版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)——相互作用貴陽三十七中盧深重力和基本相互作用力和力的圖示A重力的大小、方向及測量A重心A彈力彈性形變和彈力A勁度系數(shù)A胡克定律及應(yīng)用(僅限于單根彈簧)A摩擦力靜摩擦力A最大靜摩擦力A滑動摩擦力A動摩擦因數(shù)A會考知識點和考試要求力的合成和分解力的合成和分解A力的平行四邊形定則(實驗、探究)B共點力共點力作用下物體的平衡A力的概念1.概念:力是
對
的作用,力不能離開
而存在。2.力的作用是相互的:離不開施力物體和受力物體4.力的單位:
,符號
。3.力是
:既有大小,又有方向,其合成與分解遵從
。6.力的作用效果:使物體
或
7.力的三要素:力的、和
5.力的測量:測力計。8.力的圖示:線段的長短表示力的大小,箭頭表示力的方向,箭尾表示力的作用點。關(guān)鍵:選定一個標(biāo)度物體物體矢量力的平行四邊形定則牛頓N形變運動狀態(tài)改變大小方向作用點物體課堂練習(xí)CD1、某人用一根繩拖著重物在地面上前進,則()A.施力物體是人,受力物體是重物B.如研究繩對重物的拉力,施力物體是人,受力物體是重物C.如研究重物對繩的拉力,則施力物體是重物,受力物體是繩D.如研究繩對人的拉力,施力物體是繩,受力物體是人
重力
彈力
摩擦力產(chǎn)生條件由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生大小
F=KX或利用平衡條件或牛頓運動定律方向
與施力物體形變方向相反作用點
重心物體與物體接觸點上在受力物體的接觸面或接觸點上
G=mg豎直向下.1)直接接觸;2)發(fā)生彈性形變a、接觸面粗糙b、兩物體直接接觸并相互擠壓(有彈力)c、物體間有相對運動或相對運動趨勢靜摩擦力大?。?≤Ff≤Fmax根據(jù)平衡條件F合=0或牛頓運動定律F合=ma分析求解。滑動摩擦力大小Ff=μFN跟接觸面相切,與物體的相對運動或相對運動趨勢方向相反均勻球體均勻直棒重心均勻圓柱體均勻鐵環(huán)思考與討論
兩個相互接觸的物體間一定會產(chǎn)生彈力嗎?如何判斷彈力的存在?ABF1F2FB點與球接觸但無彈力斜面與球接觸但無彈力假設(shè)法——
根據(jù)物體的運動狀態(tài),利用平衡條件或牛頓運動定律分析。A支持力壓力結(jié)論:與施力物體形變方向相反F1F2F2FFF1彈力方向的判定F1F2⑴支持面的彈力方向,總是于支持面指向受力物體;(曲面垂直于切面,延長線必過圓心)⑵繩對物體的拉力總是沿繩且指向方向;⑶桿的彈力不一定沿桿的方向。垂直繩收縮的
如何判斷兩接觸物體間是否存在靜摩擦的作用呢?假設(shè)法——
根據(jù)物體的運動狀態(tài),利用平衡條件或牛頓運動定律分析。BACFA、B均靜止FfBACFA、B一起勻速運動FFf思考與討論1、靜摩擦力的方向一定與運動方向相反嗎?一定是阻力嗎?2、靜摩擦力的大小與正壓力有關(guān)嗎?最大靜摩擦力的大小呢?不一定,可以是阻力,也可以是動力3、只有靜止的物體才能受到靜摩擦的作用嗎?
靜摩擦力的大小與正壓力無關(guān),但最大靜摩擦力的大小比滑動摩擦力大運動的物體也可以受靜摩擦力的作用思考與討論
滑動摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反嗎?一定為阻力嗎?
滑動摩擦力的方向可以與物體的運動方向相反,也可以與運動方向相同,故既可以為阻力,也可以為動力。思考與討論
F動課堂練習(xí)D2、下列說法中正確的是()A.確定的物體所受重力的大小是確定的
B.只有靜止的物體才會受重力的作用
C.物體靜止時所受的重力大于物體運動時所受的重力
D.同一物體在地球上的同一處,無論靜止或向上、向下運動所受的重力都相等課堂練習(xí)C3.下述說法中正確的是()A.木塊放在桌面上要受到一個向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
B.拿細(xì)竹桿撥動水中的木頭,木頭受到竹桿的彈力,這是由于木頭發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
C.繩對物體的拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D.懸掛電燈的電線被拉直,是由于電燈的重力作用在電線上
4、一個質(zhì)量為2kg的木塊靜止放在水平地面上,木塊與地面間的滑動摩擦力因數(shù)為0.4,最大靜摩擦力大小為10N,現(xiàn)對木塊施加一個水平推力,求以下幾種情況中木塊與地面間的摩擦力的大?。?)F=4N;2)F=8N;3)F=12N;4)F=16NF課堂練習(xí)1、一端固定在O點的細(xì)線懸掛著一個小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,如圖所示,此時小球受到的力有A、重力和拉力B、重力和向心力C、拉力和向心力D、重力、拉力和向心力2、下列四種情形中,作用在同一物體上的力F大小均相同,則物體對水平地面壓力最大的是C3、關(guān)于彈力,下列說法正確的是A、相互接觸的物體之間一定有彈力作用B、不接觸的物體之間也可能有彈力作用C、壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面D、壓力和支持力的方向都與物體的接觸面相切CA4、如圖所示,勁度系數(shù)為k,原長為x0的輕質(zhì)彈簧一端固定在天花板上,另一端懸掛一物塊,靜止后彈簧的長度為x(彈簧未超過彈性限度),此時彈簧彈力的大小A、F=kxB、F=kx0
C、F=k(x-x0)D、F=k(x+x0)5、如圖所示,物體在粗糙程度相同的水平地面上減速滑行,在此過程中物體所受摩擦力的大小A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新能源汽車電池及管理系統(tǒng)檢修 課件 項目四 動力蓄電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)檢修
- 電氣裝置安裝工程低壓電器施工及驗收規(guī)范
- 2024生成式AI時代的工作模式、工作組織、工作者研究報告-埃森哲-48正式版
- 記賬實操-人參種植企業(yè)的賬務(wù)處理分錄
- 2025高考物理步步高同步練習(xí)選修1練習(xí)學(xué)習(xí)筆記第一章 專題強化1 動量定理的應(yīng)用
- 《小小主持人》舞臺風(fēng)采教案
- 《秦兵馬俑》歷史遺跡與軍事文化教案
- 《草原》風(fēng)光與民俗教案
- 2025年湖南省九年級中考?xì)v史模擬試卷試題(含答案詳解)
- 山東專升本(英語)模擬試卷5(共667題)
- DB41-T 2110-2021山水林田湖草生態(tài)保護修復(fù)工程施工技術(shù)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 環(huán)氧膠泥粘耐酸磚施工方案
- 科技文獻閱讀與翻譯課件-課件
- 化學(xué)史課件講課教案
- 江蘇省徐州市邳州市2020-2021八年級下學(xué)期期末語文【試卷+答案】
- 封條模板A4直接打印版
- 弱電工程子系統(tǒng)培訓(xùn)記錄單
- 實踐活動《賽詩會》教案備課資料3篇
- 安大選課攻略
- 新教材人教版高中政治必修二全冊必背知識點梳理
- 川教版五年級上冊信息技術(shù)全冊教案
評論
0/150
提交評論