晏子使楚(修改稿)

試一試1、魏晉時期文學家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他，說：“小時候聰明，大了就未必?！蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯?？“看來你小時侯一定很聰明?！?/5/202312、美國記者采訪周總理時問：“我們美國人走路抬頭挺胸，為什么你們中國人走路老低著頭？”你能替周總理回答這個問題嗎？“因為我們走的是上坡路?！?/5/20232有一次，美國國務卿帶著蔑視的神色說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。”國務院總理、外交部長周恩來不慌不忙，微笑地說：“國務卿閣下，這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路?！敝芸偫淼囊痪涿钫Z不露痕跡地對美國國務卿的無禮進行了反唇相譏，弘揚了國威，當下還博得了滿大廳的笑聲，一場外交沖突就在笑聲之中化解了。今天我們就來了解一位古代外交家——“晏子”是怎樣以自己的膽量和才氣來維護國家尊嚴的。2/5/20233晏子使楚

——《晏子春秋》2/5/20234教學目標：1、理解晏子政治家、外交家的風度和機智善辯的才能。2、積累文言文的知識。2/5/20235一、晏子和晏子春秋2/5/202361、晏嬰簡介

晏嬰，名嬰，字平仲，又稱晏子，春秋時期政治家。

從公元前556年開始，他繼承父親的官職，在齊靈公、莊公、景公時歷任卿相，掌管齊國政治，講究禮儀，以“節(jié)儉力行”著稱。

是繼管仲之后齊國的名相，也是我國古代杰出的政治家和外交家。春秋時期，諸侯并起，風云變幻。晏嬰頭腦機敏，能言善辯，勇義篤禮。他內(nèi)輔國政，屢諫齊王，竭心盡力拯救內(nèi)憂外患的齊國。在對外斗爭中，他既富有靈活性，又堅持原則性，出使不受辱，捍衛(wèi)了齊國的國格和國威。

由于晏嬰的“節(jié)儉力行”符合于墨家的宗旨，晏嬰就為后來墨家所推崇。2/5/202372、《晏子春秋》

《晏子春秋》這部書，柳宗元認為它很可能是出于齊國墨家后學之手，大約是戰(zhàn)國中期墨家學派的人收集有關晏嬰的言行，編輯成書的。它文學性很強，有不少記敘生動的散文，是先秦散文的代表作之一。2/5/20238

書中記載了春秋時齊國晏嬰言行軼事。全書共８卷，２１５章。每章由一個小故事構成，以晏子為中心人物，寫得有血有肉，形象豐滿。書中通過記述晏子的言行，對貴族統(tǒng)治者的奢侈腐敗、勞動人民的饑寒掙扎以及各國之間的勾心斗角，作了一定程度的真實反映。作者善于從人物的行動、對話和周圍環(huán)境的烘托來表現(xiàn)人物的性格、風貌，又常常采用對比、襯托的手法使人物形象更加突出。2/5/20239二、晏子使楚的故事背景

齊景公執(zhí)政初期，很想勵精圖治，重現(xiàn)齊國的聲威。這位青年君主做事情比較狂熱，他曾在與晉國的會晤中喊出了“與君代興”的話，就是說，我要取代你們晉國成為霸主。在齊景公即位的第二年，由于他在晉國訪問時的狂妄態(tài)度，引起了晉國高層的不滿，于是派出軍隊對齊實施震懾性攻擊，齊景公一開始并不在意，但后來晉國軍隊幾乎兵臨城下，使得他不得不服軟。2/5/202310

通過這次教訓，景公意識到單憑齊國的力量是無法與強晉抗衡的，于是他將目光放到了南方的楚國，決意與楚修好，共抗晉國。在這種情況下，晏子作為使者訪問了楚國。此時楚國由楚靈王執(zhí)政，他目空天下，狂妄自傲，因此打算羞辱一下齊國的使節(jié)，于是便有了“晏子使楚”這個故事。2/5/202311三、把握文章內(nèi)容

晏子將

使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之

習

辭

者

也，今方來，吾欲辱之，何以也？”副詞，將要出使這件事，代晏嬰將要來出使的事。謂……曰對……說近旁的人這里指近侍的熟悉判斷句的標志詞，不譯。言辭……的人將要代詞，他，代晏嬰“以何”，用什么（辦法）2/5/202312

左右對曰：“為

其來也，臣

請縛一人

過王而行。王曰，何為

者也？對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐

盜?！?/p>

“為（wéi）何”，干什么他，代晏嬰回答介詞，相當于“于”，在回答君王時的謙稱，我“一個人”，省略量詞。請求經(jīng)過的（人）“坐何”，犯了什么罪犯罪偷竊2/5/202313譯文：

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜?！?/p>

晏子將要出使（到）楚國。楚王聽到這個消息，對身邊的侍臣說：“（晏嬰是）齊國善于辭令的人，現(xiàn)在（他）要來了，我想要羞辱他，用什么辦法呢？”侍臣回答說：“當他來的時候，請讓我們綁著一個人從大王面前走過。大王（就）問：‘（他）是干什么的？’（我們就）回答說：‘（他）是齊國人?！笸酰ㄔ伲﹩枺骸噶耸裁醋?？’（我）回答說：‘（他）犯了偷竊罪?！?/5/202314

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者

曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”本來看著犯罪偷竊“二吏”的倒裝，兩個官吏“曷”通“何”，什么。“為曷”，干什么Wéi，干的人到（指到尊長那里去）酒喝得很高興賞賜，給予綁善于嗎2/5/202315晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以

然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

語氣助詞，了辱自取、自討熙通“嬉”，開玩笑語氣助詞，嗎讓代詞，這樣得無……耶（莫非……嗎）介詞，在疑問代詞，什么……的原因其：它們，代橘和枳；實：果實只代詞，這樣的事，指下文“橘生淮南……其實味不同”回答離開座位在它們果實的味道才德極高的人，這里指晏子變?yōu)?/5/202316譯文

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”

晏子來到了（楚國），楚王請晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人是干什么的？’（小官吏）回答說“（他）是齊國人，犯了偷竊罪?！背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎？”2/5/202317譯文

晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！标套与x開了席位回答道：“我聽說這樣一件事：橘樹生長在淮河以南的地方就是橘樹，生長在淮河以北的地方就是枳樹，只是葉相像罷了，果實的味道卻不同。為什么會這樣呢？（是因為）水土條件不相同啊。現(xiàn)在老百姓生長在齊國不偷東西，一到了楚國就偷起來了，莫非楚國的水土使他喜歡偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人是不能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。”2/5/202318文言文譯文方法小結

根據(jù)自己譯文言文的實踐談談要注意什么注意通假字注意將單音詞譯為雙音詞注意比較古今詞義的不同注意了解詞類活用、一詞多義注意掌握重點實詞注意文言句式的一些特點2/5/202319四、歸納本課文言字詞句（可讓學生歸納）（一）字詞1、通假字

熙，同“嬉”，開玩笑曷，同“何”，什么2、一詞多義之使為

為其來也何為者也則為枳縛者曷為者也將使楚

使民善盜“于”當變成做、干做、干出使讓

3、詞類活用善盜：形-動，善于2/5/2023204、古今異義

古譯今譯

盜：偷竊、偷東西搶東西

固：本來堅固

坐：犯罪坐下

?。喝杓膊?/p>

其實它們果實表示所說的是實際情況

2/5/202321

古譯今譯

所以：……的原因表因果關系的關聯(lián)詞

5、關于皇帝的稱謂：皇帝對自己的謙稱：朕、寡人、孤別人對皇帝的敬稱：皇上、圣上、陛下2/5/202322（二）句式1、判斷句晏嬰,齊之習辭者也

水土異也

齊人也

（肯定）

圣人非所與熙也

（否定）2、倒裝句（賓語前置）曷為者也為何者也（為何人）何以也以何也（用什么辦法）何坐坐何（犯什么罪）3、固定句式

得無……耶（莫非……嗎難道……嗎）背誦課文第二段，在學生熟悉課文的基礎上，再深入理解2/5/202323（一）通讀全文，圍繞晏嬰與楚王的交鋒依例用四字短語概括文章的情節(jié)內(nèi)容五、深入研讀課文示例：左右獻計、君臣施計、晏子破計、楚王悔計楚王問計（）（）

（）（）2/5/2023241、楚王為什么想侮辱晏子？（二）思考2、楚王為何在“酒酣”時施計？

（1）驕縱目空天下狂妄自傲（2）晏嬰，齊之習辭者也。

為了在最開心最歡樂的時候，在晏子降低了防范之心的時候，突然讓人押上齊國的人，好達到最好的效果來羞辱晏子一番，從而達到目的。2/5/2023253、晏子為什么要“避席”對曰？（1）出于“尊卑”的考慮

避席是古代的一種禮儀，晏子避席，因為楚王貴為一國之君，自己只是一名使者，于坐席上與楚王說話（在楚王默許的情況下）雖不為過，也有“失尊卑”之嫌；（2）出于“客主”的考慮

楚王是主人，給自己“賜酒”，這時若要晏子要說的那些帶有諷刺意味的話，那還是先避席，作卑躬狀為好，不然就顯得太傲慢了，于客人應守的禮節(jié)不合；2/5/202326（3）出于“話題敏感性”的考慮

楚王是冠冕堂皇地對自己的國家進行侮辱，作為一國之使，要認真鄭重處理才稱得上“不辱使命”。此時為表示嚴肅，不能還坐在座席上、捧著酒杯若無其事地說話，應該避席。

2/5/202327易中天在《百家講壇》示范避席禮節(jié)2/5/2023284.晏子是如何應對楚王的侮辱的？表現(xiàn)了他是怎樣的一位外交家？應對楚王的舉止、言談：（1）在舉止上，避席對曰（2）在語氣上，用揣度、疑問的形式（3）在用語上，用“嬰聞之”留有余地（4）在方法上，用類比“水土異也”晏子是一位莊重有禮、機智善辯，能捍衛(wèi)國家尊嚴的外交家。2/5/2023295、結合文中楚王的言行心理說說他是怎樣一個形象？（1）只因晏嬰“習辭”，就要侮辱晏嬰。（2）問計于近臣。（3）用“坐盜”來羞辱晏子。（4）最終只能以“笑曰”自我解嘲、尷尬地承認失敗。驕縱、心胸狹窄愚蠢

卑劣、自作聰明自取其辱、只得認輸朗讀第二段晏子和楚王的對話，根據(jù)理解讀出正確語氣

2/5/202330六、歸納主題本文講述了晏子出使楚國，挫敗楚王誣陷齊人為盜的陰謀的故事，表現(xiàn)晏子機智善辯的才能和政治家、外交家的風度。2/5/202331作業(yè)：1、列舉3—5個我國