2023年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：讓青少年堅(jiān)定文化自信

年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：讓青少年堅(jiān)定文化自信為進(jìn)一步關(guān)心考生提升申論答題水平，我特殊推舉申論熱點(diǎn)解讀“讓青少年堅(jiān)決文化自信”。盼望考生閱讀本文，對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有肯定的關(guān)心。

【熱點(diǎn)背景】

9月23日，教育部在其官方網(wǎng)站公布了對(duì)全國(guó)人大代表提出的“關(guān)于增加文化自信增加中國(guó)文化內(nèi)容教學(xué)改革和降低英語(yǔ)教學(xué)比重的建議”的答復(fù)。答復(fù)中表示：依據(jù)規(guī)定，外語(yǔ)課時(shí)占比為6%-8%，明顯低于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等學(xué)科。

“英語(yǔ)學(xué)習(xí)是有必要的，但是沒(méi)必要占用那么長(zhǎng)的時(shí)間，重視到甚至有點(diǎn)畸形的程度”“增加或者加大對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教學(xué)，比如琴棋書(shū)畫(huà)，讓孩子們?cè)谑澜缬^形成的關(guān)鍵時(shí)候，去接觸到我們的中國(guó)文化，從小就增加我們的文化驕傲感和文化自信”……在當(dāng)前的教學(xué)和考試設(shè)置中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有沒(méi)有到“畸形”的程度，教育部以與其他學(xué)科的數(shù)據(jù)對(duì)比進(jìn)行了回復(fù)。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。孩子們學(xué)什么，怎么學(xué)？許多人關(guān)注，也必定要隨著社會(huì)進(jìn)展進(jìn)步、人才的培育需求而不斷調(diào)整完善。近年來(lái)，體育課程比重加大，勞動(dòng)課成為獨(dú)立課程，都充分說(shuō)明白這一點(diǎn)。而重要的問(wèn)題，不是英語(yǔ)學(xué)習(xí)要不要調(diào)整和改進(jìn)，而是要不要放在文化自信的對(duì)立面來(lái)觀看和改進(jìn)。

【公考角度解讀】

【提出觀點(diǎn)】

文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族進(jìn)展中最基本、最膚淺、最長(zhǎng)久的力氣。向上向善的文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族休戚與共、血脈相連的重要紐帶。習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中指出：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。在5000多年文明進(jìn)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民宏大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)?！?/p>

【參考對(duì)策】

堅(jiān)決文化自信，應(yīng)正視我們悠久的文化。中國(guó)是很多創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)覺(jué)和創(chuàng)造的源泉，其中不僅包括大家耳熟能詳?shù)乃拇髣?chuàng)造，也包括并不為人熟知卻對(duì)人類進(jìn)展進(jìn)程至關(guān)重要的高爐煉鐵、水密隔倉(cāng)、鉆井技術(shù)、鍛鐵技術(shù)等。中華文化，也蘊(yùn)含著中華民族的精神與靈魂，大禹治水、愚公移山，每一個(gè)都彰顯與自然做斗爭(zhēng)的精神;聞雞起舞、映雪夜讀，每一個(gè)都是在警示我們應(yīng)勤奮好學(xué)，曾子殺豬、徙木立信，更傳遞出守誠(chéng)信知禮節(jié)的品德。正視文化，才是文化自信的根基所在。

堅(jiān)決文化自信，應(yīng)堅(jiān)持守正創(chuàng)新并重。古語(yǔ)有言：“不日新者必日退”。中華文化當(dāng)然歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但也不能盲目崇古、忽視進(jìn)展，對(duì)傳承下來(lái)的思想觀念、人文精神要古為今用、推陳出新，要擅長(zhǎng)把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和進(jìn)展現(xiàn)代文化緊密結(jié)合起來(lái)，在繼承中進(jìn)展、在進(jìn)展中繼承，也唯有創(chuàng)新才能讓文化內(nèi)涵不斷豐富、歷久彌新。中華文化之所以綿延不絕，一個(gè)重要緣由就在于各個(gè)歷史時(shí)代都能夠不斷為其注入新的元素。無(wú)論是歷史維度還是當(dāng)前的多元文化橫向?qū)Ρ?，文化的連續(xù)都是一個(gè)進(jìn)展變化的過(guò)程。從諸子散文，到唐詩(shī)宋詞，再到明清小說(shuō);文學(xué)如此，其他領(lǐng)域莫不如此。文化自信不是盲目自信，不能將全部傳統(tǒng)文化全盤(pán)照搬、一味照套照用，而是堅(jiān)持古為今用、以古鑒今，無(wú)論是內(nèi)容上還是形式上，實(shí)現(xiàn)了從內(nèi)容到形式全鏈條的自主創(chuàng)新。

堅(jiān)決文化自信，應(yīng)從青年做起。因此需要青年人堅(jiān)決抱負(fù)信念，增加明辨是非的力量，用傳統(tǒng)文化武裝自己，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化;同時(shí)，也要注意外力推動(dòng)，塑造正確的文化觀、價(jià)值觀，大力宣揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史作用和當(dāng)代價(jià)值，大力宣揚(yáng)革命文化的優(yōu)秀品