演講技巧-成功演講的結(jié)尾藝術(shù)

第39頁(yè)共39頁(yè)演講技巧:成功演講的結(jié)尾藝術(shù)演講技巧:成功演講的結(jié)尾藝術(shù)。結(jié)尾必須事先方案好。因?yàn)榻Y(jié)尾是一場(chǎng)演講中戰(zhàn)略性的一點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)演講者退席后，他最后所說(shuō)的幾句話，猶在耳邊回響，這些話將被保持最長(zhǎng)久的記憶?！坝嘁衾@梁”即是如此。那么，怎樣才能在別人面前完畢一次完美的談話呢，以下是幾個(gè)實(shí)用的方法?！?〕要總結(jié)觀點(diǎn)。只所以要總結(jié)觀點(diǎn)，是因?yàn)橐话愕难葜v者會(huì)不知不覺地使談話范圍涵蓋得很廣泛，以致于完畢時(shí)，聽眾對(duì)于他的主要論點(diǎn)終究在何處仍感到有點(diǎn)困惑。實(shí)際過(guò)程中，演講者往往有種錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為自己所講的觀點(diǎn)在他們自己的腦海中如同水晶那般清楚，聽眾也應(yīng)該對(duì)這些觀點(diǎn)同樣清楚才對(duì)。而事實(shí)證明，往往并不盡然?！?〕懇求采取行動(dòng)。成功的演講者在講演中說(shuō)最后幾句話時(shí)，會(huì)號(hào)召聽眾采取行動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)來(lái)到，時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。因此就要開口要求，要求群眾按自己所說(shuō)的采取行動(dòng)。不過(guò)，請(qǐng)務(wù)必遵從以下原那么：一是要求他們做明確的事；二是要求聽眾做才能之內(nèi)的反響；三是盡量使聽眾易于根據(jù)懇求采取行動(dòng)?！?〕簡(jiǎn)潔而真誠(chéng)地贊揚(yáng)。采用這種方式，就是要使聽眾感到愉快、快樂(lè)，并對(duì)前途充滿樂(lè)觀。但是，為了充分收到效果，演講者的態(tài)度必須很真誠(chéng)。不可阿諛?lè)畛?，不可夸大其辭。這種方式的結(jié)尾，假設(shè)不能表現(xiàn)得很真誠(chéng)，反而讓人覺得虛偽，效果就不好了?！?〕幽默或詩(shī)句結(jié)尾。在所有的結(jié)尾方法中，幽默或詩(shī)句是最能被聽眾承受的了。前文中的相關(guān)表達(dá)已指出了幽默對(duì)于口才的重要性。演講者假設(shè)能在結(jié)尾中充分、靈敏地運(yùn)用這種手法，將會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。另外，假設(shè)能找到適宜的短句或詩(shī)句作為自己演講的結(jié)尾，不僅能表現(xiàn)出你個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)格，更可以產(chǎn)生美的感受?！?〕結(jié)尾到達(dá)高潮。激發(fā)高潮就是逐步向上開展，在結(jié)尾時(shí)到達(dá)頂峰，句子的力量也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。這種方法是很普遍的完畢方式。不過(guò)，往往較難控制，但是假設(shè)處理得當(dāng)，這種方法是相當(dāng)好的。wWw.f132.成功演講稿結(jié)尾藝術(shù)結(jié)尾必須事先方案好。因?yàn)榻Y(jié)尾是一場(chǎng)演講中戰(zhàn)略性的一點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)演講者退席后，他最后所說(shuō)的幾句話，猶在耳邊回響，這些話將被保持最長(zhǎng)久的記憶?！坝嘁衾@梁”即是如此。那么，怎樣才能在別人面前完畢一次完美的談話呢，以下是幾個(gè)實(shí)用的方法?！?〕要總結(jié)觀點(diǎn)。只所以要總結(jié)觀點(diǎn)，是因?yàn)橐话愕难葜v者會(huì)不知不覺地使談話范圍涵蓋得很廣泛，以致于完畢時(shí)，聽眾對(duì)于他的主要論點(diǎn)終究在何處仍感到有點(diǎn)困惑。實(shí)際過(guò)程中，演講者往往有種錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為自己所講的觀點(diǎn)在他們自己的腦海中如同水晶那般清楚，聽眾也應(yīng)該對(duì)這些觀點(diǎn)同樣清楚才對(duì)。而事實(shí)證明，往往并不盡然。〔2〕懇求采取行動(dòng)。成功的演講者在講演中說(shuō)最后幾句話時(shí)，會(huì)號(hào)召聽眾采取行動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)來(lái)到，時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。因此就要開口要求，要求群眾按自己所說(shuō)的采取行動(dòng)。不過(guò)，請(qǐng)務(wù)必遵從以下原那么：一是要求他們做明確的事；二是要求聽眾做才能之內(nèi)的反響；三是盡量使聽眾易于根據(jù)懇求采取行動(dòng)?！?〕簡(jiǎn)潔而真誠(chéng)地贊揚(yáng)。采用這種方式，就是要使聽眾感到愉快、快樂(lè)，并對(duì)前途充滿樂(lè)觀。但是，為了充分收到效果，演講者的態(tài)度必須很真誠(chéng)。不可阿諛?lè)畛?，不可夸大其辭。這種方式的結(jié)尾，假設(shè)不能表現(xiàn)得很真誠(chéng)，反而讓人覺得虛偽，效果就不好了?！?〕幽默或詩(shī)句結(jié)尾。在所有的結(jié)尾方法中，幽默或詩(shī)句是最能被聽眾承受的了。前文中的相關(guān)表達(dá)已指出了幽默對(duì)于口才的重要性。演講者假設(shè)能在結(jié)尾中充分、靈敏地運(yùn)用這種手法，將會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。另外，假設(shè)能找到適宜的短句或詩(shī)句作為自己演講的結(jié)尾，不僅能表現(xiàn)出你個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)格，更可以產(chǎn)生美的感受?！?〕結(jié)尾到達(dá)高潮。激發(fā)高潮就是逐步向上開展，在結(jié)尾時(shí)到達(dá)頂峰，句子的力量也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。這種方法是很普遍的完畢方式。不過(guò)，往往較難控制，但是假設(shè)處理得當(dāng)，這種方法是相當(dāng)好的。演講技巧:成功演講的三大技巧有一個(gè)笑話：曾經(jīng)有位官員應(yīng)邀對(duì)參議員做報(bào)告，雖然講個(gè)不停，卻是語(yǔ)意不詳、不知所云，臺(tái)下的議員坐立難安。其實(shí)，要做一場(chǎng)精彩演講，并不是想象中那么困難，世界企管培訓(xùn)卡內(nèi)基訓(xùn)練大中華區(qū)負(fù)責(zé)人、溝通大師黑幼龍?jiān)谒霭娴男聲堵斆鲹碛姓f(shuō)服力》中，為我們介紹了成功演講的特殊技巧。技巧一：平時(shí)就做準(zhǔn)備隨身要攜帶紙筆，把你看到、聽到任何有趣的事記錄下來(lái)，平時(shí)搜集的這些題材，上臺(tái)時(shí)都有可能派上用場(chǎng)。1985年，黑幼龍參加大兒子黑立言在大學(xué)里的一個(gè)頒獎(jiǎng)典禮，副校長(zhǎng)在臺(tái)上對(duì)底下的學(xué)生說(shuō)：“你們今天可以得獎(jiǎng)，證明你們的記憶力比別人好，不過(guò)也僅限于考試前那一段時(shí)間的記憶力。假設(shè)，我們?nèi)缃褚銈冎乜家淮?，有勇氣重考一次的人?qǐng)舉手?！苯Y(jié)果，底下沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)候他又說(shuō)：“分?jǐn)?shù)再高，只是一時(shí)的成績(jī)，還不如把溝通這門課學(xué)好，對(duì)于你的人生會(huì)產(chǎn)生更高的價(jià)值?！焙谟埪犃T，馬上把這段話記下來(lái)。后來(lái)有時(shí)機(jī)到學(xué)校演講，常常會(huì)應(yīng)用這段素材，因?yàn)楦荚?、分?jǐn)?shù)有關(guān)，學(xué)生聽起來(lái)，比較有親切感，也容易產(chǎn)生共鳴。其實(shí)，很多演講高手都有類似的習(xí)慣。有一次，全球華人競(jìng)爭(zhēng)力基金會(huì)董事長(zhǎng)石滋宜在等飛機(jī)的空檔看雜志，一般人看雜志，可能就是翻過(guò)去了，看到重點(diǎn)，就在貼紙上記一下，黏在書頁(yè)上。我們平時(shí)看書或雜志時(shí)，遇到精彩的內(nèi)容，也許就折一下，可是事后很容易就忘記了，而石滋宜博士這樣的閱讀方式，找起數(shù)據(jù)來(lái)，就方便多了。技巧二：不要寫演講稿因?yàn)榍蠛眯那?，很多人為了要讓演講獲得滿堂彩，除了事先準(zhǔn)備很多資料，還一字一句地寫下演講稿。但是，這樣就能讓演講變得更精彩嗎？黑幼龍的答案是，這樣反而會(huì)弄巧成拙。讓我們回想一下，什么樣的演講，聽起來(lái)最枯燥無(wú)味？很多官員面對(duì)公眾講話時(shí)，難以產(chǎn)生讓人想一直聽下去的魅力，那就是因?yàn)樗麄冎皇窃谀钍孪葘懞玫闹v話稿。寫下的文字，和我們?cè)诳陬^上所說(shuō)的話，不太一樣。比方說(shuō)，我們寫稿子時(shí)會(huì)出現(xiàn)“之”這個(gè)字眼，但是平常人在說(shuō)話時(shí)，很少會(huì)出現(xiàn)“之”。還有，我們提到價(jià)錢時(shí)，書面的稿子會(huì)出現(xiàn)“三元”，口頭上的表達(dá)卻應(yīng)該是“三塊錢”。假設(shè)你只是在念稿子，就不像在“說(shuō)話”，也就是說(shuō)，你并沒(méi)有在“溝通”，就更別提說(shuō)服力了。一個(gè)在演講中念稿的人，即使他說(shuō)得再字正腔圓，因?yàn)椴粖A帶情緒，也就難以令人感動(dòng)。所以建議不要寫演講稿?？墒?，這并不代表，你不該事先組織演講的內(nèi)容，你再根據(jù)大綱進(jìn)展發(fā)揮。這樣，你說(shuō)的話聽起來(lái)才會(huì)更有“滋味”。技巧三：運(yùn)用說(shuō)故事技巧在某一次的卡內(nèi)基訓(xùn)練班上，卡內(nèi)基先生給了學(xué)員一個(gè)題目，就是談“成功之道”。一開紿，學(xué)員們談起“勤奮”、“堅(jiān)持”、“進(jìn)取心”，都是滔滔不絕的長(zhǎng)篇大論?？▋?nèi)基給學(xué)員們一個(gè)建議，要他們找出身邊的兩個(gè)朋友，一個(gè)成功了，一個(gè)沒(méi)有成功，用他們的故事來(lái)談“成功之道”。在一位學(xué)員承受了建議，輪到他上臺(tái)時(shí)，就講了兩個(gè)大學(xué)同學(xué)的故事：我的這兩個(gè)同學(xué)，一位個(gè)性保守、慎重，對(duì)金錢非常計(jì)較，志向倒也不小，他在畢業(yè)時(shí)曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，絕對(duì)不從最低的階層做起。結(jié)果，一直等著好運(yùn)從天而降的他，經(jīng)過(guò)了25年，還待在當(dāng)初最被人看不起的低職位上。另一位同學(xué)那么是天生的交際家，人人都喜歡他。雖然他野心不小，卻還是從最基層的職位開始做起，只是隨時(shí)注意是否有更好的時(shí)機(jī)。他后來(lái)到紐約和別人合組公司，開始做承包生意，接下一家公司的案子，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，果然賺了一大筆錢。不用多解釋，一般人都可以從故事中理解，什么是“成功之道”。更重要的是，用這樣的方式來(lái)詮解主題，更容易吸引聽眾的興趣。這就是“描繪”的魔力。同樣一件事，有些人就說(shuō)得平淡無(wú)奇，但是有些人就是可以講得生動(dòng)活潑，讓你聽得津津有味。重點(diǎn)在于，你懂不懂運(yùn)用描繪，來(lái)豐富你所想要表達(dá)的重點(diǎn)。美國(guó)知名女主持人歐普拉就說(shuō)過(guò)，描繪，是用語(yǔ)言畫一幅畫，然后你把這幅畫，送到聽眾的心頭上，讓他看到的也是一個(gè)畫面。技巧四：建立自己的風(fēng)格許多國(guó)外的政治人物都有一套他們自己的演說(shuō)風(fēng)格，比方說(shuō)，前一陣子過(guò)世的前美國(guó)總統(tǒng)里根，他曾經(jīng)做過(guò)播送的主持人，也當(dāng)過(guò)演員，因此在他的演說(shuō)中，很可以掌握到一種戲劇的效果，看過(guò)他在電視上演講，或聽過(guò)他的演講錄音帶的人，都會(huì)由衷地感到：那真是一種享受。美國(guó)歷另一位很擅長(zhǎng)演講的總統(tǒng)就是肯尼迪，他在1961年發(fā)表的就職演說(shuō)可以說(shuō)是經(jīng)典。他說(shuō)：“我們今天慶賀的并不是一次政黨的成功，而是一次自由的慶典；它象征著完畢，也象征著開始；意味著更新，也意味著變革。因?yàn)槲乙言谀銈兒腿艿纳系勖媲?，作了跟我們祖先將近一又四分之三世紀(jì)以前所擬定的一樣的莊嚴(yán)誓言?！奔僭O(shè)肯尼迪只是說(shuō)，舊的政府完畢了，他今天新上任，完全只是平鋪直述，那么他的演說(shuō)就一點(diǎn)都不感人，而實(shí)際上我們看他的講詞，震撼力十足，加上他個(gè)人的風(fēng)采，打造了一場(chǎng)經(jīng)典級(jí)的演說(shuō)。另一位讓人印象深化的演講者，就是美國(guó)的黑人馬丁·路·德·金，1963年8月28日，他在華盛頓市的林肯紀(jì)念堂演講“我有一個(gè)夢(mèng)”，精彩的講詞，配合他抑揚(yáng)頓挫的演說(shuō)風(fēng)格，有人就稱贊他的演說(shuō)是“充滿林肯和甘地精神的象征和圣經(jīng)的韻律”，他這場(chǎng)演說(shuō)甚至改寫了黑人的歷史。有風(fēng)格的演講，不只是聲音的語(yǔ)言，也涵蓋了肢體語(yǔ)言。同樣以多篇演講稿留名歷史的美國(guó)總統(tǒng)林肯，就擁有非常迷人的肢體語(yǔ)言。一位林肯傳記的記者就指出，為了表示喜悅與歡樂(lè)，林肯會(huì)“高舉雙手，大約成50度，手掌向上，仿佛渴望擁抱他所喜歡的那種精神”；假設(shè)他想表現(xiàn)出的是厭惡的情緒，比方說(shuō)，當(dāng)他在譴責(zé)奴隸制度時(shí)，他會(huì)“高舉雙臂，握緊拳頭，在空中揮舞”。假設(shè)能好好地運(yùn)用肢體語(yǔ)言，你的演說(shuō)就會(huì)更有風(fēng)格，也更具說(shuō)服力。不過(guò)，在使用手勢(shì)之前，你最好先考慮自己的特質(zhì)、個(gè)性、所講的題目以及和現(xiàn)場(chǎng)聽眾，假設(shè)“為動(dòng)作而動(dòng)作”，可能只是產(chǎn)生相反效果而已。關(guān)于個(gè)人特色，卡內(nèi)基先生說(shuō)得很好：“只要你不做作，完全順著個(gè)性自然地表達(dá)，就沒(méi)有人能講得和你完全一樣。這就是說(shuō)，你是具有獨(dú)立特色的。身為一個(gè)演講人，這就是你最珍貴的資產(chǎn)，你要珍視這項(xiàng)資產(chǎn)，要保有它，培養(yǎng)它，它一定會(huì)使你的演講真誠(chéng)而有力量?！彼?，別因?yàn)榭桃饽M別人，而失去了你自己本來(lái)的特性.演講技巧:成功演講的奧秘1999年5月至6月，我參加了市里舉辦的干部進(jìn)修班。根據(jù)課程安排，進(jìn)修班要舉辦一次經(jīng)歷交流會(huì)，我有幸被指定為發(fā)言對(duì)象。接到通知后，我既沖動(dòng)又緊張，沖動(dòng)的是自己的工作成績(jī)得到了認(rèn)可，同時(shí)也為我提供了一次鍛煉口才的好時(shí)機(jī)；緊張的是，雖然我在工作上干出了一點(diǎn)成績(jī)，但我在這之前還沒(méi)有在正式場(chǎng)合發(fā)過(guò)言。但我還是硬著頭皮上場(chǎng)了。沒(méi)想到，我的發(fā)言剛完畢，就響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲?；貞洰?dāng)時(shí)的演講情況，我認(rèn)為成功的奧秘在于抓住了“奇”“短”“謙”三個(gè)字。一、重視一個(gè)“奇”字。在發(fā)言過(guò)程中，我緊緊抓住聽眾獵奇的心理，既把自己為人處事的觀點(diǎn)和盤托出，也不失時(shí)機(jī)地把自己所獲得的成績(jī)實(shí)事求是地“點(diǎn)”了出來(lái)。在談到“為人”的問(wèn)題時(shí)，我主張“忠誠(chéng)”，反對(duì)“虛偽”。既委婉揭露出了僅靠金錢而建立起來(lái)的關(guān)系是虛偽的、不結(jié)實(shí)的，也指出了虛偽的人際關(guān)系是與中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)背道而馳的，于國(guó)、于己都不利。對(duì)于“處事”，我主張“實(shí)干”，反對(duì)“漂浮”，一針見血地指出人浮于事的嚴(yán)峻問(wèn)題。辭藻平淡，但立意深化，針砭時(shí)弊，比起簡(jiǎn)單地介紹本單位或本人的“工作日記”吸引力大得多。二、突出一個(gè)“短”字。經(jīng)歷交流會(huì)的時(shí)間定在星期五下午，許多學(xué)員要在下午返回家里過(guò)“雙休日”。因事先沒(méi)有規(guī)定學(xué)員的發(fā)言時(shí)間，加上絕大部分發(fā)言者沒(méi)有意識(shí)到星期五下午這一特殊的時(shí)間，有相當(dāng)一部分發(fā)言者掏出的發(fā)言稿是一大把。臺(tái)下的學(xué)員一見到大把大把的稿子就心煩，聽不下去，嘰嘰喳喳，指指點(diǎn)點(diǎn)。我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，馬上把僅有兩千多字的稿子再刪去了三分之一。當(dāng)我用約5分鐘的時(shí)間講完，大聲道出“我的發(fā)言完了，謝謝大家”時(shí)，教室里再度響起了陣陣掌聲，有人大聲喊道：“好!”三、堅(jiān)持一個(gè)“謙”字。在這種自己工作時(shí)間最短、年齡最小，而職務(wù)級(jí)別又與其他學(xué)員一致的特定場(chǎng)合，哪怕自己的本領(lǐng)再高，成績(jī)?cè)俅?，也只能謙虛。否那么，就會(huì)給人以“狂妄自大，目空一切”的印象。在談到去除“漂浮”作風(fēng)時(shí)，我深知當(dāng)今有相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)干部或多或少地存在漂浮作風(fēng)。為獲得更好的闡述效果，本來(lái)勤奮肯干的我，干脆為自己也抹了一道“黑”：“我有時(shí)也想‘當(dāng)一天和尚撞一天鐘’算了，但因受責(zé)任心的驅(qū)使，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只好立即消除‘漂浮’的念頭，去扎扎實(shí)實(shí)辦事?！庇眠@樣的口吻，既消除了其他學(xué)員認(rèn)為“在吹牛，在盛氣凌人”的感覺，使觀點(diǎn)易于被學(xué)員承受，又襯托出了自己強(qiáng)烈的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)的高度信任?？梢哉f(shuō)起到了“一箭雙雕”的作用。演講技巧：演講的口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭演講是一門語(yǔ)言藝術(shù)，它的主要形式是“講”，即運(yùn)用有聲語(yǔ)言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力；同時(shí)還要輔之以“演”，即運(yùn)用面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，使講話“藝術(shù)化”起來(lái)，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。演講表達(dá)的主要特點(diǎn)是“講”，對(duì)演講者來(lái)說(shuō)，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，擅長(zhǎng)寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動(dòng)聽。真正的演講家，既要善寫，還要會(huì)講，即既要有文才又要有口才。從某種意義上說(shuō)，口才比文才更為重要。假設(shè)演講者講話哼哼哈哈，拖泥帶水，“這個(gè)”“那個(gè)”的一大串，那么，即令有超凡脫俗的智慧，有深化廣博的思想內(nèi)容，也無(wú)漳于事。當(dāng)今社會(huì)是開放的信息社會(huì)，新型人才不僅要有開拓進(jìn)取的精神，而且還要有出眾的口才?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！绷己玫目诓?，往往是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的口語(yǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)的。演講口才的訓(xùn)練，不僅要勤練、苦練，而且要巧練。要練習(xí)得法，摸清規(guī)律，掌握要領(lǐng)。朗讀和演戲是口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言綜合運(yùn)用的形式。一、口語(yǔ)表達(dá)技巧的根本要求演講的語(yǔ)言從口語(yǔ)表述角度看，必須做到發(fā)音正確、明晰、優(yōu)美，詞句流利、準(zhǔn)確、易懂，語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情?！惨弧嘲l(fā)音正確、明晰、優(yōu)美以聲音為主要物質(zhì)手段的，語(yǔ)音的要求很高，既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的思想感情，又要悅耳爽心，清這優(yōu)美。為此，演講者必須認(rèn)真對(duì)語(yǔ)音進(jìn)展研究，努力使自己的聲音到達(dá)狀態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言是：〔1〕準(zhǔn)確明晰，即吐字正確清楚，語(yǔ)氣得當(dāng)，節(jié)奏自然；〔2〕清亮圓潤(rùn)，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動(dòng)聽；〔3〕富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情變化而變化；〔4〕有傳達(dá)力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場(chǎng)聽眾都能聽真切，聽明白。演講語(yǔ)言常見的缺點(diǎn)有聲音痙攣顫抖，飄忽不定；大聲喊叫，音量過(guò)高；音節(jié)模糊，夾雜明顯的氣息聲；聲音忽高忽低，音響失度；朗讀腔調(diào)，僵硬呆板等。所有這些，都會(huì)影響聽眾對(duì)演講內(nèi)容的理解。要到達(dá)語(yǔ)言效果，一般來(lái)說(shuō)，要做到如下幾點(diǎn)：1、字正腔圓字正，是演講語(yǔ)言的根本要求，要讀準(zhǔn)字音，讀音響亮，送音有力。讀音要符合普通話聲母、韻母、腔調(diào)、音節(jié)、音變的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格防止地方音和誤讀。如將“鞋子”說(shuō)成“孩子”，將“干涸”說(shuō)成“干固”等。讀錯(cuò)、講錯(cuò)字音，一方面直接影響聽眾對(duì)一個(gè)詞、一個(gè)句子，甚至整篇內(nèi)容的理解；另一方面也直接影響演講者的聲譽(yù)和威信，降低了聽眾對(duì)演講者的信任感。腔圓，即聲音圓潤(rùn)清亮，婉轉(zhuǎn)甜美，富有音樂(lè)美。要發(fā)音響亮。演講時(shí)齊齒呼音節(jié)〔i和i開頭的韻母〕與撮口呼音節(jié)〔ü或以ü開頭的韻母〕發(fā)音時(shí)由于口腔開合小，共鳴腔不大，音發(fā)出來(lái)不亮。要盡量在備稿時(shí)換成開口呼音節(jié)〔a或以a開頭的韻母〕與合口呼音節(jié)〔o或以o開頭的韻母〕。如把“至”改為“到”，把“與”改為“和”。2、分清詞界詞分單音節(jié)和多音節(jié)。單音節(jié)詞不會(huì)割裂分讀，而多音節(jié)詞那么有可能割裂引起歧義。例如：“一米九個(gè)頭的馮驥才佇立在空蕩蕩的山谷里?！边@句話中的“一米九個(gè)頭”本意是“一米九的個(gè)頭”念時(shí)應(yīng)為“一米九－－個(gè)頭”，假設(shè)詞界劃分不當(dāng)，很容易弄成為“一米－－九個(gè)頭”，把“個(gè)頭”〔身材〕一詞割裂為“個(gè)”〔量詞〕和“頭”〔名詞〕兩個(gè)詞，因此產(chǎn)生歧義。演講者如出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，便會(huì)令人忍俊不禁。3、講究音韻配搭漢語(yǔ)講究腔調(diào)，腔調(diào)能產(chǎn)生抑揚(yáng)急緩的變化，本身就富有音樂(lè)美。好的演講，平仄錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫，顯得悅耳動(dòng)聽?！?〕雙音節(jié)化。漢語(yǔ)中的一些單音節(jié)詞表達(dá)意義復(fù)雜、深化，假設(shè)能改成雙音節(jié)就明白、通俗些。且雙音節(jié)響亮明朗，有頓挫變化，易于表現(xiàn)語(yǔ)言的音樂(lè)美?！?〕注意押韻。假設(shè)在適當(dāng)?shù)牡胤?，有意押韻，更能產(chǎn)生一種聲音的回環(huán)美與和諧美，講起來(lái)上口，聽起來(lái)悅耳，似有散文詩(shī)的風(fēng)韻?！?〕平仄相間。漢字一字一調(diào)，上下升降，起伏變化。做為平聲字的陰平、陽(yáng)平變化不大，比較穩(wěn)，易聽清楚；仄聲字的上聲、去聲變化大，聲音短促，音感強(qiáng)烈。二者要相間配合，使音節(jié)起伏變化。此外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象聲詞和疊聲詞，進(jìn)展渲染襯托，也能收到聲情并茂的成效。演講技巧:成功演講的過(guò)程分析^p各種精心的準(zhǔn)備，是為了最終走上演講臺(tái)。要想實(shí)現(xiàn)自己的成功演講，其在演講過(guò)程中就要用心關(guān)注以下幾個(gè)方面?！ら_始演講的有效方法作為一門語(yǔ)言藝術(shù)，成功的演講難在開頭。因?yàn)?，演講假設(shè)要先聲奪人、引人入勝，就要有個(gè)好的開頭。這也是眾多演講者都很注意開篇的語(yǔ)言效果原因。詳細(xì)方法主要有以下幾種。一是開始就要逗引聽眾情緒。也就是說(shuō)，就要在演講的開頭通過(guò)令人開心的語(yǔ)言，來(lái)吸引聽眾的注意力，激發(fā)聽眾的關(guān)注程度。請(qǐng)看英國(guó)文學(xué)家吉卜林在開始政治演講時(shí)的幾句話：“諸位，我在年輕的時(shí)候，住在印度。我常常替一家報(bào)社采訪社會(huì)新聞，……我記得，有一位因?yàn)闅⑷硕慌袩o(wú)期徒刑的人，是一位絕頂聰明而又擅長(zhǎng)說(shuō)話的青年人。他告訴我一段在他看來(lái)是他一生最重要的話：‘我覺得一個(gè)人假設(shè)一失足跌入罪惡的淵藪里，他一定要從此為非作歹不止，最后他竟以為惟有把別人都擠到邪路里去，才可實(shí)現(xiàn)自己的正直?！猜牨姶笮Α尺@句話，真是妙不可言了!〔聽眾的笑聲和鼓掌聲同時(shí)響起〕”二是摸準(zhǔn)聽眾的好奇心。就是說(shuō)，利用聽眾的好奇心，采用擠牙膏的方法，將聽眾的注意力吸引到演講者的演講上來(lái)。三是融入場(chǎng)景，即興發(fā)揮。即指根據(jù)環(huán)境特點(diǎn)，融入個(gè)人心情，臨時(shí)開頭演講。請(qǐng)看美國(guó)前國(guó)務(wù)卿埃弗雷特一次在葛底斯堡國(guó)家烈士公墓揭幕式上發(fā)表演講：“站在明靜的長(zhǎng)天之下，從這片經(jīng)過(guò)人們終年耕耘而如今還安靜憩息的廣闊田野放眼望去，那宏偉的阿勒格尼山脈隱約地屹立在我們前方，弟兄們的墳?zāi)咕驮谖覀兡_下，我真不敢用我這微缺乏道的聲音來(lái)打破上帝和大自然所安排下的這意味無(wú)窮的寂靜……”四是以故事導(dǎo)入話題。利用聽眾都愛聽故事的心理，特別是演講者個(gè)人的親身經(jīng)歷來(lái)進(jìn)展開頭。請(qǐng)看牧師康惠爾的“遍地黃金”演說(shuō)開頭：“1970年，我們沿著土耳其底格里斯河順流而下，走到巴格達(dá)城時(shí)，便雇了一個(gè)向?qū)?，領(lǐng)我們?nèi)タ次髌吕锼埂捅葌悺苯又堰@個(gè)故事逐步講了出來(lái)。非常簡(jiǎn)單明白，靈敏輕松，聽眾也不知不覺地隨著它進(jìn)展下去。五是接過(guò)話頭，順勢(shì)發(fā)揮。也就是說(shuō)利用自己講話前別人的話，來(lái)開自己演講的頭。這種作法在實(shí)際場(chǎng)中也非常多，大多可以保證演講的順利。六是引用名人格言開始。理論說(shuō)明，名人說(shuō)過(guò)的格言，永遠(yuǎn)具有引人注意的力量。所以，如能適當(dāng)?shù)匾靡痪涿苏f(shuō)過(guò)的話，實(shí)在是演說(shuō)開端的好方法。實(shí)際場(chǎng)景中，很多的演講都是采用這種方法開頭的。不過(guò)，需要注意的是，在演講切入主旨之前，不能繞太大的彎子，不能把時(shí)間過(guò)多地花在講一些與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的道聽途說(shuō)、笑話掌故，或不必要的提問(wèn)與應(yīng)酬客套等上面，而應(yīng)盡快翻開始面，切入主題.演講技巧:王熙鳳的說(shuō)話藝術(shù)說(shuō)話是一門藝術(shù)，是一門值得推敲的藝術(shù)，尤其是在人際交往的過(guò)程中，說(shuō)話的好與壞關(guān)系交往的成效。而揣測(cè)對(duì)方心理，把話說(shuō)到別人的心里去，是說(shuō)話得體、動(dòng)聽從而到達(dá)成功交往的關(guān)鍵因素。在這方面，《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳可稱典范。下面僅就她在《林黛玉進(jìn)賈府》中的一段話加以說(shuō)明。王熙鳳初見黛玉，笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”王熙鳳是賈府中炙手可熱的人物，她的權(quán)力多半是來(lái)于賈母的寵信，所以熙鳳行事說(shuō)話時(shí)時(shí)刻刻都根據(jù)賈母的愛憎好惡，揣測(cè)其心理。初見賈母的外孫女黛玉，便恭維她是天下最標(biāo)致的人物，“我今兒才算見了”，似乎是在說(shuō)她從未見識(shí)過(guò)，而周旋于賈府上下人中，又是名門之女的王熙鳳不是沒(méi)有見過(guò)世面，為什么對(duì)黛玉如此夸獎(jiǎng)呢？我們知道：是賈母一再致意要把自己惟一的女兒的孩子黛玉接進(jìn)賈府的，承受失女之痛的賈母自然會(huì)把對(duì)女兒的感情轉(zhuǎn)移到外孫女的身上，心肝兒肉地疼愛。聽到有人這么夸獎(jiǎng)外孫女，賈母定是歡喜，盡管這話已恭維到令人肉麻的地步，但又有誰(shuí)能回絕呢！接著，熙鳳又說(shuō)黛玉不是賈母的外孫女而是孫女，這顯然違犯事實(shí)。但有時(shí)候，假話比真話更讓人愛聽。由外孫女到孫女，其潛臺(tái)詞是想告訴賈母：黛玉就像是她自己調(diào)教出來(lái)的孫女一樣。此話如撲面之清風(fēng)，賈母怎不受用？對(duì)于寄人籬下的黛玉來(lái)說(shuō)，置身于人地兩疏的賈府聽到別人的夸獎(jiǎng)，并且說(shuō)自己是賈府的統(tǒng)治者賈母的嫡親孫女，除了快樂(lè)之外，說(shuō)不定還有感謝呢！不僅如此，王熙鳳始終沒(méi)有忘記，或者說(shuō)更清楚黛玉進(jìn)賈府的原因：姑媽去世。女兒的去世會(huì)給賈母以精神上的打擊，而失去母親的黛玉感情上更是不必說(shuō)。所以熙鳳又向二人表達(dá)自己的悲傷與衷痛——“怎么姑媽偏就去世了”。真是做盡了人情，好一個(gè)八面玲瓏的人物！真可謂：言為“心”生甚機(jī)敏，巧于周旋太聰明。成功演講的三大技巧熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭有一個(gè)笑話：曾經(jīng)有位官員應(yīng)邀對(duì)參議員做報(bào)告，雖然講個(gè)不停，卻是語(yǔ)意不詳、不知所云，臺(tái)下的議員坐立難安。其實(shí)，要做一場(chǎng)精彩演講，并不是想象中那么困難，世界企管培訓(xùn)卡內(nèi)基訓(xùn)練大中華區(qū)負(fù)責(zé)人、溝通大師黑幼龍?jiān)谒霭娴男聲堵斆鲹碛姓f(shuō)服力》中，為我們介紹了成功演講的特殊技巧。技巧一：平時(shí)就做準(zhǔn)備隨身要攜帶紙筆，把你看到、聽到任何有趣的事記錄下來(lái)，平時(shí)搜集的這些題材，上臺(tái)時(shí)都有可能派上用場(chǎng)。1985年，黑幼龍參加大兒子黑立言在大學(xué)里的一個(gè)頒獎(jiǎng)典禮，副校長(zhǎng)在臺(tái)上對(duì)底下的學(xué)生說(shuō)：“你們今天可以得獎(jiǎng)，證明你們的記憶力比別人好，不過(guò)也僅限于考試前那一段時(shí)間的記憶力。假設(shè)，我們?nèi)缃褚銈冎乜家淮?，有勇氣重考一次的人?qǐng)舉手?！苯Y(jié)果，底下沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)候他又說(shuō)：“分?jǐn)?shù)再高，只是一時(shí)的成績(jī)，還不如把溝通這門課學(xué)好，對(duì)于你的人生會(huì)產(chǎn)生更高的價(jià)值?！焙谟埪犃T，馬上把這段話記下來(lái)。后來(lái)有時(shí)機(jī)到學(xué)校演講，常常會(huì)應(yīng)用這段素材，因?yàn)楦荚?、分?jǐn)?shù)有關(guān)，學(xué)生聽起來(lái)，比較有親切感，也容易產(chǎn)生共鳴。其實(shí)，很多演講高手都有類似的習(xí)慣。有一次，全球華人競(jìng)爭(zhēng)力基金會(huì)董事長(zhǎng)石滋宜在等飛機(jī)的空檔看雜志，一般人看雜志，可能就是翻過(guò)去了，看到重點(diǎn)，就在貼紙上記一下，黏在書頁(yè)上。我們平時(shí)看書或雜志時(shí)，遇到精彩的內(nèi)容，也許就折一下，可是事后很容易就忘記了，而石滋宜博士這樣的閱讀方式，找起數(shù)據(jù)來(lái)，就方便多了。技巧二：不要寫演講稿因?yàn)榍蠛眯那?，很多人為了要讓演講獲得滿堂彩，除了事先準(zhǔn)備很多資料，還一字一句地寫下演講稿。但是，這樣就能讓演講變得更精彩嗎？黑幼龍的答案是，這樣反而會(huì)弄巧成拙。讓我們回想一下，什么樣的演講，聽起來(lái)最枯燥無(wú)味？很多官員面對(duì)公眾講話時(shí)，難以產(chǎn)生讓人想一直聽下去的魅力，那就是因?yàn)樗麄冎皇窃谀钍孪葘懞玫闹v話稿。寫下的文字，和我們?cè)诳陬^上所說(shuō)的話，不太一樣。比方說(shuō)，我們寫稿子時(shí)會(huì)出現(xiàn)“之”這個(gè)字眼，但是平常人在說(shuō)話時(shí)，很少會(huì)出現(xiàn)“之”。還有，我們提到價(jià)錢時(shí)，書面的稿子會(huì)出現(xiàn)“三元”，口頭上的表達(dá)卻應(yīng)該是“三塊錢”。假設(shè)你只是在念稿子，就不像在“說(shuō)話”，也就是說(shuō)，你并沒(méi)有在“溝通”，就更別提說(shuō)服力了。一個(gè)在演講中念稿的人，即使他說(shuō)得再字正腔圓，因?yàn)椴粖A帶情緒，也就難以令人感動(dòng)。所以建議不要寫演講稿?？墒?，這并不代表，你不該事先組織演講的內(nèi)容，你再根據(jù)大綱進(jìn)展發(fā)揮。這樣，你說(shuō)的話聽起來(lái)才會(huì)更有“滋味”。技巧三：運(yùn)用說(shuō)故事技巧在某一次的卡內(nèi)基訓(xùn)練班上，卡內(nèi)基先生給了學(xué)員一個(gè)題目，就是談“成功之道”。一開紿，學(xué)員們談起“勤奮”、“堅(jiān)持”、“進(jìn)取心”，都是滔滔不絕的長(zhǎng)篇大論?？▋?nèi)基給學(xué)員們一個(gè)建議，要他們找出身邊的兩個(gè)朋友，一個(gè)成功了，一個(gè)沒(méi)有成功，用他們的故事來(lái)談“成功之道”。在一位學(xué)員承受了建議，輪到他上臺(tái)時(shí)，就講了兩個(gè)大學(xué)同學(xué)的故事：我的這兩個(gè)同學(xué)，一位個(gè)性保守、慎重，對(duì)金錢非常計(jì)較，志向倒也不小，他在畢業(yè)時(shí)曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，絕對(duì)不從最低的階層做起。結(jié)果，一直等著好運(yùn)從天而降的他，經(jīng)過(guò)了25年，還待在當(dāng)初最被人看不起的低職位上。另一位同學(xué)那么是天生的交際家，人人都喜歡他。雖然他野心不小，卻還是從最基層的職位開始做起，只是隨時(shí)注意是否有更好的時(shí)機(jī)。他后來(lái)到紐約和別人合組公司，開始做承包生意，接下一家公司的案子，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，果然賺了一大筆錢。不用多解釋，一般人都可以從故事中理解，什么是“成功之道”。更重要的是，用這樣的方式來(lái)詮解主題，更容易吸引聽眾的興趣。這就是“描繪”的魔力。同樣一件事，有些人就說(shuō)得平淡無(wú)奇，但是有些人就是可以講得生動(dòng)活潑，讓你聽得津津有味。重點(diǎn)在于，你懂不懂運(yùn)用描繪，來(lái)豐富你所想要表達(dá)的重點(diǎn)。美國(guó)知名女主持人歐普拉就說(shuō)過(guò)，描繪，是用語(yǔ)言畫一幅畫，然后你把這幅畫，送到聽眾的心頭上，讓他看到的也是一個(gè)畫面。技巧四：建立自己的風(fēng)格許多國(guó)外的政治人物都有一套他們自己的演說(shuō)風(fēng)格，比方說(shuō)，前一陣子過(guò)世的前美國(guó)總統(tǒng)里根，他曾經(jīng)做過(guò)播送的主持人，也當(dāng)過(guò)演員，因此在他的演說(shuō)中，很可以掌握到一種戲劇的效果，看過(guò)他在電視上演講，或聽過(guò)他的演講錄音帶的人，都會(huì)由衷地感到：那真是一種享受。美國(guó)歷另一位很擅長(zhǎng)演講的總統(tǒng)就是肯尼迪，他在1961年發(fā)表的就職演說(shuō)可以說(shuō)是經(jīng)典。他說(shuō)：“我們今天慶賀的并不是一次政黨的成功，而是一次自由的慶典；它象征著完畢，也象征著開始；意味著更新，也意味著變革。因?yàn)槲乙言谀銈兒腿艿纳系勖媲?，作了跟我們祖先將近一又四分之三世紀(jì)以前所擬定的一樣的莊嚴(yán)誓言?！奔僭O(shè)肯尼迪只是說(shuō)，舊的政府完畢了，他今天新上任，完全只是平鋪直述，那么他的演說(shuō)就一點(diǎn)都不感人，而實(shí)際上我們看他的講詞，震撼力十足，加上他個(gè)人的風(fēng)采，打造了一場(chǎng)經(jīng)典級(jí)的演說(shuō)。另一位讓人印象深化的演講者，就是美國(guó)的黑人馬丁·路·德·金，1963年8月28日，他在華盛頓市的林肯紀(jì)念堂演講“我有一個(gè)夢(mèng)”，精彩的講詞，配合他抑揚(yáng)頓挫的演說(shuō)風(fēng)格，有人就稱贊他的演說(shuō)是“充滿林肯和甘地精神的象征和圣經(jīng)的韻律”，他這場(chǎng)演說(shuō)甚至改寫了黑人的歷史。演講技巧之演講藝術(shù)入門有效的溝通需要形式與內(nèi)容兩者配合，你如何表達(dá)與你要傳遞的信息同等重要，特別是你進(jìn)展公開演講。為了保證成功，你的演講應(yīng)有以下特征：■出色的組織?！鲎銐驕?zhǔn)備工夫。a.準(zhǔn)備好明晰及全面的演講筆記，演講時(shí)根據(jù)筆記內(nèi)容發(fā)揮。b.先預(yù)習(xí)。c.不要從筆記一字不漏地讀出來(lái)?！鲂判?。a.不要為你的知識(shí)缺乏或英語(yǔ)欠佳而致歉。假設(shè)你對(duì)自己也沒(méi)有信心，聽眾亦會(huì)因此而受感染。b.信心與準(zhǔn)備功夫成正比例，準(zhǔn)備充足，信心自然充足?！龇错?。a.你的視線應(yīng)與聽眾接觸，不要向墻演講，或把目光移在桌上或你的演講稿上。b.隨時(shí)留意聽眾是否在聆聽及理解。■明晰。a.使你的聽眾理解你演講內(nèi)容的組織。b.由一點(diǎn)講到另一點(diǎn)要順理成章。c.利用黑板協(xié)助澄清難點(diǎn)?！鰺嵴\(chéng)。a.講到重點(diǎn)時(shí)，說(shuō)慢一點(diǎn)，說(shuō)大聲一點(diǎn)。b.盡量使你的聽眾感受到你的興致及熱誠(chéng)。記著：熱誠(chéng)是會(huì)傳染的。演講技巧:演講藝術(shù)輕松掌握心理準(zhǔn)備不可少吉姆·卡思卡特〔jimcathcart〕是一個(gè)有著26年演講經(jīng)歷的專業(yè)演講家，他把心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備區(qū)分得一清二楚。物質(zhì)準(zhǔn)備包括將所有的工作都安排得井井有條：演講稿、視聽設(shè)備、技術(shù)、聲音、會(huì)場(chǎng)布置等等。而心理準(zhǔn)備是指花時(shí)間去體會(huì)聽眾的思想，將自己的演講先在腦子里預(yù)演一遍，預(yù)先想到可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，在心理上做好演講準(zhǔn)備。心理準(zhǔn)備還包括考慮以下問(wèn)題：我的聽眾都是些什么人？他們和我有什么不同？他們會(huì)怎么對(duì)待我，是外行的演講者，還是值得尊敬的參謀？什么會(huì)讓他們感到興奮？他們聽完演講后，頭腦里留下哪些值得回味的東西？卡斯卡特認(rèn)為，多花點(diǎn)時(shí)間做心理準(zhǔn)備，演講獲得的效果通常會(huì)好過(guò)那些只在物質(zhì)準(zhǔn)備上精益求精的人。他說(shuō)：“假設(shè)我可以說(shuō)出一些打動(dòng)聽眾的話，那么跑一點(diǎn)題、穿著上有些不得體，甚至對(duì)宣傳材料的內(nèi)容一無(wú)所知都不要緊。切記：大多數(shù)聽眾是先從情感上下判斷，然后才從邏輯上去考慮。”技術(shù)環(huán)節(jié)來(lái)保障許多演講者在制作幻燈片的過(guò)程中時(shí)間花得不明不白，要么花大量時(shí)間去做過(guò)多的幻燈片，要么沒(méi)有時(shí)間去做最根本的符合要求的幻燈片。沒(méi)有人愿意在演講前的最后時(shí)刻驚慌失措地制作或編輯幻燈片，因此很有必要預(yù)留出足夠的時(shí)間，但也不需要過(guò)多的時(shí)間。那些對(duì)軟件不熟悉的新手，專家建議每頁(yè)電子幻燈片至少要預(yù)留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，包括最初的頁(yè)面設(shè)計(jì)和內(nèi)容的修改。當(dāng)然，專業(yè)人員可以更快地完成這項(xiàng)工作。結(jié)合多媒體手段進(jìn)展預(yù)演也同樣重要。對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，預(yù)演意味著回憶內(nèi)容的要點(diǎn)、播放幻燈片以起到提詞的作用。問(wèn)題在于花費(fèi)過(guò)多時(shí)間在這些"看得見的"內(nèi)容上〔聽眾完全可以自己看這些內(nèi)容〕，而犧牲了那些“看不見的”內(nèi)容的預(yù)演時(shí)間，包括設(shè)定幻燈片播放過(guò)程中的起承轉(zhuǎn)合、講述個(gè)人故事和細(xì)節(jié)問(wèn)題，以及舉例說(shuō)明等。聽眾關(guān)注的焦點(diǎn)要么在視覺材料上，要么在演講者身上，不可能一心二用。曼德爾讓他的客戶按這個(gè)規(guī)律進(jìn)展預(yù)演，比方一個(gè)銷售人員可能會(huì)說(shuō)："我剛剛談到了銷售過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們來(lái)看看我和你們的信息技術(shù)部門會(huì)談之后得出的一個(gè)解決方案。"銷售人員接著播放幻燈片，有5秒鐘不說(shuō)話，因?yàn)槁牨娫诳椿脽羝?，不?huì)去聽他說(shuō)話。為了重新引起聽眾的注意力，演講者要向聽眾方向走一兩步，然后再繼續(xù)演講。為幻燈片選擇什么樣的內(nèi)容也很重要？格林建議，在制作幻燈片時(shí)，演講者應(yīng)先問(wèn)問(wèn)自己：“有哪些幻燈片，我可以用其它在視覺上更有沖擊力的東西來(lái)代替，而且讓聽眾獲得同樣的信息？”可以向公司內(nèi)部的設(shè)計(jì)人員尋求創(chuàng)意，但是用直觀形象的方法來(lái)詮釋重要觀點(diǎn)才是問(wèn)題的關(guān)鍵?？ㄋ箍ㄌ刂赋?，可以采用形象化的方法，打破過(guò)去用一大堆文字和數(shù)據(jù)來(lái)制作幻燈片的慣例。一個(gè)演講者利用街頭“走錯(cuò)路了，請(qǐng)不要進(jìn)來(lái)”的標(biāo)志來(lái)做幻燈片，說(shuō)明人們?cè)趫?zhí)行商業(yè)方案時(shí)所犯的錯(cuò)誤，獲得了很好的效果。他說(shuō)，除了讓演講更有說(shuō)服力之外，這種以視覺形象為導(dǎo)向的形式可以節(jié)約演講者的時(shí)間，而且迫使他們集中精力掌握將平淡無(wú)奇的演講變成令人難忘的演講的技巧：自由發(fā)揮，與聽眾互動(dòng)，傾聽聽眾的反響，掌握并理解演講的內(nèi)容而不是____記硬背.演講技巧:演講藝術(shù)談之演講的蓄勢(shì)1、演講的蓄勢(shì)沒(méi)有氣勢(shì)，沒(méi)有充分的激情的演講是蒼白無(wú)力的。而氣勢(shì)、激情來(lái)于“蓄”。演講中蓄勢(shì)的運(yùn)用，就是在構(gòu)建演講高潮的過(guò)程中，先竭力鋪排、儲(chǔ)存，積蓄起強(qiáng)烈主觀情感，從而構(gòu)成一種雄渾、強(qiáng)健、飽滿的沖擊力量，一經(jīng)觸發(fā)、打破，就有如排山倒海、氣貫長(zhǎng)虹，不可阻擋。演講的氣勢(shì)、要旨，就在這種積蓄情感、意念的根底上顯現(xiàn)出來(lái)?！?〕抑揚(yáng)蓄勢(shì)抑是貶，揚(yáng)是褒，揚(yáng)的目的在于抑，抑的目的在于揚(yáng)。演講中抑揚(yáng)浸透，往往詞反意正，加強(qiáng)說(shuō)理的濃度。根據(jù)演講的不同主旨，或者采用欲揚(yáng)先抑法，或是欲抑先揚(yáng)法?！?〕鋪陳蓄勢(shì)演講者為論證自己對(duì)某種事物、事件的深化見解時(shí)，先根據(jù)自己的觀點(diǎn)從各個(gè)角度、各個(gè)側(cè)面對(duì)事物、事件進(jìn)展詳細(xì)考察，將利害擺出來(lái)，竭力鋪排，逐一蓄勢(shì)，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢(shì)，最后集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明了無(wú)余?！?〕修辭蓄勢(shì)演講中的蓄勢(shì)還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法，即借助于一定的表達(dá)形式。任何語(yǔ)言都具有節(jié)奏美，演講中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比、整句、對(duì)偶、蟬聯(lián)、反問(wèn)等詞式，可以奏出華美的樂(lè)章，使演講產(chǎn)生浩大激蕩的氣勢(shì)?！?〕轉(zhuǎn)語(yǔ)蓄勢(shì)沒(méi)有轉(zhuǎn)折，便不會(huì)形成蓄勢(shì)，即使形成蓄勢(shì)也只能是蓄而無(wú)用。無(wú)論是哪種蓄勢(shì)技巧，在造成內(nèi)容的氣勢(shì)之后，都必須有轉(zhuǎn)折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢(shì)磅礴、節(jié)奏鮮明，產(chǎn)生動(dòng)人心魄、感人肺腑的藝術(shù)魅力。演講技巧:成功演講選擇材料事物的特征往往不是惟一的，這就決定了其外在特征深化內(nèi)質(zhì)、橫向推演的途徑不一，或者說(shuō)，有很多切入點(diǎn)。演講者由事物的某一特征作為觸發(fā)點(diǎn)，作為論事抒情的打破口，通過(guò)形象的渲染，延伸推想到人類社會(huì)某種經(jīng)歷、規(guī)律和哲學(xué)思想。這樣就可以反映主題在某一特征框定下的意義。這不僅可以啟迪聽眾的智慧和洞悉力，還可以創(chuàng)設(shè)哲理美的境界、氣氛。請(qǐng)看成都“偶像與青春”青少年演講大賽中的《泥土的聯(lián)想》：“或許，你不會(huì)留意，〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！骋?yàn)樗悄菢拥哪瑹o(wú)聞，終生只知奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人的得失。盡管人們不愿意正視它，對(duì)它的事業(yè)嗤之以鼻，但它仍然甘當(dāng)花木的培養(yǎng)者，視培養(yǎng)花木為已任為樂(lè)事。這種對(duì)事業(yè)始終不渝的責(zé)任心，不能不說(shuō)是泥土的可貴之處。我常想，我們護(hù)士這個(gè)職業(yè)，不正是具有泥土的這種高品格嗎？”演講者以泥土“為花木提供養(yǎng)分”這一特征，作為演講的打破口，抓住“培養(yǎng)”一詞展開形象思維，橫向開掘出“護(hù)士默默奉獻(xiàn)的高尚品格”這一重大主題。演講技巧:成功演講主旨的方位定向演講者就古物本質(zhì)屬性的某一面，進(jìn)展剖析、升華。某一“靈感”，可能導(dǎo)致演講者“萌生”主意，在這個(gè)意念之下，所選擇的演講材料就要效勞于主題的表達(dá)了。而主題定向，就決定了演講的優(yōu)劣上下。因此，無(wú)論是講人、議事，還是論理，都不能停留于外表，而是由表及里、由淺入深地挖掘事物本質(zhì)從提示事物主旨出發(fā)選擇和確立角度。筆者曾觀看了成都“偶像與青春”青少年演講大賽。有幾位選手的演講就很有味道?！拔矣X得，他們也是普普統(tǒng)統(tǒng)的人，和你、我、他都一樣，只是在某些方面更具天賦，成績(jī)突出罷了……我們卻往往只抓住他們的長(zhǎng)處而忽略了他們的短處，比方知識(shí)、處世、人格……我們青年人應(yīng)該正視自己的長(zhǎng)處，開展自己的長(zhǎng)處，把偶像身上的長(zhǎng)處有選擇地拿來(lái)，彌補(bǔ)我們的缺乏。把對(duì)偶像的那種理想化的寄托，符合現(xiàn)實(shí)地放在自己身上，作為一個(gè)努力的目的?！鞭D(zhuǎn)貼于學(xué)生大心理站mind.studa.演講立足于“偶像以長(zhǎng)相‘勾’人”，狂熱膜拜便是“否認(rèn)自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”?！肚啻盒枰绨菖枷瘛纺敲凑J(rèn)為：“青春需要偶像，因?yàn)榍啻簳r(shí)代是我們樹理想、立志向的時(shí)代，偶像是我們忠實(shí)的朋友，偶像是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的參照物。以他們的經(jīng)歷鼓勵(lì)我們，使我們的生活涂滿燦假設(shè)春花的色彩。生活中哪怕有再大的風(fēng)雨，只要我們心中有永不褪色的偶像，那么我們頭頂將是一片燦爛！”演講者緊緊抓住“參照物”在我們青年人的人生理想、事業(yè)成就、生活情趣等方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。這兩篇演講，其主題都提示了“偶像”本質(zhì)上的東西，但由于角度不同，其主題也就不一樣了?？梢姡瑥牟煌嵌热フJ(rèn)識(shí)客觀事物的本質(zhì)，就會(huì)得出不同的結(jié)論，也就可以形成不同的演講主題。換言之，對(duì)于同一事物，選取的角度不同，立意也就不一樣了。演講開始和結(jié)尾的技巧一、豐富多彩的開始白演講成功與否的重要因素之一是開始白是否能吸引住聽眾。因此對(duì)于的開頭要求極高。(演講技巧)平常多用的形式主要有這樣幾種：1.故事型在開頭講一個(gè)與你所講內(nèi)容有親密聯(lián)絡(luò)的故事從而引出你的演講主題。這個(gè)故事要求完好，要有細(xì)節(jié)和主要人物。比方《救救孩子》這篇演講是這樣開頭的：去年5月24日的某報(bào)紙披露了這樣一個(gè)事實(shí)：一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，每天要帶由父母親剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點(diǎn)憋壞了孩子。他對(duì)著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。結(jié)果只好帶回雞蛋去問(wèn)父母。母親非常吃驚地問(wèn)他怎么不把雞蛋吃了，他的答復(fù)很簡(jiǎn)單：沒(méi)有縫，怎么吃呢?通過(guò)小學(xué)生不會(huì)剝雞蛋的新聞報(bào)道，將聽眾很自然地引人自己的演講主題：我們每一個(gè)人都應(yīng)該把培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的才能當(dāng)一件大事來(lái)抓。這種方式的開始白很能引起聽眾的興趣，而且在語(yǔ)言操作上也比較容易，這適宜那些初學(xué)演講的朋友使用。又如在一堂演講練習(xí)課上，要求學(xué)生以《當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校門的時(shí)候》為題目，練習(xí)開頭，其中一那么是這樣開始的：大家一定會(huì)記得這樣一個(gè)傳說(shuō)吧：阿拉伯有個(gè)神奇的山洞，里面了40個(gè)大盜偷來(lái)的金銀財(cái)寶和珍珠瑪瑙。只要掌握一句咒語(yǔ)，洞門就會(huì)自動(dòng)翻開。有一天，一個(gè)叫阿里巴巴的人無(wú)意中知道了這句咒語(yǔ)，他翻開了財(cái)寶之門，成為巨富。這個(gè)開始白，講的是大家都知道的阿拉伯傳說(shuō)《阿里巴巴與四十大盜》，也就是將大學(xué)校門比作通往財(cái)富之門，從而獲得了很好的效果。總之，你要注意的是故事型的開始白一定要摒棄復(fù)雜的情節(jié)和冗長(zhǎng)的語(yǔ)言。2.直白型翻開門映人眼簾的就是山，也就是一開始就用高度凝練的語(yǔ)言把演講的根本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以詳細(xì)說(shuō)明和闡述。這便是直白型，又叫開門見山型。比方恩格斯的著名演講《在馬克思墓前的講話》便是很好的例證：3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停頓了思想。讓他一個(gè)人在屋里總共不過(guò)兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上靜靜地睡著了，但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。這個(gè)人的____對(duì)歐美戰(zhàn)斗著的無(wú)產(chǎn)階級(jí)、對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可佑量的損失。這位巨人____以后形成的空白，在不久的將來(lái)就會(huì)使人感覺到。在這里恩格斯以極為簡(jiǎn)