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文檔簡(jiǎn)介
二輪復(fù)習(xí)之作文——
審題立意專題1、2016
年
4
月
3
日,杭州女子彎彎(網(wǎng)名)在北京一酒店遭陌生人強(qiáng)行拖拽,4
月
5
日凌晨,“彎彎”發(fā)帖公布這一事件并向警方報(bào)案求助。4
月
6
日,涉事酒店首次公開向“彎彎”和公眾道歉,并承認(rèn)管理服務(wù)不到位。不過,發(fā)布會(huì)持續(xù)時(shí)間不到
5
分鐘便匆匆收?qǐng)觥1本┊?dāng)?shù)鼐揭呀?jīng)對(duì)彎彎做了筆錄,并展開調(diào)查。彎彎說她已經(jīng)委托律師,準(zhǔn)備用法律手段維權(quán)。網(wǎng)上,對(duì)此事的爭(zhēng)論也很多,甚至有人質(zhì)疑“是否為炒作”。但是,更多是理性分析和對(duì)彎彎站出來維權(quán)的點(diǎn)贊。對(duì)這一事件,你怎么看?請(qǐng)就事件中任意一方的做法,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,完成寫作任務(wù)。本題要求考生仔細(xì)審讀材料,分析各方在事件中的表現(xiàn),表明自己的態(tài)度,并說明理由及自己思考的過程。從彎彎的做法來看,她發(fā)帖公布事實(shí),并且向警方求助以及后來的委托律師用法律維權(quán),可以看出公民在遇到傷害時(shí)理性維權(quán),勇敢維護(hù)自己的權(quán)益的重要。從酒店的做法來看,他們雖承認(rèn)自己管理不到位,但發(fā)布會(huì)匆匆收?qǐng)?,說明在面對(duì)問題時(shí),酒店方?jīng)]有能夠承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任而是更多選擇逃避,這對(duì)酒店形象將是很大的傷害。從網(wǎng)友的議論來看,多數(shù)人可以理性看待社會(huì)問題,但是仍有人帶著有色眼鏡看待一些社會(huì)熱點(diǎn)新聞。在分析時(shí)不可偏激,應(yīng)辯證看待,言之成理。2、里約奧運(yùn)會(huì)上一大波“奧運(yùn)表情包”刷屏?!拔乙呀?jīng)用了洪荒之力啦!”在女子100米仰泳半決賽后,以第三名成績(jī)進(jìn)入決賽的中國游泳選手傅園慧成為新晉“網(wǎng)紅”。20歲的傅園慧表情豐富夸張而有喜感,語言幽默而耿直,被網(wǎng)友戲稱為“洪荒少女”。網(wǎng)友忍不住驚嘆:“這個(gè)女孩太可愛了!”“真實(shí)而不做作,我已經(jīng)完全被‘圈粉’了”。甚至國外很多主流媒體包括BBC、衛(wèi)報(bào)和紐約時(shí)報(bào)都報(bào)道了這個(gè)新晉網(wǎng)紅。美國媒體稱,這個(gè)人她甚至連金牌都沒有,但這都不重要。因?yàn)闆]有人比傅園慧更有趣、更享受比賽、更招人喜歡。對(duì)于以上材料,你有什么樣的觀點(diǎn)、態(tài)度?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,完成寫作任務(wù)。參考立意:
①做人要真實(shí)、真誠、不做作;做真實(shí)的自己;有個(gè)性才更有魅力。
②唯金牌論不可?。焕硇钥创鹋疲ǔ煽?jī)、名利);從容面對(duì)比賽。
③享受運(yùn)動(dòng)和比賽的快樂;在拼搏中感受快樂。…………
3.小木桌四條腿不齊,搖晃不穩(wěn),銅鼎見了以后笑著對(duì)它說:“我身大體重,不過三條腿罷了,而且不管地面多么不平,我都能站穩(wěn)。你四條腿,僅僅支撐了一塊木板,卻如此狼狽,這可值得你好好想想?!毙∧咀缆犃艘院?,就鋸掉了自己一條腿,立刻倒在地上起不來了。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。【文題解析】:1.堅(jiān)持做自己,不可盲從。桌子本來有四足,可是它心里卻忐忑上下,聽了鼎的話以后便不加思考,盲目聽信,沒有堅(jiān)持自己的個(gè)性,而導(dǎo)致失敗。這種情況,在社會(huì)生活中比比皆是,所以在人生中,最可貴的是真正的自己,不要盲目聽從別人意見。2.人要有自信。桌子與鼎本來各有優(yōu)勢(shì),各有各的不足,但桌子聽了鼎的話以后,沒有想到自己的優(yōu)勢(shì),反而懷疑自己,于是像鼎那樣,將足鋸掉一個(gè),變成三個(gè),可是這樣一來失去了自我,焉能不???由此可見,人要有自信。3.要慎言慎行。鼎自認(rèn)為自己的三足比桌子的四足有優(yōu)勢(shì),盲目指點(diǎn)。桌子與鼎是不一樣的,但鼎一看到桌子的樣子,就不顧別人的實(shí)際情況,認(rèn)為自己比桌子高明,于是亂提意見,導(dǎo)致桌子失敗的結(jié)局。從這個(gè)角度來分析,鼎對(duì)于桌子的失敗要承擔(dān)一定的責(zé)任。在生活中,應(yīng)慎言慎行。4.正確對(duì)待別人的意見(要正確地學(xué)習(xí)借鑒他人)。當(dāng)材料中的桌子聽到鼎的話語后,根本不思考就付諸行動(dòng),這是沒有正確對(duì)待別人意見的表現(xiàn)。生活中,我們經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況,聽到別人的話就對(duì)自身加以改變,而不考慮到自己的實(shí)際情況,結(jié)果導(dǎo)致失敗。憂愛3、尋思路:文體確定本題適合多種文體的寫作,可以寫作一般的議論文,也可以寫作敘議結(jié)合的散文、雜文。有人認(rèn)為這一類帶“與”字的題目,不適宜寫記敘文,但“憂與愛”是一體兩面的,愛之深,憂之切,如果考生能從《游子吟》聯(lián)想開去,完全可以寫出有深厚的情感內(nèi)涵的記敘文來“憂”和“愛”都是情感性的,本題,也可以寫作情景交融的抒情文?!皯n與愛”,可寫的內(nèi)容很多,考生可從三則材料暗示的幾個(gè)方面,也可從“外界事物”、“人或事物”等許多方面打開思路,作為40多萬人同寫一題的高考作文,要盡可能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn),在新穎和獨(dú)特上花功夫。3、尋思路:內(nèi)容確定1982年的高考試題是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,近年也有過“憂與樂”一類的模擬題,考生一定要注意本題與這些題目的些微區(qū)別以上兩題,有“先后”關(guān)系,而本題中“憂”和“愛”則不存在先后關(guān)系,“憂”和“愛”之
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