浙教版七年級數(shù)學(xué)上6.6角的大小比較_第1頁
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文檔簡介

6.6角的大小比較合作學(xué)習(xí)1.∠α=12.30°與∠β=12°30′這兩個角一樣大嗎？為什么？2.拿出一個三角形紙片，怎樣比較各角的大??？3.請拿出一副三角板，看看一共有幾個角？你能比較它們的大小嗎？你用什么方法？練習(xí)P157做一做疊合法和度量法α∠AOB就是所求作的角AOB500例1.已知∠α

，用量角器畫一個角使它等于∠α.角的分類角銳角直角鈍角平角周角范圍∠β0°<∠β<90°90°

90°<∠β<180°180°360°圖示┓記一記OABA

O例2.

根據(jù)圖解下列問題（1）比較∠AOB、∠AOC∠AOD、∠AOE的大?。?）找出圖中的直角、銳角和鈍角ACEOBD由圖中可以看出：∠AOB<∠AOC<∠AOD<∠AOE圖中的直角有∠AOC，∠BOD，∠COE；銳角有∠AOB，∠BOC，∠COD，∠DOE；鈍角有∠AOD，∠BOE。探究活動利用一副三角板，比一比，哪組能畫出更多角度的角？（大于0°，小于180°的角）

在一張透明紙上任意畫一個角∠AOB，把這張紙折疊，使角的兩邊OA與OB重合，然后把紙展開，畫出折痕OC?！螦OC與∠BOC之間有怎樣的大小關(guān)系？已知∠AOB=145°和∠AOC=25°

則∠BOC=

。練一練2.課本159頁課內(nèi)練習(xí)這節(jié)課你學(xué)到了……知道了……你最大的收獲是……理一理如圖所示的正方形網(wǎng)格中，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7

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