校長在家長會上發(fā)言稿

第68頁共68頁校長在家長會上發(fā)言稿校長在家長會上發(fā)言稿。尊敬的各位家長，下午好！首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。學?，F(xiàn)有教職工26名，學生355名，八個教學班，這幾年的開展，是離不開在座各位家長的大力支持和配合，離不開全體教職工的辛勤付出。近年來，我校實現(xiàn)了跨越式開展，(1)信息化建立速度加快教師可以利用多媒體教室進展教學,學生可以通過實際操作掌握電腦技能。(2)優(yōu)質資日益凸顯，我們建聯(lián)了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛(wèi)星對接,可以接收教育電視,可以下載遠程教育課件，學生可以通過遠程教育網(wǎng)絡進展課堂學習?！?)教學質量連年進步，各項工作成效顯著，2023年高考成績綜合排名為全區(qū)第二名獲得獎金30000元，2023年高考成績綜合排名為全區(qū)第三名獲得獎金10000元，受到了區(qū)委區(qū)政府的高度贊譽。中考考入一二中的學生人數(shù)也連年上升，2023年到達30人。學校的辦學效益博得社會、家長的一片贊譽。今天我們又到了充滿希望的新起跑線上，我校全體教職員工能緊緊圍繞建立民族教育特色立校的奮斗目的，繼續(xù)加大教育投入，創(chuàng)立優(yōu)質辦學條件；進一步加強素質教育，推進根底教育課程改革；堅持“以人為本、關愛學生；依法執(zhí)教、廉潔從教；文明興校、共鑄和諧”的理念，為進步教育教學質量，辦好人民群眾滿意教育，共同構建“平安、文明、衛(wèi)生、和諧”的理念，為進步教育教學質量，辦好人民群眾滿意教育，共同構建“平安、文明、衛(wèi)生、和諧”的校園而努力奮斗。人們常說：百年大計，教育為本。我們每一位家長都很重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題一直是家長們的一塊“心病”和日常話題。我今天著重談一下如何培養(yǎng)孩子的安康心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養(yǎng)孩子形成安康的心理。心理安康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，抑制困難毅力，把握自我的才能，從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性，樹立到達人生某樹立到達人生某一目的的堅決信念。因此，孩子的心理安康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成安康的心理呢？首先是家庭的影響教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氣氛，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質。假設一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，父母經(jīng)常賭博的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會到達安康。第二，父母要做表率。通過理論觀察證明，但凡父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，父母經(jīng)常對孩子進展輔導的，對孩子學習管理嚴厲的，孩子的習慣就好，因此父母一定要給孩子做好表率。第二，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，其實，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原那么的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造才能；一種是心里脆弱，結受不了困難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成安康的心理。家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進展心理安康教育，方法很多，比方：給孩子以足夠的慈祥；鼓勵孩子去面對適宜于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、英勇、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子安康的心理素質，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子安康的心理因素就會形成。另外還須強調的幾個問題：在平安方面：家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)那么，橫過公路一停二看三通過，不要跑，特別是雷雨、暴風天氣，尤其是九年級的晚自習家長來學校接孩子，一切為了學生的平安，請家長作好配合，以免造發(fā)生意外事故。在監(jiān)護方面：家長平時要實在履行監(jiān)護人的職責，主動多與學校、教師聯(lián)絡，方式可以靈敏多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬教師，為孩子作好典范。還有，如今社會環(huán)境存在一些對孩子安康成長極為不利的因素，如賭博或吸煙，等，嚴重影響學生的身心安康。有少部分學偷著進城打游戲，對自控才能較弱的孩子而言，過多地沉溺于游戲其中，會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學等危害。因此，作為家長要主動與學校親密配合，互相協(xié)助，互相補充，一道共同教育好我們的學生你們的孩子。鼓勵孩子進展正常的社會理論和交往；絕不能讓孩子與不良人員〔逃學、開除及閑散人員〕交往；不讓孩子模擬不良的生活習慣，晚上沒有家長的陪伴不能讓孩子單獨或跟同學外出玩耍；在家里有節(jié)制地看電視。飲食衛(wèi)生：在現(xiàn)我們的生活好了，我們的收入進步了，孩子的零食就多了，有很多的孩子把零食帶到了學校，飲料瓶子，塑料口袋亂扔，直接影響了學校的衛(wèi)生，影響了學習環(huán)境。而且如今有許多的食品是不衛(wèi)生的也影響孩子安康。所以在此要求各位家長，不要讓孩子盡量不吃或少吃零食。再有一點，諸位家長的子女在學校發(fā)生了糾紛，班主任或科任教師通知了家長以后，家長應及時趕來學校，無論是受到傷害的學生家長，還是致害的學生，家長都應有一個平和的心態(tài)，以解決問題為目的，而不是來學校興師問罪，因為學校的學生較多，教師管理的再緊，也不可能時刻跟在每一個學生后面。家長有時候連自己的一個孩子都教育不好，更何況學校這么多的孩子呢？想像一下學校的工作，教師的工作有多難，故望互相理解，互相尊重。最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們珍貴的意見和建議，我們將不勝感謝?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選演講稿閱讀校長在家長會上的發(fā)言稿范文尊敬的各位與會家長：你們好!對于你們的到來我除了感謝之外，更有非常的敬仰之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為如今社會講究的就是互相尊重。沒能到會的家長，除了對學校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們初一教師的一片良苦用心的傷害，因為不安排這個會，他們一分錢也不少掙，但是他們更懂得，孩子的安康成長對你們更重要。所以我會與各班主任一起，安排時間單獨召集或拜訪沒能到會的學生家長。我知道大家都忙，難道今天到會的家長就不忙嗎?我看未必，經(jīng)濟社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?，干工作、做生意是為國家作奉獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作奉獻!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。古語說得好：子孫假設如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。在座的家長，可能從你孩子上學也沒參加過家長會，倒是可能因為孩子在學校犯過錯被學校的教師傳喚到學校，所以有的家長誤認為家長會的召開，就意味著，自己的孩子在學校犯了錯了，我今天在這里給家長會正名。家長會既不是告狀會，更不是批斗會。而是加強學校與家庭聯(lián)絡的紐帶，或平臺。目的就是通過家長會，使家長們更好的理解學校的辦學方針，更好的理解教師的教學情況，更好地理解孩子在學校的表現(xiàn);同時也使教師們能進一步理解家長對孩子的關注態(tài)度，使教師們能更好的理解學生在家的表現(xiàn)，以便找到的教育方法，的教育結合點。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校三年的時間，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。開學二個多月了，教師們早想找時機與家長進展交流。因為我校迎接了全市中小學120名校長、主任參加的的現(xiàn)場會，因為我們準備迎接了浙江省兩項重大工作的檢查驗收。所以這個家長會不得已推延到今天。因為這些重大的工作，過來的這三個月當中，我每天目睹著教師繁忙的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻決然的撇下親人，走上講臺的堅決神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。今天我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的理解我們的教師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好教師而感到自豪。當今社會，一提教師，立即會引起羨慕的目光，工作體面，旱澇保收。其實當教師的苦只有教師自己知道。教師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩?！彪m是戲談，卻也是我們教師工作的真實寫照。當教師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要修改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導學生。放學后，班主任教師很少能按時下班。給學生補課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當教師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準備第二天的課，寫教案、寫反思、寫論文。往往忙到半夜。晚上在學校上課的教師，上完課還要查宿舍，清點學生人數(shù)，看看同學的被子蓋好了沒有。所以我們教師的家長反映，怎么比當年高考還忙、還累。因為我們這些教師深知：一個學生在班里僅占幾非常之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。當教師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調查，壓力的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。正是我們的教師具備這種責任感，使得教師們能不請假就不請。但身心的疲憊使教師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧教師手術后，第十二天，沒等身體完全康復，就回學校上課，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持著每天要備好課、上好課，批閱作業(yè)。教師擔憂學生的平安。每天下課，教學樓的走廊里三步一崗，五步一哨。就怕學生追逐打鬧，如今的學生身體素質很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。同學之間出現(xiàn)點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。教師怕學生的成績上不去。各科任教師想方法，承包學困生。教師上課講完就考，盡量做到當堂清。另外還要找中午時間無償補課。教師怕自己落后。工作之余，努力進步自己的業(yè)務才能。不斷學習、培訓。學校經(jīng)?？冀處煟逃忠材昴杲M織考教師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過。當教師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務，親人有困難需要幫助，孩子有病需要陪護。但有時對于教師來說卻很為難。初一的這幾位教師，都有孩子在不同的學校上學，但是從沒有用他們接送過。因為他們要來得早，他們要走的晚。盡管教師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學的教師仍然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的泉就是看到學生的安康成長和長大后的成功。各位家長，假設您對你班的教師滿意的話，請給他們鼓勵的掌聲。(劇烈的掌聲)謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對教師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。首先，你們要理解一下學校的作息時間。早晨，7：30分鐘早讀。下午，1：40開始上課。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)適宜呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題，特別是有一些學生早早來是為了抄襲作業(yè)。中午放學是11：40，算算什么時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。黃昏，學生幾點該回家?回家后，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有，就要及時與科任教師和班主任聯(lián)絡。還有，你對孩子活動的管理。詳細就是對電視機和電腦、手機的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學生的影響：1、電視扼殺了孩子的閱讀才能和獨立考慮才能電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害，就算是安康的、為兒童提供的節(jié)目，兒童單獨觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內容進展考慮，這樣即使知識增加，智慧卻沒有提升。看電視和平面閱讀的不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達、直接承受，結果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和考慮，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼、理解、考慮、領悟，從而進步智慧、加強記憶力和語言表達才能。這些才能對于孩子的學習與成長非常重要。我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時間和心思，幫孩子選擇一些適宜的節(jié)目，然后一同觀看，并針對節(jié)目內容展開討論。在這同時，更要花些時間和孩子一同閱讀。假設你說：“我沒時間啊!”那么，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有“父母”這個神圣的身份?2、電腦游戲扼殺了孩子的美妙心靈和成長空間和電視不同，電玩既不傳達資訊，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”?！巴妗笔莾和奶煨裕嬗螒蚓褪怯變旱纳?，也是幼兒的學習。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩的后果，卻是浪費了珍貴的時間，破壞了學習。請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關，可以進步機智，訓練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞，不該由家長來說。另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發(fā)嚴重。由于前額葉機能降低，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓練軍人，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實，目前電玩風氣彌漫，各種游戲機無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試，但應淺嘗輒止，讓孩子體驗一下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔憂陷入電玩世界了。3、電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害電腦有和游戲機有一樣的功能——游戲;也有和手機一樣的功能——聊天。這就使它成為一個多面體：它可以給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結果，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網(wǎng)絡聊天的孩子越來越多。由于電腦游戲的步調很快，你根本沒有考慮的時間，必須立即作出反響，于是玩電腦游戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反響。這個結果和游戲機一樣，不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡聊天，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因為不是面對面，也因為聊天的人并不一定認識，音頻聊天可以胡說八道，____天那么除了胡說八道以外，還因為技術上的問題，鍵盤打字斷斷續(xù)續(xù)，匆忙之間也不計較文句構造。結果是語文程度越來越低落、心理素質越來越差、學習興趣越來越淡薄。4、手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在干什么?！蔽蚁嘈琶總€家長都知道這話是自己在騙自己，當不得真的?；蛘哒f：“我有重要的事情時，可以通知他。”這話更是離譜。送孩子上學，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環(huán)境，讓他可以專心學習嗎?給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關注手機，承受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進一步，他可以上網(wǎng)，閱讀不安康視頻或圖像。不說了，只想奉勸給孩子配手機的家長，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有非常緊急的事情必須立即通知孩子，還是像以前的家長那樣，打到學校，讓校長、班主任教師替你轉達。二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。我們不提倡班主任事事隨意叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。第一，市場經(jīng)濟條件下，我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的個性開展和人格培養(yǎng)等方面起著非常重要的作用，家長在這方面的影響也是學校無法取代的。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，當家長的要關注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。第二，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠教師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長假設還是按照方案經(jīng)濟時代的觀念，認為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。三、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通。家長要和學校及班主任建立聯(lián)絡方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長獲得聯(lián)絡?，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作奉獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作奉獻!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來!當然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。因此作為家長，要經(jīng)常跟學校及教師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。走進孩子的內心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。五、努力成為一名智慧型的父母“生活在批評、指責中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、慚愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡?！庇卸嗌俸⒆拥搅顺踔须A段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制才能差，逆反心理強，容易與教師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。學校是一個大家庭，如今的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，煽動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。還有個別家長，溺愛孩子，對教師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質問教師，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學生家長。我是做教師工作的，我想和家長朋友說：孩子跟教師只是三年，跟家長可是一輩子啊。澳大利亞是世界上比擬富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的才能，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為將來著想”。孩子長大早晚要分開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本領。如今家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些如今還不需要的奢侈品，如手機、Mp3、高檔服裝、化裝品、首飾等。在我們學校，以上物品是制止攜帶的，因為這些物品不利于學生的安康成長。你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學，換了那么多教師，唯長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學習，不斷進步，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而榮耀的任務!父母一定要為孩子樹立良好的典范。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子安康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應將來社會需要的成功者，必須轉變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接將來!家長同志們，我們的目的是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，互相合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良、身體安康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的開展打下堅實的根底。最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!祝您工作順利，家庭幸福!謝謝大家!校長在家長會發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發(fā)言稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的各位家長:你們好！首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!我?，F(xiàn)有12個教學班，在校學生近600多人〔農(nóng)村初中最多〕，教職工47人，80%的教師到達本科學歷。一年來，在各級領導的親切關心正確領導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶著全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學質量始終居于全縣前列，原初二教師**獲得了教學成績優(yōu)秀獎。在全縣中學教師根本功競賽和“說、講、評”大賽中學校獲得集體特等獎和一等獎。**等獲得個人特等獎。學校在一年來獲得許多榮譽“**省遠程教育先進學?！?、縣委縣政府授予“先進黨支部”、“教育工作先進集體”的稱號，教育局授予“師德先進集體”，“學校管理形式研究成效獎”等榮譽稱號。教師個人也獲得了很高的榮譽。初四班主任，物理教師**獲得全國優(yōu)秀教師的榮耀稱號，初四班主任，政治教師**榮獲市級模范教師的榮耀稱號。**被評為縣級模范教師。新學年，我們從學校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓內涵促開展、強管理創(chuàng)特色”的開展之路。明確提出了學校開展的指導思想是：在務實中開展，在開展中創(chuàng)新。學校的辦學目的是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面進步教育教學質量為根本，以進步教師素質、學生素質，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，把學校辦成師資一流、質量、設施先進、縣市知名的學校。并依此開展工作。教育主要由學校這個專門機構來施行，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責，所以，家庭教育是奠基教育，也是學校教育的根底。學生在學校學習，承受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須嚴密結合起來，這就要求家長和學校、班主任、科任教師保持親密聯(lián)絡，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地施行教育。這里我對家長提三點希望：第一、重視教育，攜手共育。家長是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學習，教他遵守紀律，講究衛(wèi)生等等。第二、支持學校，搞好配合。人民教育人民辦，辦好教育為人民。如今，黨的政策好了，根本不收錢了，但并不意味什么錢都不花。孩子用的練習冊你得花錢〔教材免費〕，你給孩子上保險，得花錢。孩子的團費，孩子的材料袋等等?！参覀兘o孩子印題沒收錢〕學生的穿著打扮，我們要求很嚴，你得配合。我們要求學生不準吸煙、飲酒，不準談對象，不準出入網(wǎng)吧等娛樂場所，不準帶手機等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。學生家長在家長會上的發(fā)言稿尊敬的教師、各位家長：大家好！我是咱班學生石家碩的爸爸。當譚教師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)歷和體會時，我很慚愧，畢竟石家碩不是秀的。與在坐的各位家長相比，我做得并不夠，所以談不上有什么經(jīng)歷可言。如今，就把我針對石家碩的教育總結的幾個方面分享給大家。如有不當之處，請大家諒解。一、培養(yǎng)孩子主動學習并獨立完成作業(yè)的好習慣良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性。就這一點，我對石家碩的表現(xiàn)，還是比擬滿意的！以學習為例：每天放學回家，他第一件事就是先做作業(yè)，在作業(yè)沒有做完的情況下，根本上不會被別的事情所擾亂，這已經(jīng)養(yǎng)成了一個習慣，而且可以獨立完成作業(yè)。假設遇到不理解或不明白的問題時，我就讓他多讀幾遍，假設讀到第三、四遍還是不會的話，就在這道題上打個小標記，等我下班回家后，給他檢查作業(yè)的時候，仔細的給他講一講。當所有的作業(yè)做完后，我就讓他去看看課外書、練練書法、上上網(wǎng)、玩玩游戲，或者預習一下第二天的課程。以前，孩子做作業(yè)有個缺點，愛拖拉。去年，我在網(wǎng)上看到一位家長關于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)歷：放學后做作業(yè)，規(guī)定時間，到時間就不準他做了。你告訴他：什么時間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來做，同樣不準，讓他哭著上學，讓教師罰他。二年級的時候，孩子做作業(yè)就愛拖拉，寫著玩著，玩著寫著?？催^網(wǎng)上介紹的經(jīng)歷后，我就用這個方法，徹底把孩子拖拉作業(yè)的缺點給治好了。那次，因為家庭作業(yè)沒做完，孩子被教師罰站了一上午。各位家長：假設您對孩子有拖拉作業(yè)的缺點，您不妨和教師配合一下，試試這招，提早給教師打個，認真檢查孩子的作業(yè)，讓教師給孩子一個小小的懲罰，或許孩子能改變拖拉作業(yè)的缺點。平時，我還給孩子準備一個小本子，叫“錯題本”，把他平時愛出錯的題型及容易寫錯、讀錯的生字，都給記了下來，隔天拿出來，復習、穩(wěn)固一下！每當教師讓復習一下單元內容的時候，我們就重點看看錯題本上的內容。這樣，不光加深了孩子的記憶，同時也減輕了我們做家長的負擔。不過我和孩子堅持的都不好，經(jīng)常忘記把錯題抄上。二、營造孩子良好讀書環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書習慣陪孩子讀書，是自孩子從幼兒園到如今一直在做的事情，從開始的斷斷續(xù)續(xù)到后來的每天必讀。所以從二年級上學期開始，孩子就喜歡上了讀書。暑假、寒假期間，每天三本左右；正常上學期間，一周五六本的樣子。截止目前，石家碩看過的書約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購置的，大部分都是從圖書館借的。內容涉及很廣，根本上孩子什么書都看，什么書都讀。也許有的家長會說，孩子不喜歡看書怎么辦？那我認為，那是他還沒有找到讀書的樂趣，這就需要我們做家長的配合一下了。首先，激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書興趣上來了，他們對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長盡量不給孩子指定書目名稱，家長認為好的，孩子不一定喜歡！先給他培養(yǎng)讀書的興趣，然后，再適時的給他推薦有益義的書籍。再者，平時不妨多領他去書店逛逛、圖書館等，在那里，也許會找到他喜歡讀的書目類型。只有書讀的多，才能理解的多，才能寫出東西。如今石家碩在《讀書與寫作》、《小學生學習報》、《快樂日記》、《今日永城》等報紙雜志上已經(jīng)發(fā)表作文7篇。三、多鼓勵、少批評，減輕孩子的學習壓力有人說：“好孩子是夸出來的”。我雖說不是很贊同這個觀點。但我覺得，我們做家長的，也要適時的給予一定的鼓勵，只要孩子有點進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲。必竟我們每個孩子身上都有很多的閃光點。二年級的時候，我就鼓勵他去也記一些日記，雖然每篇都記得像流水賬，但我還是感到很快樂，我覺得這是個好的開端。因為在這之前，他連流水賬都懶得寫；而且不知道如何去寫！在他寫完日記的時候，我都會用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語句等，相信這對他來說，也是一個小小的鼓勵和認可。四、多與教師、孩子進展溝通我覺得孩子可以獲得良好的成績，與教師們嚴密的教育是分不開的。在對孩子的學習定位方面，教師們有著我們家長無法比擬的優(yōu)勢，所以，我們家長可以引導孩子在日常的生活和學習中多與教師溝通，生活上和學習上的問題要讓他們自己多多與教師進展交流。這一點，我覺得石家碩做的很不夠，因為他是一個不擅長交流的孩子。希望教師在這一方面多加強多孩子的引導。五、給學校及教師的幾點建議1、多舉行一些有益的活動，豐富學生學習生活。例如演講比賽、百科知識競答、書法繪畫比賽等。這些活動不一定是全校、全年級范圍的，咱們班級內部就可以開展。這些活動有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長。2、多想方設法鼓勵孩子，增加他們的學習自信心。咱們學校，不知道什么原因，很少對學生施行精神獎勵。其他的學校他們每個期中、期末考試都會評出“三好學生”、“學習標兵”、“模范班干部”、“進步獎”、“單科第一名”等先進個人，發(fā)個獎狀，以示鼓勵。希望咱們班在這個方面可以考慮一下。最后希望我們的孩子在三年級4班這個大家庭里，在教師的教育和帶著下，個個爭做全面開展的好學生。祝咱們所有的孩子健安康康、快快樂樂！對三4班所有教師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠的感謝！謝謝大家！家長在家長會上的發(fā)言學生家長代表在家長會上的發(fā)言各位家長,大家好:我是陳x的媽媽.今天應張教師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實說,真有點慚愧，陳驍能獲得這么好的成績都是教師的功績，我們家長只起到一個輔助的作用，.不過,既然教師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只有所幫助.主要還是和大家交流一下經(jīng)歷,希望可以更好的培養(yǎng)孩子.談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺得第一要有正確的態(tài)度,第二要有適宜的方法。我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色.但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候,家長的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當孩子還小的時候,我個人覺得還是要以鼓勵為主.，適當?shù)墓膭羁梢栽鰪姾⒆拥淖孕判?，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當孩子表現(xiàn)得好的時候,有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚.我在家里經(jīng)常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。再給大家講講方法的問題.這次期中考試陳驍?shù)贸煽冞€不錯.首先要多謝教師的教育.在學校教師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責，其次在平時,我也是每天監(jiān)視孩子的作業(yè)完成狀況.對于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強他對題目的理解.在考試前一個禮拜,我還幫助孩子進展全面的復習.我覺得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學習方法.要及時的理解孩子每天學了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的理解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，如今的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習慣，他不覺得這是多余的作業(yè)，反而他覺得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧.前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習慣.我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習慣,而不光是讓孩子衣食無憂.我就說這么多,謝謝大家。校長在家長會上的講話稿今天我講話的題目是《迎風逆寒苦心在，家校攜手人勝天》。這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，教師們和同學們正經(jīng)歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。假設我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍；假設我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至茍且偷安；那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。月日，我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨傘、頂冷雨、逆寒風，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼；冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從播送會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品味了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑；從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛！可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現(xiàn)為所有到會家長的負責精神和認真態(tài)度；不僅表如今通過會議最大可能地拉近了家校間隔，形成了互相有無的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校獲得了珍貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預那么立，不預那么廢?！狈矊W校開展的任何活動，全體教師尤其是班主任教師應該首先積極響應，考慮在先，準備在前，充分發(fā)動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建立工作滯后的班級也應有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經(jīng)在即，班會課展示活動正在繼續(xù)，中學生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，光陰飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，假設沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。家長會的成功召開也在昭示我們：迎風逆寒苦心在，家校攜手人勝天！家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關愛的詳細表達，是主動承擔、實在履行家庭教育責任的實際行動；更是他們對學校提供優(yōu)質教育的一種迫切需要。這就要求我們的教師們應該自覺地把教書育人的工作進步到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優(yōu)質教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學生本人和家長的根本利益。就是在理論“三個代表”的重要思想中實現(xiàn)著自我的人生價值。這也要求我們的同學們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關心中萌生孝心，從家長的艱辛中開掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。各位教師、同學們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，假設再加上全體師生非常敬業(yè)和非常樂學的態(tài)度，我想，聽憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情！校長在家長會上的講話尊敬的各位家長、各位教師：大家下午好！北方的九月，碩果飄香。今天我們在這里召開全校性家長會。首先，請允許我代表所有教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們學校工作的大力支持。今天請大家來，和我們教師一起，主要目的就是分享一下我校一年來教育教學成果，研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們學校家庭的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能獲得進步，為使每一位同學都安康，活潑的成長而共同努力。我?，F(xiàn)有8個教學班〔說明應該10個〕，401名學生，47名教職工。學校始終堅持高起點、高目的、高運作，堅持“優(yōu)秀是一種品質，更是一種習慣”的辦學理念，以“以人為本，全面育人，創(chuàng)立和諧校園?！睘檗k學宗旨，建立了“博學謙遜踏實敬業(yè)”的教風，學生養(yǎng)成了“勤學善思自主創(chuàng)新”的學風，學校正是靠這種辦學理念武裝全體師生頭腦，指導全體師生行為，才能打造出一個以人為本，和諧開展的教育環(huán)境很多優(yōu)秀教師脫穎而出。畢業(yè)班的的七名任教者劉振義、王寶民、徐志偉；王長敏、崔曉雪、田偉；李紅利。教學成績均在全縣前三名。根底學年的張俊東、錢淑霞、孫曉華、張景全均獲教學成績達標獎。先后涌現(xiàn)出七名模范教師和優(yōu)秀教育工作者。他們是吳艷波、李紅利、錢淑霞、、王金輝、崔曉雪、艾龍、張俊東。我校中考升學率在全縣遙遙領先。學科平均成績語文、數(shù)學、政治三科第一；物理、化學、體育三科第二；英語第三；升學總人數(shù)全縣農(nóng)村第一〔77人〕；學校連年被評為縣教育教學工作先進單位，教學質量達標先進單位。為學校營造一個寬松、和諧、積極向上的育人氣氛；為莘莘學子提供一個整潔、平安的健身環(huán)境，打造出一個施展才華，表達個性，實現(xiàn)理想的教育教學平臺，使他們更快，更高，更強，更富有激情和拼搏力！這些變化將為我們雙興一中進一步深化教育改革，全面推進素質教育，進步教育教學質量，滿足人民對優(yōu)質學校教育的需求，讓雙興人民的孩子享受一流的教育，開拓廣闊的空間，奠定堅實的根底！雙興一中的成長，有諸位家長的血汗；雙興一中的成績，離不開各位家長的支持。在此，我也謹代表學校領導和全體師生向各位家長表示衷心的感謝！為聽取各位家長的意見，在此，我把學校的幾點做法向大家簡單介紹如下：一、嚴管深教，創(chuàng)立管理新形式。管理是教學的保障，一個學校的辦學程度首先是由管理程度來表達的。面對這么多家庭條件比擬優(yōu)裕、尚不能自立、又活蹦亂跳的孩子，怎么進展管理？這既是我們辦學的難題，又是新題。長期以來，我校始終抓住管理不放松，努力探究管理新形式?！惨弧呈墙犖椋氊?，落實管理崗位責任制，構建學校立體管理網(wǎng)絡，形成了全方位、全天候、全程式的管理和效勞形式；〔帶班看護〕〔二〕是建制度、定規(guī)矩，做到以法治校、依法施教、依規(guī)管理；〔《教師綜合考評》《學生標準管理》等〕〔三〕是抓檢查、搞評估。建立班級評估機制和學生品行評估機制，獎優(yōu)罰劣，促進制度落實，提升管理程度；〔四〕是變環(huán)境、強素質。人能改造環(huán)境，環(huán)境也能改造人。我們施行“期望效應”、“煤爐效應”、“沸騰效應”等三大效應，努力改變學校大環(huán)境和學生的心理內環(huán)境，到達文明其行為、優(yōu)化其人格、強化其素質、管理其成人，這一直是我們教育管理追求的至高境界；〔五〕是轉觀念、提程度。要求全體教職工一定要更新觀念，提升教育管理程度，樹立管理就是效勞、管理就是育人、管理就是責任的意識。要求大家在管理中要堅持一個“嚴”字，從嚴治校，從嚴施教；突出一個“愛”字，用“愛心、信心、細心、耐心”去教育每一個學生；抓住一個“情”字，以“情感”為主線去“動之以情、曉之以理”；落實一個“細”字，從“小事”、“細節(jié)”抓起，到達“春風化雨，潤物無聲”的效果。目前，我校管理已走向制度化、標準化、科學化。二、以人為本，開拓德育工作新思路。面對五光十色的大世界，面對光怪陸離的社會大環(huán)境，怎樣才能使孩子安康成長？怎樣為孩子的終生打根底，為他們的明天做準備？這是每一位家長、每一位教育工作者及社會各界都非常關注的問題。我校歷來就高度重視德育工作，確立了“德育為首、育人為本，先成人后成才”的辦學思想，并針對不同年級的特點，開展了德育工作系列教育活動：以“培養(yǎng)良好習慣、做文明奮進的初中生”為主線，開展“文明班級、文明校園”創(chuàng)立活動，用習慣育人；以“我的責任”為主線，開展“獻五心、育五情”教育活動，用情感育人；以“創(chuàng)造美妙人生”為主線，用正確的人生價值觀育人。正因為我們抓住這一主線，開校會、班會、演講會，辦板報，搞專欄，舉辦一系列的活動，并施行“每天進步一點點”教育工程，使學生的思想道德相貌上升到一個新境界。三、質量為先，創(chuàng)始教學工作新場面。教學是學校工作的中心，質量是學校工作的生命線，而進步教學質量的關鍵是教師?！惨弧呈羌哟蠼谈牧Χ?，改革課堂教學形式，進步課堂效率，每學期都舉行公開課、觀摩課、優(yōu)質課活動，堅持集體備課、教學研究，提出了誘思探究教學形式?！捕呈且越谈拇賹W改，變?yōu)閷W會、為會學，加強學法指導，重在啟智育能?！踩呈且虿氖┙?、拔尖輔后，開展分層次教學，狠抓尖子生的拔高和后進生的轉化。四、優(yōu)化環(huán)境，辦學條件明顯改善。一年來，我們積極對上爭取，辦學條件有了較大的改善。新建了100多平米的廁所，更新了150套學生桌椅，馬上要更新部分辦公桌椅，新裝備價值五十多萬的理化單科實驗室。各位家長同志，當我們看到我們親手培養(yǎng)的學生一天天在進步、一天天在安康成長時，看到他們聰明伶俐，他們講文明、懂禮貌，他們活潑得意，我們無不從心眼里感到由衷的快樂。但是由于社會大環(huán)境的影響，他們所存在的某些“先天性”的缺乏和難以抑制的頑癥，也使我們感到撓頭和憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學習不刻苦、不主動，即使到了九年畢業(yè)班也毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學習急躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問；他們還有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨意亂扔，隨地吐痰；生活不節(jié)省，專吃零食亂花錢。當然，孩子們身上存在某些缺點和缺乏，這是正常的。但是，不可否認的是在當今教育競爭劇烈的條件下，這些缺點和缺乏假設得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學習和成長。因此，對癥下藥，及時糾正孩子們的缺乏，應是學校和各位家長共同承擔的責任。學生行為習慣的養(yǎng)成遠比獲得多少知識重要的多。有這樣一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者，請問您是在哪所大學學到你認為最重要的東西？老者平靜地說：“在幼兒園。在幼兒園學到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察大自然。從根本上說我學到的東西就這么多?！边@個故事告訴我們，良好的習慣是從小培養(yǎng)的。要學會與人分享老實、自我約束、善待別人、熱愛自然、尊重生命、勤奮好學，這是衡量一個民族、一個公民素質的最簡單的標尺。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。家庭是社會的細胞。只有每個細胞能得到安康良性的開展，社會這個大細胞才能開展壯大。所以，我們強化家庭教育意識，努力進步家庭教育意識。XX年4月26日，中共中央國務院公布《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建立的假設干意見》中提出“重視和開展家庭教育，家庭教育在未成年人思想道德建立中具有特殊重要的作用——家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率……”孩子是我們的將來，是我們的希望。因此，對孩子的家庭教育應該放在我們家長工作中的重要位置上，為此，我們全體教師向各位家長發(fā)出如下建議：1、在社會對孩子進展慎重交友教育。①鼓勵孩子進展正常的社會理論和交往。②不讓孩子與不良人員交往。2、在社會上讓孩子遠離文化垃圾。①不準孩子進入游戲機房、網(wǎng)吧、舞廳、卡拉ok等場所；②在家里有節(jié)制地看電視、玩計算機，慎重交友，制止玩網(wǎng)絡游戲、上網(wǎng)聊天、觀看不安康網(wǎng)站。3、在家里對孩子進展平民意識、標準意識和服從意識的教育。①制止孩子將游戲機、隨身聽、手機、零食帶進學校，②制止孩子互相攀比，不能戴貴重手表。4、在家里對孩子進展保持“學生本色”教育。①不留長發(fā)或奇異發(fā)型，不染發(fā)、不化裝。不準孩子帶首飾，不準穿高跟鞋。②不給孩子過多的零用錢。5、在家里，我們全體家長在孩子面前自律。家長要以身作那么。事事處處做孩子的楷模，最好戒掉那些影響孩子身心正常開展的不良嗜好，給孩子創(chuàng)造一個積極向上、和諧輕松的家庭環(huán)境。①不在孩子面前說臟話、罵人、酗酒等；②不在家里打牌賭博、搓麻將、玩游戲；③不在孩子面前談工作糾紛、應和睦相處。6、在家里能經(jīng)常與孩子溝通和交流。7、在家里構建“學習型”家庭。希望各位家長可以理解教師，理解學校：首先，理解教師良苦用心〔作業(yè)量假設一兩次多了一點，是正常的，這些訓練是必要的〕其次，理解教師的苦口婆心，教育不是萬能的，家中一個小孩還難管好，更何況一個教師要教四、五十個學生呢。我們尊重自主，但不能讓他們放任自流。第三、學校領導和教師在工作中，難免有做的不恰當?shù)牡胤?，真誠希望廣闊家長通過正確渠道解決，千萬不要有過激行為，相信教師與每一位家長都能和睦相處，教師的一言一行都是為了孩子，再大的事都能坐下來解決的。另外，學校要求學生做的事，不要認為花點錢就是“亂收費”〔上保險=平安穿校服=構建學校的精神文明〕以上所說，不當之處，請批評指正。各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美妙的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)絡工作一定會做得更好，我希望學校和各個班級將這次家長會開得成功，富有建立性，同時更希望我們的家長朋友，在將來的日子里將一如既往地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同向前邁進,在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“敬業(yè)共勉”活動中創(chuàng)一流的業(yè)績，辦一流的學校，向社會交一份滿意的答卷。班長在家長會發(fā)言稿叔叔阿姨們！大家好！我是來自六〔1〕班的班長曹馨怡，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學發(fā)言，我感到無比的自豪與沖動，這是教師、同學對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。這學期，對于我們畢業(yè)班的同學來說是至關重要的。幾個月后我們就要面臨人生道路上第一道關口——小升初。面對我們人生中的第一次挑戰(zhàn)，我們一定會英勇地迎接這次挑戰(zhàn)。我想同學們一定都暗下了決心，要在這學期不浪費分秒時間，努力學習。同學們，成績只能代表過去。讓我們將新的學期作為新的起點，以更飽滿的學習熱情，在教師的悉心指導幫助下，找準方向，投入到緊張有序的學習生活中去，以驕人的成績向教師、父母匯報。今天，利用這個時機，我想給每一位同學提幾點建議：1．有效復習知識，查破綻，補缺乏：全面梳理所學過的知識，結合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的破綻，為自己制定一個復習方案，明確自己復習什么，復習的重點是什么。2．養(yǎng)成良好習慣，進步學習質量：課上認真聽講，敢于質疑，敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上，課后及時向教師、同學請教。3．加強課外學習，彌補課堂缺乏：培養(yǎng)自己讀書的愛好，主動閱讀課外書，開闊眼界，增長知識。4．勞逸結合，科學用腦：復習階段，要注意休息，還要積極參加體育活動，始終做到心情舒暢，精神愉快。同學們，我們要時刻提醒自己：珍惜時間，用心學習，讓自己人生的每一步都走得扎扎實實?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。最后，我希望同學們好好復習，以優(yōu)異的成績邁進中學的大門。謝謝大家！在家長會上的發(fā)言稿各位家長、各位同學：下午好！我是高一年級語文教師。受年級組長于立教師委托，我作為任課教師代表和各位家長就孩子這半學期的學習做一次交流。會前，我也集中了各科教師的意見，針對目前孩子們存在的缺乏，和家長朋友進展商討。因為今天我們同學和父母都在這兒，我們不妨做一次測試。當然這次的試題是讓爸爸媽媽們來答復。給家長一分鐘的時間，你能數(shù)數(shù)孩子有幾個優(yōu)點？……這是全國著名青少年問題專家孫云曉做的一個測試，假設您能說出孩子的10個優(yōu)點，那您無疑是一位優(yōu)秀的家長；假設您能說出5個優(yōu)點，您是一位合格的家長；假設您絞盡腦汁硬是想不出孩子身上有優(yōu)點，那恐怕您要下崗了。我想由這個測試引出我今天要講的第一點，這也是我們任課教師共同的呼聲：那就是關心孩子，用心愛孩子。也許有的家長會對此嗤之以鼻，我的孩子，我當然會關心，當然會愛，這還用教師說嗎？當然，我說的這個關心不是只關心孩子的身體，讓他安康成長；更要關心孩子的心理，讓他成為一個健全的人，高尚的人，有理想的人，能吃苦的人，肯奉獻的人，對社會有意義的人。家庭教育在學生人格的養(yǎng)成上遠遠勝過學校教育。誰都不能否認，孩子的身上多多少少都帶有父母的影子。家長的身教勝于言教。在這點上，有些家長做得特別好，孩子從你身上感受到了濃濃愛意，從你們身上學到了種種美德。比方段喬丹，他從父母那兒懂得了寬容；比方李思航，他從父母那兒讀懂了責任；比方黃文豪，他從父親身上讀懂了執(zhí)著；比方曹文燕，舒西蒙，孟嘉豪，王可等等，他們的父母給孩子樹立了非常好的典范。因為我是語文教師，這個學期我就改到了這樣的作文：有學生說他有周末恐懼癥，因為一到周末，一回到家，家里空蕩蕩的，父母都不在家，靠吃方便面度過這兩天，我多么希望媽媽能給我做頓飯，希望父親能放一放手頭的工作，一家人在一起吃一頓溫暖的晚餐。還有學生說：我喜歡生病，我渴望生病，只有生病的時候，父母才會陪我。最幸福的事情是那次發(fā)高燒，燒得稀里糊涂的時候看到了久違的父親的身影，父親只有在我生病時，才會給我削蘋果。還有學生說最值得回憶的事是七八歲的時候，一次父親帶他到河里捕魚，那時魚的味道最鮮，父親的笑容最美?？扇缃竦母赣H，在家里似乎從來沒有笑過，也沒有和我嬉戲過?！议L朋友，不知道你們聽了這些文字后，心中作何感想？我們教師讀這樣的文字，是會心痛的，是會流淚的。我們的孩子，他們還是孩子啊，他們需要愛，需要父母的呵護。各位家長都忙于事業(yè)，忙于掙錢，所以給孩子選擇了寄宿學校。其實，寄宿的孩子更需要您的愛。愛表達在周末豐富的飯菜，也表達在傾心的交談，表達在周末的一次全家郊游，也表達在和教師的溝通交流。在此，想給家長朋友推薦當下的一本暢銷書《好媽媽勝過好教師》。作者尹建莉女士的女兒16歲時以高出清華大學錄取線22分被____和內地兩所大學同時錄取。這個孩子不僅學習好，而且品行佳，全面開展。這本書是這位媽媽___年的教子手記。相信我們在讀過之后，一定能看到自己的缺乏。每一位成功的孩子后面必定有一位艱辛付出的家長。假設我們平時對孩子不聞不問，又怎么能苛求他出類拔萃呢？剛剛說到對孩子的關心和愛。如今我要說的是對孩子的嚴格要求。我們有些家長對孩子的愛是一種溺愛。而嚴格缺乏遠遠缺乏。比方，孩子在校五天，周一的學習狀態(tài)總是最差的，哈欠連天，萎靡不振，這和周末的放松甚至放縱是分不開的。比方手機問題，學校三令五申，嚴禁將手機帶入學校，絕對不能將手機帶入教學區(qū)?？捎卸嗌傥患议L能真正配合學校的工作。您可知道，因為周日您允許孩子把手機帶入學校，您給我們的管理增添了多少困難，您又給孩子的學習帶來了多少負面影響。在家長看來，手機是用來和孩子聯(lián)絡的一種通訊工具?？墒謾C對于孩子來說，用途遠遠不止于此。他可以是游戲機，他可以用來看小說，可以上網(wǎng)，甚至是一些淫穢的網(wǎng)站，它可以和男女朋友互訴衷腸，它可以是考試時作弊的一個工具。手機的通訊功能，在不夠自覺的孩子那兒，削弱了很多。假設您讓孩子把手機帶入學校是為了和孩子聯(lián)絡，教師辦公室有，您可以打進來，孩子也可以打出去；我們每個教師都有手機，孩子有急事聯(lián)絡家長，完全可以借用。關于手機，我知道有些家長做得特別好，無論孩子采用什么手段，堅決不讓孩子將其帶入學校；還有家長，無論孩子怎么懇求，就是不給孩子買手機。比方零花錢的問題，零食的問題。在學校三頓主食，還有牛奶水果點心三次加餐，還需要帶那么多零食嗎？還需要給那么多零花錢嗎？孩子的精力是有限的，把花在吃和玩兒的心思多了，學習的心思就少了。外界的誘惑多了，學習的誘惑就少了。特別希望家長可以把好這些關，假設您能用實在的行動支持我們的這些想法，我們會感謝您的，孩子也會感謝您的。嚴格要求還表達在學習上。不妨給家長提一個建議，或者說布置一份作業(yè)：為了檢測孩子一周的聽課質量，不妨在周末檢查孩子的各科筆記，看他們是否有筆記，記的字跡是否工整，條理是否明晰。每周檢查，堅持下去，這對孩子肯定是一個催促。有些孩子聽課習慣特別不好，家長甚至可以采用陪讀的方式，陪他一起學習一個月，您的實際舉動會感動孩子的，也會影響孩子的。第三點我想和家長談一談孩子學習的動力問題。我們年級有同學目的明確，他們清楚地知道自己想要什么。比方，房昱婷同學就在隨筆里寫到，“期中考試完畢了，我特別開心，因為間隔自己的目的又近了一步?！谖业氖澜缋?，成功就是居里夫人，成功就是麻省理工大學，成功就是為我的祖國奉獻一份力。邁入高中以后，我對學習不再迷茫了，我知道學習就是為自己，在汲取知識的過程中，我感到從未有過的快樂”，她也寫到“一次我無意間聽同學說,’考試考高分真不是自愿的，學習就是為了逃避回家挨打’這種想法的幼稚和淺薄?！北确絼⒁轂t瀟同學，他在完成教師的作業(yè)后，他在進展充分的復習和預習后，總能抽出時間去閱讀，我看到他這個學期讀的書至少有二十萬字，像《生命不能承受之輕》、《柏拉圖》之類，他是有選擇地讀，而且讀的時候還進展圈點批注，還堅持寫讀書筆記，他為什么能這樣做，劉逸瀟瀟說，我喜歡在閱讀中領略到中國傳統(tǒng)文化的精華和和西方哲學的智慧。比方邸俊影同學，他寫到在炎炎夏日，父親還在工地勞作，汗流浹背，這時我給父親送了一根冰棍兒，可爸爸怎么也不舍得吃。因為他得給孩子攢學費。因為要靠知識改變命運，改變整個家庭的生活狀況，邸俊影能做到廢寢忘食地學習?！俏覀冞€有許多同學，不知道他們是為什么要學習，所以他們就選擇了渾渾噩噩度日，選擇茍且偷生，選擇上課睡覺，選擇不交作業(yè)，選擇抄襲；當有教師看出他功課薄弱提出利用休息時間義務為他們補課時，他們選擇不情愿，選擇罵罵咧咧，當他們上課睡覺或說話時，教師一次次提醒的時候，他們選擇了用惡狠狠的目光瞪著教師，甚至選擇了頂撞和辱罵。這些孩子為什么會有這么糊涂的舉動，那就是因為他沒有學習的動力。我特別希望在這次家長會后，我們的爸爸媽媽們能和孩子們進展一次談話，關于理想和近期奮斗目的的談話，讓孩子們帶著動力前行，讓孩子們變如今的“要我學”為“我要學”。所有的過來人都知道，高中三年是學習最艱辛的三年，與初中比，高中課程難度大得多，容量大得多。甚至，它們沒有太大的可比性。中考前半年，讓孩子突擊一下，也許成績能進步不少，畢竟中考還是根底題比擬多，而高中課程就不是這樣了，高考前半年你努力一下，在空虛的底子上努力一下，那是無濟于事的。希望家長和同學們都能認識到時間的珍貴。今天，我們一起坐在這里，那是因為我們有一個共同的愿望，那就是希望我們的孩子出色。在這三年中，家長您和我們教師分別站在孩子的兩旁，伴他前行，無論我們誰都不能退縮，都不能推卸。俗話說“打是親，罵是愛”，但教師對孩子不會打，也不會罵，因為教師會尊重每一位同學；但是“批評是親，教育是愛，不管不問要變壞”，希望我們在批評和教育孩子時，能得到家長的配合和支持。謝謝各位！小學生家長在家長會上的發(fā)言稿小學生家長在家長會上的發(fā)言稿＊＊小學生家長在家長會上的發(fā)言稿尊敬的教師、各位家長：我是＊＊小學二三班＊＊的媽媽，首先，非常感謝各位教師對＊＊以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個時機，讓我在這里和大家共同討論孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)歷倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中承受，在微笑中體會，這一點＊＊在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，快樂的、傷心的、夸張地，都在他的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，他能非常生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不快樂了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長假設經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子可以琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學，就會學得很好。＊＊平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比方前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所進步。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個快樂勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之進步，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾，就這樣全身心地為他效勞，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具教師批評我了。但這時，他也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的非常鐘，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的才能，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。孩子是我們的希望，也是祖國的將來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。希望我們做家長的，平時要和王教師勤溝通、多聯(lián)絡，主動協(xié)助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯安康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從如今做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！謝謝大家！高中家長在家長會上的發(fā)言家長在家長會上的發(fā)言尊敬的各位領導、各位教師、各位家長：大家，上午好！我是高一〔一〕班周炫羽同學的媽媽，今天，非常感謝鄂東高中給我們提供了一個好的時機，讓我們高一年級的學生家長可以坐在一起，與學校和教師零間隔地討論子女的教育問題，我為有這樣的時機感到非?？鞓?。對于教育，我是一個門外漢，并且因為工作的關系，我陪孩子的時間很少，平時更多的是交流；再那么，由于缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當。而學校幫我彌補了這方面的缺乏，在我孩子的學習、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導，在此我向辛勤哺育和關愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝！我的孩子從育才高中轉學到鄂東高中以后，從她對鄂東高中校風、教師教學的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進步，她已融入了鄂東高中這個大集體，這與教師們的諄諄教誨是分不開的，尤其是夏校長、庫校長、嚴振中教師、楊利斌教師等，在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意！下面借此時機我談談我個人的一些想法。高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的保護就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩子進入高中，漸漸地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自己需要考慮、需要學習，才能做到和我的孩子同進步、共呼吸。首先，在新的環(huán)境中，競爭性更強了，孩子在初中具備的優(yōu)越感不復存在，這就有一個心態(tài)調整的問題。而且，對自己的升學和將來的前景，孩子也開始關心。此時孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫折感。作為家長，應給予親密關注和誘導，從全局的觀念分析^p自身的根底、優(yōu)勢和優(yōu)勢，面對現(xiàn)實，積極地想方法。關心孩子成績的時候，更要關心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體觀念、親和力、協(xié)調才能的培養(yǎng)，也是孩子今后適應社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。其次，孩子進入青春期，同學之間的交往可能會注入新的內涵。在這方面，我們雖然不能過于敏感，但也不能聽之任之。從我耳聞目睹的一些事例來看，由于家長處理不當，導致孩子思想反感、行動走向對立的例子屢見不鮮。我個人的觀點是，家長應該做到：①加強學習，認識當前中學生關系的新特點；②講策略，幽默與威嚴并重；③實事求是，不捕風捉影，說話有理有據(jù)；④客觀定性，對不正常的交往不能模糊，對正常的交往不能亂打棍子。如何處理生活標準和學習標準的關系，也是我們要面對的一個新問題。由于獨立意識的具備、有了適當?shù)慕煌?，以往在開銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感：經(jīng)濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習慣。這個時候，我既和孩子算了經(jīng)濟帳，也從同學之間關系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數(shù)的重要性。以前有一句話：再窮別窮了教育。如今社會開展了，又有了另一句話：再富別富了孩子。一位〔美籍〕華人諾貝爾獎得主曾說過：“千斤難買少時貧”。安逸的環(huán)境容易磨滅孩子的斗志，這一點都不假。假設說，同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環(huán)境、還有網(wǎng)絡那么是影響孩子身心開展的更深化的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對于它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的方法，還是采取“導”的方法？值得我們考慮。前一個方法比擬簡單直接，但效果不見得好；后一個方法比擬費心、花精力，甚至還需要我們學習新的東西，因為這樣才有發(fā)言權。說到這里，我想說一說樹立學校教育、教師權威的重要性。據(jù)我所知，如今的教師比擬難做，就因為社會環(huán)境變了〔黃、賭、毒，我們讀書時是沒有的，打、砸、搶過去也是少見的，在今天的社會舞臺、傳播媒體可以說是屢見不鮮〕。教師講的十句積極的話，可能抵不上社會上某個人一句消極的話。所以我們要注意自己的言行，努力使消極影響減到最小。鄂東高中如今正處在安康有序地開展時期，生質量、校園環(huán)境、教育教學設施都較過去有很大的改進和進步，我們要以全新的視角來對待鄂高的現(xiàn)狀和將來。我個人的感受，鄂高是不錯的，尤其是高一〔一〕班，我?guī)状蝸砜春⒆?，都感到學風濃重、井然有序。我的孩子反映，和科任教師也都非常勤勉敬業(yè)。作為家長，我是放心的。我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經(jīng)歷，聽聽教師們的本質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教育才會和諧，才會真正地卓有成效。作為家長，我衷心希望學校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都安康的人；二是成為一個適應社會開展的人；三是成為一個有益于社會、有創(chuàng)造力的人。謝謝大家！學生家長：***2023-12-8校長在家長會上的講話稿范文校長在家長會上的講話稿尊敬的各位家長你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝。一、簡要介紹一下我們的學校。我們吳寧四校是一所百年老校，有著豐厚的文化底蘊，這是許多學校無法比擬的。一百多年來，我校出過許許多多出色的人才。有3位東陽縣副縣長、5位東陽中學校長、有8位黃埔軍校校友，有一位工程院院士、有博士后、有特級教師，他們都曾在吳寧四校這塊土地上快樂學習、快樂成長。一百多年來，學校歷經(jīng)滄桑，從一間小土房開展到了如今30畝的規(guī)模，是26位歷任校長嘔心瀝血、勵精圖治的奮斗結果，也是一代代家長共同支持的結果。近兩年來，在政府的大力支持下，我校開展成32個班級，班班裝上了多媒體和電子白板，所有的教師都配了電腦，有音樂室、科學實驗室、勞技實驗室、儀器室、微機室、舞蹈室、書畫室、會議室、大隊室、德育館、國學館、剪紙館、拼貼館等專用教室，現(xiàn)代化設備日趨完善。我校先后被評定為浙江省藝術特色學校、金華市排球特色學校、全國德育實驗基地學校。本學期又通過了浙江省義務教育平衡開展評估和浙江省標準化學校的驗收。我校的校園文化豐厚濃郁，特色鮮明。又將代表吳寧城區(qū)學校迎接市局領導的視察和觀摩。二、介紹一下我們的教師隊伍。如今我們學校擁有一個民主團結、實干創(chuàng)新的領導團隊，班子成員分工明確，互相尊重，團結協(xié)作。我們一直倡導和諧的校園文化氣氛，強調教師的師德典范作用。每學期我們都要組織教師開展師德培訓、班主任經(jīng)歷交流等活動。為了打造好這支教師團隊，我們學校每學期都組織教師開展教研活動，對剛走上崗位的新教師，學校都為他們結對了一位師傅，讓他有學習的樣板。組織每位年輕教師每周上一節(jié)匯報課，每學期上一節(jié)校級以上教研課，每堂課都要求教師精心備課。學校非常重視年輕教師的專業(yè)成長，給他們制定了10年開展規(guī)劃，每年都有相應的檢測標準。要求年輕教師參與課題研究，做一個有思想有理念的新時期的優(yōu)秀教師。平時，班主任與學生接觸的時機最多，與在座的每一位