高中語文高考一輪復(fù)習(xí) 第五次周練

高三階段檢測(cè)語文試題注意事項(xiàng)：1．本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共8頁。時(shí)間120分鐘，滿分150分。2．答卷前，務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、座號(hào)、考號(hào)分別填涂在答題卡及答題紙的相應(yīng)位置。第Ⅰ卷（選擇題，共92分）一、語言基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共42分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（

）A．悄然/愀然痙攣/勁敵八寶粥/胡謅八扯B．瑕疵/齜牙飲恨/飲馬滯納金/櫛風(fēng)沐雨C．噱頭/矍鑠湮沒/殷紅拉家常/摧枯拉朽D．伺候/肆意纖夫/翩躚庇護(hù)權(quán)/剛愎自用2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．信箋落寞綜合征扶正祛邪B．坐鎮(zhèn)吹拂策源地卑躬曲膝C．慪氣瀏覽蜂窩煤分庭抗理D．瞭望寒暄口頭蟬優(yōu)哉游哉3．下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．天燃?xì)庖娢Ｊ诿~（dài）蕩瑕瑜互見（xiàn）B．流線形綆短汲深恫嚇（xià）妍媸（chī）畢露C．路由器積重難返熾（chì）熱如蟻附膻（shān）D．大雜會(huì)除惡務(wù)盡甲殼（ké）居心叵（pǒ）測(cè)4．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.北方山河雄壯，蘊(yùn)育出粗獷豪放的北方文化，呈現(xiàn)出恢弘大氣的陽剛之美；江南山清水秀，滋養(yǎng)出秀美聰慧的江南文化，呈現(xiàn)出精致靈動(dòng)的陰柔之韻。B.《達(dá)芬奇密碼》的作者丹?布朗是個(gè)博采眾長(zhǎng)、兼融并蓄、才華卓著的小說家，他的每部作品都是精雕細(xì)琢之后的藝術(shù)珍品，贏得了廣大讀者的青睞。C.編撰《平凡的感動(dòng)》的目的就是記載和放大發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)、傳頌于社會(huì)、感動(dòng)了中國(guó)的“最美人物”和“最美故事”，讓更多的人從他們身上汲取道德力量。D.在一系列的食品安全事件被曝光后，我們無不痛心疾首，怒斥那些唯利是圖、有恃無恐的不法奸商，對(duì)食位素餐、瀆職的有關(guān)官員進(jìn)行無情地鞭撻。5.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．春節(jié)期間，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別無二致的茶話會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)向離退休的老教師祝賀新年，并匯報(bào)了過去一年學(xué)校在教學(xué)管理及教學(xué)改革上所取得的成績(jī)。B．戰(zhàn)國(guó)晚期，關(guān)東六國(guó)聯(lián)合抗秦，但六國(guó)由于存在利害沖突，表面上信誓旦旦，實(shí)際上各有打算，因此最終被秦國(guó)各個(gè)擊破。C．學(xué)習(xí)中國(guó)古典小說時(shí)我們不禁感喟：面對(duì)偉大的作家羅貫中、吳承恩、蒲松齡、曹雪芹等，如今的作家為什么只能望其項(xiàng)背？D．一次語文老師進(jìn)行名言名句的測(cè)試，當(dāng)他看到有的同學(xué)在“山重水復(fù)疑無路”后面填的是“船到橋頭自然直”時(shí)，真是哭笑不得，啞口無言。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（

）A．被文學(xué)界稱為《小紅樓夢(mèng)》的《浮生六記》，是清代文學(xué)家沈復(fù)的自傳體作品，書中相關(guān)文字記載，是釣魚島主權(quán)歸我的新證。B．最近，“中國(guó)式過馬路”一詞在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，引發(fā)了人們熱議和思考。網(wǎng)友口中的“中國(guó)式過馬路”等交通違規(guī)現(xiàn)象在我市怎樣，原因何在，又該如何根治這一現(xiàn)象？C．當(dāng)被問及“中國(guó)好聲音”為什么會(huì)有如此高關(guān)注度的問題時(shí)，中國(guó)當(dāng)代知名作家查建英一語中的地回答“很鬧的外表，形式里邊是觸及靈魂的”。D．看吧，他飛舞著，像個(gè)精靈（高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈），它在大笑，它又在號(hào)叫……7．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．有些人喜歡把桃園三結(jié)義之類的圖畫糊在壁上做裝飾，并不只是因?yàn)槟切﹫D畫好看，而是因?yàn)樗鼈兛墒谷水a(chǎn)生許多有趣的聯(lián)想。B．北湖校區(qū)為加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，計(jì)劃在每班特設(shè)兩個(gè)心理情報(bào)員，搜集同學(xué)們的心理，以便老師及時(shí)掌控學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。C．常有男生開玩笑說，如今這世道實(shí)在是不景氣，十個(gè)女生中有十一個(gè)不會(huì)做飯的；可好消息則是，十個(gè)女生中起碼有十個(gè)會(huì)對(duì)漂亮的廚具器皿愛不釋手。D．紐約一家信息公司通過對(duì)3000名女性調(diào)查，68%的人表示，如果丈夫經(jīng)濟(jì)條件允許，她們寧愿放棄工作，而我國(guó)上海三分之二的受訪者也表示愿意呆在家里。8.下列各句中，有歧義的一項(xiàng)是（

）A.他一進(jìn)廚房就喊：“我要炒肉絲，快去把油拿來?！盉.老師對(duì)我們說：“你們?nèi)齻€(gè)一組，自動(dòng)組合，6點(diǎn)前一定要把草剪完?！盋.不適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造意識(shí)十分不利，學(xué)校應(yīng)采取措施予以制止。D．天色已晚，汽車還沒修好，修車的急壞了，因?yàn)槿绻荒馨磿r(shí)把貨送到，他將賠付一大筆的罰款。9．下列語句表述比較得體的一項(xiàng)是（

）A．農(nóng)民工春節(jié)返鄉(xiāng)北京半癱瘓，市民吃早餐都成難題（搜狐新聞標(biāo)題）B．上春晚對(duì)西單女孩和旭日陽剛他們來說是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。（央視主持人）C．差生往往有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是沒有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。（老師）D．當(dāng)孩子闖了大禍以后，有的家長(zhǎng)反而對(duì)上門找麻煩的人說：“這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，未免小題大做了吧？”（兒童教育專家）10．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一組是（

）A．著色（ｚｈáｏ）熾熱（ｃｈì）壓軸戲（ｙā）一暴十寒（ｐù）B.瓶頸（ｊǐｎｇ）包扎（ｚ?。┙嵌肥浚ǎ辏酲Γ┥n勁有力（ｊìｎｇ）C．毛坯（pī）瀕臨（bīn）酵母菌（xiào）斷壁殘?jiān)ǎ酲ⅲ睿〥.橫財(cái)（ｈèｎｇ）花冠（ｇｕāｎ）處女作（ｃｈǔ）麻痹大意（ｐì）11．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是（

）A.最新研究結(jié)果顯示，大多數(shù)化裝品只不過是多種化學(xué)物質(zhì)的合成物，長(zhǎng)期使用可能危害健康，破壞容顏。B.在《中國(guó)2023：一個(gè)新型超級(jí)大國(guó)》這本書中，作者為我們徐徐展開了一幅真實(shí)而美麗的“中國(guó)夢(mèng)”畫卷。C.在一些社區(qū)和街頭，不少體育健身器材損壞或老化后被廢止，不僅浪費(fèi)資源而且暗藏安全隱患。D.我們要改變那些不和時(shí)宜的思想觀念、工作機(jī)制和工作方法，使我們的工作能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。12.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.熱比婭和美國(guó)一些反華勢(shì)力推襟送抱，鼓動(dòng)并支持新疆少數(shù)極端分子，打砸搶燒，給人民生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。B．這部著作洋洋灑灑百萬字，又有很強(qiáng)的可讀性，受到讀者的青睞。C．我國(guó)目前患聽力障礙的人數(shù)與時(shí)俱進(jìn)，許多青年人在生活中缺乏保護(hù)耳朵的意識(shí)，有的喜歡長(zhǎng)時(shí)間戴著MP3聽音樂，有的年輕人喜歡拿著手機(jī)煲電話粥。D．航天員將在天宮一號(hào)中生活和工作數(shù)日，為將來在永久性空間站內(nèi)工作未雨綢繆，中國(guó)希望成為繼美國(guó)和俄羅斯之后第三個(gè)將獨(dú)立維護(hù)的空間站送入軌道的國(guó)家。13．下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（

）A．山東半島經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，擁有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料，生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B.我長(zhǎng)久地凝視清明上河圖，想象著宋朝時(shí)春天的開封城，在疏林薄霧中，掩映著幾家柳蔭茅舍、木橋流水、老樹和扁舟。C．“冰心墓碑涂字案”開庭了。原告方說提起訴訟的初衷是“找到對(duì)墓碑有比較好的處理辦法?！比绻桓娣侥苷业接匈Y質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行清洗，那也很好。D.不是承諾顧客就是上帝嗎？只是說說而已嗎？銀行機(jī)構(gòu)高姿態(tài)與差服務(wù)的巨大反差，引發(fā)了公眾的強(qiáng)烈質(zhì)疑。14．下列各句中，沒有語病且語意明確的一句是（

）A.《全宋文》的出版，對(duì)于推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究、完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的空白具有重大意義。B.成功構(gòu)建時(shí)代變遷中的“精神家園”，關(guān)系到我們的國(guó)家能否擁有持久活力，我們的民族能否贏得世界尊重，我們的人民能否獲得安定祥和。C.廣藥集團(tuán)稱，王老吉將與真功夫餐飲管理有限公司簽訂戰(zhàn)略合作．共同開辟連鎖餐飲渠道。D.飲用菊花菜可以緩解用眼過度導(dǎo)致的眼睛干澀及頭昏腦脹等癥狀，這是因?yàn)榫栈ㄓ星甯蚊髂?、祛毒散熱的功效。二、文言基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共26分）15下列加點(diǎn)詞解釋全部正確的一項(xiàng)是()①君安與項(xiàng)伯有故(故交，老交情)②不知東方之既白(露出白色)③吾嘗跂而望矣(抬起腳尖)④今之眾人(眾多的人)⑤君子生非異也(資質(zhì)，秉賦)⑥白露橫江(白茫茫的水汽)⑦方其破荊州，下江陵(攻克)⑧暴秦之欲無厭(討厭)⑨聲非加疾也(強(qiáng)，這里指聲音洪亮)⑩承天景命(景色)A①②⑤⑥⑦⑨B①②③④⑦⑨C①③⑤⑦⑨⑩D①⑤⑦⑧⑨⑩16下列各句中加點(diǎn)詞詞類活用的用法不同于其他三項(xiàng)的是()A吾得兄事之B假舟楫者，非能水也，而絕江河C而相如廷叱之D辭樓下殿，輦來于秦17下列各句中加點(diǎn)的詞語，意思與現(xiàn)代漢語基本相同的一項(xiàng)是()A驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽B楚人一炬，可憐焦土C學(xué)不可以已D弟子不必不如師18下列選項(xiàng)中，全含通假字的一組是（）①金就礪則利②雖有槁暴③傳道受業(yè)解惑也④故不積跬步，無以至千里⑤涂有餓莩而不知發(fā)⑥山川相繆⑦吾從而師之⑧召有司案圖A①③⑥⑧B④⑤⑥⑦C②④⑤⑥D(zhuǎn)③⑤⑥⑧19在下列句中與例句句式相同的句子是（）例：句讀之不知，惑之不解A覆杯水于坳堂之上B蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近D彼且奚適也20下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的一組是（）BA．．．不賂者以賂者喪師者，所以傳道受業(yè)解惑也BA．．．以其無禮于晉吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也DC及其所之既倦后人哀之而不鑒之DC古之學(xué)者必有師吾嘗終日而思矣21.下列各句中的虛詞意義和用法相同的一組是：

A而恥學(xué)于師

而君幸于趙王

B于其身也，則恥師焉

金就礪則利C古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣師道之不傳也久矣

D拜為上卿何以伐為22.下列各句中加點(diǎn)的詞與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項(xiàng)是（）A少仲尼之聞B是己而非人，俗之同病C卒廷見相如，畢禮而歸之D侶魚蝦而友麋鹿23.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A作《師說》以貽之貽：贈(zèng)送B若望仆不相師望：希望C棄甲曳兵而走兵：武器D既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人按：查究24．下列各句中加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（）A．凌萬頃之茫然（超過）B．挾飛仙以遨游（偕同）C．考之行事，稽其成敗興壞之理（稽查）D．尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬（廢除）25．下列各組加點(diǎn)的詞的意義和用法完全相同的一組是（）A．不如因而厚遇之 因擊沛公于坐B．愚人之所以為愚，其皆出于此乎 以其無利于晉且貳于楚C．焉用亡鄭以陪鄰 吳之民方痛心焉D．旦日饗士卒，為擊破沛公軍 引以為流觴曲水26．下列各句中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語的意義完全相同的一句是（）A．列坐其次B．古之學(xué)者必有師。C．欲茍順?biāo)角閯t告訴不許。D．聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。27．找出與例句加點(diǎn)詞的活用情況相同的一項(xiàng)是（）例：李牧連卻之A.去今之墓而葬焉B．順流而東也C．安能屈豪杰之流，扼腕墓道D．固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作三、(1)閱讀下面的文言文，完成24-27題。（12分，每小題3分）歷山之農(nóng)者侵畔，舜往耕焉，期年甽畝正①。河濱之漁者爭(zhēng)坻②。，舜往漁焉，期年而讓長(zhǎng)。東夷之陶者器苦窳③。，舜往陶焉，期年而器牢。仲尼嘆曰：“耕、漁與陶，非舜官也，而舜往為之者，所以救敗也。舜其信仁乎！乃躬藉處苦而民從之。故曰：圣人之德化乎！”或問儒者曰：“方此時(shí)也，堯安在？”其人曰：“堯?yàn)樘熳印！比粍t仲尼之圣堯奈何！圣人明察，在上位，將使天下無奸也。今耕漁不爭(zhēng)，陶器不窳，舜又何德而化？舜之救敗也，則是堯有失也。賢舜則去堯之明察，圣堯則去舜之德化，不可兩得也。楚人有鬻楯與矛者，譽(yù)之曰：“吾楯之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之楯，何如？”其人弗能應(yīng)也，夫不可陷之楯，與無不陷之矛，不可同世而立。今堯舜之不可兩譽(yù)，矛楯之說也。且舜救敗，期年已一過，三年已三過。舜壽有盡，天下過無已者。以有盡逐無已，所止者寡矣。賞罰使天下必行之，令曰：“中程者賞，弗中程者誅?！绷畛聊鹤儯褐脸?，十日而海內(nèi)畢矣、奚待期年！舜猶不以此說堯令從己，乃躬親，不亦無術(shù)乎？且夫以身為苦而后化民者，堯舜之所難也；處勢(shì)而驕下者，庸主之所易也。將治天下，釋庸主之所易，道堯舜之所難，未可與為政也。（選自《韓非子》）注：①甽(quǎn)畝正:意思是田界不再被破壞侵占。甽：田l邊的水溝；②坻(chí)；水中的小塊陸地；③窳(yǚ)：粗劣不結(jié)實(shí)。28．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．歷山之農(nóng)者侵畔畔：田地的邊界B．楚人有鬻檐與矛者鬻：賣C．且舜救敗，期年已一過已：消除D．舜猶不以此說堯令從己說：說法29．下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是()A．舜之救敗也，則是堯有失也魏王怒公子之盜其兵符，矯殺晉鄙B．期年而器牢則知明而行無過矣C．其人弗能應(yīng)也以亂易整，不武。吾其還也D．乃躬親，不亦無術(shù)乎設(shè)九賓于廷，臣乃敢上壁30.下列六句話分別編為四組，其中屬于韓非子反對(duì)儒家的“禮治”，提倡“法治”的觀點(diǎn)的一組是()①圣人明察，在上位，將使天下無奸也②舜之救敗也，則是堯有失也③夫不可陷之楯，與無不陷之矛，不可同世而立④以有盡逐無已，所止者寡矣⑤舜猶不以此說堯令從己，乃躬親，不亦無術(shù)乎⑥令朝至暮變，暮至朝變，十日而海內(nèi)畢矣A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥31．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．河邊打漁的人爭(zhēng)著在水中高地捕魚，舜便去那里打漁，一年之后，都讓年長(zhǎng)的人占水中高地。東夷制陶器的人制的陶器粗劣不結(jié)實(shí)，堯便去那里制陶器，一年之后，陶器制得很牢固。B．就像不可穿透的盾和什么都能穿透的矛，不可能同時(shí)存在一樣，對(duì)堯、舜不可能兩方面都稱贊。C．要治理好國(guó)家，應(yīng)該制定讓天下一定實(shí)行的賞功罰過的規(guī)定。這樣，天下事很快就可以解決了。D．準(zhǔn)備去治理天下，卻放棄平庸君主容易做到的事，而提倡堯舜很難做到的事，這種人是不可以和他一道治理國(guó)家的。(2)閱讀下面的文言文，完成28—31題。趙韓王普①為相。太祖即位之初，數(shù)出微行，或過功臣之家，不可測(cè)。一日大雪，向夜，叩趙普門。普亟出，惶懼迎拜，問日：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝日：“吾睡不能著，一榻之外，皆他人家也，故來見卿?！逼杖眨骸氨菹滦√煜乱?南征北伐，今其時(shí)也。愿聞成算所向②?！钡廴眨骸拔嵊绿?。”普默然久之，曰：“非臣所知也?！钡蹎柶涔剩赵唬骸疤?dāng)西北二邊，使一舉而下，則二邊之患，我獨(dú)當(dāng)之。何不姑留，以俟削平諸國(guó)。”帝笑日：“吾意正如此，特試卿爾?！彼於ㄏ陆现h。太祖既得天下，召普問日：“自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?吾欲息天下之兵，為國(guó)家建長(zhǎng)久計(jì)，其道如何?”普日：“鎮(zhèn)節(jié)太重，君弱臣強(qiáng)而已。惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未畢，上日：“卿勿復(fù)言，吾已諭矣。”上因晚朝，與故人石守信、王審琦等飲，酒酣，上曰：“人生如白駒之過隙，所為富貴，不過多積金帛，厚自娛樂，使子孫無貧乏爾。汝曹何不釋去兵權(quán)，擇好田宅，重為子孫久遠(yuǎn)之業(yè)，多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年。君臣之間，兩無猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也?！泵魅战苑Q疾，請(qǐng)解兵權(quán)。上許之，皆以散官就第，賜賚甚厚，諸功臣皆以善終。趙韓王事太祖時(shí)，有臣立功，當(dāng)遷官。上素嫌其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，日：“刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。且刑賞者，天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！鄙吓酰?，普亦隨之。上入宮，普立于宮門，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人為某官，不合太祖意，不用。明日，普復(fù)奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏壞裂投地，普顏色自若，徐拾奏歸補(bǔ)綴，明日復(fù)進(jìn)之。上乃寤，用之，后果稱職。趙韓王為相，每朝廷遇一大事，定一大議，才歸第，則亟合戶，啟篋取一書而讀之，有終日者，雖家人不測(cè)也。及翌日出，則是事決矣。后普薨，家人始開篋見之，則《論語》二十篇也。太宗③欲相普，或譖之日：“普，山東學(xué)究，惟能讀《論語》耳!”太宗疑之，以告普。普日：“臣實(shí)不知書，但能讀《論語》，佐藝祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以輔陛下?！鄙弦忉屓?，卒相之。(選自《言行龜鑒》，有改動(dòng))【注】①宋乾德二年(964年)，趙普被任命為宰相，晉封為韓王。②成算所向：以后的打算。③太宗，指宋太宗趙光義，繼宋太祖趙匡胤后為帝。④藝祖：指一朝開國(guó)的帝王。32．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．則二邊之患，我獨(dú)當(dāng)之 當(dāng)：對(duì)，面對(duì)B．為國(guó)家建長(zhǎng)久計(jì)，其道如何道：道義C．卿勿復(fù)言，吾已諭矣諭：明白D．上素嫌其人，不與 與：贊成33．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是()A．使一舉而下 置之地，拔劍撞而破之B．上因晚朝 肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪C．豈得以喜怒專之 為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡D．則《論語》二十篇也 位卑則足羞，官盛則近諛34．《續(xù)資治通鑒·宋紀(jì)》中評(píng)價(jià)趙普“以天下事為己任”，以下六句話分別編為四組，全部體現(xiàn)這一點(diǎn)的是()①何不姑留，以俟削平諸國(guó)②稍奪其權(quán)，制其錢谷③君臣之間，兩無猜嫌④天下之刑賞，非陛下之刑賞⑤徐拾奏歸補(bǔ)綴，明日復(fù)進(jìn)之⑥及翌日出，則是事決矣A．①④⑤ B．②⑨⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥35．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．宋太祖剛剛即位之時(shí)經(jīng)常微服私訪，有時(shí)經(jīng)過功臣的家門但不進(jìn)去。不過有一次卻雪夜訪趙普，拿攻打太原的事情來試探他。B．趙普指出將領(lǐng)的權(quán)力太大導(dǎo)致君弱臣強(qiáng)，這是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”，很多功臣因此得以善終。C．趙普向太祖推薦人選，并不受太祖好惡的影響。他認(rèn)為懲罪賞功是古今公理，事實(shí)證明他推薦的人選果然是合格的。D．面對(duì)別人的誣陷，趙普承認(rèn)自己讀書不多，僅憑半部《論語》輔佐先帝．宋太宗明白這是他的自謙，也是他的自信，所以最終繼續(xù)任他為相。第II卷（共58分）四、翻譯及詩歌鑒賞(24分)36．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（16分）(1)然則仲尼之圣堯奈何！2分）(2)賢舜則去堯之明察，圣堯則去舜之德化，不可兩得也。（4分）(3)令朝至暮變，薯至朝變，十日而海內(nèi)畢矣，奚待期年！（4分）(4)陛下念臣及此，所謂生死肉骨也。（3分）(5)刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。（3分）37.閱讀下面這首詩，回答問題。（8分）戲?yàn)槿饨^句(之六)①[清]林則徐天山萬笏②聳瓊瑤，導(dǎo)我西行伴寂寥。我與山靈相對(duì)笑，滿頭晴雪共難消。【注】①林則徐因領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)而被革職，謫戍伊犁。這首七絕作于赴戍新疆伊犁途中。②笏：封建時(shí)代大臣朝見天子所執(zhí)的狹長(zhǎng)的手板。（1）．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩中詩人的形象。(4分)答：（2）．這首詩運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選擇其中兩種作具體分析。(4分)答：五、默寫及語言表達(dá)（共16分）38．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選4小題,每空1分，共8分）（1），不如登高之博見也。（荀子《勸學(xué)》）一肌一容，盡態(tài)極妍，，而望幸焉。（杜牧《阿房宮賦》）（2），渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）元嘉草草，封狼居胥，。（辛棄疾《水遇樂·京口北固亭懷古》）（3）吾師道也，？（韓愈《師說》）言者無罪，。（《詩經(jīng)·周南》）（4）黃鶴之飛尚不得過，。（李白《蜀道難》）茍利國(guó)家生死以，。（林則徐《口占示家人詩》）（5）惟草木之零落兮，。（屈原《離騷》），不知其可也。（《論語·為政》）39．下面是一封求職信的正文，語言上有不得體之處，請(qǐng)按要求修改。（4分）我是北方大學(xué)機(jī)械制造專業(yè)的莘莘學(xué)子，成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)。從報(bào)紙上拜讀了貴公司招聘人才的廣告，惠顧了貴公司的網(wǎng)站，得知了招聘工程人員的消息，我決定應(yīng)聘。現(xiàn)惠贈(zèng)上我的相關(guān)資料，如有意向，請(qǐng)盡快與我洽談。（1）將改為；（2）將改為；（3）將改為；（4）將改為。40.新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論，請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面這則新聞。要求：見解獨(dú)到，是非分明，不超過30字。（4分）又是一年中秋到。記者從廣東檢驗(yàn)檢疫局獲悉：今年，全球禁止進(jìn)口中國(guó)月餅的國(guó)家增至33個(gè)，另有30多個(gè)國(guó)家對(duì)進(jìn)口月餅制定了嚴(yán)格的控制。特別是國(guó)際金融危機(jī)以來,多個(gè)國(guó)家對(duì)中國(guó)月餅進(jìn)口設(shè)置了形形色色的準(zhǔn)入門檻。廣東檢驗(yàn)檢疫局相關(guān)負(fù)責(zé)人給記者舉例:歐盟對(duì)含有干果類的月餅中黃曲霉毒素B1的要求遠(yuǎn)高于我國(guó)標(biāo)準(zhǔn);日本對(duì)甜味劑、漂白劑、防腐劑等食品添加劑比往年有了更高的要求……對(duì)中國(guó)的月餅出口企業(yè)來說，今年他們?cè)庥龅搅饲八从械暮?。六、閱讀下面的文字，完成41-44題。（18分）我的兄弟王小波小波的出生正趕上我父親遭受貶黜的時(shí)候。一場(chǎng)風(fēng)波，這就是他的名字的由來。我母親終日以淚洗面。當(dāng)時(shí)他尚在母腹中，無法不直接承受這種悲哀的影響。他生下來就嚴(yán)重缺鈣，他后來把鈣片當(dāng)炒豆吃，這與他最終長(zhǎng)成一個(gè)一米八四的大個(gè)不無關(guān)系，骨骼都長(zhǎng)得與人不同，而且看起來有點(diǎn)傻頭傻腦，我母親常溺愛地叫他傻波子。小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的思想常定格在一個(gè)東西上，陷入冥想，中斷了對(duì)外界的反應(yīng)，很不像他那個(gè)年齡應(yīng)有的樣子，站在其他活潑的祖國(guó)花朵之間，似乎是一個(gè)異類，因此受到了一些誤解。后來他上了學(xué)，但似乎從來沒成過一個(gè)好學(xué)生，總是懷著不服管教的叛逆之心。有一次老師把他叫起來回答問題，他站起來，但兩眼平視，一聲不吭，弄得老師無奈他何。他就這樣，不關(guān)心課業(yè)，所以成績(jī)單根本看不得，因此挨了不少揍。他那時(shí)最喜歡的事情就是玩，玩得忘情而投入。剩下的就是看書，不管什么紙片撿起來就看，連農(nóng)作物栽培手冊(cè)都看得津津有味。雖然落了個(gè)傻名，功課也不好，但兄弟姐妹都知道他絕不傻。他看書奇快，和我比快時(shí)回回占先。據(jù)他說，他一小時(shí)能看一百多頁，而我充其量能看六七十頁光景。小波自小和我投契，一塊搗亂，一塊挨揍。說來我們倆都不是什么好鳥兒，三天不打，上房揭瓦。平日里偷雞摸狗，無惡不作，給我爸媽氣得不善。那時(shí)，革命的重頭戲正在緊鑼密鼓地進(jìn)行，但對(duì)我們來說，那是另一個(gè)星球上發(fā)生的事情。我們生活在革命的層次之外。倒是花樹泥土的氣味，自然中的光影轉(zhuǎn)換，景物中隱藏的異種氣氛，像謎一樣令我們著魔。詼諧是小波的另一天性。他喜歡笑謔，經(jīng)常能敏捷地抓住可笑的東西。飯桌上是他馳騁談鋒的地方，時(shí)常妙語如珠，以馬克?吐溫式的幽默，惹得眾人噴飯。他對(duì)馬克?吐溫的《哈克貝利?芬歷險(xiǎn)記》，當(dāng)時(shí)叫《頑童歷險(xiǎn)記》大為傾倒。他把這本書翻了又翻，直到它成為一堆碎片。在我看來，他就是那個(gè)頑童。當(dāng)時(shí)的北京郊區(qū)，有不少白楊?yuàn)A道的大路。春日的早晨，我和小波在筆直的大道上駕車東行。駕的當(dāng)然是自行車。當(dāng)時(shí)我們?cè)谟泄?jié)奏的鏘鏘聲中騎車東進(jìn)，眼前大道如弦，兩邊的曠野向遠(yuǎn)方伸延，真是大塊煙景，不禁心旌蕩漾。我想起古人的詩句，就大聲念起來：“大道直如發(fā)，春日佳氣多；五陵貴公子，雙雙鳴玉珂?！毙〔ㄔ谂赃吙v情大笑。比起詩中的境界，我們眼前的景致差不了什么，只是身穿補(bǔ)丁衣服，騎著破車，與五陵貴公子有一定差距，但這點(diǎn)可以用想象來補(bǔ)足。我們想象自己鮮衣怒馬，玉面綺貌，在長(zhǎng)安大道上行進(jìn)。隨著馬背的顛簸，玉珂輕叩，發(fā)出有節(jié)奏的清音，若合符節(jié)。而腳蹬子有規(guī)律的撞擊，把我們的想象與現(xiàn)實(shí)彌合得天衣無縫。腳下的路好像永遠(yuǎn)走不到頭，我們也愿意永遠(yuǎn)這樣走下去，好像可以一直走到天國(guó)。那是一個(gè)令人沉溺的境界。我們?cè)诓幌⒌拇┰娇臻g中陷入夢(mèng)境，一切都沒入薄暮之中，空氣也變得粘稠而滯重……當(dāng)從夢(mèng)境中醒來的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不傳之秘，那就是天國(guó)和人間、王子與貧兒、古代和現(xiàn)代的間距其實(shí)其薄如紙，只要我們?cè)敢?，就可以在兩重世界間自由穿行。這種意思，好像成為小波的一個(gè)思維習(xí)慣。在他的歷史小說里，他把現(xiàn)實(shí)和歷史自由鉸接，用二者之間的反差和氣氛變換制造出一種特殊韻味，傳達(dá)出他內(nèi)心的感覺。那時(shí)的小波，因?yàn)槟昙o(jì)尚幼，沒有寫過什么東西，但卻在積累著美的印象，孵育著自己的趣味，或者說，一顆趣味的內(nèi)丹。在我看來，每一個(gè)真正的藝術(shù)家，都有一顆自己的內(nèi)丹。他們行住坐臥，都如蚌含珠，默默孵育著這顆內(nèi)丹，像練氣士一樣呼吸沉降，萃取天地間的精氣，使這顆內(nèi)丹在感覺的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)。當(dāng)內(nèi)丹大成時(shí)，它會(huì)以一種奇異的方式與外界發(fā)生感應(yīng)，此時(shí)藝術(shù)家趣味大成，進(jìn)入一種高超的境界，談笑咳唾，皆成珠玉。這種內(nèi)丹實(shí)際上就是一種對(duì)純美境界的把握，一種至高的品位。人們喜歡小波的作品，實(shí)際上是喜歡他的品位。（摘自《我的兄弟王小波》，有刪改）41．在作者眼中，王小波是一個(gè)怎樣的人？（4分）42．這篇傳記在材料的選取使用上有什么突出特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）43．本文的語言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本舉例分析。（4分）44．文章結(jié)尾處說，“每一個(gè)真正的藝術(shù)家，都有一顆自己的內(nèi)丹”，結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這一看法的理解。（6分）高三階段檢測(cè)語文參考答案一、1．A（A依次：qiǎo、jìng、zhōu；B依次:cī/zī、yǐn/yìn、zhì；C依次：xué/jué、yān、lā；D依次：cì/sì、qiàn/xiān、bì）2．A(B.“曲”應(yīng)為“屈”，C.“理”應(yīng)為“禮”，D.“蟬”應(yīng)為“禪”)（A天然氣，xiàn—jiàn；B流線型，xià—hè；D大雜燴，ké—qiào。附：見危授命：在危急關(guān)頭勇于獻(xiàn)出自己的生命。綆gěng短汲深：吊桶的繩子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，難以擔(dān)任艱巨的任務(wù)。如蟻附膻：比喻許多的人追求不好的事物，也比喻許多人依附有錢有勢(shì)的人）(A.孕育；B.兼容并蓄；D.尸位素餐)【A．別無二致：沒有兩樣，沒有區(qū)別，非常相像。一般用于比較。B．誓言說得真實(shí)可信。C．望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上。（多用于否定句式，如“難以望其項(xiàng)背”）D.啞口無言：像啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮，無話可說。與句意不合】（A.將“小紅樓夢(mèng)”的書名號(hào)改為引號(hào)。B.連續(xù)問，“在我市怎樣”“原因何在”兩句的后面均應(yīng)用問號(hào)。另外，“中國(guó)式過馬路”既然是“一詞”，后引號(hào)就要加在“路”的后面。句中使用正確。D.破折號(hào)誤用為括號(hào)）7．C（A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不只是……而是”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“不只是”改為“不是”，或把“而是”改為“還”；B項(xiàng)成分殘缺，缺少“搜集”的賓語中心語，應(yīng)在“心理”后加“信息”等；D項(xiàng)“信息公司”沒有謂語）8.C（“不適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)”可理解為“不/適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)”，也可理解為“不適當(dāng)?shù)?布置作業(yè)”）（搜狐首頁曾用新聞標(biāo)題“外地人返鄉(xiāng)攪亂北京生活，吃早餐都成難題”；后三項(xiàng)中的“遙不可及”、“差生”和“找麻煩”表述不當(dāng)）10．B（A．著色ｚｈｕóC.酵母苗ｊｉàｏD．痹大意ｂì）11．B（A.化裝品——化妝品C廢止——廢置D不和時(shí)宜——不合時(shí)宜）12.B．洋洋灑灑，形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。也形容規(guī)?；驓鈩?shì)盛大。(也形容才思充沛；寫起來很順暢。)13．D（A“生活資料”后的逗號(hào)改為頓號(hào)。B“清明上河圖”應(yīng)用書名號(hào)。C引號(hào)里句號(hào)移到引號(hào)外面）14．D（A項(xiàng)語序不當(dāng)，“推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究”應(yīng)放在“空白”的后面。B項(xiàng)一面對(duì)兩面。C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“合作”后加“協(xié)議”）二、15A,16B,17C,18D,19D,20A,21C,22C,23B24B25A26D27C三、28．D（勸說）29．A（用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。B連詞，表順承關(guān)系/連詞，表遞進(jìn)關(guān)系；C代詞，那/語氣副詞，表祈使語氣，可譯為“還是”；D表輕微的轉(zhuǎn)折，“卻”或“竟然”/副詞，才）30．D31．A（“堯”應(yīng)為“舜”）【參考譯文】：歷山耕地的人越出田界侵占別人的耕地，舜便去那里耕種，一年之后，田界不再被破壞侵占。河邊打漁的人爭(zhēng)著在水中陸地捕魚，舜便去那里打漁，一年之后，都讓年長(zhǎng)的人占水中陸地。東夷制陶器的人制的陶器粗劣不結(jié)實(shí)，舜便去那里制陶器，一年之后，陶器制得很牢固?？鬃訃@息說：“耕地、打漁和制陶器，都不是舜的職責(zé)，舜去干這些事情，是為了挽救社會(huì)風(fēng)氣的敗壞。舜確實(shí)稱得上仁呀！他能夠親身耕田做勞苦的工作，百姓都跟著他干。所以說：圣人的德行真能感化人??！”有人問儒家的人說：“當(dāng)這個(gè)時(shí)候，堯在哪里？”那個(gè)人答道：“堯做天子?！奔热贿@樣，那么孔子把堯看作圣人又該怎么說呢！圣人能清楚地了解一切，處在帝王的位置上，要使天下沒有邪惡的事情發(fā)生。如果耕地打漁不發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，陶器質(zhì)量不粗劣，舜又哪里用得著用德行去教化他們呢？當(dāng)舜挽救社會(huì)風(fēng)氣敗壞的時(shí)候，就說明堯有過錯(cuò)。認(rèn)為舜很賢德，便排除了堯能清楚地了解一切；認(rèn)為堯是圣人，便排除了舜用德行進(jìn)行教化的可能，不可能兩方面同時(shí)成立。有個(gè)賣盾和矛的楚國(guó)人，稱贊他的盾說道：“我的盾非常堅(jiān)固，沒有什么東西能穿透它?！庇址Q贊他的矛說：“我的矛十分銳利，沒有什么東西不能穿透?！庇腥苏f：“用你的矛，刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)人不能回答。不可穿透的盾和什么都能穿透的矛，不可能同時(shí)存在?，F(xiàn)在對(duì)堯、舜不可能兩方面都稱贊，這就象楚人對(duì)矛、盾的說法一樣。再說舜挽救社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，一年只能消除一件過錯(cuò)，三年不過消除三件過錯(cuò)。舜的壽命有終了的時(shí)候，天下的過錯(cuò)沒有完結(jié)的時(shí)候。用有限的生命跟在永遠(yuǎn)沒有完結(jié)的過錯(cuò)后面，一個(gè)個(gè)地糾正，所能制止的就太少了。如果有賞功罰過的規(guī)定讓天下一定要實(shí)行，并且下命令說：“符合規(guī)定的就獎(jiǎng)賞，不符合規(guī)定的就懲罰?！泵钤绯康竭_(dá)，晚上情況就得到改變；晚上到達(dá)，第二天早晨情況就得到改變；十天功夫天下就能全部改變情況，為什么還要等到一年以后呢？舜還不用這個(gè)辦法來勸說堯，讓他聽從自己的意見，竟然親自做那些勞苦的事，豈不是太沒有辦法了嗎？進(jìn)一步來說，親自去做勞苦的事情然后才能感化百姓，這是堯舜也感到困難的事；處在有權(quán)勢(shì)的地位用命令矯正百姓的錯(cuò)誤，這是平庸的君主也感到容易的事情。準(zhǔn)備去治理天下，卻放棄平庸君主容易做到的事，而提倡堯舜很難做到的事，這種人是不可以和他一道治理國(guó)家的。32．B(道，方法、途徑。)33．A(連詞，表承接。B．因，介詞，趁機(jī)：介詞，經(jīng)由C．介詞，憑：連詞，后一動(dòng)作行為往往是前一動(dòng)作行為的目的或結(jié)果?？勺g”而”“以致”等。D．連詞，表結(jié)果，原來是；連詞，表并列，就。)34．A(③是宋太祖勸解兵權(quán)的委婉之詞⑥是說趙普善用《論語》治政)35．A(錯(cuò)在“經(jīng)過功臣的家門但不進(jìn)去”，應(yīng)為“探訪功臣的家，不可預(yù)測(cè)”)【參考譯文】韓王趙普做宰相。太祖剛剛即位，多次出去微服私訪，有時(shí)探訪功臣的家，不可預(yù)測(cè)。一天，犬雷下到夜里，皇上敲趙普的家門，趙普趕忙出來，慌·陋叩拜迎接，問：“夜深寒冷，陛下為什么出來?”皇上說：“我睡不著，一張床之外，都是別人的家，所以來看看你。”趙普說：“陛下認(rèn)為天下狹小嗎?向南北(方向)征討，現(xiàn)在正是時(shí)候，希望能聽聽您以后的打算?！被实壅f：“我想攻打太原?！壁w普很長(zhǎng)時(shí)間沒有說話，說：“這不是我所能了解的?！被实蹎柶渲械木壒?，趙普說：“太原阻擋著西、北邊境，假使一舉攻下太原，那么兩處邊境的禍患就要由我們來獨(dú)擋了，為什么不暫且留著等待平定各國(guó)(之后再攻打太原呢)?！碧嫘Φ溃骸拔业南敕ㄕ沁@樣，只是試探一下你罷了?！庇谑嵌ㄏ鹿ゴ蚪系臎Q議。太祖取得天下以后，召見趙普問道：“自從唐朝未年以來，數(shù)十年間，帝王總共換了十個(gè)姓氏，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，是什么原因呢?我想停止天下戰(zhàn)爭(zhēng)，替國(guó)家建立長(zhǎng)治久安之計(jì)，有什么方法呢?”趙普說：“藩鎮(zhèn)節(jié)度使的權(quán)力太重，君弱臣強(qiáng)罷了。只有漸漸地削奪他們的權(quán)力，控制他們的錢糧，收回他們的軍隊(duì)，那么天下自然安定了?！痹捨凑f完，皇上說：“你不要再說了，我已經(jīng)明白了?！被噬铣弥沓?，和老將石守信、王審琦等人喝酒，酒喝到最暢快的時(shí)候，宋太祖開口道：“人生在世，好像駿馬掠過縫隙一樣快，所求的富貴，不過多積聚些金銀，多一些自我娛樂，讓子孫沒有貧乏罷了。你們?yōu)槭裁床唤馊ケ鴻?quán)，選擇好田產(chǎn)房屋作為子孫長(zhǎng)久之業(yè)，多養(yǎng)些歌妓舞女每天飲酒相歡，來度過一生。君臣之間，無所猜嫌，上下相安，不是很好嗎?石守信等都拜了兩拜說：“陛下顧念我們到如此地步，這就是所說的使死者復(fù)生、白骨長(zhǎng)肉啊!”第二日，都托言有病，乞求解除兵權(quán)。宋太祖答應(yīng)了，都讓他們以散官的身份回家養(yǎng)老，給他們的賞賜也特別優(yōu)厚，眾多功臣都因此善終。趙普輔佐太祖時(shí)，有一名大臣立功應(yīng)當(dāng)升官，太祖一向討厭他的為人，不贊成升他的官。趙普?qǐng)?jiān)決地為他請(qǐng)求說：“刑法是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共同的道理。況且刑賞是天下的刑賞，不是陛下個(gè)人的刑賞，怎能憑自己的喜怒而獨(dú)斷專行呢?”太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后，太祖入官，趙普立在宮門口，過了很長(zhǎng)時(shí)間也不離去。太祖醒悟了，才認(rèn)可他的上奏。趙普想任命某人為某官，不合太祖的意愿，太祖不采納。第二天，趙普又上奏，太祖又不采納。第二天又上奏，太祖大怒，拿過奏折撕裂扔到地上，趙普臉色不變，慢慢拾起奏折回家修補(bǔ)連綴，第二天又呈上去，太祖才醒悟過來，采納了他的意見，后來那個(gè)人果然稱職。趙普做了宰相，每當(dāng)朝廷遇到大事，商定重要決議，剛一回到家，就馬上關(guān)起門，開箱取書，整天閱讀，即使家人也猜不出他讀的是什么。等第二天處理政務(wù)，得心應(yīng)手。后來他去世后，家里人才打開箱子看，原來是《論語》二十篇。太宗想任他為相，有人誣陷說：“趙普，山東學(xué)究，只是能讀《論語》罷了!”太宗懷疑，把這件事告訴趙普。趙普說：“我確實(shí)不懂得讀書，只是能讀一本《論語》輔佐先帝安定天下，才用了半部還有一半可以輔佐陛下?！碧谝蓱]消釋，最終任命他為相。36．（1）既然這樣，那么孔子把堯看作圣人又該怎么說呢?。ā叭粍t”，“圣”各1分）（2）認(rèn)為舜很賢，便排除了堯能清楚地了解一切；認(rèn)為堯是圣人，便排除了舜用德行進(jìn)行教化的可能，不可能兩方面同時(shí)成立。（“賢”、“明察”、“德”“化”各1分）（3）命令早晨到達(dá)，晚上情況就得到改變；晚上到達(dá)，第二天早晨情況就得到改變；十天功夫天下就能全部改變情況，為什么還要等到一年以后呢？（“令”“畢”“奚”“期年”各1分）(4)陛下顧念我們到如此地步，這就是所說的使死者復(fù)生、白骨長(zhǎng)肉啊!(5)刑法是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共同的道理。37．(1)一個(gè)寂寞孤獨(dú)、樂觀曠達(dá)、又壯志難酬的詩人形象。詩人行走在謫戍伊犁的途中，面對(duì)高聳壯美的天山，行人稀少，環(huán)境空曠，不免感到寂寥；“相對(duì)笑”反映了詩人處于逆境還能笑著面對(duì)的樂觀曠達(dá)；“滿頭晴雪”實(shí)質(zhì)暗含詩人的不忘國(guó)事壯志難酬。（形象2分，簡(jiǎn)析2分）（酌情給分）(2)．①借景抒情。如第一、二句，高聳壯美的天山導(dǎo)我西行，并與我這寂寥之人為伴。山眾且美，人少且空，形成鮮明的對(duì)照，不免感到寂寥。②比喻。如，第一句中“瓊瑤”，是潔白晶瑩的美玉，用來比喻天山上的積雪，非常貼切。第四句中的“晴雪”是晴天的積雪，用來比喻詩人的白發(fā)。③擬人。“我與山靈相對(duì)笑”，承接第二句“伴寂寥”而來。詩人面對(duì)“寂寥”的情景，無可奈何，似乎眼前的山靈面對(duì)自己含笑。④雙關(guān)?！皾M頭”，既指山頭，也指人頭?！扒缪?，是晴天的積雪，格外潔白，語意雙關(guān)，既指山上積雪，也指頭上的白發(fā)。⑤對(duì)比。山眾且美，人少且空，形成鮮明的對(duì)照，不免感到寂寥。（答m兩種即可，每種2分）（酌情給分38．（1）吾嘗跂而望矣縵立遠(yuǎn)視（2）寄蜉蝣于天地贏得倉皇北顧（3）夫庸知其年之先后生于吾子聞?wù)咦憬洌?）猿猱欲度愁攀援豈因禍福避趨之（5）恐美人之遲暮人而無信39．（1）“莘莘學(xué)子”改為“應(yīng)屆畢業(yè)生”或“學(xué)生”；（2）“惠顧”改為“瀏覽”；（3）“惠贈(zèng)”改為“寄”；（4）“洽談”改為“聯(lián)系”。（4分。找準(zhǔn)并正確修改一處得1分）40．月餅出口受阻不能一味指責(zé)外國(guó)，而應(yīng)該站在質(zhì)量的角度進(jìn)行反思。41、①耽于冥想，被誤解的異類（答“不服管教”“叛逆”也可）；②玩得投入，看書奇快；③天性詼諧幽默；④想象奇特，喜歡在歷史與現(xiàn)實(shí)之間自由穿行；⑤養(yǎng)成了獨(dú)特的藝術(shù)趣味，作品有至高的品位。注：每個(gè)要點(diǎn)1分，任意答出4個(gè)要點(diǎn)即可得滿分4分。42、①真實(shí)性（生活化），注意捕捉人物在生活里的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物本真的生活狀態(tài)和精神世界；（2分）②典型性，選取能表現(xiàn)人物的藝術(shù)趣味的養(yǎng)成的典型事例來寫，多角度地展現(xiàn)了人物風(fēng)貌。（2分）43、①口語化，通俗易懂而又生動(dòng)地刻畫了人物，同時(shí)傳達(dá)出濃濃的兄弟情義；（2分）②幽默，運(yùn)用夸張、比喻等修辭，在輕松詼諧的語言中寫出了王小波獨(dú)特的精神氣質(zhì)。（2分）③文字典雅。有底蘊(yùn)，不淺俗，如對(duì)“兩重世界間自