三年級(jí)第十二課變廢為寶

變廢為寶主編：陳娟星橋小學(xué)三（２）班

目錄１.卷首語(yǔ)２.分類處理

變廢為寶３.從牛奶紙包裝再利用4.未來(lái)廢舊電池循環(huán)再利用5.珍惜紙資源６.名城出招變廢為寶８.再見(jiàn)?。?我們要保護(hù)環(huán)境卷首語(yǔ)小朋友們！讓我們一起變廢為寶吧！回目錄回首頁(yè)分類處理

變廢為寶徐匯區(qū)華涇小學(xué)樹(shù)立師生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校，實(shí)行垃圾分類處理，取得了良好的教育效果。我校每個(gè)班級(jí)都設(shè)置了兩個(gè)垃圾筒，一個(gè)裝可回收類，另一個(gè)則盛裝不可回收類，定期到指定的回收站變賣(mài)，所得資金用做班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。此舉極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，強(qiáng)化了“變廢為寶”意識(shí)，使廣大學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。回目錄回首頁(yè)變廢為寶

讓垃圾照亮你從小區(qū)的垃圾桶面前走過(guò)的時(shí)候，你可能會(huì)掩著鼻子，皺著眉頭，心里想：“這些討厭的垃圾！”現(xiàn)在科學(xué)家卻能讓垃圾變廢為寶?；蛟S，今后你家的電燈還是垃圾幫你照亮的呢！

微生物發(fā)電的原理是微生物在處理垃圾時(shí)可以產(chǎn)生沼氣。首先是要挖一個(gè)巨大的相對(duì)密閉的垃圾沼氣田，讓微生物在里面分解垃圾，產(chǎn)生沼氣。每噸生活垃圾可以產(chǎn)生400立方米的沼氣，再利用沼氣進(jìn)行發(fā)電，所發(fā)電量并入電網(wǎng)供人們使用。利用垃圾產(chǎn)生的沼氣發(fā)電的技術(shù)比較成熟，而且投資少，使用方便。目前，全球已有500多座沼氣田發(fā)電廠。據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，到2010年全球垃圾掩埋場(chǎng)的沼氣處理發(fā)電的潛能可達(dá)9000兆瓦。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們相信科學(xué)家可以更好地把垃圾處理成電線中的電流?；啬夸浕厥醉?yè)從牛奶紙包裝再利用

在倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約社會(huì)的今天,最近從上海、杭州、北京、深圳等地傳來(lái)好消息,在利樂(lè)公司的扶持下,一條新興的廢棄復(fù)合紙包裝回收產(chǎn)業(yè)鏈正從南到北逐漸形成,再生利用廠商借助先進(jìn)的循環(huán)再生技術(shù),可將廢棄紙包裝充分利用,變成許多生活日用品。

牛奶、軟飲料采用的復(fù)合紙包裝,由紙、塑料、鋁等多層材料復(fù)合而成,比如利樂(lè)磚包裝含有70%以上的長(zhǎng)纖維紙漿和20%的塑料,過(guò)去由于技術(shù)原因難以將其分離再造紙漿,因而只能當(dāng)垃圾被焚燒或填埋。最近我國(guó)已有了新型回收處理設(shè)備,能有效地分離復(fù)合紙包裝的各種材料,從而生產(chǎn)出紙漿和塑料顆粒,變廢為寶?；啬夸浕厥醉?yè)未來(lái)廢舊電池循環(huán)再利用

廢舊電池的回收是循環(huán)再利用的第一步。

成熟的技術(shù)是廢舊電池循環(huán)再利用的第二步。產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是廢舊電池循環(huán)再利用的第三步?；啬夸浕厥醉?yè)珍惜紙資源樹(shù)木是造紙的重要原料，但當(dāng)全球的森林已被砍伐殆盡，人類的生活已出現(xiàn)安全危機(jī)時(shí)，保護(hù)森林，做好水土保持，已是刻不容緩的課題！要充分資源回收再利用。據(jù)說(shuō)，回收一噸紙，可以救二十棵原木！回目錄回首頁(yè)出城招變廢為寶

包裝回收循環(huán)利用的成功使瑞典把“生產(chǎn)者責(zé)任制”推廣到了廢紙、廢輪胎、廢汽車(chē)、廢電子電器產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)塑料和廢舊電池等更多的領(lǐng)域?！罢l(shuí)生產(chǎn)，誰(shuí)負(fù)責(zé)”