溫州市2006年高考生物復(fù)習(xí)專題研討培訓(xùn)觀摩課-基因?qū)ｎ}復(fù)習(xí)

基因鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生改變。檢測(cè)這種堿基序列改變必須使用的酶是（）

A.解旋酶B.DNA連接酶

C.限制性內(nèi)切酶D.RNA聚合酶例：自然界中，一種生物某一基因及其三種突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下：正?；蚓彼岜奖彼崃涟彼崽K氨酸脯氨酸突變基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因3精氨酸苯丙氨酸蘇氨酸酪氨酸丙氨酸根據(jù)上述氨基酸序列確定這三種突變基因DNA分子的改變是（）A.突變基因1和2為一個(gè)堿基的替換，突變基因3為一個(gè)堿基的增添B.突變基因2和3為一個(gè)堿基的替換，突變基因1為一個(gè)堿基的增添C.突變基因1為一個(gè)堿基的替換，突變基因2和3為一個(gè)堿基的增添D.突變基因2為一個(gè)堿基的替換，突變基因1和3為一個(gè)堿基的增添基因的發(fā)現(xiàn)與研究“遺傳因子”的提出基因的命名基因的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)人工誘變基因工程人類基因組的研究基因概念結(jié)構(gòu)功能基因突變基因工程基因探針的應(yīng)用人類基因組研究種類核基因質(zhì)基因儲(chǔ)存、傳遞和表達(dá)遺傳信息堿基對(duì)的增添、缺失或改變基因拼接技術(shù)定向改造生物有遺傳效應(yīng)的DNA片段遺傳定律基因的結(jié)構(gòu)有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，調(diào)控遺傳信息的表達(dá)。真核生物：含內(nèi)含子和外顯子原核生物：連續(xù)的編碼區(qū)非編碼區(qū)：DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制DNARNA蛋白質(zhì)不能說明某生物發(fā)生了基因突變，能否說明其性狀一定發(fā)生改變？理由：①不表達(dá)的DNA片段突變②決定的是同一種氨基酸③蛋白質(zhì)不同，功能相同④隱形突變被顯性性狀隱蓋例：基因突變具有普遍性、隨機(jī)性等多個(gè)特點(diǎn)，給人工誘變的成功率帶來影響。那對(duì)于高等動(dòng)物來說，下列哪類細(xì)胞或時(shí)期的基因突變會(huì)使突變性狀遺傳給下一代？

A.體細(xì)胞的細(xì)胞分裂間期

B.減數(shù)分裂第一次分裂前的間期

C.減數(shù)分裂第二次分裂前的間期

D.精子形成的變形階段基因操作的基本步驟：提取目的基因目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的檢測(cè)和表達(dá)工具限制性內(nèi)切酶DNA連接酶運(yùn)載體？例：科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子B.基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的C.馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞D.用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生黏性末端而形成重組目的基因DNA分子例：小麥品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖，現(xiàn)要選育矮桿(