《當(dāng)代青2022年的歷史使命》設(shè)計

《當(dāng)代青年的歷史使命》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo)：通過本課知識的學(xué)習(xí)，了解青年得地位和作用，懂得青年應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代賦予的神圣使命。2、過程與方法目標(biāo)：運用著名歷史人物、實現(xiàn)生活的真實案例等典型素材，引導(dǎo)學(xué)生懂得青年與祖國未來的關(guān)系；運用視頻、ppt等多媒體教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識廣大青年在社會主義革命和改革開放、社會主義建設(shè)實踐中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：高三學(xué)生正值青春似火，歲月如歌，是社會上最有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來的生力軍。祖國對青年一代寄予殷切的期望，引導(dǎo)學(xué)生牢記時代賦予的歷史使命，并樹立為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春。二、教材分析1．本框地位：本框是哲學(xué)下冊教材最后一課，既是本冊教材關(guān)于價值觀和人生觀的總結(jié)，也是聯(lián)系學(xué)生實際，擔(dān)當(dāng)起振興國家的重任，并付諸現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，對即將告別高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生具有十分重要的意義。2．本框結(jié)構(gòu)：本框教學(xué)內(nèi)容主要圍繞二個問題展開闡述的，一是當(dāng)代青年的歷史使命；二是全面提高素質(zhì)，塑造多彩人生，是按照一般邏輯順序設(shè)計的。3．教學(xué)重點、難點：“時代賦予當(dāng)代青年的神圣使命”是本課時的教學(xué)重點和難點。因為：一是從教材內(nèi)容來看，這是本框教學(xué)內(nèi)容的歸宿，也為下一框“全面提高素質(zhì)，塑造多彩人生”教學(xué)作了較好的鋪墊，即讓學(xué)生在明白青年的地位、歷史使命的基礎(chǔ)上，承擔(dān)起時代賦予青年的歷史重任；而且也是對學(xué)生進(jìn)行“民族精神”教育的最佳契機。二是從教學(xué)目標(biāo)來看，情感、態(tài)度和價值觀教學(xué)目標(biāo)，最重要的就是引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識青年與祖國未來和當(dāng)下現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系，從而提高投身現(xiàn)代化建設(shè)實踐的意識和能力，是本課時教學(xué)的根本出發(fā)點和歸宿。三、學(xué)情分析1．我校作為上海市實驗性示范性高級中學(xué)，學(xué)生對青年的地位、作用和歷史使命等方面問題的思考較多，因此，對本框的認(rèn)知要求，不必花費太多的時間和精力。2．作為高三學(xué)生，無論是升學(xué)還是就業(yè)，都將進(jìn)入人生里程的新的發(fā)展階段，對當(dāng)代青年的自身地位，所承擔(dān)的歷史使命還是比較迷茫。所以，在這樣的要緊處，通過多種手段和方式引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識自身所處的歷史時期和肩負(fù)的歷史使命很有必要。四、教學(xué)準(zhǔn)備1．教學(xué)課件（PPT）的制作。2．“五四運動”、馮艾等歷史史實資料、典型案例等教學(xué)視頻資料的收集和整理。3．了解學(xué)生的認(rèn)知水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生的年齡特點、思想困惑、興趣愛好、情感需要等實際情況。五、教學(xué)過程Ppt1：“江山代有才人出各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”——清·趙翼教師—引出課題：縱觀近百年來的中國歷史，在每一個歷史發(fā)展階段，我們都能看到一個個稚氣未脫但卻果敢堅毅的面容，雖然前路艱險，他們?nèi)杂峦鼻啊Ｋ麄兪钦l？他們就是青年——祖國的未來和希望。板書：（一）、青年是祖國的未來和希望（地位和作用）視頻播放：“五四運動”學(xué)生討論交流：“五四”運動爆發(fā)的重要原因是什么？“五四”精神（影響）有哪些？Ppt2：概括“五四”精神（1）反帝反封建的愛國運動——愛國主義精神；（2）傳播民主與科學(xué)的新文化運動——民主和科學(xué)精神；（3）思想解放運動——追求真理，勇于解放。教師：青年既是推動歷史前進(jìn)的重要力量，也是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要生力軍。提問：青年人具有怎樣的特殊優(yōu)勢，使他們成為“重要力量”？學(xué)生交流：青年精力旺盛，富有朝氣和生命力、思想解放，易接受新事物，富有改革創(chuàng)新精神等，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性和生命力的群體。教師：可見，要珍惜自己的青年時期，爭取在青年時期有所作為。教師：世界各國都將關(guān)注的目光聚焦在時代的青年人的身上。Ppt3：資料一，共青團(tuán)中央與國家開發(fā)銀行推出“中國青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項目”只要你是心懷創(chuàng)業(yè)夢想，具有一定創(chuàng)業(yè)能力的青年，就有資格申請。本項目先期啟動地區(qū)是、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、江西、山東、河南、湖北、廣東、海南、重慶、四川、甘肅。有關(guān)事宜可咨詢本地省級團(tuán)委青工部。資金支持對象：全國40歲以下青年初次創(chuàng)業(yè)者；全國40歲以下青年企業(yè)家二次創(chuàng)業(yè)者。貸款額度：青年創(chuàng)業(yè)小額貸款每人單筆一般在10萬元以內(nèi)，最多不超過100萬元；青年創(chuàng)辦的中小企業(yè)貸款一般在500萬以下，最多不超過3000萬元。貸款期限：一般不超過3年。貸款利率：執(zhí)行在人民銀行公布的同期貸款利率基礎(chǔ)上下浮10%的優(yōu)惠利率。Ppt4：資料二，國家杰出青年科學(xué)基金的設(shè)立為促進(jìn)青年科學(xué)技術(shù)人才的成長，并鼓勵海外學(xué)者回國工作，加速培養(yǎng)、造就一批進(jìn)入世界科技前沿的跨世紀(jì)優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人，國家特設(shè)立國家杰出青年科學(xué)基金，并由科學(xué)基金委員會負(fù)責(zé)組織實施，進(jìn)行日常管理。國家杰出青年科學(xué)基金資助國內(nèi)與尚在境外和即將回國定居工作的優(yōu)秀青年學(xué)者，在國內(nèi)進(jìn)行自然科學(xué)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。探究活動：寫一篇英語作文：青年與國家教師提問，展示PPT5：“五四”運動——我們該紀(jì)念什么？學(xué)生討論交流，引出新的課題：——勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，是五四以來中國青年運動的光榮傳統(tǒng)。我們今天要進(jìn)一步發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng)，肩負(fù)起歷史賦予當(dāng)代青年的使命。實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義國家，是全國各族人民的共同理想，也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運動的主題。板書：（二）時代賦予當(dāng)代青年的神圣使命PPT6：1.不同時代青年的不同使命新民主主義革命時期：擺脫壓迫與封建束縛，實現(xiàn)民族獨立、解放。如，社會主義建設(shè)時期：實現(xiàn)國家繁榮富強。鐵人王進(jìn)喜、雷鋒等等當(dāng)代新時期：實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。如，馮艾教師：馮艾的事跡啟發(fā)我們的思考：當(dāng)代青年應(yīng)該有什么樣的追求。用她自己的話來說，盡自己的力量去幫助別人，使更多的人幸福。今天面對各種誘惑和機會，每一名青年都會面臨很多選擇，是選擇安逸、舒適，還是選擇奉獻(xiàn)、創(chuàng)造，值得我們思考。PPT7、8：學(xué)生活動：填表，并思考說明了什么？2.當(dāng)代中國青年的崇高使命教師：（1）正確把握中國特色社會主義事業(yè)四位一體的總體布局。黨的十六屆6中全會明確提出構(gòu)建社會主義和諧社會，使我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局由發(fā)展社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明三位一體，擴(kuò)展為包括社會主義和諧社會的內(nèi)容，實現(xiàn)了四位一體的飛躍。從“三位一體”總體布局到“四位一體”總體布局的發(fā)展，使我們認(rèn)識到，我們黨對什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的認(rèn)識，實現(xiàn)了又一次理論升華。和諧社會的提出是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是對馬克思主義的重大發(fā)展。鄧小平理論在闡述社會主義的本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕的基礎(chǔ)上，把富強、民主、文明概括為社會主義的本質(zhì)屬性，是我們黨對社會主義本質(zhì)的認(rèn)識實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。（2）建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是一次新的偉大長征。中國特色社會主義事業(yè)是一項前無古人的偉大事業(yè)，也是十分艱巨的事業(yè)。當(dāng)前我國仍然處于社會主義初級階段，要使一個13億人口的發(fā)展中國家擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài)，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，需要包括當(dāng)代青年在內(nèi)的全國各族人民的共同努力和不懈奮斗。在新長征的征途上，我們要繼續(xù)和發(fā)揚紅軍長征的光榮傳統(tǒng)，努力朝著“四有”的社會主義新人的目標(biāo)前進(jìn)，在新世紀(jì)譜寫更加壯麗的青春之歌。3.青年如何才能擔(dān)當(dāng)起歷史使命學(xué)生討論交流：青年來擔(dān)當(dāng)起歷史使命教師總結(jié)：天下興亡，匹夫有責(zé)。在中國歷史上，無論太平盛世抑或多事之秋，以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民族英雄布滿歷史的長廊。強調(diào)責(zé)任感，重視責(zé)任感，是我們民族的良好傳統(tǒng)。當(dāng)今時代，面臨民族偉大復(fù)興的光榮使命，更需要每位中國公民認(rèn)真履行自己的社會責(zé)任，從而為中華民族在21世紀(jì)里的偉大復(fù)興作出奉獻(xiàn)。六、教學(xué)反思這一課時的教學(xué)內(nèi)容相對比較枯燥，而且理論支撐不是很強，道理簡單淺顯而傳統(tǒng)，所以，不借助一定的教學(xué)手段和方式很難收到較好的效果。七、參考資料：1.“五四”運動爆發(fā)的重要原因——“二十一條”的簽訂，這也是五四運動中斗爭的重要內(nèi)容之一?！岸粭l”對中國的危害有哪些？（1）搶占山東；（2）搶奪中國的礦產(chǎn)資料；（3）強租中國沿海、島嶼；（4）掠奪中國的軍權(quán)、財政權(quán)，還有開設(shè)學(xué)校、醫(yī)院的主權(quán)等。這是繼南京條約、北京條約、天津條約、馬關(guān)條約、辛丑條約后又已嚴(yán)重不平等的條約，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整?！拔逅摹北l(fā)的其它原因：資本主義發(fā)展和工人階級隊伍的壯大；知識分子，尤其是青年學(xué)生的覺悟；思想解放等。2.馮艾：奉獻(xiàn)西部的大學(xué)生志愿者，中國十大杰出青年志愿者。馮艾29歲復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)專業(yè)在讀研究生。她是一位在讀博士生，