主題班會(huì)：孝心無(wú)價(jià)(新)

孝心無(wú)價(jià)主題班會(huì)百善孝為先M（many）媽媽給了我很多很多O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

T（tears）您為我流過(guò)不少淚H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)R（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

鹽城市初級(jí)中學(xué)初二（21)班母親的詮釋

古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車(chē)轍似的皺紋；犁耙似的手，曾創(chuàng)造了多少大米、白面？那缺了牙的嘴，又扒進(jìn)多少粗糧糠菜？他身后是經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。

畫(huà)家以深沉的感情，用巨幅畫(huà)的形式，借超寫(xiě)實(shí)主義手法，刻畫(huà)出一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良、貧窮的老農(nóng)的形象。他咄咄逼人，發(fā)人深省。多少人曾在他面前黯然神傷。因?yàn)檫@位老農(nóng)的形象已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生活原型，他所代表的是中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民。正是他們辛勤的勞動(dòng)，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親！

羅中立油畫(huà)《父親》請(qǐng)聽(tīng)小故事：之一：在貴州發(fā)生的纜車(chē)事故中，纜車(chē)以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子結(jié)果夫妻雙雙遇難,而兒子卻安然無(wú)恙。之二：當(dāng)年唐山大地震中，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。我被感動(dòng)著……之三：在汶川地震中，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮下的房子壓死的，看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓的變形了，救援人員突然喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了！講孝心的故事

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸谛⒕锤改阜矫婺茏鲂┦裁矗?每小組列四條)實(shí)話實(shí)說(shuō)小組討論實(shí)話實(shí)說(shuō)：

你平時(shí)是怎樣孝敬父母的？

如：父母生病時(shí)——————————父母遇到煩惱的事情時(shí)————————父母勞累一天回到家的時(shí)候——————父母外出遇到大雨時(shí)—————————父母在有些問(wèn)題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)——父母為你做了一頓豐盛的晚餐時(shí)————父母輔導(dǎo)你做作業(yè)時(shí)—————————面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)———————

其他————————————————1、父母的生日分別在什么時(shí)候?2、什么事最讓父母開(kāi)心?3、什么事最讓父母生氣?4、在父母從事的工作中，什么時(shí)候是最辛苦的?5、父母在單位里,最大的壓力是什么?6、父母最突出的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)分別是什么？7、父母最愛(ài)吃什么？不愿吃什么？8、父母愛(ài)看哪一類電視節(jié)目？9、父母的健康狀況如何？10、父母對(duì)你寄予什么希望？你了解自己的父母嗎？如何孝順父母？說(shuō)一說(shuō)今后你怎么做？看誰(shuí)能做到！

給父母洗一次腳！幫父母做一次飯!

幫父母捶捶背，洗洗碗！用自己攢的零用錢(qián)為父母買(mǎi)一件喜歡的禮物！

走進(jìn)父母的心靈，傾聽(tīng)父母的心聲！

他們──給父母沒(méi)有他們，便沒(méi)有我們。是他們，哺育了我們。是他們，拓開(kāi)了道路。沒(méi)有他們，我們的世界是殘缺的。沒(méi)有他們，我們的生活是跛腳的。他們的存在，使我們的世界完整。他們的存在，使我們的生命鮮活。有了他們，我們才可以超越歷史。有了他們，我們才可以贏獲明天。因此，我愛(ài)他們，我們愛(ài)他們。他們給我們的我們也可以一樣給他們：一片藍(lán)天白云一輪明月朝陽(yáng)一雙眼睛一座家園一顆赤子之心無(wú)論如何,父母勞心勞力地為我們的前途著想,我們應(yīng)該好好地讀書(shū)