七年級(jí)思品第三課新的起點(diǎn)

第三課新的起點(diǎn)一、放飛理想二、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢三、千里之行，始于足下贏在起跑線上

哈佛大學(xué)對(duì)一批畢業(yè)生有關(guān)人生目標(biāo)的跟蹤調(diào)查表

四種類型比例25年后的不同境遇有清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)3%有清晰的短期目標(biāo)10%人生目標(biāo)模糊60%沒有人生目標(biāo)27%（1）猜一猜：25年后他們會(huì)有什么不同境遇？（2）此表說(shuō)明了什么,你有何感想？成功人士、行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英各領(lǐng)域?qū)I(yè)人士，大都生活在社會(huì)中上層工作、生活較穩(wěn)定，但無(wú)突出成績(jī)抱怨他人、社會(huì)，大都生活在社會(huì)底層

1.明確目標(biāo)，樹立理想，是走向成功的第一步。（理想與成功的關(guān)系）明確目標(biāo)，樹立理想的意義？2.表明，我們已向成熟邁向了堅(jiān)定的一步一、放飛理想說(shuō)說(shuō)填填：有關(guān)理想的名言警句世界上最快樂的事，莫過于為而奮斗。——蘇格拉底生當(dāng)作人杰，死亦為?！钋逭沼欣硐氲娜?，生活總是的——斯大林一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝垡蛩固?/p>

理想火熱貢獻(xiàn)鬼雄

猜一猜想一想說(shuō)一說(shuō)：“我的理想”思路：（1）我的職業(yè)理想是什么？（2）我的理想能為自已、他人、社會(huì)帶來(lái)什么？樹立理想應(yīng)注意：

1、個(gè)人理想要把2、理想一旦確立，不能盲目改變。（2）個(gè)人利益與結(jié)合。（1）（個(gè)性特點(diǎn)、愛好潛能）與結(jié)合。社會(huì)需求他人利益、國(guó)家利益?zhèn)€人實(shí)際?怎樣確立自己的計(jì)劃？（一）遠(yuǎn)大的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要根據(jù)自己的主客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想、目標(biāo)的具體計(jì)劃。二、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢（二）在制定計(jì)劃過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人意見。“他山之石，可以攻玉”（三）自己的計(jì)劃，最終還得自己拿主意學(xué)生目標(biāo)計(jì)劃安排小林成為一名醫(yī)生好好學(xué)習(xí)小張成為一名飛行員一、讓自已長(zhǎng)高：1、每天堅(jiān)持體育鍛煉1小時(shí)2、多吃有益骨骼發(fā)育的食物，不吃小零食3、每周記錄身高二、每周了解關(guān)注航天知識(shí)……討論：下表中誰(shuí)的計(jì)劃更合理，為什么？我的負(fù)擔(dān)好重?。。ǘ┲贫ㄓ?jì)劃的注意事項(xiàng)1、明確具體。2、切實(shí)可行，符合規(guī)律。3、體現(xiàn)個(gè)性，因人而異。4、留有一定的余地。（1）寫出計(jì)劃草案。（2）小組交流，相互給予建議、意見，并加以修改完善。作業(yè)：制定本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃例文1.每天6:30起床.打開收音機(jī)邊聽英語(yǔ),邊洗漱.2.上課認(rèn)真聽講。不懂就問,多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.利用課間時(shí)間回顧上節(jié)課已學(xué)知識(shí).3.因?yàn)檎Z(yǔ)文是我最薄弱的一項(xiàng)科目，成績(jī)中等，作文不生動(dòng)?？臻e時(shí)多看課外書，每天記1～2條好詞佳句或文章,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭(zhēng)取……4．每天堅(jiān)持朗讀英語(yǔ)文章3篇，培養(yǎng)語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱單詞，嚴(yán)格避免考試因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，重點(diǎn)掌握……。5.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩余時(shí)間用于熟悉……。6．放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,吃完飯休息半小時(shí)后,，就專心學(xué)習(xí).7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在……

到后期重點(diǎn)放在8.循環(huán)復(fù)習(xí)常用數(shù)學(xué)公式，重在練習(xí)運(yùn)用。背誦化學(xué)中原子質(zhì)量表……認(rèn)真識(shí)記和歸納化學(xué)方程式……

9.認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要……

10.根據(jù)中考政治考綱知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題復(fù)習(xí)，關(guān)注時(shí)事……

11.認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)……

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)。過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查計(jì)劃的執(zhí)行及調(diào)整。制定人：年月日初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃例文一、單項(xiàng)選擇題（12個(gè)）1.中學(xué)是我們生命歷程中的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是我們承載壓力，放飛希望的又一起跑線。站在這個(gè)全新的起點(diǎn)上，我們應(yīng)該（）①明確目標(biāo)，樹立理想②根據(jù)自己的主客觀條件制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃③從現(xiàn)在做起，將實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃落實(shí)到具體行動(dòng)中④只要周密計(jì)劃、衡量利弊、反復(fù)思考A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A2.進(jìn)入少年期盡管我們的思考帶有朦朧的色彩，還是不成熟的，但我們畢竟在成長(zhǎng)。下列最能表明我們朝成熟的社會(huì)成員與合格公民的方向邁出了決定性一步的是（）A．學(xué)會(huì)合理想象和逆向思維B．展示自己的特長(zhǎng)和風(fēng)采C．開始思考人生的目標(biāo)和理想D．掌握正確的學(xué)習(xí)方法3.“你現(xiàn)在混日子，小心將來(lái)日子混你?！薄妒勘粨簟分性S三多的這句臺(tái)詞揭示的道理是A.理想高于現(xiàn)實(shí)B.理想源于現(xiàn)實(shí)C.理想就是奮斗目標(biāo)D.人生需要理想CD4.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！边@段優(yōu)美的詩(shī)句讓我們感受到（）①人生需要理想②理想是人生的航標(biāo)，缺乏理想，我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)迷失方向③理想是前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷超越自己④理想是幸福的橋梁，有了理想就能到達(dá)幸福的彼岸A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④5.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該避免的是（）A.根據(jù)自己的主、客觀條件B.要善于學(xué)習(xí)和汲取他人經(jīng)驗(yàn)C.要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)D.完全聽從老師、父母的建議CD6.古人云：“不積跬步，無(wú)以致千里”這句鐫刻于人類思想史上的千年哲言不知啟發(fā)了多少名人志士，成就了多少英雄豪杰。而我們中學(xué)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想，就要（）①制定好計(jì)劃，有了計(jì)劃就可以體驗(yàn)成功②把目光放在長(zhǎng)遠(yuǎn)處，身邊的細(xì)節(jié)小事不必計(jì)較③把理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中④從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起A.①②B.③④C.①③D.②④B7.針對(duì)如何制定自己的初中學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，幾位同學(xué)展開了激烈的討論。下列觀點(diǎn)你認(rèn)同的是（）①王明：計(jì)劃制定要明確具體，每年、每月甚至每天都應(yīng)有所計(jì)劃②李麗：制訂計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)或避免自己的弱項(xiàng)③許巍：計(jì)劃中的目標(biāo)定的越高越好，有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步④我們應(yīng)該請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫我們制定計(jì)劃，針對(duì)性強(qiáng)A.①②B.①②③④C.①②③D.②③④A8.在人生的道路上，我們每個(gè)人都有自己的理想和目標(biāo)。右圖漫畫啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的過程中（）A.有了理想，就一定能取得成功B.為了讓自己的人生更有意義，應(yīng)為自己設(shè)立更多的理想和目標(biāo)C.理想是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈D.理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)中D9.艾青有詩(shī)云：“夢(mèng)里走了千萬(wàn)里，醒來(lái)還是在床上?！边@句詩(shī)啟示我們（）A.理想不可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)B.現(xiàn)實(shí)之中不可能包含理想C.理想是沒有任何意義的D.沒有行動(dòng)的理想只能是空想10.“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！边@句話啟示我們①干什么事，都要慢慢來(lái)②要想實(shí)現(xiàn)理想，必須制定切實(shí)可行的計(jì)劃③理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中④理想的實(shí)現(xiàn)需要從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印A.①②B.②④C.③④D.①③DC11.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”孟子的這一勸導(dǎo)告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是（）A．腳踏實(shí)地、全力以赴B．鍛煉身體、修煉精神C．立足自身、不斷變化D．尋找機(jī)遇、不斷追求12.七年級(jí)（1）班的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，紛紛制定了自己地學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，可是在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，卻出現(xiàn)了不同的情況。下列言行或觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）①昨天睡得太晚了，今天早晨的早鍛煉計(jì)劃明天再說(shuō)吧②我的計(jì)劃是今年期末考個(gè)好成績(jī)，至于平時(shí)考試情況，我不會(huì)太在意，因?yàn)槟遣辉谖业挠?jì)劃之內(nèi)③“明日復(fù)明日，明日何其多”，今天的事情今天做，絕不能拖到明天④只有實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，我們才能向自己的人生大目標(biāo)不斷邁進(jìn)A.①②B.②③C.③④D.②④AC二、簡(jiǎn)答題13．有這樣一群年輕人，因?yàn)橛泄餐睦硐耄麄兙统闪⒘艘粋€(gè)社團(tuán)，社團(tuán)的名字叫“花開社”。為什么叫“花開社”呢？因?yàn)榛ㄩ_是沒有聲音的，卻很美麗。他們的理想就是要通過學(xué)習(xí)手語(yǔ)來(lái)促進(jìn)健全人與殘疾人之間的交流。正是他們完成了完成了《千手觀音》的演出，贏得了人們的贊嘆。上述材料帶給你怎樣的啟示？理想是我們?nèi)松斑M(jìn)的動(dòng)力。明確目標(biāo)，樹立理想是我們走向成功的第一步。14．有一位著名的長(zhǎng)跑冠軍，在歷次比賽中，他總是能以同樣的速度完成賽程。當(dāng)有人問他成功的秘訣時(shí)，他說(shuō)，在賽程中他總是選擇一個(gè)較近距離的目標(biāo)物體作為當(dāng)前目標(biāo)，盡可能以最快速度到達(dá)，然后再以同樣的方法設(shè)立第二個(gè)、第三個(gè)……新目標(biāo)，并以同樣的速度向新目標(biāo)進(jìn)發(fā)。每跑完一段距離，對(duì)自己都是一種激勵(lì)，于是越跑越起勁，越跑信心越足。從這位長(zhǎng)跑冠軍的成功秘訣中，你得到什么啟示？目標(biāo)是方向也是動(dòng)力，確立目標(biāo)是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。明確目標(biāo)，樹立理想是我們走向成功的第一步?，F(xiàn)在我們也要確立新的目標(biāo)，制定新的計(jì)劃，開始新的努力。15．孫浩同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)后，下定決心改變過去在小學(xué)成績(jī)不理想的狀況。為此，他為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：

學(xué)習(xí)計(jì)劃一、刻苦學(xué)習(xí)，個(gè)學(xué)科成績(jī)要穩(wěn)獲全班第一，全年級(jí)第三名二、稍休息，多學(xué)習(xí)。早上5點(diǎn)起床讀書，中午不休息，晚上鞏固練習(xí)到12點(diǎn)。三、遵規(guī)守紀(jì)，積極參加體育鍛煉。……

你認(rèn)為孫浩的計(jì)劃中哪些可行？哪些不可行？為什么？

第三條可行，一、二條不可行。制定計(jì)劃要根據(jù)自己的主、客觀條件。目標(biāo)要針對(duì)自己的實(shí)際情況做到切實(shí)可行，既不能定的太高，也不能定的太低；計(jì)劃要留有余地，可以根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整或補(bǔ)充。三、材料分析題

16．開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩。每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了：這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問同學(xué)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持做了？”90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，當(dāng)蘇格拉底再次問道這個(gè)問題時(shí)，整個(gè)教室只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。你從故事中明白了什么道理？你從故事中明白了什