中班美工活動：螃蟹

中班美工活動：螃蟹設(shè)計意圖：《指南》提出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力?！庇腥で颐牢兜捏π吩诤⒆觽兊男睦锪粝铝松羁痰挠∠?，每次談?wù)擉π窌r，孩子們的話語總是滔滔不絕。因此我將這一線索作為本次活動的重點展開?；顒又?，通過創(chuàng)設(shè)情境螃蟹參加足球賽，結(jié)合孩子已有經(jīng)驗，孩子們利用橡皮泥、小棒、勺子等材料，做出了形態(tài)各異的螃蟹。在動手操作的過程中孩子們充分的發(fā)揮想象力，不僅也體驗到了探索的樂趣，更滿足了他們的創(chuàng)作欲望，體驗美工創(chuàng)作活動的樂趣。活動目標(biāo)：.在交流、分享有關(guān)螃蟹的了解的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)用超輕黏土等材料制作螃蟹。.能用團、搓、剪、壓、粘貼、連接等進行超輕黏土制作，能夠嘗試?yán)幂o助材料進行連接。.在制作中對水生動物產(chǎn)生喜愛之情?；顒訙?zhǔn)備：.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：對螃蟹有一定的認(rèn)識。.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：塑料叉子、勺子、毛根、竹制小棒、半圓型模具、超輕黏土?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。L咦？這水下怎么張貼著一張海報？上面寫了什么？我們一起去看一看。2.原來海底世界準(zhǔn)備舉辦一場足球比賽，小螃蟹也想?yún)⒓?，可是足球比賽一個人不能參加，需要小伙伴組隊參加，于是小螃蟹寫了一張海報，來找召集它的螃蟹朋友。二、觀察圖片，幼兒探索（一）我們一起看看都有哪些螃蟹被海報吸引過來了，它們都是什么樣的？小結(jié)：這些螃蟹呀有的使用塑料叉子、勺子、扭扭棒、還有超輕黏土組成的，雖然材料不同，但是它們都有8條腿，2個大鰲。（二）幼兒操作制作螃蟹身體。過渡：今天呀老師和小朋友們來動手做一做這些小螃蟹，一起幫它們組成一支螃蟹足球隊。.制作螃蟹身體老師今天在桌子上給小朋友準(zhǔn)備了一些半圓形模具和一些超輕黏土，請小朋友每人選擇一個你喜歡的顏色和一個模具，將超輕黏土包裹在模具上，做成螃蟹的身體。.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（三）幼兒操作制作螃蟹其他部位。.螃蟹的身體已經(jīng)做好了，螃蟹還缺了什么？（8只腳、2個大鰲、眼睛），剛才我們看到被海報吸引來的螃蟹它們的腳各不相同，有塑料叉子、扭扭棒、超輕黏土、小棒。老師今天也給小朋友準(zhǔn)備很多材料，請小朋友自己選擇材料，做出螃蟹的腳和大鰲。小朋友千萬別忘了螃蟹的眼睛，請小朋友做好螃蟹身體后給小螃蟹添上漂亮的.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。三、作品展示、拓展延伸。.小朋友的小螃蟹已經(jīng)做好了，我們一起來欣賞一下吧！.讓我們一起把它們送回水中，讓它們一起去組隊練習(xí)踢足球，準(zhǔn)備足球比賽吧?；顒臃此迹罕敬蚊拦せ顒觿?chuàng)設(shè)了螃蟹們準(zhǔn)備參加足球比賽的情境，通過兩次操作完成創(chuàng)作。首先讓幼兒通過PPT圖片的展示認(rèn)識到組成螃蟹的不同種材料，例如木頭小棒、塑料叉子、塑料勺子、毛根等。老師在活動過程中沒有出示過多的示范，讓幼兒自己觀察圖片，猜測做法，在操作中，幼兒能夠根據(jù)材料的性質(zhì)，用不同材料組合完成一個螃蟹。但活動中還存在一些不足，部分幼兒對螃蟹的特征還不是很熟悉，如螃蟹有8條腿，螃蟹