山居秋暝公開(kāi)課

詩(shī)歌古體詩(shī)句數(shù)、字?jǐn)?shù)、格律要求不嚴(yán)格近體詩(shī)律詩(shī)（八句）絕句（四句）七律五律七絕五絕押韻平仄對(duì)仗字?jǐn)?shù)、句數(shù)詞有詞牌限制格律，依據(jù)長(zhǎng)短可分為長(zhǎng)調(diào)、中調(diào)、小令曲有宮調(diào)、曲牌限制格律可分為雜劇、散曲。散曲又可分為套數(shù)、小令四言、五言、七言、雜言古詩(shī)樂(lè)府詩(shī)（題目上有的加“歌”“行”“吟”“引”等）1山居秋暝

王維執(zhí)教：徐聞中學(xué)呂麗亞2教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：品讀王維“詩(shī)中有畫(huà)”的意境，把握山水田園詩(shī)的特點(diǎn)，理解詩(shī)意2.過(guò)程與方法：誦讀詩(shī)歌，結(jié)合課內(nèi)外練習(xí)，掌握從不同角度分析寫(xiě)景句的方法3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：品悟詩(shī)人王維寄情山水，意欲歸隱的感情3詩(shī)人簡(jiǎn)介

王維（701-761），字摩詰，盛唐山水詩(shī)派代表詩(shī)人，與孟浩然并稱王孟。他工詩(shī)善畫(huà)，又精通音樂(lè)，并能以畫(huà)、樂(lè)之理融會(huì)于詩(shī)中.

他十六歲便開(kāi)始作詩(shī)，二十一歲時(shí)中進(jìn)士,后因故受牽連，被貶山東任濟(jì)州司倉(cāng)參軍。三十四歲時(shí)，受到宰相張九齡的賞識(shí)，任太樂(lè)丞，后轉(zhuǎn)尚書(shū)右丞，故世稱“王右丞”。有“朝廷左相筆，天下右丞詩(shī)”的稱譽(yù)。被唐代宗稱為天下文宗。晚年隱居藍(lán)田輞川，以禪悟詩(shī)，詩(shī)中顯出一種幽深清遠(yuǎn)、靜謐空靈的境界，從而形成了自己詩(shī)歌的獨(dú)特風(fēng)格,故世稱“詩(shī)佛”。4特點(diǎn)：以描繪自然山水和田園風(fēng)光為主要內(nèi)容，表達(dá)對(duì)自然山水和田園風(fēng)光的喜愛(ài)，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往和自己遺世獨(dú)立的高尚情懷，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。詩(shī)歌風(fēng)格清新自然，意境淡遠(yuǎn)閑適。思想情感：①熱愛(ài)自然，熱愛(ài)田園②厭倦官場(chǎng)，向往隱逸③（隱居的）恬淡寧?kù)o、閑適自得④

孤獨(dú)寂寞，彷徨苦悶（假隱士）山水田園詩(shī)5山居秋暝王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

初讀詩(shī)歌，整體感知6題解思考：“山居”“秋暝”分別是什么意思？“山居”：山中的居所?！扒镪浴保呵锾斓陌?。本詩(shī)寫(xiě)秋天傍晚的山景。7整體感知，自主探究一邊閱讀詩(shī)歌，一邊獨(dú)立思考下列問(wèn)題:1、首聯(lián)交代了什么？2、從“動(dòng)與靜”關(guān)系的角度賞析詩(shī)中頷聯(lián)和頸聯(lián)的妙處。3、這首詩(shī)的主旨句是哪一句？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4、全詩(shī)寫(xiě)了哪些山居之景和山居之人？8空山新雨后天氣晚來(lái)秋空山新雨晚天秋氣空幽寧?kù)o氣清神爽“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”——在雨后初晴的空山里，時(shí)值秋天，天氣爽朗。秋山圖（時(shí)間、地點(diǎn)、氣候、季節(jié)）9明月松間照清泉石上流松間明月石上清泉空明雅潔清幽潔凈月泉圖感情：對(duì)自然美的熱愛(ài)“清泉石上流”——清澈的泉水從石頭上流過(guò)?！懊髟滤砷g照”——皎潔的明月照耀在松林上。10竹喧歸浣女蓮動(dòng)下漁舟竹林浣女蓮塘漁舟勤勞淳樸平和安樂(lè)山居圖感情：對(duì)生活美的憧憬“竹喧歸浣女”?！窳掷锫曇粜鷩W，是婦女們洗完衣服回家了?！吧弰?dòng)下漁舟”——蓮葉搖動(dòng)，小漁船順流而下。

112、從“動(dòng)與靜”關(guān)系的角度賞析詩(shī)中頷聯(lián)和頸聯(lián)的妙處。明月松間照，清泉石上流。——此聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，明月照耀松林是為靜景，清泉在石崖上流淌是為動(dòng)景，兩者結(jié)合，寫(xiě)出了環(huán)境的空明清幽，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)山居之景的喜愛(ài)之情。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！寺?lián)以動(dòng)襯靜，以浣衣女歸來(lái)的喧鬧和漁舟的劃動(dòng)來(lái)反襯山中的幽靜，既寫(xiě)出了山居生活的淳樸美好，又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這種生活的熱愛(ài)與向往。12隨意春芳歇王孫自可留隨意可留熱愛(ài)山林向往隱居歸隱心

“王孫自可留”一句是全詩(shī)歌的詩(shī)眼。

“隨意春芳歇，王孫自可留”一聯(lián)采用用典的表現(xiàn)手法，化用楚辭《招隱士》中“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留”，反其義而為“可留”，便把詩(shī)人向往隱居、流連忘返的感情表達(dá)了出來(lái)。感情：對(duì)山居生活的向往

——產(chǎn)生歸隱之心

13再讀詩(shī)歌，互動(dòng)辨析從寫(xiě)景的角度賞析詩(shī)歌頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的妙處。（6分）14從寫(xiě)景的角度賞析詩(shī)歌頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的妙處。（6分）1、（點(diǎn)角度）視聽(tīng)角度：（析角度）視覺(jué)上寫(xiě)了洗衣晚歸的婦女、竹林、蓮葉、漁舟等，聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)了洗衣婦女歡快的笑聲；2、（點(diǎn)角度）動(dòng)靜結(jié)合角度：（析角度）幽靜的竹林、水面上的蓮葉是靜景，洗衣婦女歡快的笑聲，漁舟在水面劃動(dòng)使蓮葉晃動(dòng)是動(dòng)景。（明效果）調(diào)動(dòng)感官，以動(dòng)襯靜，寫(xiě)出了山居生活的歡悅與恬靜美好。（每種角度完整作答得3分：點(diǎn)出角度1分，分析角度2分）15寫(xiě)景角度總結(jié)規(guī)范答題要領(lǐng)1、明角度2、析角度3、明效果常見(jiàn)角度：1、感官角度（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）2、空間/方位角度3、動(dòng)靜角度4、色彩角度16積雨輞川莊作王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑。達(dá)標(biāo)檢測(cè)從寫(xiě)景的角度賞析詩(shī)歌頷聯(lián)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的妙處。17從寫(xiě)景的角度賞析詩(shī)歌頷聯(lián)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的妙處。動(dòng)靜角度：白鷺飛翔，黃鸝啼鳴，屬動(dòng)景，水田、林木屬靜景，動(dòng)靜結(jié)合。視聽(tīng)角度：水田、白鷺、樹(shù)木屬于視覺(jué)描寫(xiě)，而黃鸝鳴叫則是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)聲音，視聽(tīng)結(jié)合。色彩角度：白色的鷺鳥(niǎo)，黃色的黃鸝鳥(niǎo)，翠綠的樹(shù)木共同構(gòu)成了色彩絢麗的畫(huà)面。效果：此聯(lián)從不同角度寫(xiě)出田園風(fēng)光的美好，白鷺黃鸝的自在，表達(dá)了詩(shī)人隱居生活的閑適與自得。18拓展閱讀王維的三座空山山居秋暝鹿柴空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?？丈讲灰?jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。明月松間照，清泉石上流。返景入深林，復(fù)照青苔上。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。鳥(niǎo)鳴澗