20142015第一學期教務工作總結

2014-2015第一學期教務工作總結2014-2015第一學期教務工作總結2014-2015第一學期教務工作總結2014-2015學年第一學期教務工作總結教務處本學期在旗教育局和校領導的領導下，圍繞學校工作整體目標，團結依靠各教研組及全體教師，以提升授課質量為中心，開拓創(chuàng)新，務實工作，進一步加強了授課老例管理，推進了專業(yè)內涵建設，加強了服務意識，圓滿地完成了學期初擬定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學期的工作情況做以下總結：一、本學期完成的主要工作（一）狠抓授課老例工作本學期我校訂課程和自習指導安排作了進一步伐整，保證科學合理利用時間，有力地促進了授課質量的提升。認真抓了教師授課計劃、備課、上課、指導、作業(yè)等授課各個環(huán)節(jié)的檢查。本學期授課老例集中檢查了3次，人人一節(jié)研修課，有記錄、有解析、有反響，針對性強，有較強的指導意義。3.張開了1次學生評教活動和學生檢查問卷1次，較全面地認識了教師的授課情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決了教師在授課中存在的問題。加強了課堂授課、考風考紀的過程性督導與檢查，對課堂授課中學習目標的設定進行了規(guī)范，查察課堂授課目的完成和落實情況，對監(jiān)考中存在問題進行了及時宣告，加強單元測試、反響，及時指導教研組召開質量解析會。組織各科大集備，促進了課堂授課、教研、課改工作的深入發(fā)展。推行德育導師制。安排校本課時間加強對學生指導，做好扶優(yōu)轉差工作。組織各教研組設計了本學期校本寒假作業(yè)并裝訂成冊。校訂完滿各學科授課老例考評方案。側重對教師出題能力的培養(yǎng)，要修業(yè)期末人人出一套本冊課本的期末綜合試題。（二）抓好教師培訓，提升教師素質開學初進行三天的大集備活動，學習學校授課工作計劃，擬定教研組工作計劃、各學科備課組長做了教材解析校本培訓，并確立本學期大集備的時間和活動形式。抓好教師的學習和培訓，不斷更新授課理念。11月份郝校帶領英語組、政治組組一行共10人，參加在西安高新三中舉行的“綠色課堂杯”優(yōu)異課大賽和學科專家講座，回來組織了本校的綠色課堂大賽。配合旗教師培訓中心進行了語文、英語（2次）、數(shù)學、物理、生物、思品、化學、歷史學科的教師培訓工作。12月組織了全校性的教師新課改課堂授課大賽活動，來自各教研組的30位教師參加了授課、授課競賽，廣大教師積極參加聽課、評課，教師們研究授課的氛圍空前高漲，賽課獲取了較滿意的收效。校際溝通。歷史組去東勝實驗中學參加全區(qū)歷史教研活動；全體數(shù)學教師在一完小參加數(shù)學新課標商議活動；語文組老師同旗高中語文老師共同聆聽了北京特級教師王大績老師的專題講座；音樂教師參加北師大晨曦片區(qū)同課異構教研活動。校內培訓。開學初對全體教師做了課程建設和開發(fā)專題培訓：劉國平培訓全體語文教師，指導學生寫字課書寫；九月份組織全體教師聆聽了全國語文特級教師余映潮《高效課堂授課方案理念與授課實踐》的專題講座；十一月份孫朅對全體師生、家進步行《負重前行實現(xiàn)超越》的專題講座。張開師徒結對工作會議及名師骨干教師專題會議，部署了工作任務，明確了各自職責。（三）突出重點，加強初三畢業(yè)班授課工作初三畢業(yè)班的授課質量直接關系到學校的聲譽和社會地位。本學期初組織召開了初三、初二授課工作會講和初三家長、學生動員大會2次，給學生、教師、家長鼓勁，齊抓共管，形成合力。配合教研室組織中考備考研考會，解析了課標、教材、學生、考題，擬定中考復習計劃和進度，走好迎接中考的第一步。經(jīng)常深入初三課堂、教師、學生中，認識授課張開情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題進行整改，特別是抓好每次單元檢測與解析，及時查漏補缺。（四）教研教改工作各備課組經(jīng)過集體備課每周推出一節(jié)研修課，研究和改進課堂授課。配合教研室張開為期一月的數(shù)學、歷史、地理、語文學科的蹲點教研活動和中考備考商議會。3.12月份組織綠色課堂授課大賽，以賽促教，以賽選優(yōu)，經(jīng)過競賽，選拔一批善于在課堂授課中全面適應課程改革，授課收效優(yōu)異的各個學科的骨干教師，進而培養(yǎng)一支校級學科帶頭人隊伍，發(fā)揮其在授課科研中的示范、帶頭作用。促進我校的教研、課改工作的發(fā)展。積極組織科任教師參加微課制作大賽、“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動。提升教師對現(xiàn)代媒體的運用能力，推進我校課堂授課與現(xiàn)代媒體的整合運用。本學期張開了四次反思評比活動，引領教師向研究型教師轉變。召開各教研組工作會，從授課老例要求、授課質量解析、校本寒假作業(yè)的設計、課堂授課文化與流程、扶優(yōu)轉差工作、課程改革工作進行指導與商議。重視校本課程的開發(fā)，本學期除了各樣活動課的校本課之外，還開設了數(shù)學思想拓展課、大閱讀課和英語口語訓練教程。8.12月份組織全體初一、初二年級學生和全體英語教師參加了李陽瘋狂英語華北地區(qū)授課總監(jiān)徐海濤老師的報告會，激發(fā)學生學習英語的興趣和熱情，促進英語課堂授課的有效張開。配合歷史組組織“集百家之長，展班級風采”的歷史知識競賽活動和物理組實驗競賽活動，拓展學生知識面，提升學生學歷史和物理的興趣。（五）其他工作參加了旗教育局組織的“陽光分班”工作會議，擬定了《伊旗四中陽光分班推行方案》并參加全旗“陽光分班”現(xiàn)場會。9月份張開了第十七屆推普周系列活動，宣讀建議書，辦手抄報等，要求師生學一般話、講一般話。元月份組織了第五屆教師書法大賽。擬定校章和校訂完滿各樣制度。召開圖書閱覽工作會議，完成了2015年報刊、雜志的征訂工作。期中后舉行了“學習標兵”頒獎大會，創(chuàng)建優(yōu)異的學習氛圍，激勵學生。積極準備并迎接了督導評估、語言文字、名師骨干教師專項檢查和鄂爾多斯市教育技術裝備數(shù)據(jù)上報工作。加強家校聯(lián)系。本學期組織召開兩次家長會、家長委員會會議，同家進步行了更深層次的溝通和溝通，獲取家長更多的支持與配合。為更好的張開教育授課工作打下了優(yōu)異的基礎。二、存在的問題教研組組織張開學科活動太少，不能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣?！耙詫W生為主體，以學法為中心，以會學為目的”的授課理念還沒有深入教師的課堂授課，以致課堂授課效率不高。適合學生的校本課程及待開發(fā)，還沒有擬定出科學合理的校本課程核查、議論方案。教師中張開的專項技術競賽活動少，不利于教師授課技術的提升。沒有有效的方法來充分調動教師的工作積極性，授課質量提升較慢。三、放學期工作設想督促各教研組認真執(zhí)行《各科授課老例核查方案》，準時檢查落實，及時整改。連續(xù)完滿課程設置工作，力爭做到開齊開足課程的同時，開發(fā)出適合本校的、學生喜歡的、有實效的校本課程，擬定出《伊旗四中校本課程核查、議論方案》。加強畢業(yè)班的授課管理，狠抓教風和學風，努力完成指標任務，爭取中考升學獲取較理想的成績。加強授課改革的研究和實踐。利用培訓、專項競賽和檢查督導的方法，不斷推進我校的課改工作，打造擁有學科特色的新課程課堂授課文化。創(chuàng)新授課研究工作思路，其一是成立語、數(shù)、英教師發(fā)展工作室，重點是研究教材、課標、學法，張開講座、授課、商議等研究活動，引領本學科教師專業(yè)成長。其二是要求備課組進行中考試題研究、校本課時作業(yè)設計和校本暑期作業(yè)設計。其三是要求各教研組每學年最少組織一次學生學科活動。其四是每組確立研究的課題，圍繞限制授課質量提升的授課識題張開研究，學期末有成就報告。其五是確立合作學校，如期張開授課溝通活動。其六是充分利用現(xiàn)代教育技術張開網(wǎng)絡教研，用好三通兩平臺。成立校本培訓系統(tǒng)，請進各學科專家分層指導教師，促進教師專業(yè)化成長