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順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個點(diǎn)或軸運(yùn)動。圖形的運(yùn)動教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)的三要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角;并能識別在旋轉(zhuǎn)過程中旋轉(zhuǎn)圖形的對應(yīng)點(diǎn)、對應(yīng)線段和對應(yīng)角。
2.通過對具體圖形旋轉(zhuǎn)過程的觀察和抽象,發(fā)展學(xué)生概括能力和空間想象能力。
3.通過欣賞生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價值與魅力。指針從“12”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)300到“1”121234567891011O指針從“1”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)600到()121234567891011O3指針從“3”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)()到“6”121234567891011O900121234567891011O指針從“6”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)()到“12”1800旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車BACACBABCBCAABCBACO1234O1234圖形1繞O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形()所在的位置。2O1234圖形2繞O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形()所在的位置。3O1234圖形2繞O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)()可得到圖形4
所在的位置。1800風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后,每個三角形有什么變化?2、旋轉(zhuǎn)過程中,圖形的旋轉(zhuǎn)中心始終
;形狀、大小都相同保持不變3、圖形上的每一點(diǎn)和每條邊的旋轉(zhuǎn)方和旋轉(zhuǎn)角度
。1、旋轉(zhuǎn)后的圖形,
都不變。不變旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度每一點(diǎn)和每條邊的旋轉(zhuǎn)方向從“1”到“”,指針繞
按順時針方向旋轉(zhuǎn)了
60°;
從“3”到“6”,指針繞點(diǎn)O按
旋轉(zhuǎn)了
°;
從“6”到“12”,指針繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了
°;901803例1問題:你能將下面三句話補(bǔ)充完整嗎?點(diǎn)O順時針方向逆時針90O2O1順時針90左側(cè)有車通過,車桿要繞點(diǎn)
按
方向旋轉(zhuǎn)
°;
右側(cè)有車通過,車桿要繞點(diǎn)
按
方向旋轉(zhuǎn)
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