繼續(xù)教育測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題數(shù)字化原則能否屬于信息化五大原則？對(duì)A．是B．不是正確接龍報(bào)名是效率最高的方式對(duì)A．是B．不是正確下邊哪一種軟件自帶功能能夠?qū)崿F(xiàn)不用接龍答復(fù)來(lái)報(bào)名或許采集信息？錯(cuò)A．微信B．QQC．釘釘正確D．微課掌上通二、多項(xiàng)選擇題學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教課系統(tǒng)的基本構(gòu)造有哪些？（全選）A．組織交流系統(tǒng)B．資源分享系統(tǒng)C．教課應(yīng)用系統(tǒng)D．教務(wù)管理？測(cè)試描繪：測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)軟件是專業(yè)的屏幕錄像軟件對(duì)A．Camtasia正確B．萬(wàn)彩動(dòng)畫大師C．AfterEffectsD．PhotoShop以下哪個(gè)軟件內(nèi)置了大批動(dòng)畫角色對(duì)A．CamtasiaB．萬(wàn)彩動(dòng)畫大師正確C．AfterEffectsD．PhotoShop二、多項(xiàng)選擇題Office是一款由金山推出的特別好用的辦公軟件。WPSOffice軟件包含（）三大功能模塊，讓我們輕松辦公。（全選）A．WPS文字B．WPS表格C．WPS演示是一款免費(fèi)、高效的動(dòng)畫PPT演示制作軟件，它經(jīng)過(guò)（）的切換方式，使演示生動(dòng)風(fēng)趣，而且成效專業(yè)。（全選）A．3D無(wú)窮縮放B．旋轉(zhuǎn)C．挪動(dòng)三、判斷題多媒體素材包含文本、圖片、視頻、音頻。對(duì)√正確×課程資源包含：教課方案、教課課件、講堂實(shí)錄、素材以及課標(biāo)解讀等等。對(duì)√正確×人工智能備課系統(tǒng)能夠完整代替教師備課。對(duì)√×正確文檔沒(méi)法再編寫。對(duì)√×正確適合的付費(fèi)購(gòu)置資源也是一種不錯(cuò)的素材獲得方式。對(duì)√正確×平面構(gòu)圖關(guān)于視頻構(gòu)圖來(lái)說(shuō)沒(méi)什么作用。對(duì)√×正確黃金切割是一種常用的構(gòu)圖方式。對(duì)√正確×視頻拍攝時(shí)最常用到的景別是全景。對(duì)√×正確多景別會(huì)豐富畫面的視覺(jué)成效。對(duì)√正確×剪映是一款剪輯app。對(duì)√正確×配音在視頻制作中起到的作用其實(shí)不顯然。對(duì)√×正確測(cè)試描繪：測(cè)試題一、多項(xiàng)選擇題釘釘?shù)闹辈ツＪ接幸韵履膸追N？（abc）A．?dāng)z像模式B．屏幕分享模式C．專業(yè)模式D．在線群聊模式平臺(tái)能夠作什么種類的微課？（全選）A．圖文微課B．視頻微課C．文章微課D．文檔微二、判斷題東莞教課資源應(yīng)用平臺(tái)是免費(fèi)使用。對(duì)√正確×手機(jī)軟件“愛(ài)學(xué)”是東莞教課資源應(yīng)用平臺(tái)的手機(jī)端。對(duì)√正確×3.群成員在釘釘群發(fā)出的信息或文件2小時(shí)內(nèi)可撤回，群主無(wú)時(shí)間限制。對(duì)√×正確希沃白板5進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播授課時(shí)學(xué)生能參加互動(dòng)。對(duì)√正確×5.希沃白板5能同時(shí)合用于線上、線下教課。對(duì)√正確×希沃不可以統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。對(duì)√×正確用UMU平臺(tái)能夠做微課。對(duì)√正確×平臺(tái)全部互動(dòng)都支持大屏幕互動(dòng)結(jié)果的馬上展現(xiàn)。對(duì)√正確×測(cè)試描繪：測(cè)試題一、多項(xiàng)選擇題以下哪些能夠做為網(wǎng)課直播的背景？（全選）錯(cuò)A．純色的背景墻B．簡(jiǎn)潔衣柜C．啞光純色窗簾D．書廚教師在授課時(shí)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：（選B、C、D）對(duì)A．能夠完整用書面語(yǔ)B．能夠保持自然說(shuō)話速度C．不可以夠拿腔拿調(diào)D．音調(diào)要起伏有致為了更快地進(jìn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí)和教課的狀態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)：（全選）對(duì)A．提早做好環(huán)境保障B．檢查好網(wǎng)絡(luò)及設(shè)施C．教師提早上線D．提早通知學(xué)習(xí)所一定的準(zhǔn)備怎樣集中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)講堂的注意力？（選A、B、C）對(duì)A．多準(zhǔn)備活動(dòng)，讓學(xué)生參加此中B．多發(fā)問(wèn)互動(dòng)C．控制好知識(shí)教授的時(shí)長(zhǎng)D．不要發(fā)問(wèn)不會(huì)的學(xué)生在進(jìn)行連麥時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：（ABD）錯(cuò)A．先發(fā)出發(fā)問(wèn)，后連麥B．先讓學(xué)生舉手，再選擇學(xué)生連麥C．1個(gè)問(wèn)題只要要1個(gè)同學(xué)回答D．接通后，能夠簡(jiǎn)潔重復(fù)下問(wèn)題二、判斷題除了慣例網(wǎng)絡(luò)課程所關(guān)注的系統(tǒng)性、科學(xué)性、吸引力等指標(biāo)，選擇課程時(shí)還應(yīng)關(guān)注能否切合課標(biāo)要求、能否與學(xué)生所用教材配套、能否切合所教課生的學(xué)習(xí)水平。對(duì)√正確×教師在網(wǎng)絡(luò)教課平臺(tái)采用時(shí)應(yīng)注意以下三個(gè)原則：能知足學(xué)科內(nèi)容的體現(xiàn)、切合自己使用習(xí)慣、在能力范圍內(nèi)選擇專業(yè)性平臺(tái)。對(duì)√正確×教師在上網(wǎng)課時(shí)，能夠搭配自己喜愛(ài)的名貴金飾。對(duì)√×正確教師上網(wǎng)