演講技巧大全：善于舉例說(shuō)明

第44頁(yè)共44頁(yè)演講技巧大全：擅長(zhǎng)舉例說(shuō)明演講技巧大全：擅長(zhǎng)舉例說(shuō)明。演講技巧大全：擅長(zhǎng)舉例說(shuō)明假設(shè)你在講話中善舉例子，經(jīng)常用“例如”這個(gè)短語(yǔ)，聽(tīng)者的興趣立即就會(huì)被吸引住了。他們知道你要以一種更形象、直觀的方式來(lái)說(shuō)明你的意圖。當(dāng)眾講演是一門(mén)精致的藝術(shù)，必須謹(jǐn)遵修辭法與優(yōu)雅的原那么，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有哪個(gè)人是天生的群眾演說(shuō)家，也不可能要求每個(gè)都能擁有林肯、丘吉爾那種富有感染力的雄辯口才。對(duì)于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)而言，應(yīng)通過(guò)什么樣的途徑來(lái)進(jìn)步自己的口才呢？要想成為一個(gè)擅長(zhǎng)言說(shuō)和溝通的人，一是要抑制當(dāng)眾說(shuō)話的懼怕心理，二是要借鑒別人的成功經(jīng)歷，三是要掌握一些必要的說(shuō)話技巧。怯場(chǎng)是可以抑制的美國(guó)的演說(shuō)家、成功學(xué)大師卡耐基曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)查，即讓人們說(shuō)說(shuō)希望從口才演講訓(xùn)練課中獲得什么。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人的中心愿望與根本需要都是一致的。他們的答復(fù)是這樣的：當(dāng)人們要我站起來(lái)講話時(shí)，我覺(jué)得很不自在，很害怕，使我不能明晰地考慮，不能集中精力，不知道自己要說(shuō)的是什么。所以，我想獲得自信，能泰然自假設(shè)，能隨心所欲地考慮，能依邏輯次序歸納自己的思想，能在公共場(chǎng)合侃侃而談、讓人信服。由此可見(jiàn)，怯場(chǎng)是人們當(dāng)眾說(shuō)話的普遍障礙，就連經(jīng)常在電視上亮相的官員們真正擁有高超溝通才能和交流程度的也不多見(jiàn)。怯場(chǎng)作為一種心理障礙，是如何產(chǎn)生的呢？當(dāng)人們感到自己被說(shuō)話場(chǎng)合氣氛、形勢(shì)所壓迫，顧慮自己講得不好或者說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候，都會(huì)畏首畏尾、誠(chéng)惶誠(chéng)恐。《領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)》一書(shū)，就給出了控制怯場(chǎng)心理的幾個(gè)方法?；沓鋈サ男睦?。任何人都不是天生就敢在公眾場(chǎng)合自如說(shuō)話，都有很困難的“第一次”。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)過(guò)，每一個(gè)新手常常都有一種心慌病。心慌并不是膽小，而是一種過(guò)度的刺激。古羅馬演講家希斯洛第一次演講時(shí)就臉色發(fā)白、四肢顫抖；美國(guó)雄辯家查理士初次登臺(tái)時(shí)兩個(gè)膝蓋抖得不停地磕碰在一起；印度前總理英·甘地首次演講時(shí)不敢看觀眾，臉孔朝天。可見(jiàn)，怯場(chǎng)是一個(gè)不可防止的過(guò)程，但是只要抱著豁出去的心態(tài)，就自如了。發(fā)言前做必要準(zhǔn)備。在單向交流時(shí)，必要的準(zhǔn)備是容易做到的；雙向交流時(shí)，同誰(shuí)談、涉及什么內(nèi)容，也可做大體的言辭預(yù)測(cè)。只要大方向上有所準(zhǔn)備，到時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)不敢說(shuō)或者說(shuō)不下去的情形。成心視而不見(jiàn)。“一上臺(tái)，我眼中所見(jiàn)只有桌椅而已，這樣，我就輕松自如了”，這句話是很多有演講經(jīng)歷的人的共同感受，對(duì)于一個(gè)青澀的演說(shuō)者來(lái)說(shuō)，發(fā)言前要做到心中有聽(tīng)眾，但在發(fā)言時(shí)候，眼中不能有聽(tīng)眾，否那么容易自亂陣腳。有魔力的三個(gè)短語(yǔ)每個(gè)人都渴望找到一個(gè)提升口才的竅門(mén)。事實(shí)上，假設(shè)學(xué)會(huì)了三個(gè)短語(yǔ)，那么你的語(yǔ)言組織才能就會(huì)獲得質(zhì)的提升。這三個(gè)有魔力的短語(yǔ)就是：“設(shè)想一下”、“就像”、“例如”。通過(guò)對(duì)這三個(gè)短語(yǔ)的合理運(yùn)用，你的言談能在第一時(shí)間引起聽(tīng)眾的關(guān)注，并會(huì)使聽(tīng)眾順著你的思路來(lái)考慮。舉個(gè)例子，假設(shè)勸說(shuō)公眾去參加義務(wù)獻(xiàn)血。你會(huì)怎么說(shuō)？你當(dāng)然可以報(bào)出種種數(shù)據(jù)說(shuō)明每天有多少人需要輸血，而同時(shí)血液供應(yīng)又是多么稀缺。但是，假設(shè)加上這樣一句話，那這個(gè)人十有____就會(huì)去獻(xiàn)血：“設(shè)想一下，當(dāng)你的家人遭遇了事故需要馬上輸血，卻發(fā)現(xiàn)血庫(kù)的鮮血不夠用了?！边@里還有一個(gè)運(yùn)用短語(yǔ)“就像”的好例子。一位美國(guó)科學(xué)家在演講時(shí)，向公眾講解探測(cè)飛船的飛行速度，他說(shuō)，“它能以每小時(shí)十七萬(wàn)公里的速度飛往木星”。很多人對(duì)這樣一個(gè)速度是沒(méi)有任何概念的，直到他說(shuō)出下一個(gè)句子：“這就像在一分半鐘里從紐約飛到圣弗朗西斯科一樣?！庇辛诉@句話，每個(gè)人的腦海里都會(huì)出現(xiàn)一幅很形象的圖像?？梢?jiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的短語(yǔ)能有多么強(qiáng)大的威力。在談話中經(jīng)常使用這類短語(yǔ)就會(huì)使語(yǔ)言立即變得豐富起來(lái)，形象而且生動(dòng)。假設(shè)你在講話中善舉例子，經(jīng)常用“例如”這個(gè)短語(yǔ)，聽(tīng)者的興趣立即就會(huì)被吸引住了。他們知道你要以一種更形象直觀的方式來(lái)說(shuō)明你的意圖。當(dāng)然，具有魔力的短語(yǔ)不僅僅只有這三個(gè)，有更多的魔力短語(yǔ)需要從工作生活中去發(fā)現(xiàn)。一個(gè)管用的即興演講句群美國(guó)公共演講問(wèn)題專家理查德曾經(jīng)推薦過(guò)一個(gè)精選的腹稿構(gòu)造形式。他認(rèn)為即興發(fā)言應(yīng)分為四個(gè)步驟進(jìn)展。喂，喂！這兩個(gè)“喂”的意思是，必須首先激起聽(tīng)眾對(duì)你演講內(nèi)容的濃重興趣。理查德主張開(kāi)口直接用生動(dòng)典型的事例畫(huà)龍點(diǎn)睛，道出主題。為什么要費(fèi)這個(gè)口舌？這部分應(yīng)向聽(tīng)眾講明為什么要聽(tīng)你說(shuō)話，你所說(shuō)的內(nèi)容要使聽(tīng)眾感到有直接的利害關(guān)系，產(chǎn)生緊迫感。這樣就易于吸引聽(tīng)眾。舉例。假設(shè)想把論點(diǎn)形象、簡(jiǎn)潔地印入聽(tīng)眾的腦海，就必須舉例。生動(dòng)的事例列舉，不但能深化記憶，激發(fā)興趣，而且也能開(kāi)拓主題。怎么辦？這是最后一步，一定要告訴聽(tīng)眾你談了大半天是想讓大家做什么。能講得生動(dòng)一點(diǎn)、詳細(xì)一點(diǎn)、實(shí)際一點(diǎn)。從根本上說(shuō)，“怎么辦”是演講者的目的所在，假設(shè)演講者忘記了這一步，或者這一步處理不好，就會(huì)給聽(tīng)眾留下無(wú)的放矢或不知所云的感覺(jué)。理查德還認(rèn)為，“為什么”和“舉例”這兩部分如同餡餅里的餡，味道全在這里面。但是，這兩部分要與引人注意的“喂，喂”和結(jié)尾的“怎么辦”相照應(yīng)。掌握理查德的“四步曲”，能使演說(shuō)者在大庭廣眾之下泰然自假設(shè)，有條不紊地陳述自己的觀點(diǎn)，而不會(huì)陷入張口結(jié)舌、東扯西拉的窘境。沒(méi)有足夠的材料，腦子里一片空白，就會(huì)詞不達(dá)意，言之無(wú)物。但凡講話程度比較高的人，大多知識(shí)面比較寬，對(duì)工作情況熟悉，擅長(zhǎng)考慮。即席講話無(wú)法做充分準(zhǔn)備，完全依靠隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)確定了講什么，并構(gòu)思出了講話腹稿之后，關(guān)鍵是要迅速抓取材料。有了材料才有話可說(shuō)，觀點(diǎn)才有寄托，講起來(lái)才能運(yùn)用自如。當(dāng)即抓取材料，不外乎兩個(gè)方面：一是講話者平時(shí)的知識(shí)積累；二是眼前的人和事。這堂課補(bǔ)什么、怎么補(bǔ)■本刊記者楊敏荀子說(shuō)過(guò)：“口能言之，身能行之，國(guó)寶也?！痹诋?dāng)今這個(gè)重溝通、重表達(dá)的時(shí)代，這句古訓(xùn)更具現(xiàn)實(shí)意義。公眾演說(shuō)、高效溝通作為現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的必備素質(zhì)，亟需補(bǔ)上這一課。為什么選擇口才培訓(xùn)？《決策》：無(wú)論是在北京還是重慶，越來(lái)越多的普通公務(wù)員甚至是領(lǐng)導(dǎo)干部走進(jìn)口才培訓(xùn)的課堂，他們參加培訓(xùn)有哪些需求，想解決工作中哪些難題？文假設(shè)河：在培訓(xùn)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分學(xué)員非常迫切要解決的是上臺(tái)演講緊張的問(wèn)題，其次就是諸如不知道講什么好，言之無(wú)物、言之無(wú)序、講話不生動(dòng)、不詳細(xì)、不幽默、沒(méi)有文采等一系列問(wèn)題，這些是從公眾演說(shuō)方面而言的。在人際溝通方面，我發(fā)現(xiàn)為數(shù)不少的學(xué)員不懂溝通心理學(xué)，不知道如何和別人進(jìn)展有效地溝通交流，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部和上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)溝通時(shí)都存在著一定的困難，諸如表?yè)P(yáng)或批評(píng)下級(jí)時(shí)言語(yǔ)失當(dāng)，挫傷下級(jí)的工作積極性，或有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)就不敢開(kāi)口、講話緊張等等，這也是學(xué)員比較關(guān)心和急待解決的問(wèn)題。樊榮強(qiáng)：我輔導(dǎo)過(guò)的官員或者普通公務(wù)員，他們的需求主要表如今兩個(gè)方面：一是面對(duì)公眾一大群人或者職位較高的上級(jí)講話時(shí)，如何增強(qiáng)自信心。另一個(gè)方面是，自己認(rèn)為寫(xiě)文章不錯(cuò)，平時(shí)與人進(jìn)展非正式交流也挺能說(shuō)，一旦被叫到講臺(tái)上，思路就開(kāi)始混亂，變得沒(méi)有條理，或者講完之后，發(fā)現(xiàn)好多想講的話還沒(méi)有講出來(lái)。比方說(shuō)某位科技部門(mén)的副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)講話他的部下都覺(jué)得他挺有程度，但最近接待一位國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)情況時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己心慌得厲害，匯報(bào)完了之后，自己都感到非常失敗?！稕Q策》：在培訓(xùn)需求方面，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和公共部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)有哪些不同呢？文假設(shè)河：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和公眾部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)需求方面既有差異，又有共同點(diǎn)。所謂差異，就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更多的是面對(duì)員工、客戶或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表演說(shuō)，而政府官員更多的是面對(duì)公眾、媒體發(fā)表演說(shuō)，聽(tīng)眾不同，講話的目的以及講話內(nèi)容方面的要求自然也就不同，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。作為演講教練，我們就要他們分析^p和把握語(yǔ)境、分析^p聽(tīng)眾心理，使他們學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的表達(dá)技巧進(jìn)展有針對(duì)性的演說(shuō)，以更好地達(dá)成演說(shuō)的目的。當(dāng)然，在演說(shuō)的過(guò)程中，在語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)等演說(shuō)技術(shù)層面的把握上，兩者是沒(méi)有區(qū)別的。好口才是培訓(xùn)出來(lái)的嗎？《決策》：可以說(shuō)，所有走進(jìn)口才培訓(xùn)課堂的領(lǐng)導(dǎo)干部，都是想通過(guò)培訓(xùn)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，根據(jù)決策雜志社最近所做的問(wèn)卷調(diào)查顯示，還有一些官員對(duì)口才培訓(xùn)抱有一種遲疑的態(tài)度。好口才能不能通過(guò)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)？文假設(shè)河：我一直強(qiáng)調(diào)，好口才是練出來(lái)的，否那么我們也就沒(méi)有必要花大力氣進(jìn)展口才方面的輔導(dǎo)和培訓(xùn)了。如今，之所以有很多人，包括我們的領(lǐng)導(dǎo)干部口才不好，不是他們?cè)谶@方面的才能有多差，而是沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的、專業(yè)的訓(xùn)練。在課堂上，我經(jīng)常給學(xué)員舉這個(gè)例子，沒(méi)有人天生會(huì)開(kāi)車(chē)，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)才能掌握駕駛技術(shù)。同樣，口才也是一種才能，而我們的學(xué)校教育在這方面是缺位的，大家從小都沒(méi)有承受過(guò)講話方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，這一課我們?nèi)缃癖匦枰a(bǔ)上。《決策》：擁有一副好口才需要哪些支撐因素？這些因素中又有哪些是可以通過(guò)訓(xùn)練提升改善的？樊榮強(qiáng)：口才并不是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，只是需要在一個(gè)好教師的指導(dǎo)下加強(qiáng)練習(xí)的技能。這確實(shí)有點(diǎn)像駕駛技術(shù)一樣，只要你參加培訓(xùn)，絕大多數(shù)人都是可以獲得駕駛執(zhí)照的?？诓排嘤?xùn)也是如此。演說(shuō)家也許需要一點(diǎn)天賦，而我們大多數(shù)人不需要成為演說(shuō)家，而是在恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合講出恰當(dāng)?shù)脑拋?lái)。從這個(gè)角度來(lái)看，講話我認(rèn)為首先它只是一種技術(shù)，只有你把口才技術(shù)掌握之后，才有可能進(jìn)一步演進(jìn)升華為口才藝術(shù)。我認(rèn)為，自信、表現(xiàn)、知識(shí)、經(jīng)歷、詞匯、思維是當(dāng)眾講話口才的六大基石。其中除了知識(shí)需要持續(xù)的積累之外，其余五項(xiàng)都是可以通過(guò)相對(duì)較短時(shí)間來(lái)進(jìn)展強(qiáng)化練習(xí)獲得提升的。文假設(shè)河：結(jié)合“口才樹(shù)”理論來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為口才訓(xùn)練的根底是心理素質(zhì)訓(xùn)練，這就是“樹(shù)根”部分，也就是說(shuō)首先要抑制當(dāng)眾講話時(shí)的緊張恐懼心理，要從不敢上臺(tái)到敢上臺(tái)，從上臺(tái)后哆哆嗦嗦、講不好，到沉著應(yīng)對(duì)、侃侃而談，這些經(jīng)過(guò)訓(xùn)練是可以到達(dá)的。另外，其他環(huán)節(jié)，包括“樹(shù)干”部分的口才根底訓(xùn)練、樹(shù)枝部分的口才技巧訓(xùn)練、樹(shù)葉部分的思維素質(zhì)訓(xùn)練，都是可以通過(guò)有效的引導(dǎo)和恰當(dāng)?shù)木毩?xí)得以提升的。在這里我想特別說(shuō)明一點(diǎn)，“口才樹(shù)”理論強(qiáng)調(diào)要把這棵樹(shù)種植在肥沃的土壤上，而所謂肥沃的土壤，指的就是知識(shí)的積淀和儲(chǔ)藏，大部分人之所以講不好，與缺乏講話素材、詞匯量不豐富是有直接關(guān)系的。假設(shè)每個(gè)人都能日積月累，腦子里都裝著一百句哲理名言、一百句詩(shī)詞佳句、一百句流行語(yǔ)、一百個(gè)哲理故事、一百個(gè)笑話，那講起話來(lái)就不愁沒(méi)有素材。怎樣才算擁有好口才？《決策》：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，怎樣才算擁有一副好口才，口才好有哪些衡量標(biāo)準(zhǔn)？文假設(shè)河：我認(rèn)為好口才的標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)在三個(gè)方面：善表達(dá)、會(huì)聆聽(tīng)、巧應(yīng)對(duì)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)適宜于全體社會(huì)公眾，當(dāng)然也適宜我們的領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部怎么就叫善表達(dá)了呢？我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部不能為了講話而講話，不能把講話當(dāng)作完成任務(wù)或是走走過(guò)場(chǎng)，更不能把講話作為“表演秀”。領(lǐng)導(dǎo)干部講話應(yīng)該是有明確的目的性的，概括講就是要使人知、令人信、動(dòng)人情、促人行。為了到達(dá)這一目的，領(lǐng)導(dǎo)干部在講話中必須嚴(yán)格遵循聽(tīng)眾本位原那么，就是說(shuō)你講的話，第一大家要聽(tīng)懂，第二要愛(ài)聽(tīng)，最重要的是聽(tīng)了以后要有所感悟，你講的話要能走進(jìn)聽(tīng)眾的內(nèi)心，使聽(tīng)眾產(chǎn)生情感和情緒上的共鳴。很顯然，官話、套話、大話、空話等等是達(dá)不到這一目的的。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部的講話必需要言之有物、言之有序、言之有理、言之有趣、言之有文、言之有情，要有感召力和號(hào)召力，落腳點(diǎn)是通過(guò)講話促進(jìn)各項(xiàng)工作更好地施行，這才叫善表達(dá)。樊榮強(qiáng)：在我看來(lái)，好口才的標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)容與形式兩方面。內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)至少是要講真話，講實(shí)話，講跟老百姓貼心的話。在形式方面，我總結(jié)過(guò)“四個(gè)掌控”：掌控情緒、掌控肢體、掌控聲音和掌控思路。掌控情緒就是指講話人要可以適應(yīng)各種場(chǎng)合，不管在什么情形下講話，都不能亂了方寸，假設(shè)方寸大亂，就不可能把自己的思想與情感自如地表達(dá)出來(lái)。掌控肢體是要求講話人不僅不能失態(tài)和無(wú)意識(shí)的動(dòng)作，而且要學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言配合講話的內(nèi)容。掌控聲音是要求講話人要處理好聲音的大小和抑揚(yáng)頓挫，聲音是講話內(nèi)容的根本傳播介質(zhì)，假設(shè)像放鞭炮一樣或者總是軟綿綿的，都會(huì)令聽(tīng)眾不舒適甚至反感。至于掌控思路，那么是要求講話的條理一定要清楚，東拉西扯、顛三倒四、前言不搭后語(yǔ)，聽(tīng)眾感覺(jué)云里霧里，不得要領(lǐng)，也是非常糟糕的口才?！稕Q策》：中國(guó)政壇哪些官員的好口才給您留下深化印象，他們的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？樊榮強(qiáng)：中國(guó)政壇上口才好的官員不少，只可惜許多官員囿于官場(chǎng)文化而不能有更充分的個(gè)性化表現(xiàn)。*總理的口才給我的印象特別深，他的口才被公認(rèn)為幽默、機(jī)智、有風(fēng)度。前不久我還專門(mén)買(mǎi)了一本《*答記者問(wèn)》來(lái)研讀，他總是能讓你感受到他深沉的學(xué)養(yǎng)與作為國(guó)家____的大智慧；而且，你聽(tīng)他的講話，總是會(huì)被他對(duì)祖國(guó)和人民的深沉的愛(ài)所感動(dòng)。被稱為“詩(shī)人外交家”的外交部前部長(zhǎng)李肇星的口才也非常好，他答復(fù)記者提問(wèn)，那種個(gè)性化的表達(dá)方式、深沉的中西文化功底、靈敏應(yīng)對(duì)的思路，令人嘆服?！稕Q策》：我們?cè)诓稍L中理解到，中央黨校開(kāi)設(shè)了“領(lǐng)導(dǎo)干部公眾演講與高效溝通”高級(jí)研修班，上海浦東干部管理學(xué)院也正著手開(kāi)發(fā)相關(guān)培訓(xùn)課程。請(qǐng)問(wèn)這是不是代表一種趨勢(shì)，中國(guó)的口才培訓(xùn)需求，越來(lái)越來(lái)多地從商界轉(zhuǎn)移到政界？文假設(shè)河：領(lǐng)導(dǎo)干部的口才越好，越有助于其傳播思想、言明思路、講明要求、順暢交流、高效溝通，進(jìn)而減少工作內(nèi)耗，進(jìn)步執(zhí)行力和工作效率；越容易得到上級(jí)的賞識(shí)、同級(jí)的配合、下屬的追隨、群眾的擁護(hù)和言論的好評(píng)，越容易進(jìn)步人格魅力和自身影響力。相反，假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部的口才不好，當(dāng)眾講話說(shuō)不到點(diǎn)子上、溝通交流不到位，勢(shì)必會(huì)對(duì)工作造成負(fù)面的影響。假設(shè)再出現(xiàn)失語(yǔ)、說(shuō)錯(cuò)話等不良現(xiàn)象，將會(huì)直接影響到黨和政府的形象，也會(huì)影響個(gè)人的仕途開(kāi)展。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)下對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)非常必要，也非常有意義。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀演講開(kāi)始技巧大全演講開(kāi)始技巧1.何謂善用空間的演講演講所謂空間就是指進(jìn)展演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的間隔等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易聚集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、____多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀拙奂鱿咦⒁饬Φ牡胤?。反之，假設(shè)____位居會(huì)議桌之正中央，那么會(huì)議的進(jìn)展情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易聚集之處，不但可以提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度感的效果。2.演講時(shí)的姿勢(shì)如何演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想方法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手略微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。3.演講時(shí)的視線在群眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以好心的目光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的目光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在群眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。抑制這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)展演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以好心而溫順目光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的目光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)穩(wěn)固信心來(lái)進(jìn)展演說(shuō)也具有效果。4.演講時(shí)的臉部表情演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深化的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，假設(shè)表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且假設(shè)視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也可以為之泰然自假設(shè)起來(lái)。5.有關(guān)服飾和發(fā)型服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著略微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)假設(shè)是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人愛(ài)好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、終究帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番。6.聲音和腔調(diào)聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音消沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因?yàn)槁曇粝習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人，假設(shè)可以稟持自己的主張與信念的話，照舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話略微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘假設(shè)從頭至尾一直以一樣的速度來(lái)進(jìn)展，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。良好心態(tài)要堅(jiān)信人人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。有許多例子證明一個(gè)普通的演講者經(jīng)過(guò)練習(xí)，完全可以成為優(yōu)秀的演講者。要理解你的聽(tīng)眾都希望你成功，他們來(lái)聽(tīng)你的演講就是希望能聽(tīng)到有趣的、有意義的、能刺激和提升他們思想的演講。對(duì)自己沒(méi)有信心或沒(méi)有興趣的演講，假設(shè)能推掉就盡量推掉。競(jìng)聘演講技巧大全一、要語(yǔ)言簡(jiǎn)結(jié)有力。用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)把自己的思想表達(dá)出來(lái)。要內(nèi)心充滿自信。充分展顯自己的豐富知識(shí)和經(jīng)歷，給評(píng)委們力量。關(guān)于演講內(nèi)容問(wèn)題。介紹自己是開(kāi)頭，第一印象分很重要，要認(rèn)真準(zhǔn)備。介紹自己就是要介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)才能等。重點(diǎn)要介紹自己的優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)要介紹自己的缺乏之處。為什么要參加競(jìng)聘，就是談參加競(jìng)聘之目的。不外乎兩點(diǎn)，一是更好地發(fā)揮自己的才能;二是帶著團(tuán)隊(duì)更好地工作，一個(gè)人的工作干好，不如帶著一個(gè)團(tuán)隊(duì)都干好工作，這一點(diǎn)簡(jiǎn)單幾句就可以。施政綱領(lǐng)或措施也很重要。你所描繪的藍(lán)圖美不美就看你的演講效果。今后打算怎么做，見(jiàn)仁見(jiàn)智，各有各的做法。應(yīng)規(guī)納幾點(diǎn)講，不要柴米油鹽面面俱到。比方權(quán)、利、情、身、勤、廉等方面。就是要做到權(quán)為民所用，利為民所謀、情為民為系。身先士卒、勤政為民、廉政為民。演講結(jié)尾是收關(guān)，好的結(jié)尾能加深評(píng)委們對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功，俗話說(shuō)，編筐織簍，全在收口。結(jié)尾技巧一般有下面幾種。二、是說(shuō)明自己對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度，展現(xiàn)坦蕩胸懷。我參加競(jìng)聘，希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。但是，也決不回避失敗。不管結(jié)果如何，我都將誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。二是表達(dá)信心。講一些虛心的話，講一些有信心的話，這里就不舉例說(shuō)明了。三是懇請(qǐng)大家支持。不外乎，請(qǐng)大家相信你、支持你，投你一票，將不辜負(fù)大家的信任。四是向大家表示謝意。讓評(píng)委或聽(tīng)眾受到感化，增加一點(diǎn)好感。其次談?wù)剢?wèn)題答復(fù)競(jìng)聘提出了兩個(gè)問(wèn)答題。這類問(wèn)題一般都可綱領(lǐng)性答復(fù)，提煉一下。比方站長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)，不外乎四個(gè)字。即：德能勤廉。也就是政治上要可靠、才能上要稱職、工作上要勤奮、利益上要廉潔。三、在處理關(guān)系上，倒可多說(shuō)一點(diǎn)，因?yàn)榘嘧拥膱F(tuán)結(jié)，班子的和諧，班子能不能形成合力是一個(gè)很重要的問(wèn)題。一要做到擺正位置、端正思想。對(duì)待上級(jí)尊重而不奉迎，服從而不盲從，融洽而不依附，自尊而不傲慢。不哄上、媚下、懼上和傲上。二要努力維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán)。不背后非議上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不要讓領(lǐng)導(dǎo)感到不如你，不要輕易頂撞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。三要到位不越位。決策不要越位，表態(tài)不要越位，社交不要越位。四要擅長(zhǎng)多加請(qǐng)示。請(qǐng)示有方式方法，不要事無(wú)巨細(xì)，什么都請(qǐng)示，要擅長(zhǎng)請(qǐng)示。注意把握好五個(gè)請(qǐng)示的關(guān)鍵，即關(guān)鍵事情、關(guān)鍵地方、關(guān)鍵時(shí)刻、關(guān)鍵原因、關(guān)鍵方式。五要大事講原那么，小事講風(fēng)格。六要顧全大局，求大同存小異，同其別人搞好團(tuán)結(jié)，大家一道盡心盡力，同心同德為共同的目的而奮斗。七要事事處處都出于公心，心底無(wú)私天下就寬了。八要平等相待，以禮待人、以誠(chéng)待人、以情待人。四、耳目一新、與眾不同是征服評(píng)委的妙策。思維的獨(dú)辟，觀點(diǎn)的獨(dú)到，表達(dá)的獨(dú)特，是競(jìng)聘者努力的方向。下面是一位高中畢業(yè)生競(jìng)聘村委會(huì)主任的演講詞片斷：我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)村干部，缺少經(jīng)歷，這是優(yōu)勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛诠賵?chǎng)混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有官相官態(tài)、官腔官氣，更不可能是官油子;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過(guò)高高在上的體驗(yàn)，對(duì)擺官架子看不慣，弄不來(lái)，就特別有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是做一個(gè)徹底的平民村委會(huì)主任這位競(jìng)聘者的演講詞，可謂是官念新穎不俗。具有鮮明的個(gè)性和風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作技巧方法說(shuō)明篇一：領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的方法步驟和要求領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的方法步驟和要求〔一〕要“吃透兩頭”，“把握中間”。即領(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫(xiě)頭。1.所謂“吃透兩頭”，即熟悉中央的道路、方針、政策、改革的重大舉措以及上級(jí)的有關(guān)精神；掌握本系統(tǒng)、本地區(qū)、本單位的實(shí)際情況。寫(xiě)講話稿必須掌握以下幾個(gè)方面的材料：一是根底性材料。二是主體材料。三是相關(guān)材料。四是輔助性材料。如何獲取材料？總的要求做到“四勤”：腦勤、眼勤、口勤、手勤。獲取資料的主要途徑有：一是上級(jí)的文件，包括各種改革性文件和中央領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要報(bào)告、講話。二是下級(jí)基層的匯報(bào)材料。三是綜合部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的簡(jiǎn)報(bào)或內(nèi)部資料。如統(tǒng)計(jì)月報(bào)、季報(bào)等。四是一些專業(yè)會(huì)議的材料。五是報(bào)刊雜志刊載的有關(guān)資料。六是自己進(jìn)展實(shí)地調(diào)查得來(lái)的第一手材料。2.所謂“把握中間”，就是要準(zhǔn)確地理解和領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)本次講話的意圖和重要觀點(diǎn)。第一，明白領(lǐng)導(dǎo)意圖的主要途徑?！?〕學(xué)習(xí)好黨和國(guó)家的道路、方針、政策和法律、重要規(guī)定，理解每個(gè)時(shí)期突出強(qiáng)調(diào)的方針政策。〔2〕主動(dòng)捕捉時(shí)機(jī)，參加一些會(huì)議，理解一個(gè)時(shí)期上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擬安排的工作重點(diǎn)、原那么、要求、措施，掌握領(lǐng)導(dǎo)層活動(dòng)的意向和動(dòng)態(tài)?！?〕積極參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng)，留意領(lǐng)導(dǎo)常議論的一些問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)展連接考慮，這樣，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想情況就會(huì)有系統(tǒng)、詳細(xì)的理解?！?〕直接詳細(xì)地領(lǐng)受領(lǐng)導(dǎo)指示，最好是當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的有關(guān)解決措施，對(duì)一些模糊問(wèn)題要及時(shí)予以澄清。第二，把握領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)要從深處開(kāi)發(fā)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的比較原那么、抽象、零碎的思路要進(jìn)一步深化、拓展、提煉。第三，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖要先“進(jìn)入角色”。第四，要熟悉領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)?！捕骋_立主旨，搭好框架。第一，重點(diǎn)要突出，詳略要得當(dāng)。第二，層次要明晰，邏輯性要強(qiáng)。第三，要防止開(kāi)“中藥鋪”。〔三〕要精心選材，用好典型。第一，要圍繞講話的主旨、觀點(diǎn)選擇材料。第二，要選典型的材料。第三，要選擇真實(shí)、準(zhǔn)確的材料。第四，要選擇生動(dòng)、新穎的材料?！菜摹骋J(rèn)真修改，標(biāo)準(zhǔn)制作。第一，要看講話稿的主旨是否鮮明、深化，是否表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的意圖。第二，要優(yōu)化構(gòu)造和層次。第三，要把好政策關(guān)。第四，要核實(shí)情況和數(shù)字。第五，刪繁就簡(jiǎn)，校正標(biāo)點(diǎn)。〔五〕撰寫(xiě)講話稿應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。1.講話稿的內(nèi)容要符合領(lǐng)導(dǎo)者的身份。2.講話稿要力求適宜領(lǐng)導(dǎo)者的“口味”?！?〕_____鮮明的演講風(fēng)格?！?〕的“溫式講話風(fēng)格”?！?〕自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格。3．講話稿的內(nèi)容要適宜聽(tīng)眾的需要。4．講話稿的語(yǔ)言要表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)特色?！?〕準(zhǔn)確?！?〕生動(dòng)?！?〕簡(jiǎn)短。〔4〕用典?！?〕幽默?！?〕通俗。〔7〕講“詩(shī)”話。5．講話稿要擅長(zhǎng)運(yùn)用群眾語(yǔ)言。6．講話稿要注意運(yùn)用修辭方法增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的謀篇布局〔一〕標(biāo)題的寫(xiě)法。1．大標(biāo)題的寫(xiě)法?！?〕簡(jiǎn)式標(biāo)題。〔2〕復(fù)式標(biāo)題。2．小標(biāo)題的寫(xiě)法。3．標(biāo)題寫(xiě)作的要求?！?〕題文一致?！?〕立意要高。〔3〕準(zhǔn)確恰當(dāng)?！?〕詳細(xì)明確?！?〕簡(jiǎn)潔精練?！?〕符合標(biāo)準(zhǔn)?！?〕新穎別致?！?〕注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。〔二〕稱謂的寫(xiě)法。稱謂寫(xiě)法要求：一是符合常規(guī)。二是照顧被稱呼者個(gè)人習(xí)慣。三是入鄉(xiāng)隨俗。在政務(wù)交往中除上述稱呼外，還有兩種方法：一是稱職務(wù)。二是地位較高者稱“閣下”。〔三〕正文的寫(xiě)法。1.開(kāi)頭的寫(xiě)法。2.主體的寫(xiě)法。主體的構(gòu)造形式：〔1〕板塊式?！?〕自然式。〔3〕提綱式。主體部分的寫(xiě)法：〔1〕主旨鮮明法?！?〕內(nèi)容概括法?！?〕入情入理法?！?〕層次明晰法。〔5〕構(gòu)造嚴(yán)密法。3.結(jié)尾的寫(xiě)法。結(jié)尾的寫(xiě)法：①將講過(guò)的內(nèi)容要點(diǎn)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，以加深聽(tīng)眾的印象。②用沖動(dòng)的情感號(hào)召人們采取行動(dòng)，鼓勵(lì)人們努力奮斗。③設(shè)計(jì)一個(gè)含蓄意味深長(zhǎng)的結(jié)尾方式，令聽(tīng)眾回味無(wú)窮。結(jié)尾的寫(xiě)作要求：〔1〕實(shí)在?！?〕新穎。〔3〕針對(duì)性。〔4〕富有動(dòng)感和節(jié)奏感?！?〕簡(jiǎn)潔、有力。篇二：領(lǐng)導(dǎo)講話寫(xiě)作規(guī)那么及技巧講座領(lǐng)導(dǎo)講話寫(xiě)作規(guī)那么及技巧講座說(shuō)起講話稿，要從會(huì)議談起，會(huì)議是社會(huì)生活、政治生活的一種經(jīng)常的、廣泛的活動(dòng)形式。聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)干部一年大約有1/5的時(shí)間在會(huì)議上。開(kāi)會(huì)就要有人講話，講話就要寫(xiě)稿，講話稿的質(zhì)量往往決定會(huì)議的質(zhì)量，傳達(dá)會(huì)議的精神主要是傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的講話。領(lǐng)導(dǎo)講話在傳達(dá)政令、布臵任務(wù)、指導(dǎo)工作和交流經(jīng)歷中，發(fā)揮著不可替代的作用。為了進(jìn)步講話稿的寫(xiě)作質(zhì)量，文秘工作者迫切需要系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和成功經(jīng)歷的借鑒。講話稿同公文是近親，同屬于公用文書(shū)，但它不是法定公文，兩者有明顯區(qū)別，不能用寫(xiě)公文的方法寫(xiě)講話稿，也不能用寫(xiě)講話稿的方法寫(xiě)公文。講話稿在格式上比較自由和靈敏，不象公文的格式那樣統(tǒng)一和嚴(yán)格。在內(nèi)容上，講話稿側(cè)重于寫(xiě)形勢(shì)、認(rèn)識(shí)和工作思路，以及對(duì)工作的部署和工作經(jīng)歷的介紹，而公文側(cè)重于法規(guī)性和政策性的內(nèi)容，更具有權(quán)威性。在語(yǔ)言使用上，講話稿強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)化，符合講話的習(xí)慣。今天和大家研究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題，講話稿寫(xiě)作應(yīng)遵循的根本原那么，第二個(gè)問(wèn)題，講話稿的寫(xiě)作技巧。一、撰寫(xiě)講話稿的根本原那么講話稿不同于法定公文，沒(méi)有統(tǒng)一的格式，在寫(xiě)法上因人而異，因事而異，可以說(shuō)五花八門(mén)，琳瑯滿目。但也不是一團(tuán)亂麻，無(wú)章可循。只要認(rèn)真研究和疏理，還是可以找出規(guī)律性的東西，供大家共同遵循的。這里，我把撰寫(xiě)講話稿，概括為五個(gè)符合?！惨弧骋宵h的政策和國(guó)家的法律、法規(guī)領(lǐng)導(dǎo)的講話以貫徹黨的道路、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。講話內(nèi)容必須同黨中央保持一致，絕不能發(fā)表與其相悖的言論，這是一條政治紀(jì)律。有的人缺乏全局觀念，從本地區(qū)、本部門(mén)、本行業(yè)的利益出發(fā)，對(duì)黨的政策和國(guó)家的法律斷章取義，各取所需，搞“上有政策、下有對(duì)策”的小動(dòng)作，這是不允許的。在多數(shù)情況下，領(lǐng)導(dǎo)講話對(duì)黨的政策和上級(jí)指示貫徹不好，不是有意抵抗，而是由于學(xué)習(xí)不夠、理解不深造成的。因此，在動(dòng)筆之前，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)吃透有關(guān)文件精神。學(xué)不好就寫(xiě)不好，寫(xiě)出來(lái)也是牛頭不對(duì)馬嘴，也不能用。為了撰寫(xiě)好講話稿，撰稿人應(yīng)對(duì)有關(guān)文件先學(xué)一步，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)允許他們閱讀密級(jí)較高、按規(guī)定閱讀不到的文件，并讓他們列席有關(guān)重要會(huì)議，以領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，加深對(duì)有關(guān)文件的理解。這不是特殊化，而是工作的需要?！捕骋媳镜貐^(qū)、本系統(tǒng)的實(shí)際強(qiáng)調(diào)寫(xiě)講話稿要符合黨的政策和國(guó)家的法律、法規(guī)，不是讓大家照抄照轉(zhuǎn)，搞上下一般粗，那不是真正貫徹黨的政策，而是對(duì)黨的政策的消極怠工。黨的政策是管全局的，而各地的情況千差萬(wàn)別，而且在不斷開(kāi)展變化，只有從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地貫徹黨的政策，才能獲得好的效果。有的同志寫(xiě)講話稿不注意聯(lián)絡(luò)實(shí)際，只會(huì)在文件和報(bào)紙上抄，文章寫(xiě)的不短，自己的東西不多，通篇大話、空話、套話。這樣的講話被稱為“通用牌”，這里講也行，那里講也行，放之四海而皆準(zhǔn)，講的話都沒(méi)錯(cuò)，都能找到根據(jù)，沒(méi)有什么風(fēng)險(xiǎn)，也不會(huì)犯錯(cuò)誤，但與本單位、本部門(mén)的工作不沾邊，也不解決什么問(wèn)題，說(shuō)了等于白說(shuō)。說(shuō)什么“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”。毛____同志說(shuō)過(guò)，我寫(xiě)文章，不大引馬克思、列寧怎么說(shuō)，報(bào)紙老引我的話，引來(lái)引去，我就不舒適，應(yīng)該學(xué)會(huì)用自己的話來(lái)寫(xiě)文章。有人寫(xiě)文章滿篇的____語(yǔ)錄，送到____那里，____說(shuō)，都是我的話，我不看了。如今這種遺風(fēng)在某些單位還比較突出，寫(xiě)文章自己不動(dòng)腦子，缺乏創(chuàng)新精神，習(xí)慣抄人家的。抄來(lái)抄去，還是那碗飯，沒(méi)有新穎感，羅嗦了半天，沒(méi)接觸主題，使人聽(tīng)了厭煩。要把問(wèn)題抓準(zhǔn)、抓好，閉門(mén)造車(chē)不行，也不能憑一知半解就動(dòng)筆，必須深化調(diào)查研究，摸清情況。通過(guò)調(diào)研，摸清底數(shù)，主要是把工作成績(jī)、經(jīng)歷、存在問(wèn)題和解決方法搞清楚，然后再動(dòng)筆去寫(xiě)?！踩骋现v話者的意圖和身份首先要摸清領(lǐng)導(dǎo)意圖，為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話稿不同于自己寫(xiě)文章，自己滿意就行。領(lǐng)導(dǎo)講話要反映領(lǐng)導(dǎo)意圖，即反映領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上級(jí)精神的理解，及結(jié)合本地實(shí)際貫徹上級(jí)精神的想法和思路。必須讓領(lǐng)導(dǎo)滿意和認(rèn)可，稿子才可通過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，就要翻工。理解領(lǐng)導(dǎo)意圖一靠當(dāng)面談，就是在寫(xiě)稿之前請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)談?dòng)^點(diǎn)，談思路，談意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)也在不斷的深化，有時(shí)談一次不行，可以多談幾次。領(lǐng)導(dǎo)講話雖然由一個(gè)人去講，但代表的是黨委、政府，有些重要講話需要整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。二靠平時(shí)接觸、觀察，揣摸領(lǐng)導(dǎo)的意圖，秘書(shū)與領(lǐng)導(dǎo)朝夕相處，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)思路，要講什么話，摸得比較清楚，寫(xiě)起稿子就比較得心應(yīng)手。三是通過(guò)研究會(huì)議的主題、內(nèi)容和出席會(huì)議人員的身份，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。有經(jīng)歷的秘書(shū)，看一看開(kāi)的什么會(huì)，研究解決什么問(wèn)題，就知道領(lǐng)導(dǎo)要講什么話。寫(xiě)講話稿，應(yīng)先搞清楚講話者的身份，是分管領(lǐng)導(dǎo)還是業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，是主要領(lǐng)導(dǎo)還是副職領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的身份不同，講話稿的內(nèi)容、角度、口氣應(yīng)有所不同。因此，為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，就要進(jìn)入“領(lǐng)導(dǎo)角色”，暫時(shí)把秘書(shū)的角色放在一邊，時(shí)時(shí)想到我要是某某領(lǐng)導(dǎo)，要講什么、怎么講、講到什么程度。只有站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，才能寫(xiě)出符合領(lǐng)導(dǎo)意圖，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。假設(shè)一個(gè)會(huì)議既有領(lǐng)導(dǎo)講話，又有業(yè)務(wù)部門(mén)同志講話，講話內(nèi)容要有明確分工。領(lǐng)導(dǎo)是管宏觀的，應(yīng)站在全局的高度，側(cè)重于講形勢(shì)、講認(rèn)識(shí)、講大政方針。業(yè)務(wù)部門(mén)是管微觀的，應(yīng)多講業(yè)務(wù)問(wèn)題和詳細(xì)的方式、方法問(wèn)題。講話稿還要與講話人在會(huì)議上扮演的角色相適應(yīng)。演一臺(tái)戲，有唱主角的，有唱配角的，也有跑龍?zhí)椎?，他們的?dòng)作和唱腔應(yīng)和他們所扮演的角色相適應(yīng)。開(kāi)會(huì)也是一樣，有的會(huì)議，特別是比較大型的會(huì)議，有做工作報(bào)告的，有大會(huì)發(fā)言的，有介紹經(jīng)歷的，也有領(lǐng)導(dǎo)作指示的，這些講話從內(nèi)容到形式各具特色。工作報(bào)告要對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)展全面總結(jié)，對(duì)今后一段時(shí)間的工作進(jìn)展詳細(xì)部署，篇幅相對(duì)較長(zhǎng)；大會(huì)發(fā)言多是介紹某一方面的情況并提出意見(jiàn)和建議，篇幅一般較短；經(jīng)歷介紹，應(yīng)用匯報(bào)的口氣，介紹本單位、本系統(tǒng)某一方面的工作經(jīng)歷；領(lǐng)導(dǎo)作指示的講話，主要是從宏觀上提要求、作指示。有些大型的會(huì)議，主報(bào)告可以長(zhǎng)一些，講得全面一些，充分一些，其別人可以少講或不講，假設(shè)要講，角度要新，文字要精煉。如今的情況是，有些人習(xí)慣講長(zhǎng)話，動(dòng)那么幾十頁(yè)，洋洋數(shù)萬(wàn)言。有時(shí)開(kāi)會(huì)，張主任講了，李主任講，趙主任還講，一樣的內(nèi)容，一樣的角度，一樣的面孔；有長(zhǎng)度、沒(méi)力度，有厚度，沒(méi)深度，就像____說(shuō)的“懶婆娘的裹腳，又臭又長(zhǎng)?！毕旅?zhèn)鬟_(dá)，一天都讀不完，而且把有用的東西吞沒(méi)在無(wú)用的東西之中，實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間和精力。〔四〕要符合與會(huì)者的職業(yè)特點(diǎn)和承受才能工廠消費(fèi)的產(chǎn)品質(zhì)量怎么樣，要拿到市場(chǎng)上檢驗(yàn)，讓消費(fèi)篇三：領(lǐng)導(dǎo)講話稿格式及寫(xiě)作方法領(lǐng)導(dǎo)講話稿格式及寫(xiě)作方法舉例式英語(yǔ)演講開(kāi)始欣賞*bytakingexles#舉例式開(kāi)始欣賞youfeelityoubecausesomethinghasforcedyoureyesshut.andthenit'sover.yourelax.yourheadisclear,yourbodyundercontrol.iamtalking,ofcourse,aboutsneezing.iefromalonglineofsneezers.myfathersneezed,andhisfatherandhisfather'sfatherbeforehimposemymostbeautifulpraisefrommyheart.nowiwouldliketoworkoutthemostmysteriousphilosophyinmyheart.nowiwouldliketosingamostenchantingpraiseformyprofessionfrommyheart.ilovetheprofessionasateacher.ilovemyworkingpost.我不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)篇贊美我的職業(yè)；我不是哲人，不能用深邃的思想考慮我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌曲歌唱我的崗位。然而，我是教師──我是一名中學(xué)英語(yǔ)教師，我要用我腦海里所能采擷的、如花的英語(yǔ)詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最迷人的頌歌──我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位。manyroads,inalldirections,longandshort,narrowandwidepresentbeforeus,ofwhichonlyonewayisleftfortheyouthtofeelandtakeandthiswayiscalled"makeyourwayout".世上有不少的路，東西南北，長(zhǎng)短寬狹，其中有一條，好似是專留給青年們?nèi)ヌ骄康模?出路"。如何英語(yǔ)演講及演講技巧大全1.演講前的準(zhǔn)備準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)展演講比賽那么必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：municationi.e.beatingaroundthebush;說(shuō)話繞彎子，不切中主題;hopliment;稱贊一下聽(tīng)眾;toe;引用名人名言;touseunusualstatistics;使用一些不平常的數(shù)據(jù);toasktheaudienceachallengingquestion;問(wèn)觀眾一個(gè)挑戰(zhàn)性的問(wèn)題;toshopersontoperson,andpauset/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保存theyourhead;手抬起并與頭成四十五度角，優(yōu)雅地用手勢(shì)表示出數(shù)字;toemphasizephysicalsizesuchaslength,width,holdyourhandsoutinfrontyouwidelyaparttomovethemupanddown.假設(shè)想要強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)度尺寸的大小，將兩手伸向前方，盡量分開(kāi)，并上下挪動(dòng)。演講稿開(kāi)始白舉例熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿1、“家”這個(gè)字在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因?yàn)橛辛思?，生活才變得有?有了家，工作才能順心;有了家，才懂得什么叫關(guān)愛(ài)，什么叫珍惜。家是我們擁有的第一個(gè)屬于自己空間的地方，也是我們無(wú)論身在何處甚至異國(guó)他鄉(xiāng)，卻經(jīng)常能想起甚至在心里永遠(yuǎn)也放不下的一個(gè)地方?！凹摇弊屛覀兌嗔艘环萸楦校嗔艘环菟寄?。剛剛所說(shuō)的，是屬于我們自己的小家，但是在浩瀚的社會(huì)里，在這繁雜的環(huán)境當(dāng)中，我們還擁有另外一個(gè)屬于自己的家，那就是我們?cè)谝惶斓慕^大部分時(shí)間里為之奮斗、為之努力的企業(yè)。XXXX，就是這樣一個(gè)屬于我們自己的家。2、我謹(jǐn)代表XXX集團(tuán)董事會(huì)歡迎各位來(lái)參加今天的股東大會(huì)。本屆股東大會(huì)是新的股票統(tǒng)一后XXX集團(tuán)的第一次大會(huì)。集團(tuán)自2000年開(kāi)始進(jìn)展持股構(gòu)造的合并統(tǒng)一，公司如今是由ZurichAlliedAG和AlliedZurichp.l.c的股票合并后而成的。各位能光臨本次大會(huì)，說(shuō)明了對(duì)我公司的興趣，對(duì)此我深表感謝。眾所周知，本屆大會(huì)通過(guò)衛(wèi)星向倫敦及蘇黎世轉(zhuǎn)播，這便于AlliedZurichp.l.c公司前股東的參與。我們很榮幸地歡迎正在倫敦會(huì)場(chǎng)出席會(huì)議的AlliedZurichp.l.c公司前股東。3、今天是一個(gè)辭舊迎新的日子.我相信大家都跟我一樣滿心歡喜;，這樣的年終聚餐，讓我們的心靠得更攏。希望大家今天可以吃的開(kāi)心,喝的盡興;今天，我的心情很沖動(dòng)，因?yàn)槲夷苷驹谶@里發(fā)言，感到很榮幸，辭別2023年,在新的一年里,希望我們大家可以再接再厲，腦勤、腿勤、手勤，完成好公司交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)，做到盡職、盡責(zé)!同時(shí)我們要向公司里的優(yōu)秀員工們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)良的品質(zhì)和認(rèn)真的工作態(tài)度!在不久的將來(lái),我相信，錦豪一定會(huì)獲得更好的成績(jī)，在我們大家的齊心協(xié)力下，我相信，錦豪的明天會(huì)越來(lái)越好!4、今年，在董事長(zhǎng)的鼓舞下，我欣然的承受了一次挑戰(zhàn)，本身文化程度不高的我有幸在芷蘭教育擔(dān)保公司工作，我感到現(xiàn)今需要的都是有知識(shí)、有文化的新人。于是我下決心對(duì)我自己進(jìn)展了方案，不僅要拿到文憑，更要在這種強(qiáng)勢(shì)下，給自己做個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)。開(kāi)始，我一直都擔(dān)憂我自己的適應(yīng)才能，老總告訴我，沒(méi)有不會(huì)的，只有不學(xué)的，希望我一定要珍惜時(shí)機(jī)，努力進(jìn)步。我心里暗暗的想一定不辜負(fù)關(guān)心我的人。做個(gè)畫(huà)家,做個(gè)精彩的藝術(shù)家!這倒不是喊口號(hào)，這一直是我心里的一個(gè)夢(mèng)想罷了,從小很崇拜那些藝術(shù)家，喜歡他們的作品、他們的作風(fēng)、他們的性情……演講幽默開(kāi)始白技巧大全演講幽默開(kāi)始白技巧大全一段精彩的開(kāi)始白有三種作用。第一，吸引聽(tīng)眾的注意力，激發(fā)聽(tīng)眾的好奇心;第二，概述你演講的主要內(nèi)容;第三，向聽(tīng)眾說(shuō)明聽(tīng)你演講的必要性。1、引人入勝的開(kāi)頭開(kāi)始白的主要目的就是贏得聽(tīng)眾的注意。由于聽(tīng)眾對(duì)演講的第一印象會(huì)很快形成，假設(shè)開(kāi)始白不能吸引他們，那么其他部分就只會(huì)白白浪費(fèi)掉了。舉例：想像一下如今是2050年。你已經(jīng)65歲了。你剛剛收到一封來(lái)信，翻開(kāi)信封，里面是一張10萬(wàn)美元的支票。不，不是你贏什么彩票。當(dāng)意識(shí)到在過(guò)去的40年中自己的少量投資的策略如今終于有了可觀的收益時(shí)，你不禁喜上眉頭。2.概述要點(diǎn)在開(kāi)始演講后的幾秒鐘內(nèi)，聽(tīng)眾應(yīng)該對(duì)你要談到的內(nèi)容有一個(gè)很好的理解。不要因?yàn)橹v了幾個(gè)笑話或例證導(dǎo)致離題萬(wàn)里，而把根本目的拋到了腦后。舉例：今天我來(lái)答復(fù)三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題有助于你理財(cái)。第一，你如何掙錢(qián)?第二，你如何投資?第三，小錢(qián)如何生大錢(qián)?3.向你的聽(tīng)眾說(shuō)明聽(tīng)你演講的理由即便你已經(jīng)抓住了聽(tīng)眾的注意力，也說(shuō)明了演講的話題，你也必須告訴聽(tīng)眾為什么要接著聽(tīng)下去。舉例：弄清這三個(gè)問(wèn)題的答案確實(shí)可以帶來(lái)意外的收益。你只需要很少的投資，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，掙得10萬(wàn)美元不在話下。開(kāi)始白的技巧演講的開(kāi)始白只要幾句話就行，長(zhǎng)一點(diǎn)的演講那么需幾段。如何在幾分鐘內(nèi)有效地做到吸引聽(tīng)眾，引出話題，建立信任，介紹要點(diǎn)呢?下面這六個(gè)技巧屢試不爽，不妨一試：(1)語(yǔ)出驚人;(2)提出問(wèn)題;(3)利用幽默;(4)設(shè)置懸念;(5)講述故事;(6)建立信任。這些技巧并非每一條都適用于任何演講、任何場(chǎng)合。然而，在這些技巧中，你肯定至少會(huì)找到一條能在你下次演講中大顯身手。1.語(yǔ)出驚人假設(shè)你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么開(kāi)始白一開(kāi)始就要語(yǔ)出驚人。你可能會(huì)描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或者栩栩如生描繪一個(gè)聳人聽(tīng)聞的問(wèn)題。聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。南達(dá)科他州北部州立大學(xué)的希瑟·拉森在撰寫(xiě)她的演講詞“逆流而行”時(shí)，運(yùn)用了一系列的驚人之語(yǔ)，迅速地把她的聽(tīng)眾吸引了過(guò)來(lái)。舉例：每11分鐘就有一個(gè)美國(guó)人死于這種玻這個(gè)數(shù)量是死于謀殺犯罪案人數(shù)的兩倍。今年有4.6萬(wàn)人死于這種病，而8年越南戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)也不過(guò)是這個(gè)數(shù)字。在近十年里，美國(guó)人死于這種病的人數(shù)是死于艾滋病13.3萬(wàn)人數(shù)的三倍。這種病將使你我和其他美國(guó)人今年在醫(yī)療費(fèi)用上花費(fèi)掉超過(guò)60億美元，并失去勞動(dòng)才能，更不用說(shuō)我們所遭受到的生命損失了。我所說(shuō)的患乳腺癌這種疾病的浪潮可能會(huì)直接襲擊我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。2.提出問(wèn)題你可以通過(guò)提出與中心思想相關(guān)的問(wèn)題來(lái)使聽(tīng)眾投入于你的開(kāi)始白。舉例：看到這張美鈔嗎?它對(duì)你有什么用呢?你可以用它來(lái)投資，可以省下來(lái)買(mǎi)更貴的物品，或者干脆花掉。雖然現(xiàn)今1美元買(mǎi)不了多少東西，但另一方面，孩子們可以用這1美元去買(mǎi)他們喜歡的東西，即便是他們買(mǎi)來(lái)的東西會(huì)傷害他們。這1美元可以讓孩子們廉價(jià)地、隨處可得地，但非常致命地“爽”一把。很顯然，威德森不想讓她的聽(tīng)眾真的來(lái)答復(fù)她的問(wèn)題。她只想引發(fā)他們對(duì)她的話題--吸入溶劑和氣溶膠的危險(xiǎn)--進(jìn)展考慮。3.利用幽默幽默假設(shè)運(yùn)用得恰當(dāng)，在吸引聽(tīng)眾注意力上能取到很好的效果。它有助于緩和現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使他們?cè)敢饫^續(xù)聽(tīng)你的演講。下例演講者以幽默的語(yǔ)氣用他自己的故事作開(kāi)始白，來(lái)表達(dá)他對(duì)被邀請(qǐng)作演講的感謝。舉例：三位公司主管試圖給“名聲”這個(gè)詞下個(gè)定義。第一個(gè)說(shuō)：“名聲就是白宮邀請(qǐng)你去與總統(tǒng)會(huì)面?！钡诙€(gè)說(shuō)：“名聲就是白宮給你發(fā)出邀請(qǐng)，當(dāng)你在那兒時(shí)，響了，但是總統(tǒng)卻不接?！钡谌齻€(gè)主管說(shuō)：“你們倆說(shuō)的都不對(duì)。名聲就是你被邀請(qǐng)到白宮拜見(jiàn)總統(tǒng)，這時(shí)總統(tǒng)的____響了，他接過(guò)來(lái)，聽(tīng)了聽(tīng)，然后說(shuō)：‘找你的!’”今天我應(yīng)邀在這里演講就如同在白宮有找我。4.設(shè)置懸念麗貝卡·威特就讀于圣路易斯州的密蘇里大學(xué)，她曾給大學(xué)生做過(guò)演講，看看她是如何開(kāi)始的。舉例：我是一個(gè)由七個(gè)字母構(gòu)成的單詞。我破壞了友誼、親情、鄰里之情、同學(xué)之情。我是當(dāng)今青少年中的殺手。我并非酒類，也并非____，我的名字叫自殺。威特的開(kāi)始白激起了聽(tīng)眾的好奇心，促使他們繼續(xù)聽(tīng)下去以便找到答案。于是，為了保持聽(tīng)眾的興趣，威特引用了一些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，又提出了兩個(gè)令人深思的問(wèn)題。舉例：為什么高級(jí)中學(xué)沒(méi)有采取措施呢?作為日常課程的組成部分，為什么高級(jí)中學(xué)缺少?gòu)?qiáng)迫性的自殺防范綱要?這些問(wèn)題都很重要。這也正是我今天在這里做演講的原因。起初，威特的開(kāi)始白激起了聽(tīng)眾的興趣，因此，在一兩分鐘內(nèi)就吸引住了他們。但是在頭兩句話之后仍舊保持聽(tīng)眾的興趣，威特就必須繼續(xù)努力。通過(guò)引用數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題，她確保了她的聽(tīng)眾興致不減。5.講述故事只要與你演講的主題相關(guān)，動(dòng)人的故事人人都會(huì)喜歡。不管哪種類型的演講，以故事開(kāi)篇都會(huì)給人留下深化的印象。一位大學(xué)生用下面這個(gè)故事開(kāi)始了他的演講：“衛(wèi)生保健的斗爭(zhēng)領(lǐng)域”。舉例：加利福尼亞急診護(hù)士提姆·杜非彌爾成了一位英雄，不是因?yàn)樗晒Φ負(fù)尵攘艘晃徊∪?，而是因?yàn)樗⒂碌貭I(yíng)救了一位急診醫(yī)生。一個(gè)不滿的患者在沒(méi)有任何征兆的情況下槍擊三位急診科醫(yī)生，造成兩人細(xì)微受傷，一人中彈--正中頭部和胸部。杜非彌爾猛撲向持槍者，救出了重傷的醫(yī)生，迅速送往急診手術(shù)室。6.建立信任聽(tīng)眾之所以傾聽(tīng)你的演講與你可信度親密相關(guān)。你得讓你的聽(tīng)眾明白：你有資格站在這里闡述這個(gè)話題。約翰·f·富格遜部長(zhǎng)在華盛頓kirkland的一所中學(xué)舉行的老兵節(jié)集會(huì)上講話時(shí)，他在開(kāi)始白中獲得了聽(tīng)眾對(duì)自己的信任。舉例：我們齊聚一堂，向服過(guò)兵役的美國(guó)男人和女人，尤其是那些參加過(guò)越戰(zhàn)的老兵，表示敬意。我是他們中的一員。1967年我在美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)中服役。我是反第15組的成員，就在非武裝區(qū)之外活動(dòng)。我們組是情報(bào)軍事行動(dòng)____的一小部分，如今叫做鳳凰方案。約翰·f·富格遜向聽(tīng)眾說(shuō)明他曾親自參加了越戰(zhàn)。他并沒(méi)有自吹自擂，夸大其辭;