歡迎您冬爺爺教案

歡迎您，冬爺爺教學(xué)設(shè)計歡迎您，冬爺爺教學(xué)設(shè)計歡迎您，冬爺爺教學(xué)設(shè)計1主題名稱：主題八歡迎您，冬爺爺主體構(gòu)造：冬季的小道、冬季的植物、小小腳跡真風(fēng)趣、小熊不見啦、雪人不見了，雪有什么用、小動物如何過冬、雪花和雨滴、好玩的圖形九個活動。主題內(nèi)容：冬季來了，天氣愈來愈冷，嚴寒的天氣給幼兒的生活帶來好多的不便，有的幼兒不可以堅持上幼兒園，有的幼兒怒愿意參加戶外鍛煉，同時冬季又是流感的高發(fā)期，所以加強幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的意志，提升幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力就顯得尤其重要。冬季又是漂亮的，冰雪會給幼兒帶來欣喜和奇特，"歡迎您，冬爺爺"這一主題，充分利用自然資源和傳統(tǒng)風(fēng)俗資源，讓幼兒經(jīng)過一系列活動中認識冬季的主要特點及人和動植物的過冬方式，從中獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗，體驗冬日活動的樂趣?；顒用Q：冬季的小道活動目標：認識雪的特點，感覺雪景的漂亮。理解故事內(nèi)容，能試試表演出動物的不一樣特點。豐富并理解詞匯："推"、"鏟"、"扒"、"掃"。活動準備：活動前家長或許教師率領(lǐng)幼兒賞識漂亮的雪景。故事《冬季的小道》掛圖、故事磁帶。小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠頭飾一套。幼兒用書第4冊第26-29頁?；顒咏ㄗh：組織幼兒賞識雪景，到幼兒園或周邊的小道上逛逛。（假如沒有雪，可賞識掛圖。）指引幼兒談?wù)劊合卵┝怂闹艿那榫皶l(fā)生什么變化？小道變的怎么樣了？走在小道上有什么感覺？幼兒賞識故事《冬季的小道》。出示掛圖，讓幼兒依據(jù)畫面內(nèi)容試試敘述故事。指引幼兒講一講：故事的名字是什么？故事里講了一件什么事？老師完好敘述故事，幼兒聆聽。發(fā)問問題幼兒議論：下雪了，大樹、房屋、大地都變?yōu)槭裁礃恿?？小道哪里去了？有哪些小動物在雪地里跌倒了？它們怎么樣？小松鼠是怎么做的？小動物是用什么方法掃雪的？（幼兒模擬"推"、"鏟"、"扒"、"掃"的動作，理解詞義。）它們掃完雪后，在小道上干什么？它們的心情如何？（懂得人多力量大的道理。）幼兒自選頭飾，并依據(jù)動物特點進行故事表演?；顒用Q：冬季的植物活動目標：1、發(fā)展比較性察看力，理解幾種熟習(xí)的植物過冬的方式。2、能關(guān)注四周花草樹木的季節(jié)變化，并能用自己喜愛的方式進行表達?；顒訙蕚洌?、秋季察看花草樹木的經(jīng)驗。2、植物過冬的方式，塑料大棚的課件或掛圖。3、幼兒用書第34-35頁?；顒咏ㄗh：帶幼兒看一看四周數(shù)量花草的變化，并讓幼兒談?wù)劯髯缘陌l(fā)現(xiàn)和感覺。與幼兒一同議論冬季的樹，花，草與秋季的有什么不一樣？花凋零了，草坪枯敗了，有的樹掉光了葉子。2、研究植物過冬的方法。請幼兒想想，植物們沒有棉衣，帽子，它們冬季冷不冷？（2）請幼兒相互溝通自己知道的植物果凍的方法。（3）課件演示或看掛圖：植物過冬的方法。教師說幼兒常有的植物的名稱，請幼兒談?wù)勊鼈兪侨绾芜^冬的。3、研究塑料大棚。（1）請幼兒想想，冬季凍得樹葉都掉光了，為何我們還可以吃到新鮮的水多喝蔬菜呢？（2）課件或掛圖演示-塑料大棚。請幼兒看一看大棚里面都有什么水果。蔬菜？議論為何它們在塑料大棚里能過冬。（由于大棚上覆蓋著的塑料膜能阻攔外界嚴寒的空氣，內(nèi)部溫度適合，各樣水果蔬菜均能健壯生。4、觀看幼兒用書第4冊第34-35頁?；顒友娱L：有條件的幼兒園可組織幼兒觀光塑料大棚。2、和老師一同給幼兒園里的小樹"穿棉衣"（用稻草捆扎小樹底部。）活動名稱：小動物如何過冬活動目標：經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲知道小羊、小兔、燕子、青蛙的過冬方式。能用自然好聽的聲音演唱歌曲?；顒訙蕚洌盒游镞^冬的圖片資料活動過程：請幼兒觀看冬季圖片資料，引出歌曲的第一段。經(jīng)過圖片上冬季雪窖冰天的場景，讓幼兒記著歌曲一段的語句;刮寒風(fēng)，雪窖冰天天氣冷，請幼兒跟老師說歌詞。教師經(jīng)過指引語，引出第二段得此內(nèi)容。指引語：冬季那么冷，我們小朋友穿上厚厚的大棉襖，小動物們?nèi)绾芜^冬呢？3、完好的賞識歌曲《小動物如何過冬》。教師范唱，，請幼兒按節(jié)奏拍手。4、學(xué)唱歌曲《小動物如何過冬》。指引幼兒隨音樂跟老師輕聲唱。會用不一樣的情緒表現(xiàn)出問句："小青蛙睡在泥土中？"和表達句："小青蛙睡在泥土中。"的語氣和語調(diào)?；顒用Q：小小腳跡真風(fēng)趣活動目標：1、發(fā)展比較性察看力，能鑒別雞、狗、鴨腳跡的特點。2、能用自然、優(yōu)美的聲音學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的興趣性?；顒訙蕚洌海?）掛圖一幅（上邊有三間小房屋，每間小房屋上有可開啟的門，下有相應(yīng)的雞、狗、鴨的腳跡，雞、狗、鴨分別住在每間小房屋里）。（2）歌曲《小小腳跡真風(fēng)趣》磁帶。（3）幼兒用書第4冊第43頁?；顒咏ㄗh：1、玩游戲"猜猜我是誰"導(dǎo)入活動。出示掛圖，讓幼兒猜猜每間房屋里住的是什么小動物，為何？2、熟習(xí)歌曲旋律，學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏。教室范唱，幼兒完好地賞識歌曲。請幼兒說一說：歌曲里都唱了誰？你記著了哪一句？3、出示節(jié)奏譜，要點指引XXXXXX節(jié)奏型。幼兒學(xué)唱歌曲。分四個樂段跟唱。完好跟唱。指引幼兒跟從音樂邊唱邊模擬小動物的動作。4、歌曲表演。幼兒隨音樂自由表演?；顒用Q：小熊不見啦活動目標：理解故事內(nèi)容，知道一些小動物要冬眠的知識。有主動研究動物習(xí)慣的興趣并學(xué)會勇敢敘述。活動準備：故事《小熊不見啦》的磁帶。幼兒用書第4冊第38-39頁?；顒咏ㄗh：賞識故事。設(shè)置懸念，惹起幼兒賞識故事的'興趣。表達故事開頭，發(fā)問小熊哪里去了？幼兒自動議論小熊去哪里了。（1）聽故事磁帶，認識小熊終究去哪里了。（2）發(fā)問故事中的人物、情節(jié)等內(nèi)容。讓讓幼兒知道有一些小動物要避開嚴寒，躲在洞里睡覺，睡一個冬季的覺，直到春季才醒來，這類過冬方式叫冬眠。溝通議論請幼兒相互溝通自己知道的其余冬眠的動物。研究其余動物過冬方式。（1）發(fā)問惹起幼兒思慮。冬季里有的小動物是要冬眠的，有的小動物是不需要冬眠的，不需要冬眠的小動物如何度過嚴寒的冬季呢？（2）幼兒自由議論其余動物的過冬方式?；顒用Q：雪人不見了活動目標：1、能夠按必定的次序敘述圖片內(nèi)容。2、認識雪遇熱消融的現(xiàn)象?；顒訙蕚洌河變阂延卸蜒┤说慕?jīng)驗;故事掛圖《雪人不見了》;幼兒用書第4冊36-37頁?；顒咏ㄗh：1、指引幼兒相互講講自己堆雪人的經(jīng)歷。2、幼兒看圖敘述。出示故事掛圖4幅，鼓舞幼兒睜開想象自由敘述。啟迪幼兒按必定次序敘述圖片內(nèi)容。指引幼兒認真察看并講一講：這是發(fā)生在哪個季節(jié)的事情？圖片有哪些小動物？發(fā)生了什么事情？為何雪人不見了？雪人哪里去了？幼兒分組后者個別按次序敘述圖片內(nèi)容。2、教室完好地敘述故事，幼兒賞識。3、請幼兒觀看冬季的圖片資料，感覺冬季的漂亮?；顒用Q：雪有什么用活動目標;感覺雪的漂亮，體驗玩雪的樂趣。認識雪對動植物以及人類的作用，知道雪的基本特點?；顒訙蕚洌河變河脮谒膬缘?2-33頁，掛圖《雪的妙用》?；顒咏ㄗh：下雪時，組織幼兒室外玩雪，讓幼兒感覺雪花雪景并體驗玩雪的樂趣。（1）下雪時讓幼兒追趕著雪花玩，用各樣器皿接住雪花進行察看，讓幼兒數(shù)一數(shù)雪花有幾個瓣？指引幼兒察看雪花落在手上，頭發(fā)上，衣服上，樹上，地上的變化，想想為何會有這類變化(遇熱即融)（2）雪后率領(lǐng)幼兒看雪景，堆雪人，打雪仗，在雪上踏腳跡等。提示幼兒注意安全。室內(nèi)講話，指引幼兒說一說雪花的樣子和玩雪的感覺。認識雪對動植物即人類的作用。請幼兒說一說自己喜愛雪的原由。雪很漂亮，能夠滑雪，堆雪人，打雪仗。讓幼兒依據(jù)自己已有經(jīng)驗，想想動植物喜愛雪嗎，為何組織幼兒進行議論。觀看掛圖，認識雪的妙用。厚厚的積雪是植物過冬的棉被；厚厚的積雪是植物春季的水分。厚厚的積雪是小動物冬眠時暖和的小窩。閱讀幼兒用書第32-33頁。

4冊第活動名稱：雪花和雨滴活動目標：１、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好感情，指引幼兒享受音樂活動的快樂體驗。２、培育幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。３、指引幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓舞幼兒為第二段填編新詞?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：１、律動：依據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋歡迎您，冬爺爺教學(xué)設(shè)計2主題目標對大自然的變化能產(chǎn)生興趣和研究欲念，體驗節(jié)日的快樂；初步認識人和動植物的過冬方式；能用多各方式表達對大自然的美好感情，喜愛參加冬季的活動，鍛煉意志，加強對冬季嚴寒天氣的適應(yīng)能力。生活活動：1、提示幼兒冬季出門時穿上暖和的外衣、棉鞋，戴上帽子和手套。2、教育幼兒在冰凍的路面上行走時要注意安全，不要打鬧嬉戲。防備跌傷事故的發(fā)生。3、教師利用室外漫步的時間指引幼兒察看冬季的情景。4、充分利用自然條件睜開豐富多樣的冬季體育鍛煉活動。5、下雪時組織幼兒玩堆雪人、打雪仗、滾雪球等游