上課用-圖形的運(yùn)動(dòng)

順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)。圖形的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角；并能識(shí)別在旋轉(zhuǎn)過程中旋轉(zhuǎn)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段和對(duì)應(yīng)角。

2.通過對(duì)具體圖形旋轉(zhuǎn)過程的觀察和抽象，發(fā)展學(xué)生概括能力和空間想象能力。

3.通過欣賞生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值與魅力。指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)300到“1”121234567891011O指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)600到()121234567891011O3指針從“3”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)()到“6”121234567891011O900121234567891011O指針從“6”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)()到“12”1800旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車BACACBABCBCAABCBACO1234O1234圖形1繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。2O1234圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。3O1234圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）可得到圖形4

所在的位置。1800風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有什么變化？2、旋轉(zhuǎn)過程中，圖形的旋轉(zhuǎn)中心始終

；形狀、大小都相同保持不變3、圖形上的每一點(diǎn)和每條邊的旋轉(zhuǎn)方和旋轉(zhuǎn)角度

。1、旋轉(zhuǎn)后的圖形，

都不變。不變旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度每一點(diǎn)和每條邊的旋轉(zhuǎn)方向從“1”到“”，指針繞

按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了

60°；

從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O按

旋轉(zhuǎn)了

°；

從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了

°；901803例1問題：你能將下面三句話補(bǔ)充完整嗎？點(diǎn)O順時(shí)針方向逆時(shí)針90O2O1順時(shí)針90左側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)

按

方向旋轉(zhuǎn)

°；

右側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)

按

方向旋轉(zhuǎn)