思想內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)態(tài)度3

詩(shī)歌鑒賞評(píng)價(jià)觀(guān)點(diǎn)態(tài)度概括內(nèi)容主旨分析思想感情評(píng)價(jià)觀(guān)點(diǎn)態(tài)度考試說(shuō)明考查點(diǎn)三評(píng)價(jià)觀(guān)點(diǎn)態(tài)度作者的態(tài)度包括：對(duì)事物、人物的態(tài)度，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，對(duì)歷史事件、歷史人物的態(tài)度，對(duì)人生感悟的傾吐，等等。所謂“評(píng)價(jià)”，是指在把握文中觀(guān)點(diǎn)和作者態(tài)度的基礎(chǔ)上，對(duì)作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度作出自己的評(píng)價(jià)：文章的觀(guān)點(diǎn)是否正確，認(rèn)識(shí)是否全面，論述是否透徹，感情是否健康，對(duì)讀者有什么有益的啟示，在今天有什么現(xiàn)實(shí)意義。另外，還需要對(duì)別人的評(píng)價(jià)進(jìn)行分析比較，作出正確的判斷。一、“評(píng)價(jià)觀(guān)點(diǎn)態(tài)度型”解題技巧1.從整體上把握。任何一首詩(shī)的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度都離不開(kāi)每個(gè)句

子，每個(gè)句子又是詩(shī)歌整體的一部分。因此，分析作者的

觀(guān)點(diǎn)態(tài)度不能斷章取義，即使分析相關(guān)句子的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度也

要結(jié)合全詩(shī)分析。

2.觀(guān)點(diǎn)應(yīng)客觀(guān)不能絕對(duì)化?；卮稹坝^(guān)點(diǎn)是非型”題目時(shí)，也可不同意，只要言之成理即可。3.因詩(shī)論詩(shī)。不能隨便套用某首詩(shī)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，出現(xiàn)言不

及義的現(xiàn)象。也不能用詩(shī)人某一首詩(shī)的內(nèi)容來(lái)套用另一首

詩(shī)。二、“評(píng)價(jià)觀(guān)點(diǎn)態(tài)度型”常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式1.……你是否同意這種說(shuō)法？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?.詩(shī)人對(duì)××事件的評(píng)價(jià)客觀(guān)嗎？你是如何理解的？3.這首詩(shī)體現(xiàn)了××什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)予以分析。類(lèi)型一觀(guān)點(diǎn)是非型[例5]

閱讀下面的詩(shī)，回答文后問(wèn)題。赤壁

杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。有人曾引“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情”來(lái)概括這首詩(shī)。你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：[思路分析]解答此題可從以下幾個(gè)方面入手分析：(1)點(diǎn)明自己的態(tài)度；(2)抓住要分析的觀(guān)點(diǎn)結(jié)合具體句子來(lái)闡述。[參考答案]同意。這是一首詠史詩(shī)，抒發(fā)的是對(duì)國(guó)家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩(shī)人卻通過(guò)“小物”“小事”來(lái)表現(xiàn)。詩(shī)由一個(gè)小小的文物“折戟”，聯(lián)想到漢末分裂動(dòng)蕩的年代，想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物，可謂說(shuō)是“一粒沙里見(jiàn)世界”。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國(guó)鼎立的大主題聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)得具體可感，有情味，有風(fēng)韻，可謂“半瓣花上說(shuō)人情”。

類(lèi)型二綜合表述型

[例6]

(2008·湖北高考)閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫(xiě)作背景，回答問(wèn)題。臨江仙

[宋]侯蒙未遇行藏誰(shuí)肯信，如今方表名蹤。無(wú)端良匠畫(huà)形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽(yáng)紅。幾人平地上，看我碧霄中。[注]據(jù)宋人洪邁《夷堅(jiān)志》記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長(zhǎng)無(wú)成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫(huà)其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見(jiàn)之大笑，作《臨江仙》詞題其上。后一舉登第，官至宰相。這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。答：[思路分析]

本題選取了一首宋詞作鑒賞材料，考查評(píng)價(jià)作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力。理解詩(shī)詞內(nèi)容是正確評(píng)價(jià)作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的關(guān)鍵，聯(lián)系注釋中的信息：遇人譏諷“大笑”，“后一舉登第”，以及詩(shī)歌中戲稱(chēng)畫(huà)他形貌的人為“良匠”，“看我碧霄中”等，可以總結(jié)出詩(shī)人的人生態(tài)度：幽默、樂(lè)觀(guān)、志向高遠(yuǎn)。注意回答時(shí)要結(jié)合具體詩(shī)句來(lái)分析印證，而不只是空洞地下結(jié)論。[參考答案]①侯蒙幽默詼諧。如戲稱(chēng)畫(huà)他形貌的人為“良匠”，機(jī)智地應(yīng)對(duì)別人的嘲諷。②侯蒙樂(lè)觀(guān)自信。別人把他的形貌畫(huà)在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想象成去“蟾宮”折桂。③侯蒙志向高遠(yuǎn)。如結(jié)句所表達(dá)的：等到我事業(yè)有成時(shí)，“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧！(2010·重慶模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題

江樓夕望招客白居易海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼。

1、關(guān)于此詩(shī)，有人說(shuō)“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說(shuō)“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析

參考答案：

(一)全詩(shī)以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫(xiě)海天茫茫，山川闊長(zhǎng)，都是“夕”中之景；頷聯(lián)寫(xiě)“燈火”“星河”；頸聯(lián)寫(xiě)風(fēng)吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在月下“夕”中；正因?yàn)樯硖帯跋Α敝械慕瓨?，能夠消暑，故尾?lián)向朋友發(fā)出邀請(qǐng)，照應(yīng)了題目中的“招客”。(二)全詩(shī)以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫(xiě)眺望的遠(yuǎn)景，山川壯闊而又高遠(yuǎn)；頷聯(lián)寫(xiě)近景，萬(wàn)家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯瞰所見(jiàn)；頸聯(lián)由上而下寫(xiě)風(fēng)吹古木，月照平沙；而尾聯(lián)則是“東望”所感，向朋友發(fā)出消暑邀請(qǐng)。

晴本無(wú)雨，夏本無(wú)霜，風(fēng)吹古木如聞?dòng)曷暎抡掌缴乘埔?jiàn)寒霜。