專題04擴(kuò)展語句（解析版）

專題04擴(kuò)展語句（解析版）專項(xiàng)訓(xùn)練一題量：3題建議用時：20分鐘滿分：18分測試人：實(shí)際用時：得分：（2020?安徽省高三月考）下面是某中學(xué)運(yùn)動會開幕式構(gòu)思框架的關(guān)鍵詞，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。（6分）準(zhǔn)備工作：道具檢查人員到位活動內(nèi)容：班級方陣開幕詞國旗國歌舞旗舞扇團(tuán)體操表演【答案】開幕式前做好道具檢查工作，確保人員到位。開幕式開始，班級方陣入場，校長致開幕詞，全體起立升國旗、奏國歌，然后舞旗和舞扇，最后團(tuán)體操表演?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道語言表達(dá)題，答題時要注意把這些構(gòu)思框架的關(guān)鍵詞運(yùn)用到所寫的語段中，語段內(nèi)容包括準(zhǔn)備工作和活動內(nèi)容，表述時要注意條理清晰，先寫做哪些準(zhǔn)備，然后再寫進(jìn)行哪些活動。（2020?浙江省蕭山八中高三專題練習(xí)）請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“晨光”、“露珠”、“消散”“遺憾”這4個詞語，至少運(yùn)用兩種修辭手法，表達(dá)某種哲思，不超過120字。（6分）【答案】在晨光的愛撫下，寒霜在荷葉的托盤里成了一滴滴露珠。用手去扶動荷葉，珠子在其中可愛地蹦來跳去；當(dāng)你想去捕捉它時，露珠卻頑皮地在你手中變成了一小灘水，一會兒，就消散于空氣中了。心里會有一絲絲的遺憾么？不必，因?yàn)檫@樣的美麗明天還會再現(xiàn)。【解析】【詳解】本題主要考查語言表達(dá)的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含‘晨光‘、‘露珠‘、‘消散‘、‘遺憾’這4個詞語，至少運(yùn)用兩種修辭手法，表達(dá)某種哲思”，本題主要以擴(kuò)展語句的形式考查。擴(kuò)展時注意首先根據(jù)所給內(nèi)容明確表達(dá)方式，是敘述、說明、議論還是描寫抒情，敘述注意要點(diǎn)交代清楚、說明注意特征、功效、用途等明確，議論注意觀點(diǎn)明確，抒情注意情感真摯、描寫注意意境的創(chuàng)設(shè)。一般擴(kuò)展語句都要修辭的要求，注意把握。此題屬于詞語擴(kuò)展，注意符合題干的要求。可以抓住“晨光”“露珠”等描摹場景，還可以寫霧氣的消散，引發(fā)“遺憾”的感慨等。（2019?武功縣普集高級中學(xué)高三月考）發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)情境，擴(kuò)展以下詩句，寫一段不少于80字的話。生的學(xué)以致用能力?？忌梢愿鶕?jù)要求，運(yùn)用平時所學(xué)的知識，采用一些修辭寫一段能夠表現(xiàn)出緊張氣氛的文字。結(jié)合“跑道”“目光”分析，可以寫學(xué)校的運(yùn)動會、一些個人競技類的比賽、或者是一些大型國際體育賽事等。這提示我們在平時的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，不僅要學(xué)習(xí)，還要積累，更重要的是學(xué)以致用。要求寓含一定的人生哲理。（6分）山頭斜照卻相迎【答案】示例：寒意初上，偶抬頭，卻發(fā)現(xiàn)，冒著嫩芽、暈著淡淡鵝黃的山頭籠著初晴的斜陽，仿佛久別重逢的兄弟，早已迎候在歸家路上，暖意油然而生。人生亦然：寒冷生發(fā)溫暖，逆境萌發(fā)希望，憂患孕育新生命！【解析】【詳解】此題考查學(xué)生語言表達(dá)與運(yùn)用的簡明、連貫、準(zhǔn)確、生動和擴(kuò)展語段的能力。解答此類試題，需要學(xué)生了解所給詩句的內(nèi)涵，結(jié)合內(nèi)涵擴(kuò)展詩句，闡釋道理。理解“山頭斜照卻相迎”的內(nèi)涵和蘊(yùn)含的哲理需要結(jié)合該詩句的上下文一一料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。一邊是料峭春風(fēng)，作者感到絲絲的冷意;一邊是山頭斜照，作者感到些許的暖意。這既是寫景，也是表達(dá)人生的哲理。人生不就是這樣充滿辯證法嗎？在寒冷中有溫暖，在逆境中有希望，在憂患中有喜悅。當(dāng)你對人生的這種辯證法有了了悟之后，就不會永遠(yuǎn)沉陷在悲苦和挫折之中，就會在微冷的醒覺中升起一股暖意、一線希望。結(jié)合上述分析擴(kuò)展即可，注意字?jǐn)?shù)和“寓含一定的人生哲理”的要求。專項(xiàng)訓(xùn)練二題量：3大題建議用時：20分鐘滿分：15分測試人：實(shí)際用時：得分：（2020?浙江省高三專題練習(xí)）運(yùn)用“霜花、太陽、水”三個詞語，寫一段情景交融的文字。要求有細(xì)節(jié)描寫，至少運(yùn)用一種修辭方法，不超過150字。（6分）【答案】早晨，迎接我的是一夜寒流，猛然間，我看見凝結(jié)在玻璃窗上的霜花，不禁發(fā)出輕聲的驚嘆：“啊！”銀白色的霜花姿態(tài)很特別，細(xì)細(xì)看去有的像重瓣的玫瑰，有的像單瓣的矢車菊，還有的像纖弱的小草。太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇異的光輝。太陽漸漸升高，霜花開始融化成一顆顆小水珠，窗外的景象變得清晰起來°美好的一天開始了.【解析】【分析】【詳解】本題考查擴(kuò)展語段的能力。審題時需要弄清給出的詞語間有什么聯(lián)系，進(jìn)而確定一個表達(dá)中心，再圍繞這個中心來組合所給詞語，使語意明確?？梢愿鶕?jù)所給詞語的詞性來選擇修辭手法，名詞可以運(yùn)用擬人或比喻手法。本題中的“霜花”可以運(yùn)用比喻，可以比喻成杏花、玫瑰等；“太陽”同樣可以，如像魔鏡一樣，散發(fā)出奇異的光輝；三個相互聯(lián)系的名詞放在一起，可以考慮排比手法或連成一句話等，語言表達(dá)時，還要注意字?jǐn)?shù)要求，比如本題要求“不少于250字”?！军c(diǎn)睛】語句補(bǔ)寫題語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。復(fù)習(xí)中要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補(bǔ)寫訓(xùn)練。（2019?四川省高三一模）把下面幾個詞語連綴擴(kuò)展成一段話。要求：表達(dá)意思完整，中心突出；至少使用一種修辭手法；不少于100字。（6分）蒼穹星星云雀歌唱【答案】晨光熹微，東方的天空才泛出魚肚白。一只云雀劃過天際，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，仿佛趕去和星星會合。寥廓的蒼穹好像在屏息靜聽這個小生命為無邊的宇宙歌唱。遠(yuǎn)處，高山輝映著青銅色的天空，耀眼的太白星正懸在這山岡的頂上，它掠過，好像是從這黑暗山場里飛出來的靈魂?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核擴(kuò)展語句的能力，擴(kuò)展語句的題目有詞語型擴(kuò)展、句子型擴(kuò)展、話題性擴(kuò)展，句子型擴(kuò)展注意兩次成句，句子型擴(kuò)展注意添加相應(yīng)的修飾成分，話題性擴(kuò)展注意圍繞話題，展開想象。擴(kuò)展時注意首先根據(jù)所給內(nèi)容明確表達(dá)方式，是敘述、說明、議論還是描寫抒情，敘述注意要點(diǎn)交代清楚、說明注意特征、功效、用途等明確，議論注意觀點(diǎn)明確，抒情注意情感真摯、描寫注意意境的創(chuàng)設(shè)。一般擴(kuò)展語句都要修辭的要求，注意把握。此題屬于詞語型擴(kuò)展，從給出的詞語看是一些意象，所以語段應(yīng)該側(cè)重意境的創(chuàng)設(shè)，在創(chuàng)設(shè)的意境中抒發(fā)自己的情感，注意修辭的運(yùn)用和字?jǐn)?shù)的要求。（2019?浙江省高三期末）請選擇一個有代表性的物象，圍繞“思鄉(xiāng)”主題，寫一段以描寫、抒情為主的文字。要求:①至少運(yùn)用一種修辭;②不少于100字。（6分）【答案】示例故鄉(xiāng)的天井，是房子和房子之間一小片自由又明亮的天空。晴天,天井石板縫里的小草，因?yàn)殛柟舛赋鲂戮G,一株株抖擻精神,雀躍起來。雨天里,急驟或舒緩的雨水從高高的屋檐落下,一如串串晶瑩的珍珠，在青石板上鋪開或飛濺。天井是游子們的牽掛，曾有多少縷陽光、多少個雨點(diǎn),灑落在江南游子的心里,還有多少蟋蟀和知了，它們用美妙的歌聲作為背景音樂，點(diǎn)綴過游子童年的夢想?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查語言表達(dá)的能力。以擴(kuò)展語句形式考查。圍繞“思鄉(xiāng)”的主題，可以聯(lián)想到很多物象，不如故鄉(xiāng)的山、水、房子、樹林、或者一條小路、一口老井等都行，只要把思想之情寄予其中就行，注意選取自己熟悉的修辭，選取恰當(dāng)?shù)脑~語和表達(dá)方式，使表達(dá)有一定文采。專項(xiàng)訓(xùn)練三題量：3大題建議用時：20分鐘滿分：15分測試人：實(shí)際用時：得分：（2019?廣東省金山中學(xué)高三期中）從下列所給詞語中任選兩個或兩個以上，擴(kuò)寫成一段意境優(yōu)美的文字。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法并且引用一句詩詞，不少于50字。（6分）春風(fēng)細(xì)雨落花楊柳燕子小草【答案】當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)輕撫我的臉頰，感受著“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的細(xì)雨，細(xì)數(shù)著空中飄下的落花，聽著燕子帶來的訊息：春天來了！【解析】本題考查考生擴(kuò)展語句的能力。解答此類試題，首先緊扣題干所給的“擴(kuò)寫成一段意境優(yōu)美的文字”，展開合理的想象，進(jìn)行擴(kuò)展，要求語句通順。本題中，要求：從中選取兩個或兩個以上的詞語，要明確寫出詞句中所給出的意象，如“春風(fēng)……細(xì)雨……燕子”；其次要對詞中的意象進(jìn)行擴(kuò)寫，以達(dá)到生動優(yōu)美描寫的要求；再次要注意描寫是要運(yùn)用一種修辭手法并且引用一句詩詞，如：感受著“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的細(xì)雨。考生還要注意字?jǐn)?shù)限制。（2019?全國高三專題練習(xí)）根據(jù)下面的詩句，描寫一個場景。要求：①運(yùn)用第三人稱，有心理描寫；②語言連貫、準(zhǔn)確、生動；③不少于100個字。（6分）小路上，有十八臺階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺階上的螞蟻/我要把螞蟻，數(shù)回一個童年【答案】（示例）沿著小路，他拾級而上。坐在十八級臺階上，四顧茫然，未來的路在哪里？成人儀式后，他的心空蕩蕩的，沒了著落。月色溶溶，樹影婆娑。他瞥見一排螞蟻慢慢往上爬，俯下身，細(xì)細(xì)數(shù)著這些負(fù)重前行的“勇士”，久違的感奮漫過全身，他仿佛又回到了多夢的童年?！窘馕觥吭囶}分析：本題要求根據(jù)現(xiàn)成的詩句描寫一個場景，使句意更豐富更具體，詩句中出現(xiàn)的意象有：小路、十八臺階、月光、螞蟻。這些在描寫場景時必須出現(xiàn)。另外，要將“我”換成“他”，描寫中要有“他”的心理活動。最后中心是“他”回到了童年。（2020?惠來縣第一中學(xué)高三月考）請以“水的曲徑一直漫延到盡頭，清澈和緩的春水是身下小舟的底座”為開頭續(xù)寫一段話。要求：表意相對完整，語言連貫流暢、鮮明生動，至少使用兩種修辭手法，不超過100字。（6分）【答案】示例：（水的曲徑一直漫延到盡頭，清澈和緩的春水是身下小舟的底座）傍晚的田野剛從勞作中停下，就已開始環(huán)目四顧。輕燕是它柔彎可愛的黛眉，麥芽是它柔弱青綠的絨衣。水途中看到一條游魚，它肥碩又精神抖擻。我盼望魚簍里裝滿一簍肥魚，在這個初春的時日，給阿媽煮一鍋清魚湯?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查續(xù)寫的能力?？疾閷W(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。正確使用常見的修辭手法，語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明。這道續(xù)寫題，題目已給出開頭”水的曲徑一直漫延到盡頭，清澈和緩的春水是身下小舟的底座”，這告訴我們后面所寫內(nèi)容應(yīng)該表達(dá)對春水的理解，對春水潤澤萬物的理解，寫春天的景物，春天除了春水，還有田野，燕子，小麥，春天的百花等等，描寫春天的景物，表達(dá)對春天景物的喜愛之情即可。專項(xiàng)訓(xùn)練四題量：3大題建議用時：20分鐘滿分：15分測試人：實(shí)際用時：得分：（2019?貴州省凱里一中高三開學(xué)考試）請發(fā)揮聯(lián)想和想象，把“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”改寫成一段以描寫為主的話，要求語言形象生動，至少使用一種修辭手法，不超過80字。（6分）【答案】三月杏花開放，春雨也悄悄來了，像故意要沾濕我的衣裳似的，下個不停。雨后，春風(fēng)更曖了，穿過嫩綠的柳枝，輕輕地?fù)崦业哪橆a，沒有一絲寒意，只有讓人陶醉的柔軟?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查擴(kuò)寫的能力，要求把“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”改寫成一段以描寫為主的話，可自翻譯句子的意思基礎(chǔ)之上，加入描寫和修辭手法即可。這兩句詩的意思是：陽春三月，杏花開放，綿綿細(xì)雨象故意要粘濕我的衣裳似的，下個不停。輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)令人陶醉。點(diǎn)睛：擴(kuò)句應(yīng)注意什么呢？一是不能違背原意；二是不能改變結(jié)構(gòu)，三是必須搭配恰當(dāng)；四是力求內(nèi)容豐富。如把“小蘭上學(xué)去”擴(kuò)成“小蘭冒著瓢潑大雨和泥濘的小路上學(xué)去”，擴(kuò)充的部分就有搭配不當(dāng)?shù)拿?。又如：“禾苗點(diǎn)頭”擴(kuò)成“禾苗在微風(fēng)中點(diǎn)頭”當(dāng)然是對的，但算不上好。因?yàn)椤昂堂纭鼻翱梢詳U(kuò)充而未擴(kuò)充。如擴(kuò)成“田里的禾苗在微風(fēng)中點(diǎn)頭”就比較好。但仍不算很好，因?yàn)閿U(kuò)充的兩個枝葉都是“在什么地方”，還可以加上什么樣的，怎樣的一類詞語，變成“田里綠油油的禾苗在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭”。（2019?寧夏回族自治區(qū)高三月考）請從下面兩組詞語中任選一組進(jìn)行擴(kuò)寫，描述一種情景或陳述一種見解，不少于30個字。（6分）①臘梅堅忍大雪②蓮花高潔淤泥【答案】①在百花凋謝之時，堅忍、頑強(qiáng)的梅花迎著漫天飛舞的大雪，傲然綻放，笑迎酷寒。②"出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的香遠(yuǎn)益清的蓮花，是正直與高潔的象征，尤其為文人們所深深喜愛。【解析】試題分析：此題考查擴(kuò)展語句的表達(dá)運(yùn)用能力。解答此題，可根據(jù)所給詞語，展開合理的聯(lián)想，根據(jù)題干提示及要求，展開描述，可采用一些描寫方法，也可以采用引用名言警句等方法來表達(dá)自己的見解，要注意擴(kuò)寫的內(nèi)容要合理，符合詞語之間的聯(lián)系，語言要生動。例如，若選擇第一組，可根據(jù)冬天的時令、地域特點(diǎn)、景物特點(diǎn)等進(jìn)行展開?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。（2020?全國高三月考）請發(fā)揮聯(lián)想與想象，根據(jù)岑參《白雪歌送武判官歸京》中的名句“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”進(jìn)行拓展，描寫一個場景。要求想象合理，語言生動，至少使用兩種修辭手法，不超過80個字。（6分）【答案】答案示例：送客走出營帳，時已黃昏，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，鋪滿大地。寒風(fēng)用力地拉拽著空中的紅旗，鮮艷的旗幟像個威武不屈的戰(zhàn)士，毫不動搖，在白雪中顯得愈加絢麗奪目?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生擴(kuò)展語句的能力。擴(kuò)展語句是根據(jù)題目提供的語言情境，對指定的語言單位（詞語或句子）進(jìn)行擴(kuò)展，使其表達(dá)更加形象生動。它一般以所提供的情境或詞語為基礎(chǔ)，要求運(yùn)用聯(lián)想、想象等方式，借助一定的修辭手法或表現(xiàn)手法，豐富句子的內(nèi)容，做到中心明確、結(jié)構(gòu)完整、文句通順°首先理解“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，這是一首邊塞詩，描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現(xiàn)了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰(zhàn)友的真摯感情。然后根據(jù)詩句的理解設(shè)計送別場景，描繪邊塞的風(fēng)光，彰顯浪漫奔放又豪邁的情調(diào)、氛圍。注意運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。專項(xiàng)訓(xùn)練五題量：3大題建議用時：20分鐘滿分：15分測試人：實(shí)際用時：得分：（2020?河南省高三月考）請使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用兩種修辭手法。（不超過80字）（6分）村莊野草夏天【答案】這些雜生的野草傲然挺立著，像流淌的汁液，浸潤著黃土的肌膚。天、地、人都被綠色包裹，就連目光也變成了一道綠色的箭鑲，落在這個夏天最為安寧的村莊?！窘馕觥看祟}考查擴(kuò)展語句的能力。擴(kuò)展語句是指根據(jù)表達(dá)中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語言簡潔凝練的語句，擴(kuò)展成表達(dá)具體明朗，語言疏密相見的語句，是借題發(fā)揮的一種語言表達(dá)形式。這一考點(diǎn)主要考察聯(lián)想和想象的能力，對語言綜合運(yùn)用的能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。本題在擴(kuò)展語句時，應(yīng)在“村莊”“野草”這幾個詞的限制下創(chuàng)設(shè)具體的語境，把幾個詞語糅合進(jìn)以核心要素為描寫對象的句子中。在展開想象時，想象的內(nèi)容要合理，要和創(chuàng)設(shè)的語境相吻合，特別要注意的是，野草的生長狀態(tài)必須要符合夏天這一特定的季節(jié)。同時要注意以下幾點(diǎn)：一是描寫性，不要寫成議論性質(zhì)或說明性質(zhì)的文字；二是運(yùn)用兩種修辭手法；三是注意字?jǐn)?shù)上的限制。【點(diǎn)睛】表達(dá)要遵循語言表達(dá)的基本原則。這原則包含下列四點(diǎn)：（2）向心性原則。這里指所寫的一段文字的每一句話都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不要游離中心。（2）連貫性原則。這里指所寫的一段話圍繞中心，敘述角度一致，前后照應(yīng)，語氣上一氣貫通。（3）層次性原則。這里指所寫的一段話，甚至是一句話都要有明顯的等級次序。（4）協(xié)調(diào)性。這是指語言在句式、結(jié)構(gòu)、音節(jié)等方面要和諧，讀起來順口。（2020?浙江省高二專題練習(xí)）請運(yùn)用“照耀”“小溪”“小城”二個詞語寫一段情景交融的文字，至少運(yùn)用兩種修辭方法，不少于70個字。（6分）照耀小溪小城【答案】早晨，太陽從東方的地平線躍了出來。柔和的光線照耀在小溪的水面上，波光粼粼。微風(fēng)吹過，水面泛起層層漣漪，仿佛調(diào)皮的陽光跳了一支舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶，給小城增添了無限的生機(jī)。【解析】本題考查擴(kuò)寫語句的能力。解答聯(lián)詞成段型擴(kuò)展語句題，要注意結(jié)合所給詞語，使用修辭方法，采用一定的表達(dá)方式，在聯(lián)想、想象的基礎(chǔ)上擴(kuò)展成一段意蘊(yùn)豐富的話。就本題而言，“照耀”“小溪”“小城”是擴(kuò)展的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上添加描寫性語言，描述出一幅美好的畫面即可?！罢找钡闹黧w可以是陽光、月光、星光、燈光，不同的照耀主體營造出不同的氛圍，“小溪”可能有“波光粼粼”“靜影沉璧”“流光爍金”等照耀效果，此處可運(yùn)用比喻、排比等手法，小城則可能蘇醒或安眠，可運(yùn)用擬人手法。根據(jù)設(shè)想的畫面，在適當(dāng)?shù)牡胤郊尤胄揶o方法，還要注意字?jǐn)?shù)方面的要求。（2019?浙江省東陽中學(xué)高三開學(xué)考試）請你用形象的語言描述“竹露滴清響”這一詩句的優(yōu)美意境，至少運(yùn)用兩種修辭手法，不少于60個字。（6分）【答案】（示例）夏日的夜晚，微風(fēng)輕拂，窗外的竹林在月光下裊娜著身姿，那竹葉如裙裾般輕輕搖曳，點(diǎn)點(diǎn)露水從竹葉上滑落，發(fā)出滴滴嗒嗒的脆響，更顯出夜的幽深寧靜。微風(fēng)過處，送來竹的縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查擴(kuò)展語句的能力。解答此類試題，需要注意審清題干的要求，如本題“用形象的語言描述‘竹露滴清響’這一詩句的優(yōu)美意境，至少運(yùn)用兩種修辭手法”，題干要求“優(yōu)美意境”“至少運(yùn)用兩種修辭手法”，“竹露滴清響”需要注意季節(jié)特征，一定要找出擴(kuò)寫的重點(diǎn)，重點(diǎn)描寫的對象有“竹子”“露珠”“發(fā)出的響聲”，注意要求至少運(yùn)用兩種修辭手法。專項(xiàng)訓(xùn)練六題量：3大題建議用時：20分鐘滿分：15分測試人：實(shí)際用時：得分：（2019?山東省高三二模）運(yùn)用下面所給的詞語，展開聯(lián)想和想象，寫一段兼有描寫和抒情的文字，要求至少使用一種修辭手法，不少于80字。（6分）寧靜痕跡時光【答案】示例：江南小巷是寧靜的，不論什么時候，你悠閑地向巷中走去，都可以清晰地聽到自己的足音。江南小巷記載了歲月的痕跡，看那精巧的雕花鏤窗，看那寂寞的石板小路，無不讓人感受時光的流淌，體會生命的深意?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查擴(kuò)展語句的表達(dá)運(yùn)用能力。解答此類試題，常用的方法主要有：重點(diǎn)突出法、枝葉添加法、聯(lián)想想象法、瞻前顧后法、巧用修辭法等。增強(qiáng)描寫性內(nèi)容，強(qiáng)化細(xì)節(jié)特征。突出情境和氛圍的展現(xiàn)。根據(jù)題干要求，要運(yùn)用聯(lián)想和想象，要有描寫和抒情，還要運(yùn)用修辭手法，因此構(gòu)思時，江南小巷描寫應(yīng)該表現(xiàn)出悠閑、寧靜的氛圍，這種悠閑、寧靜的氛圍應(yīng)烘托出江南小巷中的人們的精神面貌，記載了歲月的痕跡，可把小巷中的人們的表情或精神用比喻的手法來表現(xiàn)出來，表現(xiàn)歲月的悠閑，時光的流逝等?！军c(diǎn)睛