青春有格課件

第一單元青春時光第三課青春的證明第二框青春有格課前預習課堂練習課后訓練學習目標目錄知識結(jié)構(gòu)學習目標

要認識到我們需要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力，養(yǎng)成自我省察的習慣。課前預習

1、青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著_____，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限______。2、孔子說“行己有恥?！币馑际钦f，一個人行事，凡自己認為______的就不去做。3、“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的____。我們的行為在證明并創(chuàng)造者我們自己。“行己有恥”意味著我們能____面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇?！靶屑河袗u”要求我們樹立____意識，觸碰道德底線的事情不能做，違反法律的事情堅決不做?！靶屑河袗u”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強_____。4、“止于至善”是人的一種_____，我們應該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的_____，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。5、在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。榜樣不僅是一面____，而且是一面____。6、“止于至善”要求我們養(yǎng)成_____的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”。7、青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的____。運用你的經(jīng)驗這是我們熟悉的田字格。由這個“格”你會聯(lián)想到什么？青春需要規(guī)范和引導，用規(guī)則規(guī)范守護青春，一些基本界限和底線不能逾越，“行己有恥”，用品格引導青春，向往“至狀況”，追求青春的格調(diào)，在飛揚的青春里記住最好的自己?！蔽覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才?！?/p>

“言有物而行有格也?！?/p>

“道之以德，齊之以禮，有恥且格?！?/p>

你如何理解這些語句中的“格”？

格是形式，正確，規(guī)矩的意思笑話一則我批評我的學霸同桌：“你看看你，上課不鬧，下課不吵，作業(yè)不抄，考試自考，回家復習完就睡覺，你就不能做一點出格的事情？”同桌說：“能”我驚奇道：“是什么？”同桌淡淡地回答：“寫作文?！彼伎疾⒔涣鳎海?）這個笑話的笑點在什么地方？（2）對于“格”你是如何認識的？點撥：同桌眼中的“格”是劃分成的空欄和框子，而笑話中我眼中的“格”則是規(guī)則、紀律、品格的意思?！靶屑河袗u”的含義孔子說：“行己有恥”意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。●盧梭五十年后把這件事披露出來，說明了他有什么的勇氣？●“事過多年，盧梭一想起此事，內(nèi)心仍隱隱作痛。”從中得到什么啟示？閱讀感悟盧梭在其傳體作品《懺悔錄》中，以誠實、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)省，敘述了自己出生以來五十年間的往事，把其生活中違背道德良心的小事披露無遺。其中他懺悔了年輕時犯下的一個錯誤：一次他偷了主人家一條漂亮的絲巾，卻反過來誣蔑女仆偷竊，好個無辜的女仆因此蒙受羞辱。事過多年，盧梭一想起此事，內(nèi)心仍隱隱作痛。①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“能力”?！靶屑河袗u”的要求：“行己有恥”的要求：②要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力?；顒右?時事解讀2016年年初，泰州市委市政府新設立“蝸牛獎”，明確將給那些推進重點項目不得力、履行行政職能不到位、解決群眾關切問題不及時的責任人發(fā)放“蝸牛獎”?！拔伵＊劇彪m不算處分，但比處分尖刻得多，足以刺痛任何獲獎者的神經(jīng)，從而喚醒羞恥心，讓官員知恥而勇，主動作為。思考與交流：1.泰州市委市政府新設立“蝸牛獎”的目的是什么？旨在喚醒官員的羞恥心，讓他們知恥而勇，主動作為。2.假如你不幸獲得該獎，你打算怎樣做？要真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。3.假如你是他的同事，你又會怎樣做？要以此為戒，樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。活動二：生活萬花筒(長鼻子匹諾曹）思考與交流：（1）這兩則故事涉及到了哪些行為規(guī)則？（2）在日常生活中，我們身邊還有哪些規(guī)則？（3）我們應如何對待這些規(guī)則？活動小結(jié)

在日常生活中，我們應該做到知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。自覺遵守各種規(guī)則，樹立知恥之心，樹立底線意識，知恥而后勇。﹨●你認為還有哪些規(guī)則需要遵守？●有人認為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的。你是如何看待這一觀點的？為什么？探究：中學生自尊心強，自制力差，你是如何增強自控力的？增強自控力的方法與技藝增強“我不要”的力量增強“我想要”的力量加強自我監(jiān)控123板塊二:止于至善活動三:身邊的榜樣

小強參加了微公益志愿者團隊，每周都抽空兒去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報，陪老人聊天，堅持兩年不間斷。一敬老院給學校發(fā)來一封感謝信，學校號召大家向小強學習。對此，幾位同學有如下議論：

小明說：做好事，就要做那些驚天動地的大事，到敬老院做義工微不足道。

小剛：他能堅持一輩子?我才不相信呢！

小紅：雖然我沒做過，不過小剛能做到，我也可以試試。

小蘭：小強真棒，換成我，不一定能做到。思考并交流：（1）你如何看待上述同學的議論？（2）面對學校的號召，你會怎么做？活動小結(jié)（1）“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德；小明、小剛的觀點是片面的，“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，只要去做，每個人都可以做到；小紅的觀點是正確的，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”在生活中我們應該積極尋找“賢”，將他們作為榜樣，向他們學習。（2）我們要善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，為建設和諧校園、和諧國家貢獻我們的力量?；顒铀?故事感悟故事一：元代大學者許衡一日外出，因為天氣炎熱，口渴難耐。正好路邊有一棵梨樹，行人們紛紛去摘梨解渴，只有許衡一個人不為所動。這時候有人就問他：“為什么你不摘梨呢？”許衡就說了：“不是自己的梨，怎么可以隨便亂摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道這么亂，管它是誰的梨?！痹S衡說：“梨雖無主，我心有主?！惫适露簴|漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：“故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責備之意，說：“天黑，無人知曉。”楊震說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去?；顒铀?故事感悟思考并交流：（1）許衡和楊震身上體現(xiàn)了哪種優(yōu)秀品質(zhì)？（2）上述兩則故事對我們踐行“行己有恥”有何啟迪？（3）走進生活，三省吾身，談談你打算怎樣做？活動小結(jié)

“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”。“止于至善”的內(nèi)函

“止于至善”中“止”是“達到”的意思，“至”是“最、極”?！爸褂谥辽啤敝冈谛奚矸矫娴膬?nèi)涵是：要把自己人性里面善的光明那一面發(fā)揮到極點?！爸褂谥辽啤笔且环N精神境界◆“止于至善”是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調(diào)，有我們的“至善“追求?！簟爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。探究與分享

童小勇每周抽空兒去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報，陪老人聊天，堅持兩年不間斷。敬老院給學校發(fā)來一封感謝信。學校號召大家向單小勇學習。對此，幾位同學有如下議論?！粼谕∮孪蛏夏憧从诹四男﹥?yōu)秀的品質(zhì)？◆發(fā)表對四位同學的看法。為什么要“見賢思齊”（為什么向榜樣學習）？◆榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。◆善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更加美好?？鬃尤眨簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！裟闶侨绾慰创鲜鲇^點的？◆想一想：“止于至善”的人應該具備哪些品質(zhì)？“止于至善”的要求有哪些？●每個人都可以從小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e小成多，積善成德?！裨谏钪袑ふ摇百t”，將他們作為榜樣。●養(yǎng)成自我省察的習慣。“日省其身，有則改之，無則加勉”。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。小結(jié)青春有格（修身篇）行己有恥止于至善“行己有恥”行己有恥的要求“止于至善”內(nèi)涵“止于至善”是一種精神境界“止于至善”的要求知識結(jié)構(gòu)

課堂練習

1、中國古話說：人無恥，無自立。這句話是說（）

A因為有羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴的生活。B自尊心和羞恥心沒有聯(lián)系C人要沒有任何廉恥心，才能自立D沒有了羞恥心，就不能獨立答案解析【答案】A【解析】材料中的這句話說明，一個人如果不懂得羞恥，就無法自立成人，選項A的說法正確符合題意，應入選。其它三個選項說法錯誤，應排除。1.“世界那么大，我想去看看”，但世界又是紛繁復雜的、美丑、善惡交織，這就是要求我們“行己有恥”。引導我們辨別是非，作出正確選擇的主要因素是（）A．個人的情感好惡B．自身的愿望C．羞惡之心D．他人的評價C2.西南大學附屬中學的校訓是“行己有恥，君子不器”。假如你是該校一名學生，踐行校訓，我們應（）①樹立知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力④多才多藝，全面發(fā)展A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④D2、下面漫畫《伸腳打的》告訴我們（）A迎合他人才能贏得他人的尊重B不尊重他人的人也得不到他人的尊重C一個沒有自尊的人就得不到他人尊重D語言文明是與人交往的必備素質(zhì)答案解析【答案】B【解析】尊重他人的表現(xiàn)之一就是要對人有禮貌，漫畫中的女士伸腳打的的行為是沒有尊重出租車司機的表現(xiàn)。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，彼此尊重才能贏得尊重。A答案說法錯誤，C、D答案說法正確，但不合題意，所以應選B答案。3、下邊漫畫《午休時刻》中“午休”的人應該懂得（

）①己所不欲，勿施于人

②誰言寸草心，報得三春暉

③敬人者，人恒敬之

④物競天擇,適者生存

A、③④B、②④C、①②D、①③答案解析【答案】D【解析】漫畫《午休時刻》中“午休”的人，只考慮自己，沒有設身處地從他人的角度想問題，占據(jù)了公共場所的休閑設施，影響他人的正當權(quán)益，是不懂得尊重他人的表現(xiàn)，②④與題意不符；①③符合題意。正確的答案為D。我要闖關“行己有恥”需要我們有知恥之心。下列語能體現(xiàn)“知恥”的是（）A.他山之石，可以攻玉B.失敗乃成功之母C.恥而移，是知也D.金無足赤，人無完人下列能體現(xiàn)自我反省的觀點是（）A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.高山仰止，景行行止C.日省其身，有則改之，無則加勉D.羞惡之心，義之端也CC課后訓練1、知恥而后勇。下列語句能體現(xiàn)“知恥”這一觀點的是（）A他山之石,可以攻玉B失敗乃成功之母C恥而移,是知矣D金無足赤,人無完人課后訓練

2、中國古話說：人無恥，無自立。這句話是說（）

A因為有羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴的生活。B自尊心和羞恥心沒有聯(lián)系C人要沒有任何廉恥心，才能自立D沒有了;L\羞恥心，就不能獨立3、以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。下列想法或做法符合“善”的是（

）①我討厭別人叫我“胖子”，也從不給別人起綽號②我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對我，我也以同樣的態(tài)度待人③誰要是冒犯了我，我就再也不與他來往

④數(shù)學是我的強項，我經(jīng)常幫助數(shù)學成績較差的同學

A、①②B、②③④C、①②④D、①②③4、“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄爸褂谥辽啤保ǎ偈侨说囊环N精神境界，我們應該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求②是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。③要求我