2023年上半年理論知識三級全版含全答案

第一部分職業(yè)道德(第1～25題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分(第1～25題)(一)單項選擇題(第1～8題)l、下述范疇中，屬于道德評價的是()。(A)善惡(B)大小(C)高低(D)新舊2、職業(yè)道德具有“一定的強制性”，其主線含義是()。(A)從業(yè)人員可以根據(jù)自己的需要，自由靈活把握職業(yè)道德(B)所有職業(yè)均無法律法規(guī)層次的“強制性”規(guī)定(C)一些職業(yè)道德規(guī)范屬于職業(yè)紀(jì)律的規(guī)定(D)個人自覺的自我約束性3、我國社會主義職業(yè)道德的核心是()。(A)以人為本(B)生產(chǎn)質(zhì)優(yōu)價廉產(chǎn)品(C)誠實守信(D)為人民服務(wù)4、關(guān)于職業(yè)化，對的的說法是()。(A)職業(yè)化是一種自律性的工作態(tài)度(B)職業(yè)化的最終目的是建立從業(yè)人員從一而終的職業(yè)導(dǎo)向(C)職業(yè)化不提倡人的積極性和發(fā)明性(D)從構(gòu)成內(nèi)容看，職業(yè)化的核心是職業(yè)化技能5、“差之毫厘，謬之千里”，這一箴言所蘊涵的職業(yè)道德規(guī)范是()。(A)誠信(B)合作(C)敬業(yè)(D)公道6、“不找任何借口”，這是世界500強公司關(guān)于優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)之一，其意思是()。(A)埋頭苦干，無需向任何人解釋工作中的失誤(B)學(xué)會對自己的一切行為負(fù)責(zé)(C)剝奪員工為自己辯護(hù)的權(quán)利(D)工作中出了事故，只能在主觀上找因素7、“誠信”作為職業(yè)道德規(guī)范，其“智慧性”是指()。(A)事先充足考慮個人的利弊得失(B)正直而不圓滑，明智而不迂腐(C)知己知彼，不要一味講誠信(D)少言而多思，慎行以避禍8、下列做法中，違反“公道”規(guī)定的是()。(A)某公司給女性員工一些特殊待遇(B)某男來公司半年受賞識被提拔為經(jīng)理助理(C)某公司招聘員工，初中以下學(xué)歷者被排除在外(D)某車間規(guī)定員工如廁時間不得超過五分鐘(二)多項選擇題(第9～16題)9、除了智慧性外，“誠信”職業(yè)道德規(guī)范的特性還涉及()。(A)通識性(B)止損性(C)資質(zhì)性(D)機動性10、《公民道德建設(shè)實行綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵循的職業(yè)道德規(guī)定涉及()。(A)自省自勵(B)誠實守信(C)熱情和諧(D)奉獻(xiàn)社會11、職業(yè)技能的特點涉及()。(A)時代性(B)專業(yè)性(C)層次性(D)綜合性12、關(guān)于敬業(yè)的說法中，對的的是()。(A)以尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)(B)那種把工作作為一種生活享受的想法是完全錯誤的(C)對職業(yè)存留敬畏之心(D)敬業(yè)的本質(zhì)是按上司規(guī)定做13、比爾，蓋茨確立了10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則，其中，第四條是“與公司制定的長期目的保持一致”。下列說法中，你認(rèn)為與上述“第四條”意思相符的是()。(A)積極轉(zhuǎn)變思維，減少個性化心態(tài)(B)獎金和薪水不是唯一的工作動力(C)把自己融入到整個團(tuán)隊中去(D)幫助老板成功，你才干成功14、從業(yè)人員堅持“平等待人”，規(guī)定做到()。(A)樹立顧客平等觀念(B)按奉獻(xiàn)取酬(C)按德才謀取職位(D)尊重人格15、關(guān)于操作規(guī)程，對的的結(jié)識是()。(A)牢記操作規(guī)程是提高生產(chǎn)效率的前提(B)演練操作規(guī)程是保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)(C)按操作規(guī)程作業(yè)會導(dǎo)致思維的機械化(D)技術(shù)嫻熟的員工無需總是按操作規(guī)程作業(yè)16、在節(jié)約問題上，對的的結(jié)識是()。(A)在私人消費上不存在節(jié)約與否的問題(B)量入為出是節(jié)約的本質(zhì)規(guī)定(C)節(jié)約的內(nèi)容和范圍隨著時代發(fā)展有不斷擴展的趨勢(D)把錢花得更為恰當(dāng)、有效是節(jié)約的基本規(guī)定二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17～25題)17、關(guān)于社會上的小道消息，你一般會()。(A)從不相信，也絕不傳播(B)只要大家都在談?wù)?，自己也會關(guān)注(C)只是聽聽而已，但不會真正相信(D)假如認(rèn)為消息有道理，自己也會相信的18、手機上傳來了短信，說你中獎200萬元，你的反映是()。(A)這是詐騙，很氣憤(B)知道這是騙局，但希望是真的(C)對電信管理部門感到非常失望(D)司空見慣了19、住在同一樓房，幾個街坊向你介紹，說樓道保潔員W品德存在嚴(yán)重問題。但你的父母對W的印象卻特別好，認(rèn)為W是個好人。你平時和W沒有接觸，對此你會()。(A)相信街坊的話(B)相信父母的判斷(C)勸父母還是警惕為好(D)不做評價，注意觀測20、你跟一個朋友去看電影，忽然你的家人打電話說家里有急事等你回去解決，你會()。(A)立即趕回家里(B)看一會兒再回家(C)看完電影再說(D)等家里人催了再說21、幾個年輕人同時應(yīng)聘到同一家公司工作，但時間不長，其中一個在別人看來能說會道的人連續(xù)晉升了職務(wù)。假如你是他們當(dāng)中的一員，你覺得那個員工晉升職務(wù)快的重要因素是()。(A)能說會道(B)自我表現(xiàn)(C)善于溝通(D)溜須拍馬22、假如你、你的妻子(丈夫)和父母在討論一件對家庭來說很重要的事情，父母的意見和妻子(丈夫)的意見截然相反，雙方難以說服對方，但又各有道理，這時你會()。(A)按照父親的意見辦，畢竟他們有豐富的閱歷(B)采納妻子(丈夫)的意見，由于思想活躍又沒有舊框框的限制(C)暫時擱置(D)采用舉手表決方式23、你由于家住的離單位較遠(yuǎn)，且交通擁堵，時不時會上班遲到，你一般會()。(A)向其他同事解釋遲到因素(B)考慮在單位附近租房(C)向其他同事抱怨交通擁堵的嚴(yán)重限度(D)由于實在沒有辦法，只能任由主管批評自己好了24、假如你看中一個同事，想和對方建立戀愛關(guān)系，你認(rèn)為最能打動對方的方式是()。(A)經(jīng)常送對方一些小禮物(B)約對方開展一些文體活動(C)努力在工作中展示自己(D)向同事們講明自己和對方的戀愛關(guān)系25、某綠色家園協(xié)會發(fā)起倡議，規(guī)定影視明星作楷模，帶頭植樹造林。因明星們很忙，于是他們花錢雇人栽種，不料栽種之后無人照料，樹木成活率很低。對此，你的見解是()。(A)責(zé)任在明星，他們應(yīng)當(dāng)親自栽種樹木(B)責(zé)任不在明星們，而在于栽樹的人(C)責(zé)任在綠色家園協(xié)會，是他們組織不力(D)責(zé)任在政府，是政府管理不到位第二部分理論知識(26～125題，共100道題，滿分為100分)一、單項選擇題(26～85題)26、與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)是()。(A)堅韌性(B)果斷性(C)自制性(D)自覺性27、動機產(chǎn)生的內(nèi)在條件是()。(A)感覺(B)需要(C)氣質(zhì)(D)性格28、多血質(zhì)的人其高級神經(jīng)活動類型的基本特性是()。(A)強、平衡、靈活(B)強、不平衡(C)強、平衡、不靈活(D)弱29、性格屬于()。(A)情感過程(B)認(rèn)知過程(C)人格特性(D)社會特性30、社會學(xué)習(xí)論的理論根源是()。(A)心理分析(B)行為主義(C)認(rèn)知理論(D)人本主義31、個體根據(jù)任務(wù)的規(guī)定把注意從一個對象指向并集中到另一個對象上，稱為注意()。(A)分散(B)分派(C)動搖(D)轉(zhuǎn)移32、人大腦皮質(zhì)中威爾尼克區(qū)嚴(yán)重受損也許會出現(xiàn)()。(A)失寫癥(B)接受性失語癥(C)失讀癥(D)表達(dá)性失語癥33、海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是()。(A)角色理論(B)認(rèn)知失調(diào)論(C)平衡理論(D)社會互換論34、在吃“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是()。(A)社會促進(jìn)(B)社會克制(C)觀眾效應(yīng)(D)社會懈怠35、在一項實驗中，給被試呈現(xiàn)一組別人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)的次數(shù)越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受()的影響。(A)熟悉(B)相似(C)鄰近(D)外貌36、在個體社會化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為()。(A)抽象化別人(B)重要別人(C)概括化別人(D)一般別人37、心理征詢師與求助者之間的人際距離是()。(A)個人距離(B)社交距離(C)公眾距離(D)密切距離38、一般來說，最能吸引人的人格品質(zhì)是()。(A)熱情(B)真誠(C)善良(D)智慧39、“男女搭配，干活不累”，這是一種社會()現(xiàn)象。(A)助長(B)逍遙(C)強化(D)克制40、與行為主義關(guān)系最小的概念是()。(A)替代學(xué)習(xí)(B)自我實現(xiàn)(C)自我獎賞(D)行為自控41、心理發(fā)展成熟后，人對現(xiàn)實的反映方式一般是()。(A)感性反映(B)理性反映(C)知性反映(D)悟性反映42、兒童處在感知運動階段的重要特性是()。(A)只限于對當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動作(B)可以運用語言符號代表他們經(jīng)歷的事物(C)獲得了守恒概念(D)思維具有可逆性43、埃里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是()。(A)力比多發(fā)揮作用(B)心理社會危機(C)自我的調(diào)節(jié)作用(D)心理防御機制44、學(xué)習(xí)的最佳期限是指()。(A)心理機能已經(jīng)發(fā)展成熟的時候(B)學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具有的時候(C)心理機能開始形成之前(D)心理機能開始形成之時45、個體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是()。(A)動作(B)感覺(C)知覺(D)意志46、4個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉的人有更多的微笑，這種笑的反映屬于()。(A)條件反射性的笑(B)自發(fā)性微笑(C)無選擇的社會性微笑(D)有選擇的社會性微笑47、有精神障礙的人其心理活動()。(A)部分異常(B)不能被矯正(C)完全異常(D)可直接測量48、經(jīng)典精神分析認(rèn)為，人類的生物本能是心理活動的()。(A)過程(B)潛意識(C)動力(D)前意識49、病理性錯覺的特點是()。(A)可以進(jìn)行自我校正(B)屬于感知綜合障礙(C)不能接受現(xiàn)實檢查(D)屬于思維形式障礙50、克制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是()。(A)思維遲緩(B)思維云集(C)被洞悉感(D)妄想心境51、精神發(fā)育遲滯形成的因素是()。(A)內(nèi)心沖突變形(B)獲得性知識的喪失(C)內(nèi)心沖突強烈(D)初期大腦發(fā)育不良52、直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件是()。(A)劫難性壓力(B)生物性壓力源(C)疊加性壓力(D)精神性壓力源53、在順序量表中，變量具有()。(A)相等單位(B)等級(C)絕對零點(D)可以做四則運算54、由具有某種共同特性的人所組成的一個群體，或者是該群體的一個樣本，稱為()。(A)團(tuán)隊(B)常模團(tuán)隊(C)樣本(D)受測人群55、影響信度的是()。(A)系統(tǒng)誤差(B)隨機誤差(C)恒定效應(yīng)(D)概化理論56、同質(zhì)性信度重要代表測驗內(nèi)部()之間的一致性。(A)分測驗(B)所有題目(C)題目與分測驗(D)兩半測驗57、在心理測驗中，效度是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的限度，或者簡樸地說是指一個心理測驗的()。(A)穩(wěn)定性(B)準(zhǔn)確性(C)可信度(D)區(qū)分性58、難度是指項目的難易限度，用P代表。P值越()，難度越低。(A)大(B)小(C)低(D)接近O59、對的的征詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和()。(A)征詢特質(zhì)(B)積極關(guān)注，(C)征詢技巧(D)職業(yè)理念60、“完整地接納”求助者，并不意味著()。(A)接納求助者所有的優(yōu)點和缺陷(B)對求助者的惡習(xí)無動于衷(C)接受求助者的光明面和悲觀面(D)充足尊重求助者的價值觀61、“真誠不等于說實話”的含義是()。(A)真誠與說實話之間沒有聯(lián)系(B)表達(dá)真誠不能通過言語(C)表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長(D)實話實說不利于表達(dá)真誠62、收集求助者資料時下述問題中最重要的是()。(A)who(誰)(B)what(什么)(C)why(為什么)(D)how(如何)63、求助者的重要問題不一定是()的問題。(A)最關(guān)心(B)最困擾自己(C)最先提出(D)最需要解決64、征詢的終極目的與具體目的的關(guān)系是()。(A)從終極目的著眼，從具體目的著手(B)以具體目的為指導(dǎo)，實現(xiàn)終極目的(C)從具體目的著眼，從終極目的著手(D)由具體目的出發(fā)，擬定終極目的65、征詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利涉及()。(A)遵守職業(yè)道德(B)提供真實資料(C)提出中止征詢(D)完畢自我探索66、心理征詢的次數(shù)一般是()。(A)每周1～2次(B)每周3～4次(C)兩周5～6次(D)每月1次67、參與性技術(shù)中不涉及()。(A)情感反映(B)面質(zhì)(C)內(nèi)容反映(D)傾聽68、關(guān)于傾聽技術(shù)，錯誤的做法是()。(A)設(shè)身處地地聽(B)適本地表達(dá)理解(C)給予價值評價(D)通過言語或非言語形式作出反映69、傾聽時的鼓勵性回應(yīng)技巧中最常用、最簡便的是()。(A)點頭(B)目光注視(C)手勢(D)言語表達(dá)70、征詢師將求助者談話的實質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話表達(dá)出來，在征詢活動中稱之為()。(A)概括(B)總結(jié)(C)歸納(D)釋義71、影響性技術(shù)是不涉及()。(A)指導(dǎo)(B)具體化(C)面質(zhì)(D)自我開放72、心理征詢能否成功重要取決于（）。(A)心理征詢師的經(jīng)驗(B)求助者的配合(C)心理征詢師的修養(yǎng)(D)家屬們的配合73、攝入性會談中由于某種特殊因素，需要錄音或錄像，必須（）。(A)征得督導(dǎo)師批準(zhǔn)(B)符合求助者的利益(C)征得求助者批準(zhǔn)(D)符合征詢進(jìn)程需要74、與求助者的人數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就引發(fā)臨床表現(xiàn)的()。(A)關(guān)鍵點(B)主導(dǎo)癥狀(C)參照點(D)必要條件75、提出心理評估報告時，需要對臨床資料進(jìn)行核算，一般使用的方法是()。(A)個案法(B)測驗法(C)實驗法(D)調(diào)查法76、心理論斷應(yīng)當(dāng)以()為目的。(A)個體(B)成熟的治療理論(C)群體(D)異常行為的因素77、在嚴(yán)重心理問題的初步診斷中，對鑒別診斷有重要意義的是求助者的（）。(A)精神分裂癥家族史(B)內(nèi)心沖突的性質(zhì)(C)各種神經(jīng)癥家族史(D)內(nèi)心沖突的因素78、WAIS-RC的測驗問題“‘趁熱打鐵’是比方什么?”屬于（）分測驗。(A)知識(B)領(lǐng)悟(C)詞匯(D)相似性79、CRT的合用年齡是（）。(A)2～8歲(B)4～16歲(C)5～75歲以上(D)16歲80、在MMPI的399題版本中，L量表原始得分超過（）分，就表白答卷無效。(A)10(B)15(C)22(D)3081、比內(nèi)-西蒙量表的智力等級為優(yōu)秀，其智商范圍是（）。(A)110～119(B)110～129(C)120～129(D)120～13982、使用手工方式對16PF記分的模版有（）。(A)2張(B)14張(C)8張(D)16張83、關(guān)于應(yīng)對方式問卷，錯誤的說法是（）。(A)可以反映人們解決問題的能力(B)可以提高人們的應(yīng)對水平(C)可以比較不同個體或群體的應(yīng)對行為差異(D)可以反映人的心理發(fā)展成熟的限度84、SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是（）。(A)40(B)42(C)50(D)5385、WAIS-RC中的詞匯測驗分為（）。(A)城市和農(nóng)村共用一種(B)成人和兒童共用一種(C)城市用和農(nóng)村用兩種(D)成人用和兒童用兩種二、多項選擇題(86～125題)86、下面活動屬于意志行動的涉及（）。(A)散步吹口哨(B)背誦古文(C)搖頭晃腦(D)小學(xué)生登山87、行為主義理論反對研究（）。(A)學(xué)習(xí)(B)意識(C)技能(D)性格88、根據(jù)經(jīng)典精神分析的觀點，錯誤的說法涉及（）。(A)心理的結(jié)構(gòu)涉及潛意識、前意識和意識(B)在潛意識、前意識、意識中，意識對人的影響最大(C)潛意識的內(nèi)容不可以被直接觀測到，因此永遠(yuǎn)不能被人結(jié)識到(D)潛意識包含人的恐驚、愿望等89、關(guān)予痛覺，對的的說法涉及（）。(A)最難適應(yīng)的感覺(B)只屬于外部感覺(C)只屬于內(nèi)部感覺(D)具有機體保護(hù)的作用90、心理過程涉及（）。(A)意志過程(B)認(rèn)知過程(C)行為過程(D)情感過程91、“一題多解”是要培養(yǎng)學(xué)生的（）。(A)邏輯思維(B)求異思維(C)發(fā)散思維(D)輻合思維92、可以提高個體自尊心水平的因素涉及（）。(A)選擇參與(B)對的的社會比較(C)揚長補短(D)成功的行為93、正常情況下，個體社會化的載體重要涉及（）。(A)學(xué)校(B)參照群體(C)家庭(D)居住社區(qū)94、個體侵犯行為的影響因素涉及（）。(A)道德水準(zhǔn)(B)情緒喚起水平(C)社會角色(D)別人的行為95、態(tài)度測量的重要方法涉及（）。(A)實驗法(B)量表法(C)投射法(D)行為反映測量法96、一般情況下，對中年人來說，重要的人際關(guān)系應(yīng)當(dāng)涉及（）。(A)夫妻關(guān)系(B)和密切朋友間的關(guān)系(C)親子關(guān)系(D)和小學(xué)同學(xué)間的關(guān)系97、根據(jù)《心理征詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，對的的說法涉及（）。(A)心理征詢師需要掌握心理學(xué)的理論和技能知識(B)心理征詢師只能進(jìn)行心理征詢，不能進(jìn)行心理治療(C)征詢關(guān)系是一種“求”和“幫”的關(guān)系(D)心理征詢師幫助求助者解決心理問題和相關(guān)的行為問題98、下列說法中，對的的涉及（）。(A)征詢結(jié)束以后，心理征詢師與求助者的關(guān)系也相應(yīng)終止(B)每次心理征詢的時間，嚴(yán)格限制在50分鐘以內(nèi)(C)征詢師對征詢效果的預(yù)期，既不能過度保守，也不能冒進(jìn)(D)心理征詢師不介入、不解決求助者生活中的具體問題99、嬰兒動作發(fā)展遵循的原則涉及（）。(A)上下原則(B)頭尾原則(C)近遠(yuǎn)原則(D)大小原則100、童年期思維的基本特點涉及（）。(A)經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程(B)沒有發(fā)生質(zhì)變(C)不能擺脫形象性的邏輯思維(D)邏輯思維可以擺脫形象101、青春期情緒變化的特點涉及（）。(A)強度高(B)不能自我控制情緒的波動(C)速度快(D)青春期燥動102、中年期人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（）。(A)內(nèi)省日趨明顯(B)男性更加男性化，女性更加女性化(C)為人處事日趨圓通(D)心理防御機制用得越來越少103、精神分裂癥在發(fā)病時間上的特點涉及（）。(A)病程較短(B)多起病于幼兒期(C)病程遷延(D)多起病于青壯年104、許又新提出的評估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)涉及（）標(biāo)準(zhǔn)。(A)體質(zhì)(B)操作(C)道德(D)發(fā)展105、健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域涉及（）。(A)軀體疾病治療中的心理問題(B)壓力的防御(C)軀體疾病治療中的醫(yī)學(xué)問題(D)流行病調(diào)查106、一般適應(yīng)癥候群涉及（）。(A)恢復(fù)階段(B)衰竭階段(C)搏斗階段(D)康復(fù)階段107、我國目前心理征詢中運用較多的心理測驗有（）。(A)智力測驗(B)適應(yīng)行為評估量表(C)人格測驗(D)心理評估量表108、心理測驗命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。(A)內(nèi)容(B)文字(C)理解(D)社會敏感性109、心理測驗題目常見的排列方式涉及（）。(A)并列直進(jìn)式(B)公共汽車式(C)混合螺旋式(D)專列式110、測驗主試者的職業(yè)道德涉及（）。(A)對測驗分?jǐn)?shù)的保密(B)測驗的控制使用(C)對受測者隱私的保護(hù)(D)對測驗特別熟悉111、征詢師的真誠，體現(xiàn)在（）。(A)以“真正的我”出現(xiàn)(B)要表里如一地扮演專業(yè)角色(C)真實可信地置身于征詢關(guān)系之中(D)不把征詢過程當(dāng)作例行公事112、共情的具體含義涉及（）。(A)征詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問題(B)征詢師借助于求助者的言行，體驗對方的內(nèi)心世界(C)征詢師借助于知識經(jīng)驗，把握對方體驗與其人格之間的聯(lián)系(D)征詢師要運用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者113、心理征詢的終極目的涉及（）。(A)近期目的和遠(yuǎn)期目的的整合(B)激發(fā)求助者的潛能(C)促進(jìn)求助者心理