《小紅帽》音樂(lè)教案教學(xué)目標(biāo)

《小紅帽》音樂(lè)教課設(shè)計(jì)教課目的：1．指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清楚的咬字吐字，用輕盈的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。2．創(chuàng)編表演《小紅帽》的過(guò)程中，培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建能力，進(jìn)而教育學(xué)生懂得敬愛(ài)老人是應(yīng)有的美德。教課重、難點(diǎn)：1．要點(diǎn)：用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清楚的咬字吐字，用輕盈的聲音演唱歌曲。難點(diǎn)：指引學(xué)生創(chuàng)編、表演。教課準(zhǔn)備音樂(lè)光盤(pán)課件、教課過(guò)程：一、師生問(wèn)好！二．律動(dòng)：師播放歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》師生一起邊唱邊做動(dòng)作。三．導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜不喜愛(ài)聽(tīng)童話故事？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)過(guò)看過(guò)什么通話故事？生：師：今日，老師帶來(lái)了一個(gè)童話故事，大家想不想聽(tīng)？故事的名字叫《小紅帽》（師講故事）誰(shuí)能告訴大家小紅帽是如何的一個(gè)孩子？（是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)、聰慧、機(jī)智、英勇、不怕困難、和藹、和善、善惡分明的孩子），你喜愛(ài)她嗎？（喜愛(ài)）。師：作曲家把《小紅帽》的故事改編成了一首好聽(tīng)的歌曲。同學(xué)們想不想跟老師一起來(lái)學(xué)唱呢？（想）那讓我們一起進(jìn)入今日的音樂(lè)童話《小紅帽》。四．歌曲教課（一）、初聽(tīng)范唱，聽(tīng)完回答下列問(wèn)題。師：同學(xué)們，小紅帽喜愛(ài)聽(tīng)話可愛(ài)的兒童，在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，你們要把小嘴巴閉上認(rèn)真傾聽(tīng)，而后思慮問(wèn)題：這首歌的速度是怎么樣的？（中速）（出示課件）（二）、復(fù)聽(tīng)歌曲：這首歌曲是幾拍子的（用你喜愛(ài)的方式來(lái)表現(xiàn)）師：我們學(xué)習(xí)過(guò)，四二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是怎么樣的？（強(qiáng)弱）很好。那你用的什么方式表示？（生做動(dòng)作）很好。大家一起來(lái)一遍。（一二一二）。三．朗誦歌詞四．小紅帽還想和大家做游戲，大家想不想玩？（出示課件）模擬秀五．學(xué)唱歌曲）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真傾聽(tīng)一遍歌曲，小聲跟唱，找出你認(rèn)犯難唱的地方。（師生共同解決）2）、難點(diǎn)處師撫琴，生試著唱，找優(yōu)生教大家唱，而后獎(jiǎng)賞優(yōu)生。（生教生，生帶聲解決難點(diǎn)）3）師伴奏集體演唱4）師生接龍唱5）放范唱生跟唱。注意小紅帽的心情是怎么樣的？（高興、快樂(lè)的）六編創(chuàng)活動(dòng)（為歌曲編創(chuàng)動(dòng)作）1）分小組進(jìn)行2）小組展現(xiàn)3）師生互評(píng)4）師串連各組動(dòng)作精髓生跟做5）放伴奏音樂(lè)生邊唱邊做七．小結(jié)師：同學(xué)們，小紅帽是一個(gè)可愛(ài)聰慧、機(jī)智英勇、不怕困難的好孩子，我們要向她學(xué)習(xí)。那老師要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，平時(shí)你們?cè)诩依镉袥](méi)有做個(gè)孝敬的孩子呀？你都會(huì)幫爸爸媽媽做些什么事情？（洗衣、做飯、拖地板···）很好?？磥?lái)，同學(xué)們都和小紅帽同樣，是個(gè)聽(tīng)話孝敬的好孩子。八、部署作業(yè)師：同學(xué)