新教師上崗培訓方案設計

實用文檔2016年新教師上崗培訓方案為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，使我區(qū)中小學新教師盡快適應教育教學工作的需要，根據教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太原市中小學教師繼續(xù)教育工作安排意見》精神，結合我區(qū)新教師實際情況，現決定對我區(qū)中小學任教的新教師進行上崗培訓。一、指導思想以教育教學理論為依據，以提高新教師業(yè)務水平和教育教學實踐能力為重點，通過集中培訓、跟蹤實踐等手段，提升參訓新教師在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、專業(yè)成長等方面的綜合素質。二、培訓目標本次培訓周期為2016年8月～2019年8月，通過三年循序漸進的培訓指導，幫助新教師逐步提高新任教師基礎素質、學科素養(yǎng)和教學能力，促進新教師形成專業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。1、學習優(yōu)秀教師專業(yè)成長經驗，學會制定學習計劃和三年發(fā)展行動規(guī)劃；完善專業(yè)知識結構，掌握作為教師需要具備的應知應會的內容，形成一定的履行崗位職責能力；增強崗位角色意識和職業(yè)認同感，樹立正確教育理念和職業(yè)理想，提升責任意識和團隊意識，盡快適應并服務于本區(qū)教育教學工作。文案大全實用文檔2、通過學科專業(yè)培訓、實踐指導與考核展示，學會教學設計、實施和反思等基本方法；記憶并逐步理解學科課程標準，提高新教師的學科素養(yǎng)和基本教學技能。3、在兩年培訓的基礎上，通過比賽、面試、推薦等方式遴選優(yōu)秀新教師進行定期跟蹤指導，開展綜合研修培訓，提高他們的綜合素養(yǎng)和科學施教能力，激發(fā)并強化他們成為優(yōu)秀教師的內在動力。三、培訓原則專業(yè)引領與自主參與并重、采取區(qū)級培訓與校本培訓相結合、集中研修與自我學習相結合、理論學習與實踐體驗、培訓考核與展示交流相結合。四、培訓內容遵循“師德為先、學生為本、能力為重”的原則，針對新教師必備的素質要求和專業(yè)發(fā)展需要，圍繞三個模塊開設課程，具體內容見附件1。五、培訓方式根據培訓對象和培訓內容的特點，主要采取以下培訓方式：集中面授、實踐指導、網絡學習、體驗學習、校本培訓、跟蹤指導、現場觀摩、以賽促訓、高級研修。六、集中培訓課程及安排文案大全實用文檔集中培訓具體安排由杏花嶺區(qū)教師進修學校研究確定，集中培訓具體安排見附件 2，如有變動，將另行通知。七、跟蹤實踐活動安排1、校本培訓新教師所在學校均為本次新教師培訓基地， 各校要為每位新教師配備師德和業(yè)務都過硬的優(yōu)秀教師作為指導教師，要將新教師的培養(yǎng)納入學校的發(fā)展計劃，通過教學研討、課后反思交流、聽評課、班主任經驗介紹等多種方式開展新教師的“師帶徒”活動，保障新教師日常的教育教學工作有指導、有督促、有考核。2、區(qū)級培訓由區(qū)教師進修學校、區(qū)教研室和區(qū)校本工作室統(tǒng)一組織，通過知名專家和名優(yōu)教師的專題講座、案例解讀、現場觀摩、問題研討、經驗分享等多種形式進行培訓。3、個別指導。區(qū)教師進修學校將 建立導師團指導制度， 組織區(qū)內的名師、特級教師、教科研人員、骨干教師成立導師團。與新教師密切聯系，深入 到新教師所在學校，通過聽課、評課、交流研討、網絡互動等形式，對新教師進行面對面指導和在線遠程輔導，幫助新教師解決在教育教學和實踐研修中遇到的困難和問題。八、培訓考核文案大全實用文檔由區(qū)教育局和區(qū)教師進修學校共同組織，學員所在學校負責配合。（詳見附件 3、附件4）1、集中培訓考核時間：2016年8月。考核內容、形式及要求：（1）學習態(tài)度考核。由區(qū)教師進修學校組織，主要考核學員的學習態(tài)度、學習紀律、出勤情況（事假不得超過 2天）。2）教育教學基礎理論考試。由區(qū)教師進修學校組織，考核內容包括：教師職業(yè)道德素養(yǎng)、教師心理健康、教學常規(guī)與教學技能、教育科研與教學研究、班主任工作等集中培訓時所講授的內容?？荚囆问剑洪]卷考試。2、跟蹤實踐活動考核每學年期末，由新教師所在學校和指導老師、導師團負責考核。主要內容：①聽課和被聽課。新任教師在一年試用期中，須聽課和被聽課各 40節(jié)，聽課筆記要有主講教師簽名，同時要有評課詳細記錄。②每年組織一次新教師形式多樣的教學交流評比活動，由學校領導、指導老師和導師團評價鑒定， 并提出鑒定意見。文案大全實用文檔③班主任工作考核。由指導老師與所在學校領導共同完成考核。未擔任班主任的，則考核其承擔的輔導學生等工作情況。④教學工作情況考核。由指導老師與所在學校共同完成考核。九、其它事項1、培訓由區(qū)教育局負責統(tǒng)籌管理，區(qū)教師進修學校具體實施，區(qū)教育局有關科室和各學校應積極參與和配合，以確保培訓工作順利完成。2、區(qū)教師進修學校根據新教師分布情況合理建立學習共同體，使新教師成為學習研究、合作探究的主體，共享信息、資源，互相促進，共同提高。學習共同體要定期開展說課、評課、議課、自主研討交流活動，并與導師團建立密切聯系，在專家指導下，認真搞好培訓后期的實踐學習活動。3、各位學員應積極參加各類培訓和實踐活動，不得無故缺席、遲到或早退，因公、因病缺席培訓須出具學校證明或醫(yī)院病情證明，并履行請假手續(xù)。無故缺席超過兩次，該學員綜合考核將不合格。每次集中培訓，學員須提前到達指定地點，并由本人簽到（不得代簽，否則視為缺席）。培訓期間，各位學員要按照指定座位就座，認真學習，積極參與研討，主動發(fā)表自文案大全實用文檔己的觀點與意見，及時完成布置的相關作業(yè)，主動接受所在學校、團師團和區(qū)教師進修學校的指導和考核。為便于學員交流心得、共享信息，每個共同體建立一個微信群，每位成員應盡早加入微信群，群號：。今后，與本培訓有關的各類通知、各種資料及信息將通過該微信群進行發(fā)布。附件1:2016年新教師崗位培訓課程模塊課程教學目的和要求進一步明確《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和各級教育部教師職業(yè)門關于師德師風建設方面的具體要求，通過宣講優(yōu)秀教師的道德修養(yǎng)先進事跡，使學員熱愛本職工作，樹立堅定的教育信念，成長為具有高尚道德素質的合格教師。教師教師安全通過專題講座和案例解讀，使學員進一步了解學校安全職業(yè)知識培訓的重要性，增強教師的安全意識和責任意識。道德及職業(yè)素新教師職通過專題講座和榜樣示范，幫助學員了解教師職業(yè)發(fā)展養(yǎng)的前景，學會自我分析的方法，清晰自己的發(fā)展方向，學會業(yè)規(guī)劃規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。教師情緒通過專題報告的方式，引導學員感受自己的幸福，理解情緒對教師工作的重要性，掌握情緒管理的技巧與方法，促管理進學員形成健全的人格和健康的心理狀態(tài)。通過專家講學、校本培訓、自我實踐等方式，引導學員遵教學教學技能循教師專業(yè)標準，在操作層面進行實踐，學會教學設計和教學實施，掌握上課、聽課、評課、說課的基本技能，學會設常規(guī)與實踐計試卷和對考試結果的統(tǒng)計與分析，及時調整和改進教育教學工作。文案大全實用文檔模塊課程教學目的和要求通過專題報告、課程敘事、現場觀摩、課堂診斷等形式，以豐富的案例，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值《課程標觀三個領域解讀《標準》，幫助學員了解中小學階段學生學準》專題習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，提高學員專業(yè)素養(yǎng)，轉變學員培訓教育教學理念，并能在《標準》引領下科學開展各類教育教學活動，從而達到促進每個兒童在原有基礎上更好發(fā)展的目的班主任工通過專題培訓和師徒結對，幫助學員正確認識班主任工作的重要性，掌握班主任工作的基本常識與基本方法，能正作素養(yǎng)確處理好班級日常事務，營造健康向上的班集體氛圍。通過專題講座和榜樣示范，引導學員理解并掌握“真學教育科研課堂”的操作要義，掌握教育科研的基礎理論和基本方法，應用方略樹立以科研為先導的意識，在教育科研理論指導下開展教育教學工作，盡快成為研究型教師。教師溝通的藝通過專題講座、游戲活動、實操演練等方式，使學員了基本術解溝通的重要性，初步掌握溝通的策略和技巧。技能通過專題講座、現場觀摩的形式，使學員了解信息技術信息技術對教育教學重要性，掌握word文檔和excel電子表格的處理技術，能夠進行簡單的圖片和動畫的制作，初步掌握交互式電子白板課件的制作與應用，中小學生通過專家講學、案例分析、自我訓練的方式，幫助學員心理特點了解中小學階段學生心理發(fā)展的基本規(guī)律和特點，掌握學生及行為習行為習慣塑造的基本方法。慣的塑造文案大全實用文檔附件2：中小學新教師崗位培訓課程設置及安排時間內容課時講課人師德師風（暫定名稱）4教師成長工作坊——破冰之旅4《課程標準》專題培訓4教師安全知識講座4新教師職業(yè)規(guī)劃4溝通的藝術4有效備課的方法與策略教師成長工作坊4分析教材的基本步驟與有效策略4觀課、議課教學設計與課堂反思的撰寫中小學生心理特點及行為習慣的塑造教學策略的應用觀看課堂實錄 專家講評多元有效的課堂評價機制信息技術專題講座班級管理策略教育科研應用方略教師情緒管理班主任工作素養(yǎng)文案大全實用文檔附件3：新教師考核表任教學校 考核年度姓名 性別 出生年月畢業(yè)學校 學歷師德表現 20分（職業(yè)精神、工作紀律和其他表現）教育能力 20分（承擔或見習班主任工作情況）教學能力 20分（備課、上課、聽課、說課、評課等情況）教學效果 20分（