中國(guó)古典詩(shī)歌鑒賞綜述

中國(guó)古典詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞的考查內(nèi)容一、鑒賞作品的形象二、鑒賞作品的語(yǔ)言三、鑒賞作品的表達(dá)技巧四、評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度一、鑒賞作品的形象（1）人物形象（詩(shī)中塑造的人物形象和抒情主人公）（2）景物形象(寫(xiě)景詩(shī)或雜詩(shī)中的景象）（3）事物形象(詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象）形象（意象）分析形象的要點(diǎn)一、把握形象的特征二、分析寓于形象中的思想感情三、理解形象的典型意義詩(shī)歌形象的內(nèi)容和特點(diǎn)一、內(nèi)容

（1）人物形象：抒情主人公和其他人物（2）自然景物形象(意象）二、特點(diǎn)（1）詩(shī)歌形象蘊(yùn)含著詩(shī)人的思想感情。（2）詩(shī)歌形象不同于造型藝術(shù)和表演藝術(shù)中的形象直接作用于欣賞者的感官，而只能借助語(yǔ)言由欣賞者自己運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想象，去感受和再現(xiàn)詩(shī)歌中所描繪的形象。（1）鑒賞詩(shī)歌的人物形象（一）鑒賞詩(shī)歌中的抒情主人公形象

（1）知人論世，關(guān)注背景。寄托是古人賦詩(shī)的普遍現(xiàn)象：或借詩(shī)歌以抒寫(xiě)懷才不遇，沉居下位之苦；或感發(fā)其報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，不為當(dāng)?shù)浪刂畱??；蚴闫潆x愁別緒，物是人非之感。或敘其命運(yùn)無(wú)常，孤苦無(wú)助之難。例1《浪淘沙》李煜簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。落花流水春去也，天上人間。賞析：（1）詩(shī)人在詩(shī)中塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？答：詞中塑造了一個(gè)失去故國(guó)，一夢(mèng)醒來(lái)，無(wú)限辛酸的不幸者的形象。（2）這個(gè)形象又如何與詩(shī)人的情感融為一體？答：詞人借塑造主人公無(wú)限哀傷的形象，抒發(fā)了亡國(guó)的悲哀，以及人世間離愁別恨的深沉感受。

例2《登幽州臺(tái)歌》唐陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

抓人物的語(yǔ)言：“念”、“悠悠”；抓人物的神態(tài)：“獨(dú)”、“愴然而涕下”。本詩(shī)在一幅北方原野的廣闊圖景中，通過(guò)直抒胸臆的手法塑造了一位憂國(guó)憂民、胸懷大志、孤獨(dú)的懷才不遇的封建士大夫形象。詩(shī)歌表達(dá)的是封建士大夫不能重用賢才的不滿和生不逢時(shí)、懷才不遇的悲哀。（2）抓抒情主人公的語(yǔ)言神態(tài)、動(dòng)作、心理。例3《訴衷情》南宋陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。[注]滄洲指陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。[賞析]詩(shī)歌描寫(xiě)了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形象。詩(shī)中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線。詩(shī)歌通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的感慨。例4《江雪》唐柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。[問(wèn)]（1）這首詩(shī)的前兩句描繪的環(huán)境具有怎樣的特點(diǎn)？（寒冷、寂靜）[問(wèn)]（2）試簡(jiǎn)要分析“蓑笠翁”的形象。是一個(gè)清高孤傲的形象。在這樣一個(gè)寒冷孤寂的環(huán)境里，那漁翁不怕天冷雪大，忘掉一切，專(zhuān)心釣魚(yú)，形體雖然孤獨(dú)，性格卻顯得清高孤傲，甚至有點(diǎn)凜然不可侵犯似的。漁翁形象是詩(shī)人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫(xiě)照。（2）鑒賞詩(shī)歌中的人物形象

例5《催租行》宋范成大輸租得鈔官更催，踉蹌里正敲門(mén)來(lái)。手持文書(shū)雜嗔喜：“我亦來(lái)營(yíng)醉歸耳！”床頭慳囊大如拳，撲破正有三百錢(qián)。不堪與君成一醉，聊復(fù)償君草鞋費(fèi)。

[注]文書(shū)：農(nóng)民交租后官府發(fā)的收據(jù)。營(yíng)：謀求。慳囊：存錢(qián)罐,能放不能取，用時(shí)打破。[問(wèn)]簡(jiǎn)析里正的形象[答]里正是一個(gè)狐假虎威、假公濟(jì)私、慣于敲詐欺壓百姓的狗腿子。抒情主人公的形象（1）不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象（李白）（2）心憂天下、憂國(guó)憂民的形象（杜甫）（3）寄情山水、歸隱田園的形象（陶淵明、王維）（4）懷才不遇、壯志難酬的形象（陳子昂）（5）矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象（陸游、辛棄疾）（6）友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象（李白、王維）（7）獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征戰(zhàn)的形象（王昌齡）（8）愛(ài)恨情長(zhǎng)的形象（柳永）如何分析人物形象（1）知人論世，關(guān)注背景。（2）抓住抒情主人公的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理設(shè)題角度：1、這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的形象？2、試分析主人公形象。3、詩(shī)人是如何借……來(lái)展示自我形象的？4、試對(duì)這首詩(shī)的吟詠對(duì)象加以分析。答題模式1、先總說(shuō)是一個(gè)（）形象。（偏正式結(jié)構(gòu)）即人物或景物的特點(diǎn)2、再結(jié)合詩(shī)句分析這一形象是從哪些詩(shī)句中概括出來(lái)的。鑒賞示例病牛

李綱

耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷？

但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。

簡(jiǎn)析這首詩(shī)中“?！钡男蜗?。表露了詩(shī)人怎樣的思想感情？這首詩(shī)塑造了一頭終生辛勞卻無(wú)怨無(wú)悔的病牛形象。前兩句突出其終生辛勞，碩果累累，年老病衰卻無(wú)人同情；后兩句寫(xiě)老牛雖病弱仍愿為眾生效勞的可貴品質(zhì)。表達(dá)了詩(shī)人病老仍不改志寧愿病臥而讓眾生得飽的情愫，有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想感情。鑒賞示例

注釋?zhuān)豪罹V是跨越兩宋的抗戰(zhàn)派領(lǐng)袖。宋欽宗靖康元年（1126），金人入侵，他任兵部侍郎，是最得力的主戰(zhàn)派，結(jié)果為投降派所排斥，遭貶謫。南宋初，李綱被高宗趙構(gòu)起用為相，修內(nèi)治，整邊防，力圖收復(fù)中原失地，又為投降派所不容，很快罷相后居鄂州?！恫∨！愤@首詩(shī)便是他于宋高宗紹興二年（1132）在鄂州所作。作者屢次被謫，疲憊不堪，卻耿耿不忘抗金報(bào)國(guó)，想著社稷，念著眾生，這與其筆下身體病弱、力耕負(fù)重、力盡筋疲、無(wú)人憐惜而不辭羸病、志在眾生的老牛是何等相似！

鑒賞示例

早梅

張謂

一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。

不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。詩(shī)人是如何借梅展示自我形象的？

本詩(shī)展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象?！昂弊贮c(diǎn)明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單；“白玉條”鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。作者以梅自喻，展示了一個(gè)孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。

鑒賞詠物詩(shī)要注意以下幾點(diǎn)：

a、詠物詩(shī)中的“物象”是作者人格化了的形象。作者借此曲折的反映自己的品格節(jié)操、思想感情。b、分析詠物詩(shī)的思路：提煉所寫(xiě)物象特征的詞語(yǔ)，挖掘物象的內(nèi)在品格、精神，抓物與志的“契合點(diǎn)”就能明白作者意在何為，情為何端。

鑒賞示例馬詩(shī)

唐·李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。這首詩(shī)塑造了駿馬什么樣的藝術(shù)形象？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

描繪了一匹威武雄健、渴望馳騁疆場(chǎng)、大顯身手的駿馬形象，抒發(fā)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的抱負(fù)和懷才不遇的激憤之情。（2）鑒賞詩(shī)歌中的景物形象1、在鑒賞古典詩(shī)歌時(shí)，要注意“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”

。2、要關(guān)注景物類(lèi)型：景物描寫(xiě)（季節(jié)、時(shí)令、地域等）；場(chǎng)面描寫(xiě)（農(nóng)事、戰(zhàn)爭(zhēng)、狩獵、離別）；色彩描寫(xiě)等。鑒賞此類(lèi)形象，基本思路是：以所寫(xiě)景物的自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會(huì)屬性（作者借以抒發(fā)的感情、表達(dá)的寓意等）3、要積累一些古詩(shī)中的常見(jiàn)意象（殘陽(yáng)、杜鵑、明月、酒），這些意象，往往寄托了某種固定的情感。鑒賞詩(shī)歌的意象、意境1、欣賞寫(xiě)景詩(shī)的畫(huà)面美要注意以下四點(diǎn)：a、景物的組合方式b、景物的色彩c、景物的動(dòng)態(tài)d、景物的靜態(tài)《絕句》唐杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。試從一個(gè)或兩個(gè)角度賞析這首詩(shī)

什么叫寫(xiě)景的角度？指詩(shī)歌描寫(xiě)的角度：遠(yuǎn)近高低、色彩聲音、動(dòng)態(tài)靜態(tài)、感覺(jué)變化鑒賞示例

答：詩(shī)里寫(xiě)黃鸝近景，白鷺遠(yuǎn)景；千秋雪近景，萬(wàn)里船遠(yuǎn)景。上聯(lián)黃、翠、白、青，用了四種顏色，色彩鮮明。這樣，就景物的遠(yuǎn)近和各種色彩構(gòu)成畫(huà)面。千秋雪顯得時(shí)間的永恒，萬(wàn)里船顯得空間的廣闊。畫(huà)面色彩的豐富鮮明，境界的闊大，不僅給人以繪畫(huà)美，更促人深遠(yuǎn)的聯(lián)想。同時(shí)表現(xiàn)了作者開(kāi)朗坦蕩的心境。

如何分析意象意境設(shè)題角度;1、這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的圖畫(huà)？2、這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？3、這首詩(shī)選取了哪些意象？營(yíng)造了何種氛圍？抒發(fā)了何種情感？4、分析這首詩(shī)的畫(huà)面美。5、分析本詩(shī)寫(xiě)景角度的特點(diǎn)。

如何分析意象意境答題模式：分析意境應(yīng)包括景情境三個(gè)方面，缺一不可。步驟：1、概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，一般用雙音節(jié)詞，如孤寂、冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，總之，以最能概括景物特點(diǎn)的和情感基調(diào)為要。2、描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面，注意描述時(shí)一要忠實(shí)原詩(shī)，二要力求語(yǔ)言優(yōu)美。鑒賞示例

次石湖書(shū)扇韻姜夔橋西一曲水通村，岸隔浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開(kāi)門(mén)。注：石湖：南宋詩(shī)人范成大（1126-1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。姜夔（1155-1221？），字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）年夏，曾去拜訪范成大，這首詩(shī)約作于此時(shí)。（1）這首詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。答：描繪了一幅山環(huán)水繞，村閣隱然，浮萍泛綠，藕花飄香的恬靜優(yōu)雅的隱居風(fēng)光圖。分別寫(xiě)了溪橋橫躍，曲水彎流，樓閣隱約，浮萍漂碧，藕花飄香。從視覺(jué)與嗅覺(jué)等角度渲染出閑適雅寂的石湖風(fēng)景。

（2）有人說(shuō)，詩(shī)的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：同意：詩(shī)的后兩句寫(xiě)范成大由入相到出世，一方面突出了他漠視功名，淡泊利祿的高潔品行，另一方面也襯托出那些趨炎附勢(shì)之人的辱人賤行，同時(shí)還寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)范的崇仰、敬佩與贊美。不同意：前兩句以景襯人，后兩句以事寫(xiě)人，突出范的品格高尚。“人不到”更加襯托出環(huán)境的優(yōu)雅，也突出地贊美了范成大達(dá)到了無(wú)人能及的高尚境界。

題李世南畫(huà)扇①

蔡肇②

野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺(jué)寺深④。注釋[注]①李世南：北宋著名畫(huà)家，擅畫(huà)山水。②蔡肇（？—1119）：字天啟，丹陽(yáng)（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書(shū)舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢(shì)周?chē)叨醒氲偷牡胤?。這里指山塢。贊美了范成大達(dá)到了無(wú)人能及的高尚境界。

請(qǐng)簡(jiǎn)單描述山面中應(yīng)有的景物，這樣一幅畫(huà)面呈現(xiàn)出怎樣的氣氛？畫(huà)面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹(shù)林里樹(shù)葉飄落，一個(gè)人抱著甕在路上（或在溪邊），山谷那邊隱約露出寺廟。這畫(huà)面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?/p>

（2）古人的題畫(huà)詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫(huà)面以外的意趣，你覺(jué)得這首詩(shī)哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣？這樣寫(xiě)有什么好處？2、①“水潺潺”聲音的描寫(xiě)，②“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫(xiě)，③聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫(xiě)，④遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)“鐘”聲的描寫(xiě)，都表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣。這樣寫(xiě)的好處是：①使畫(huà)面上靜止的景物活動(dòng)了起來(lái)，變得有聲有色；②拓展了畫(huà)面，使之更顯豐富多彩。能答出作者加入“水潺潺”聲、“秋風(fēng)瑟瑟”聲、“鐘”聲并聯(lián)想到附近有村莊的，給4分，每答對(duì)一點(diǎn)給1分；能答出好處的，給2分，每答對(duì)一點(diǎn)給1分。絕句二首杜甫遲日江山麗春風(fēng)花草香。泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦。請(qǐng)分析這首詩(shī)的畫(huà)面美。這首詩(shī)描繪了江山、花草、燕子、鴛鴦四種物象構(gòu)成的一幅畫(huà)，顯出蓬勃盎然的春意、作者借助濃艷的畫(huà)面色彩，協(xié)調(diào)的畫(huà)面組合，相宜的動(dòng)靜描繪，渲染出濃濃的春意，觀之令人賞心悅目，也表現(xiàn)出一位陶醉在春光中怡然自得的詩(shī)人形象。

古典詩(shī)歌常用景象、物象的含義1、冰雪的晶瑩----喻心志的忠貞、品格的高潔?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！蓖醪g《芙蓉樓送辛漸》2、望月思親----引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之情。3、以折柳表惜別----引發(fā)感傷離別之苦。4、以“蟬”喻----品行高潔。5、以“草木茂盛”反襯荒涼----抒發(fā)盛衰興亡的感慨。6、菊花----堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)。松----堅(jiān)貞高潔。梅花----傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。蓮----品行高潔，也表達(dá)愛(ài)情。梧桐----凄涼悲傷的象征。7、杜鵑鳥(niǎo)----凄涼哀傷。鷓鴣鳥(niǎo)----離愁別緒。鴻雁----游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之懷。寒蟬----悲涼的同義詞。8、燕子的意象：a、表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情。b、表現(xiàn)愛(ài)情的美好，傳達(dá)思念情人之切。c、表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國(guó)破家之情。d、代人傳書(shū)，幽訴離情之苦。e、表現(xiàn)羈旅情愁，狀寫(xiě)漂泊流浪之苦。9、水的意象：a、因水的柔和清冷，常用水比喻月色之類(lèi)雖具體可感卻難以把握的事物。b、因水的剪切不斷，綿軟不絕，常以水喻愁緒不斷。10、月的意象；a、抒發(fā)鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。b、蘊(yùn)涵邊人的悲愁。c、蘊(yùn)涵情感的無(wú)奈。d、蘊(yùn)涵時(shí)空的永恒。3、體味詩(shī)歌的意境：

A、抓景物特點(diǎn)，探知詩(shī)人的感情。B、析意境，探知詩(shī)人的感情。古典詩(shī)歌意境有：雄渾壯麗----“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！遍_(kāi)闊蒼涼-----千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。高遠(yuǎn)遼闊----落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。幽清明凈----明月松間照，清泉石上流。沉郁孤愁----野曠天低樹(shù)，江清月近人。和諧靜謐----渡頭余落日，墟里上孤煙。雄闊-----蒼涼、雄渾、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊。細(xì)膩-----含蓄、纏綿、幽靜、寧謐、朦朧。明麗-----繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸。凄清-----渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂。C、透過(guò)表面意義，挖掘深層含義。

二、鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言古典詩(shī)歌對(duì)語(yǔ)言的變形，在語(yǔ)法上主要表現(xiàn)為：改變?cè)~性、顛倒詞序、省略句子成分等。主要目的是建立格律使詩(shī)歌具有音韻美。鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言應(yīng)從以下幾方面突破：

一、把握詞的含義，體會(huì)詩(shī)人所煉之意。1、動(dòng)詞：重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別是具有多重含義的動(dòng)詞。例1：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。例2：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。例3：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。例4：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。2、修飾語(yǔ)：大部分為形容詞，也是鑒賞詩(shī)歌要注意的詞匯。例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。例2:《閨怨》唐王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。例3：隨風(fēng)潛如夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。3、特殊詞：a、疊詞；增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或起強(qiáng)調(diào)作用。例1、楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。例2、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。b、擬聲詞：使詩(shī)文生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。例1、簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。例2、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。c、表顏色的詞：在詩(shī)中可做主語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)。借顏色表心情，增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感。例1、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。例2、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。例3、記得綠羅裙，處處憐芳草。例4、曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚例5、紅藕香殘玉簟秋。例6、試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊，知否？知否？應(yīng)是紅肥綠瘦。4、詞性活用：古代詩(shī)人為了煉字、煉意需要，常常改變了詩(shī)詞中的某些詞語(yǔ)的詞性。而這些詞語(yǔ)往往就是一首詩(shī)的“詩(shī)眼”或一首詞的“詞眼”。日色冷青松。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。春風(fēng)又綠江南岸。風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子。二、還原顛倒的語(yǔ)序，把握詩(shī)人的真實(shí)意圖與情感重點(diǎn)。1、主語(yǔ)后置：崔顥《黃鶴樓》：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。2、賓語(yǔ)前置：杜甫《月夜》香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。辛棄疾《賀新郎》把酒長(zhǎng)亭說(shuō)，看淵明風(fēng)流酷似，臥龍諸葛。錢(qián)起《谷口書(shū)齋寄楊補(bǔ)闕》竹憐新雨后，山愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)。3、主、賓換位：葉夢(mèng)得《賀新郎》秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。白居易《長(zhǎng)恨歌》姊妹兄弟皆列士，可憐光彩生門(mén)戶。4、定語(yǔ)的位置：古典詩(shī)詞定語(yǔ)可前可后。王昌齡〈從軍行〉青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。劉叉〈從軍行〉橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。陸游〈晝臥〉香生帳里霧，書(shū)積枕邊山。以上三例是“定語(yǔ)”挪前的。以下兩例是“定語(yǔ)”挪后的。李白〈夢(mèng)游天姥吟留別〉我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。曉看紅濕處，花重錦官城。5、以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。欲窮千里目，更上一層樓。

三、注意詩(shī)詞中的省略，用想象和聯(lián)想去填補(bǔ)詩(shī)人留下的空白。例1、賈島〈訪隱者不遇〉松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。例2、辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。例3、一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。

分析詩(shī)歌語(yǔ)言特色答題步驟：（1）用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。（2）用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。（3）指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)：1、形象生動(dòng)。2、含蓄?！把杂斜M意無(wú)窮?！彼枷敫星樵⒂谛蜗笾?。3、精煉。用最少的語(yǔ)言概括豐富的內(nèi)容。4、清新。用語(yǔ)新穎，不落俗套。5、平淡。選用確切的字眼直接陳述，或白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。6、絢麗。富麗的詞藻，絢爛的文采，奇幻的情思。7、明快。斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。8、簡(jiǎn)潔。干凈利落、言簡(jiǎn)意賅。詩(shī)歌評(píng)析常用詞語(yǔ)：a、簡(jiǎn)潔----洗練（語(yǔ)言簡(jiǎn)練利落）---淺顯、明白如話b、質(zhì)樸清新淡雅，自然。C、詞藻華麗。d、明快：明白通暢。e、雄健雄渾：雄壯、強(qiáng)健、渾厚。f、沉郁頓挫蒼涼：低沉、蒼勁、舒緩、悲涼。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧類(lèi)別概念說(shuō)明例句賞析表達(dá)方式敘述敘述人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。用敘述的方式寫(xiě)自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的事。描寫(xiě)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫(huà)?！敖氯ト酥粩?shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥刺鳴。詩(shī)歌從水中月影寫(xiě)起，生動(dòng)描寫(xiě)了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚(yú)躍出水面而發(fā)出撥刺的響聲，議論對(duì)人和事的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見(jiàn)?！安皇腔ㄖ衅珢?ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。詩(shī)的后兩句，點(diǎn)出喜愛(ài)菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。抒情表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒、愛(ài)樂(lè)等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情?！俺科饎?dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明鐸墻。因思杜陵夢(mèng)，鳬雁滿回塘?！笔茁?lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫(xiě)出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩(shī)人的感慨?！翱托小迸c“故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個(gè)“悲”字來(lái)。常見(jiàn)修辭手法類(lèi)別概念例句賞析修辭手法比喻“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”巧妙以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤(pán)里的青螺。形象生動(dòng)。借代“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！痹?shī)中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零?？鋸垺鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！卑装l(fā)競(jìng)有“三千丈”那么長(zhǎng)，可見(jiàn)愁思的深重。對(duì)偶“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！北葦M“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂?！迸疟取翱萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！痹O(shè)問(wèn)“問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公?！狈磫?wèn)“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來(lái)?！痹?shī)歌運(yùn)用的表現(xiàn)手法1、詩(shī)歌的描寫(xiě)角度：運(yùn)用典故、聯(lián)想、想象、襯托（或烘托）、渲染、象征、對(duì)比、抑揚(yáng)、照應(yīng)、動(dòng)靜、正側(cè)。還有從結(jié)構(gòu)上看有寓褒于貶、欲擒故縱、言此意彼、畫(huà)龍點(diǎn)睛。2、詩(shī)歌的抒情方式：直接抒情和間接抒情。具體的說(shuō)，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情于景、托物言志等。3、幾種常用的表現(xiàn)手法：

(1)烘托；指的是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯。例1、“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁?！崩?、“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！崩?、蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。（2）運(yùn)用典故；主要是借用歷史故事和引用前人詩(shī)句。一般采用明用、暗用、正用和反用四種方式。a、明用典故例1、“持節(jié)云中，何日遣馮唐?！眀、暗用典故例2、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?----“舉長(zhǎng)矢兮射天狼”《楚辭東君》c、正用典故例3、“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)?！?----以典代人.d、反用典故（3）虛實(shí)結(jié)合：指的是現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的感情。另外，詩(shī)歌中的“虛”包括以下三類(lèi)：a、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。b、以逝之景之境。c、設(shè)想的未來(lái)之境。詩(shī)歌中的“實(shí)”則指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。

(4)象征：通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。例1、“青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城?！保?）起興：先言他物以引起所詠之詞。例2、“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！保?）渲染：對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫(xiě)形容，以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果。例3、“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”（7）抑揚(yáng)：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說(shuō)出來(lái)，只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的。有先抑后揚(yáng)和先揚(yáng)后抑之分。例4、“閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！保?）對(duì)比對(duì)照：把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，相互比較。例5、“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家近錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！保?）照應(yīng)；指詩(shī)中對(duì)前面所寫(xiě)的作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。例6、“楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去時(shí)?！彼?、鑒賞評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的態(tài)度一、評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容要注意的問(wèn)題：1、了解作家的生平、思想；2、作家生活的時(shí)代社會(huì)特點(diǎn)；3、詩(shī)詞的題目及“序”；4、作品復(fù)雜的感情；5、涉及的文化常識(shí)、典故神話等。不同的主題是由不同的題材反映的，所以我們必須了解不同題材歌的特征。要了解各類(lèi)詩(shī)歌常用的意象及相關(guān)的主題。二、常見(jiàn)的古詩(shī)歌題材：1、送別詩(shī)

特征：a、文題（送、贈(zèng)、別等）b、意象為柳、酒、歌、船、長(zhǎng)亭短亭、江邊水邊、亭里橋上、南浦等。表現(xiàn)要點(diǎn)：離情別恨深情厚誼激勵(lì)勸勉例詩(shī)：《送元二使安西》（王維）《別董大》（高適）《贈(zèng)汪倫》（李白）2、愛(ài)情詩(shī)特征（意象）：青鳥(niǎo)、鴻雁、燕子、鴛鴦、桃花、紅豆等。表現(xiàn)要點(diǎn)：綿綿思念款款深情離情別恨例《雨霖鈴寒蟬凄切》（柳永）《鵲橋仙纖云弄手》(秦觀）《一剪梅紅藕香殘》（李清照）《錦瑟》（李商隱）3、哲理詩(shī)特征：宋詩(shī)議理詩(shī)較多。從現(xiàn)象到本質(zhì)，反映一定的人生哲理。例：《題西林壁》（蘇軾）《觀書(shū)有感》（朱熹）4、邊塞詩(shī)特征（意象）：邊關(guān)、玉門(mén)關(guān)、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長(zhǎng)城、明月、陰山、黑山等。表現(xiàn)要點(diǎn)：邊塞風(fēng)光、奮勇殺敵、誓死衛(wèi)國(guó)、征人仇怨、思鄉(xiāng)思親、同情批駁。5、田園山水詩(shī)特征（意象）：高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng)家風(fēng)光、山間勝景。表現(xiàn)要點(diǎn)：寧?kù)o、閑適、恬淡、農(nóng)家樂(lè)（豐收喜悅）、隱逸情懷。

6、行旅詩(shī)特征（意向）：驛道、征鐸、馬、船（舟）、杜鵑、鴻雁、客、浮萍、飛蓬等。表現(xiàn)要點(diǎn)：旅途艱辛、漂泊無(wú)依、浪跡天涯、鬼氣要藥、孤獨(dú)彷徨、思鄉(xiāng)思琴等。7、詠史詩(shī)特征：古跡、古人。表現(xiàn)要點(diǎn)：借古諷（喻、傷）今、盛衰無(wú)常、物是人非、壯志未酬8、詠物詩(shī)特征（意象）；松、竹、梅、菊、蟬、花、山，水等。表現(xiàn)要點(diǎn)：托物言志，以中心物象的本質(zhì)特征，寄寓詩(shī)人的情懷。9、其他題材----閨怨詩(shī)、題畫(huà)詩(shī)、愛(ài)國(guó)詩(shī)等。揚(yáng)州慢姜夔

淳熙丙辛日，予過(guò)維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲，千巖老人以為有《黍離》之悲也。

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬、窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今、重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生！鑒賞姜夔此詞，幾乎囊括杜牧詠揚(yáng)州名句《題揚(yáng)州禪智寺》：雨過(guò)一蟬噪，飄蕭松桂秋，青苔滿階砌，白鳥(niǎo)故留遲。暮靄生深樹(shù)，斜陽(yáng)下小樓。誰(shuí)知竹西路，歌吹是揚(yáng)州?！都膿P(yáng)州韓綽判官》：

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草木凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?！顿?zèng)別》：婷婷裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如?！肚矐选罚郝渫亟d酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名。唐詠揚(yáng)州的詩(shī)句李白〈送孟浩然之廣陵〉：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。劉禹錫〈送白居易〉：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。徐凝〈憶揚(yáng)州〉：天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州。作者簡(jiǎn)介

宋詞按時(shí)代分為北宋、南宋兩個(gè)時(shí)期；按流派，習(xí)慣上又分