初中道德與法治人教八年級上冊遵守社會規(guī)則 《以禮待人》教學(xué)設(shè)計

以禮待人課題《以禮待人》單元第二單元學(xué)科道德與法治年級八年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。2.懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實踐中做一個文明有禮的人。3.培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識，鼓勵學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。重點文明有禮的重要性難點如何做文明有禮的人教學(xué)方法講授法、探究法、討論、演示。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前朗讀帶領(lǐng)學(xué)生進行朗讀《尊重他人》，對上一節(jié)知識點進行復(fù)習(xí)。朗讀《尊重他人》復(fù)習(xí)前一節(jié)知識預(yù)習(xí)點評對學(xué)生課前預(yù)習(xí)的知識進行簡單點評。改錯通過點評指出學(xué)生問題導(dǎo)入新課觀看視頻“疫情見面不握手，作揖已成新風(fēng)尚”。思考：人大代表們互行作揖禮有什么意義？提示：作揖禮是中華民族的傳統(tǒng)禮節(jié)，此舉弘揚了中華民族傳統(tǒng)禮儀文化，盡顯我大國風(fēng)范，是文明有禮的表現(xiàn)。觀看視頻思考探究通過疫情期間人大代表行作揖禮激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對禮的思考。講授新課一、待人禮為先（一）禮的含義及表現(xiàn)播放視頻片段——《哪吒之魔童降世》然后閱讀材料：哪吒救完敖丙和小女孩，又直接挑釁敖丙，要繼續(xù)較量。敖丙直接回應(yīng)到：“你打不過我?！蹦倪钢苯討?yīng)道：“再來，再來?！贝藭r，敖丙誠懇謝救命之恩。哪吒一陣觸動，得到了許久可望而不可得的東西：別人真誠的感謝！………思考：從哪吒和敖丙的對話及言行舉止中歸納一下什么是禮及主要表現(xiàn)。提示：禮的含義：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。禮的表現(xiàn)：在社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。（二）文明有禮的重要性1.閱讀漫畫并思考:（1）甲、乙兩個學(xué)生的行為有什么不同？分別給自己帶來什么后果？（2）文明有禮對個人而言有什么重要作用？提示：（1）甲的行為是不禮貌的，沒有讓售貨員得到應(yīng)有的尊重，因而受到售貨員的批評和冷落。乙的行為是文明禮貌的，讓售貨員感到這個學(xué)生有修養(yǎng)，愿意為他服務(wù)。（2）文明有禮是一個人立身處世的前提2.閱讀38頁材料，思考以下問題：甲：“我希望大家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶?！币遥骸靶^(qū)內(nèi)，機動車要低速行駛，不鳴笛?！北骸班徖镏g用合理合法的方式解決矛盾和沖突?！保?）你生活的小區(qū)存在哪些不文明現(xiàn)象？這些行為造成了哪些影響？（2）你對文明小區(qū)的期望有哪些？（3）文明有禮在社會中有什么重要作用？提示：（1）存在隨意大聲喧鬧、亂扔垃圾隨地吐痰、占用緊急通道、高空拋物等不文明現(xiàn)象。小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。（2）鄰里之間團結(jié)友好，互諒互讓。小區(qū)的居民都能講究衛(wèi)生，不隨地扔垃圾，自覺遵守行為規(guī)范。小區(qū)內(nèi)，機動車要低速行駛，不鳴笛。管好寵物文明遛……（3）文明有禮促進社會和諧3.國家主席習(xí)近平的夫人彭麗媛多次出訪外國，她舉手投足間優(yōu)雅、從容、親民、賢淑，其獨特而又閃亮的魅力開拓了新的外交風(fēng)格，被世界各大主流媒體稱贊是“現(xiàn)代女性”、“外交偶像”。思考以下問題：（1）彭麗媛的個人風(fēng)采對國家有什么影響？（2）文明有禮在國家方面有什么重要作用？提示：（1）我國素來有“禮儀之邦”的美譽。彭麗媛作為第一夫人在與外國人交往的過程中，她的一言一行都體現(xiàn)了中國文明有禮的形象，提升了中國的國家形象和軟實力。（2）文明有禮體現(xiàn)國家形象二、做文明有禮的人1.觀看視頻“您懂得別忘了——做文明有禮即墨人”，思考山東即墨怎樣做文明有禮人？提示：倡導(dǎo)大家做文明有禮的人，文明有禮，重在細(xì)節(jié)。我們都懂得，只是別忘了，要始于心，見于行。2.如何做文明有禮的人小組討論：問題：如何做文明有禮的人？時間：3分鐘分組：前后左右（相鄰位置）6人為一個小組；發(fā)言：小組選舉代表進行發(fā)言；注意：課堂紀(jì)律，各組安排人員記錄討論成果。提示：文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。觀看視頻閱讀材料討論交流回答問題漫畫情境閱讀，進行表演小組討論交流閱讀材料思考探究分組交流閱讀思考交流分享感悟觀看視頻認(rèn)真思考分組討論交流通過視頻故事分析，引導(dǎo)學(xué)生懂得禮的含義及其表現(xiàn)。懂得禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。在社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。引導(dǎo)學(xué)生明白生活細(xì)微之處，處處見禮儀，字字顯禮貌的道理，學(xué)會在生活小事注重禮貌禮儀。懂得文明有禮是一個人立身處世的前提。引導(dǎo)學(xué)生針對小區(qū)不文明、不講禮的行為提出自己的思考和認(rèn)識，找出這些行為產(chǎn)生的原因，以及帶來的不良影響。引發(fā)學(xué)生思考社會中人與人之間需要相互尊重，文明有禮，才能更好創(chuàng)建和諧社會。通過人物形象分析，激發(fā)學(xué)生意識到文明有禮對國家而言的重要性。通過具體事例引入我們該如何做文明有禮的人。通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生在生活中注重自己的言行舉止，做文明有禮的人。進一步感悟做文明有禮的人，要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起一起帶動大家創(chuàng)建文明有禮的社會。課堂練習(xí)1.我們對人有禮貌，表現(xiàn)在為人處世的方方面面。講禮貌是與人交往必備的素養(yǎng)，主要表現(xiàn)為（D）①語言文明②儀表端莊③舉止文明④盛氣凌人A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③2.大作家夏衍老人臨終前感到身體十分難受，秘書就說：“我去叫大夫。”不料老人及其艱難地說了一句：“不是‘叫’，而是‘請’?！币粋€“請”字告誡我們：在人際交往中要（C）A．舉止端莊B．學(xué)會傾聽C．待人禮貌D．學(xué)會妥協(xié)思考回答檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況課堂小結(jié)1：“禮”體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)?！岸Y”主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2:文明有禮是一個人立身處世的前提；文明有禮促進社會和諧；文明有禮體現(xiàn)國家形象。3:做文明有禮的人，要態(tài)