòu)主要有三種重實(shí)驗(yàn)方法邁爾斯和漢森，《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》重基本方法及其在具體領(lǐng)域中應(yīng)用楊治良，《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》重具體應(yīng)用赫葆源等，《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》2/5/202311第一章為什么要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)？科學(xué)對(duì)客觀事物及其變化規(guī)律的真理性認(rèn)識(shí)科學(xué)的內(nèi)容已知事實(shí)、規(guī)律和定律等科學(xué)的過(guò)程用科學(xué)系統(tǒng)的方法搜集數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系提出某現(xiàn)象的理論解釋2/5/202312第一章為什么要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)？非科學(xué)方法無(wú)條件地相信權(quán)威個(gè)人經(jīng)驗(yàn)注意凝視特定信息的連續(xù)呈現(xiàn)而被人們當(dāng)做是正確的接受2/5/202313第一章為什么要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)？科學(xué)方法客觀性可重復(fù)性可控性2/5/202314第一章第二節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展2/5/202315第一章第二節(jié)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展2/5/202316第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生：哲學(xué)背景笛卡爾心身二元論心理與軀體是分離的，但它們也是相互作用的心理與軀體間的交流是通過(guò)大腦底部的松果腺松果腺是靈魂所在地2/5/202317第一章洛克白板說(shuō)人的心理最初是一張白紙，無(wú)任何觀念和記號(hào)觀念來(lái)自經(jīng)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生：哲學(xué)背景2/5/202318第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生：科學(xué)背景“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)產(chǎn)生于實(shí)驗(yàn)生理學(xué)之中”——波林感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的分類(lèi)特殊的神經(jīng)能說(shuō)感覺(jué)的研究：視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)顱相學(xué)腦機(jī)能定位研究反射動(dòng)作的研究神經(jīng)沖動(dòng)的電性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的速度研究人差方程式的發(fā)現(xiàn)2/5/202319第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生：創(chuàng)立誕生于德國(guó)（1879）德國(guó)建立了穩(wěn)固的實(shí)驗(yàn)生理學(xué)德國(guó)人的氣質(zhì)細(xì)心愛(ài)好精確的分類(lèi)愛(ài)好描述工作用科學(xué)方法研究心理的大膽嘗試2/5/202320第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生：創(chuàng)立韋伯兩點(diǎn)閾限最小可覺(jué)差異韋伯定律：2/5/202321第一章費(fèi)希納費(fèi)希納定律心與身之間的數(shù)量關(guān)系心理物理學(xué)的方法極限法恒定刺激法調(diào)整法實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生：創(chuàng)立2/5/202322第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生：創(chuàng)立艾賓浩斯對(duì)記憶的量化研究遺忘曲線(xiàn)聯(lián)想實(shí)驗(yàn)2/5/202323第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生：創(chuàng)立馮特實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的創(chuàng)建者《生理心理學(xué)原理》——心理學(xué)的獨(dú)立宣言心理學(xué)的對(duì)象：直接經(jīng)驗(yàn)心理學(xué)的方法：內(nèi)省法基本的心理要素：感覺(jué)和情感情感三維說(shuō)：興奮—抑制緊張—松弛愉快—不愉快2/5/202324第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展行為主義華生心理學(xué)是一門(mén)行為的科學(xué)托爾曼認(rèn)知地圖斯金納操作性條件反射學(xué)說(shuō)2/5/202325第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展擴(kuò)展二戰(zhàn)期間，人員選拔測(cè)驗(yàn)工業(yè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué)2/5/202326第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展認(rèn)知心理學(xué)的出現(xiàn)以信息加工為基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，揭示大腦的認(rèn)知加工過(guò)程。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)通過(guò)對(duì)腦損傷患者的認(rèn)知功能的實(shí)驗(yàn)研究，揭示正常人的腦認(rèn)知機(jī)制。2/5/202327第一章第三節(jié)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序2/5/202328第一章擴(kuò)展閱讀：科學(xué)研究的過(guò)程帶著問(wèn)題的觀察建構(gòu)一個(gè)理論（假設(shè)、假說(shuō)和預(yù)測(cè)）將理論可操作化（理論中的概念可以進(jìn)行測(cè)量）檢驗(yàn)理論（系統(tǒng)的觀察和實(shí)驗(yàn)）評(píng)價(jià)結(jié)果（統(tǒng)計(jì)分析）可能的結(jié)果：接受該理論修改該理論否定理論發(fā)展一個(gè)新理論2/5/202329第一章心理學(xué)實(shí)驗(yàn)程序選擇問(wèn)題1選擇被試3解釋結(jié)果與檢驗(yàn)假設(shè)5形成假設(shè)2實(shí)施實(shí)驗(yàn)4撰寫(xiě)報(bào)告62/5/202330第一章一、選擇問(wèn)題如何選擇問(wèn)題理論爭(zhēng)論短時(shí)記憶的痕跡消退說(shuō)與干擾說(shuō)之爭(zhēng)實(shí)際需要不同提問(wèn)方式對(duì)目擊者記憶的影響個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為什么“我走月亮也走”？前人研究和文獻(xiàn)資料2/5/202331第一章擴(kuò)展閱讀：如何閱讀研究報(bào)告？引言作者的目的是什么？實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的假設(shè)是什么？如果我來(lái)驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)，我的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是什么？2/5/202332第一章擴(kuò)展閱讀：如何閱讀研究報(bào)告？方法我的方法比作者好嗎？作者的方法確實(shí)能驗(yàn)證假設(shè)嗎？實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和控制變量各是什么？使用作者的被試、儀器或材料和程序，我對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)是什么？2/5/202333第一章擴(kuò)展閱讀：如何閱讀研究報(bào)告？結(jié)果作者的結(jié)果意外嗎？我如何解釋這些結(jié)果？從我對(duì)結(jié)果的解釋中，能得出的啟發(fā)和應(yīng)用是什么？討論誰(shuí)的解釋能更好地說(shuō)明數(shù)據(jù)，是我的還是作者的？對(duì)于結(jié)果的啟發(fā)和應(yīng)用方面，誰(shuí)的討論更有說(shuō)服力，我的還是作者的?2/5/202334第一章一、選擇問(wèn)題問(wèn)題的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)特點(diǎn)可檢驗(yàn)性可行性揭示變量之間的關(guān)系評(píng)價(jià)研究問(wèn)題的理論和實(shí)踐意義研究問(wèn)題的新穎性2/5/202335第一章二、形成假設(shè)假設(shè)的含義實(shí)驗(yàn)者對(duì)實(shí)驗(yàn)條件與行為之間關(guān)系的陳述假設(shè)與問(wèn)題聯(lián)系假設(shè)是將問(wèn)題轉(zhuǎn)化具體可操作的結(jié)果區(qū)別假設(shè)是直接進(jìn)行檢驗(yàn)，而問(wèn)題則不能進(jìn)行直接檢驗(yàn)2/5/202336第一章二、形成假設(shè)假設(shè)的種類(lèi)析因性假設(shè)揭示自變量與因變量之間的因果關(guān)系描述性假設(shè)描述和預(yù)測(cè)行為2/5/202337第一章二、形成假設(shè)假設(shè)的特點(diǎn)精確性不能含糊、模棱兩可可操作性合理性建立在已有理論或已有研究之上可證偽性可通過(guò)一定的方法或技術(shù)手段來(lái)檢驗(yàn)2/5/202338第一章二、形成假設(shè)假設(shè)的命運(yùn)被證明是正確的,可作為科學(xué)命題被采用被證明是錯(cuò)誤的,需要修正或放棄假設(shè)，并提出新假設(shè)2/5/202339第一章二、形成假設(shè)假設(shè)的陳述綜合式：或?qū)蝈e(cuò)“受虐待的孩子自尊水平低”分析式：總是正確“我完成了A任務(wù)或我沒(méi)有完成A任務(wù)”矛盾式：總是錯(cuò)誤“我完成了A任務(wù)而我又沒(méi)有完成A任務(wù)”2/5/202340第一章二、形成假設(shè)形成假設(shè)的方法演繹推理法根據(jù)心理現(xiàn)象的一般規(guī)律或原理對(duì)特定心理現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè)歸納推理法根據(jù)大量的研究結(jié)果，從中概況出某一類(lèi)心理現(xiàn)象的共同規(guī)律2/5/202341第一章三、選擇被試被試含義實(shí)驗(yàn)者要研究的對(duì)象，人或動(dòng)物必須有代表性如何選擇有代表性的被試已知某校有2萬(wàn)大學(xué)生，要研究來(lái)自西部省區(qū)大學(xué)生某一心理，有3000名來(lái)自西部，決定選擇300名作為被試，如何選？2/5/202342第一章三、選擇被試如何選擇有代表性的被試簡(jiǎn)單隨機(jī)法按隨機(jī)數(shù)從目標(biāo)總體中隨機(jī)選取個(gè)體，直至達(dá)到樣本數(shù)量將3000名大學(xué)生逐一編號(hào)，隨機(jī)抽取1名，從余下的隨機(jī)抽取1名，依此類(lèi)推，直到取完系統(tǒng)隨機(jī)法從總體中，按固定間隔抽取被試將3000名大學(xué)生逐一編號(hào)，每隔10名抽取1名，直至抽完2/5/202343第一章三、選擇被試如何選擇有代表性的被試3.分層隨機(jī)法先將被試分層，然后隨機(jī)抽取被試先按性別分成兩組，再各取150，可使男女比例為1:14.等組匹配法按某一標(biāo)準(zhǔn)選被試，然后按同樣標(biāo)準(zhǔn)分配到不同組在提高記憶訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)中，把具有相同記性成績(jī)的被試分別分到實(shí)驗(yàn)組和控制組2/5/202344第一章三、選擇被試如何選擇有代表性的被試5.方便取樣法選擇最方便的被試來(lái)取樣可選擇有代表性的院系進(jìn)行取樣6.個(gè)案取樣法針對(duì)特殊問(wèn)題選擇選擇有代表性的個(gè)案進(jìn)行研究要研究單側(cè)忽視癥患者的認(rèn)知特點(diǎn)，常用個(gè)案取樣2/5/202345第一章四、實(shí)施實(shí)驗(yàn)操作和控制變量自變量：實(shí)驗(yàn)者操縱且對(duì)被試反應(yīng)產(chǎn)生影響的變量因變量：由操縱自變量引起被試做出某種特定反應(yīng)的變量無(wú)關(guān)變量：對(duì)實(shí)驗(yàn)中加以控制的潛在變量測(cè)量反應(yīng)——關(guān)鍵環(huán)節(jié)常用反應(yīng)指標(biāo)正確率、錯(cuò)誤率、速度、頻率、強(qiáng)度等選擇合適的指標(biāo)2/5/202346第一章四、實(shí)施實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)分清觀察到的事實(shí)和主試的解釋分清有把握的、不太自信和有懷疑的內(nèi)容記錄實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的時(shí)間、地點(diǎn)及會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的條件盡量做到隨時(shí)記錄以人為被試的，能用言語(yǔ)反應(yīng)的則用言語(yǔ)反應(yīng)2/5/202347第一章四、實(shí)施實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)（續(xù)）能記錄數(shù)量反應(yīng)的，就盡量用數(shù)字用事先印好的表格記錄爭(zhēng)取用專(zhuān)門(mén)的錄音、錄像等儀器設(shè)備記錄的數(shù)字要改動(dòng)時(shí)，一定要把原來(lái)的劃去，切忌涂改實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，和被試進(jìn)行談話(huà)，記錄被試在試驗(yàn)過(guò)程中的體驗(yàn)2/5/202348第一章四、實(shí)施實(shí)驗(yàn)資料收集和整理收集計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)按個(gè)體的某一屬性或反應(yīng)屬性分類(lèi)記錄的數(shù)據(jù)，不涉及量計(jì)量數(shù)據(jù)用測(cè)量的數(shù)值大小表示的數(shù)據(jù)等級(jí)數(shù)據(jù)用心理量表法所得的數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)非量化的數(shù)據(jù)2/5/202349第一章四、實(shí)施實(shí)驗(yàn)資料收集和整理整理評(píng)分根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)原始記錄逐一評(píng)定，給出分?jǐn)?shù)或評(píng)定等級(jí)檢查將不合格的記錄，抽取出來(lái)不用填補(bǔ)缺失清點(diǎn)總數(shù)對(duì)原始數(shù)據(jù)分類(lèi)性質(zhì)相同的數(shù)據(jù)歸為一類(lèi)，如按年齡分類(lèi)2/5/202350第一章五、解釋結(jié)果與檢驗(yàn)假設(shè)解釋和說(shuō)明結(jié)果對(duì)假設(shè)的證實(shí)情況證實(shí)了假設(shè)假設(shè)可信度提高可進(jìn)一步發(fā)展成理論或規(guī)律不支持假設(shè)重新考慮假設(shè)修改假設(shè)再檢驗(yàn)2/5/202351第一章六、撰寫(xiě)報(bào)告國(guó)外：《美國(guó)心理學(xué)會(huì)出版手冊(cè)》國(guó)內(nèi)：《心理學(xué)會(huì)論文寫(xiě)作規(guī)范》2/5/202352第一章六、撰寫(xiě)報(bào)告（一）標(biāo)題言簡(jiǎn)意賅、概念明確、主次分明、直觀醒目不宜超過(guò)20個(gè)漢字包含自變量和因變量信息2/5/202353第一章六、撰寫(xiě)報(bào)告（二）作者及所屬機(jī)構(gòu)作用擁有著作權(quán)聲明承諾文責(zé)自負(fù)便于讀者與作者聯(lián)系署名原則直接參加課題研究的全部或部分工作，并做了主要貢獻(xiàn)本人應(yīng)為作品創(chuàng)作者，即論文撰寫(xiě)者本人對(duì)數(shù)據(jù)和結(jié)果解釋具有答辯能力，為論文的直接負(fù)責(zé)者2/5/202354第一章六、撰寫(xiě)報(bào)告（三）摘要特征準(zhǔn)確性獨(dú)立性簡(jiǎn)練而具體非評(píng)價(jià)性連貫性和可讀性?xún)?nèi)容研究的問(wèn)題被試實(shí)驗(yàn)方法結(jié)果結(jié)論、含意或應(yīng)用2/5/202355第一章六、撰寫(xiě)報(bào)告（四）前言1.提出問(wèn)題告訴讀者做了什么，為什么要做2.背景說(shuō)明對(duì)以前的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行討論，簡(jiǎn)潔、客觀地陳述3.闡明目的和理論基礎(chǔ)2/5/202356第一章六、撰寫(xiě)報(bào)告（五）方法1.被試人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征2.實(shí)驗(yàn)設(shè)備實(shí)驗(yàn)設(shè)備的屬性及功用3.實(shí)驗(yàn)程序?qū)嶒?yàn)過(guò)程的每個(gè)步驟2/5/202357第一章六、撰寫(xiě)報(bào)告（六）結(jié)果簡(jiǎn)要說(shuō)明圖、表呈現(xiàn)（七）討論對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，解釋結(jié)果的意義，特別是與假設(shè)有關(guān)的結(jié)果從理論上討論結(jié)果（八）參考文獻(xiàn)（九）附錄2/5/202358第一章第四節(jié)心理實(shí)驗(yàn)中的倫理問(wèn)題2/5/202359第一章第四節(jié)心理實(shí)驗(yàn)中的倫理問(wèn)題在心理實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵守的倫理原則心理實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)倫理問(wèn)題研究動(dòng)物被試的倫理問(wèn)題實(shí)驗(yàn)后應(yīng)遵守的倫理原則2/5/202360第一章心理實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵守的倫理原則美國(guó)心理學(xué)會(huì)的十條倫理原則1.計(jì)劃一項(xiàng)研究時(shí)，有責(zé)任認(rèn)真評(píng)估適宜該研究的道德準(zhǔn)則2.考慮“被試是否處于危險(xiǎn)或處于最低限度的危險(xiǎn)”（首要道德準(zhǔn)則）3.自始至終地遵守并貫徹道德準(zhǔn)則4.與被試達(dá)成清楚和公平的協(xié)議，澄清每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任5.使用隱瞞或欺騙技術(shù)時(shí)，應(yīng)做到是否有科學(xué)、教育或應(yīng)用價(jià)值是否有替代方案給被試提供充分解釋2/5/202361第一章心理實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵守的倫理原則應(yīng)遵守的十條倫理原則6.尊重被試隨時(shí)終止或退出的自由7.保護(hù)被試免遭因研究而引起的肉體和精神上的不適、傷害和危險(xiǎn)8.研究結(jié)束后，向被試提供所有易于理解的研究真相，消除被試可能產(chǎn)生的誤解9.若研究給被試造成未曾預(yù)料的后果時(shí)，研究者有責(zé)任查明、排除或糾正這種后果，包括其長(zhǎng)期影響10.被試的信息是保密的，除非事先得到被試同意2/5/202362第一章心理實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵守的倫理原則如何遵守倫理原則加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)尊重生命，保護(hù)被試免受侵犯或傷害增強(qiáng)法律意識(shí)維護(hù)被試的合法權(quán)利，特別是他們的隱私權(quán)2/5/202363第一章心理實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)倫理問(wèn)題知情同意被試有權(quán)了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛢?nèi)容且自愿同意參加實(shí)驗(yàn)簽訂知情同意協(xié)議書(shū)欺騙當(dāng)實(shí)驗(yàn)真實(shí)目的不能提前告訴被試、研究結(jié)果具有重大意義、被試傷害可控制在較小程度時(shí)，可使用欺騙手段2/5/202364第一章心理實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)倫理問(wèn)題自愿參與自愿的、非強(qiáng)迫的任何時(shí)候都有權(quán)利終止保密對(duì)被試的一切信息進(jìn)行保密2/5/202365第一章研究動(dòng)物被試的倫理問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)做到動(dòng)物被試的獲取、使用與處理應(yīng)遵守有關(guān)法律法規(guī)要盡量減少動(dòng)物被試的疾病和痛苦應(yīng)人道地對(duì)待動(dòng)物被試應(yīng)接受監(jiān)督，知道如何照顧、飼養(yǎng)和處理動(dòng)物當(dāng)給動(dòng)物做手術(shù)時(shí)，要在麻醉狀態(tài)下進(jìn)行，盡量減少感染，并將手術(shù)后的疼痛降到最低限度如果要結(jié)束動(dòng)物被試的生命時(shí)，應(yīng)快速而沒(méi)有痛苦2/5/202366第一章實(shí)驗(yàn)后應(yīng)遵守的倫理原則不能剽竊他人的成果論文中任何出現(xiàn)作者原話(huà)的地方都要用引號(hào)標(biāo)出，并指明作者的名字及出版時(shí)間、出版單位和頁(yè)碼不應(yīng)改編原始材料作為自己的觀點(diǎn)當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言而觀點(diǎn)和論據(jù)來(lái)自其他作者時(shí)，可省略引號(hào)，在括號(hào)里表明，如：XXXX（張XX，2012）對(duì)第二手的資料也需要標(biāo)注除一般常識(shí)外，需要對(duì)