名校聯(lián)盟江蘇省興化市昭陽湖初級中學(xué)七年級語文上冊期中復(fù)習(xí)課外古詩詞專項練習(xí)一

一、閱讀下面一首唐詩，按要求回答問題。長安九日詩（隋）江總心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？⑴.從詩的前兩句來看，詩人當(dāng)時處在一種怎樣的境地？請用一個成語表述。⑵.在第三、四句中，詩人表達了什么感情？二、閱讀下面一首唐詩，按要求回答問題。晚春江晴寄友人韓琮晚日低霞綺，晴山遠畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時?！咀ⅰ宽n琮，字成封，長慶進土。初為陳許節(jié)度判官，后歷中書舍人、湖南觀察使等職。⑴.作者描寫了晚春江上所見的哪些景物？⑵.請簡要回答，全詩表達了作者怎樣的思想感情？三、閱讀下面古詩，回答問題。落日悵望唐?馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏?。?）.這首詩是日落時分作者遙望家鄉(xiāng)所作，請找出詩中直接表達情感的句子。⑵.試說說首聯(lián)中“千里”與“片時”的表達效果。四、閱讀下面古詩，回答問題。古離別韋莊晴煙漠漠柳舞舞，不那離情酒半酣。更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南?！咀⑨尅浚?）舞舞，彌漫，柳葉紛披下垂的樣子。（2）不那，同“不奈”，即無奈。⑴.首句寫景，請合理運用想象，用生動優(yōu)美的語言來描繪這一畫面。⑵.請概括本詩的主要,內(nèi)容和情感。五、閱讀下面的詩歌，回答問題。訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處?塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。⑴.“當(dāng)年萬里覓封侯”一句中的“覓封侯”用得好，試簡析其妙處。⑵.”.此生誰料，心在天山，身老滄洲I”采用什么了抒情方式，抒發(fā)了作者怎樣的感情？六、閱讀下面的詩歌，按要求回答問題。題奉晚(周敦頤)花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。⑴這首詩中哪一句話交代了詩人觀景的立足點？(2)詩人描寫昏鴉時為什么用“點”而不用“只”？說說你的理解。七年級上學(xué)期課外古詩詞專項練習(xí)二七、閱讀下面這首古詩，按要求答題。秋日行村路［宋］樂雷發(fā)兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉①香。一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂?！咀⑨尅竣偕缛猓杭劳恋厣竦娜?。(1)“一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙,請寫出你的理解。(2)這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？八、閱讀下面這首詩，按要求答題?；瓷蠞O者(唐)鄭谷白頭波上白頭翁，家逐①船移江浦②風(fēng)。一尺妒魚新釣得，兒孫吹火獲③花中?！咀⑨尅竣僦穑焊S。②浦：水邊，岸邊。③獲：草本植物，形狀像蘆葦。⑴.本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點的兩個字是二。⑵.詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景?請用幾句話進行描述。九、閱讀下面一首詩，回答問題。訪城西友人別墅雍陶澧水①橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花②。【注釋】①澧(II)水：指唐代的澧州城(今湖南北部的澧縣)。②枳(Zhi)殼花：枳樹的花。⑴.詩中“猶沫”二字寫出了詩人怎樣的心情？⑵.這首詩只寫村野風(fēng)光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符合題意嗎？為什么？十、閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。春山夜月唐-于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠近，欲去惜芳菲。南望嗚鐘處，樓臺深翠微。“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達了詩人怎樣的情感？“掬水月在手，弄花香滿衣”這兩句詩妙趣橫生，為后人傳誦.，請作賞析十一、閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。送友人薛濤水團萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳①如關(guān)塞長。.詩歌前兩句描繪了秋天月夜的景象。.本詩表達了詩人怎樣的情感？答：十二、閱讀下面一首詩，回答問題秋夜曲(張仲素)丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。.詩的首句寫出了秋夜的什么特點？答：.詩中“漫漫輕云露月光”表達了怎樣的心境，全詩寄托了詩人怎樣的思想感情？箜.七年級上學(xué)期課外古詩詞專項練習(xí)三十三、閱讀下面一首詞，回答問題菩薩蠻［宋］高觀國何須急管吹云暝①，高寒涌涌②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影。客醉倚河橋，清光愁玉簫。［注釋］①瞑：昏暗。②潮涌：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。.這首詞的上片寫，下片寫。.這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點的詞語有哪些？（3.）.你認為作者在詞.中表達的情感發(fā)生了怎樣的變化？答：，十四、閱讀下面一首詩，回答問題春雪（韓愈）新年都未有芳華，二用初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。①詩中的第二句中，“一驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？答：②三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。答：十五、閱讀下面一首詩，回答問題絕句（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。（1）詩的前兩句寫了哪幾種景物,有何特點？“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神,請簡要賞析.答十六、閱讀下面一首詩，回答問題閨怨（沈如筠）雁盡書難寄，愁多夢不成。愿隨孤月影，流照伏波營。⑴詩中“孤”字含義豐厚，請做簡要分析。（2）這首詩通過主人公思婦表達了怎樣的思想感情？是怎樣遞進表達的？簡要回答。十七、閱讀下面一首詩，回答問題鵬鴿天（辛棄疾）陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭養(yǎng)菜花。⑴這首詞的內(nèi)容與《西江月?明有別枝驚鵲》相同，都是描寫。⑵詞的上片在描寫春天的景象里，有哪幾個詞用得非常傳神？“春在溪頭養(yǎng)菜花”表達了作者怎樣的情感？十八、閱讀下面一首詩，回答問題雨晴（王駕）雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。（1）本詩前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？⑵后兩句寫得饒有趣味，請作具體賞析。答案一【答案】⑴身不由己、無可奈何、形單影只⑵含蓄地表達了思念家鄉(xiāng)、牽掛親人的思想感情。二【答案】⑴落日、綺霞、遠山、青草⑵.通過描寫晚春江上明麗的景物，表達了作者懷念家鄉(xiāng)、思念友人的感情。-：【答案】⑴.念我何留滯，.辭家久未還；臨水不敢照，驚恐平昔顏。（2）.以“千里”與“片時”作強烈比照，點明云、鳥的自由和飛行之速，進而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。（大意相同即可）四【答案】⑴淡淡的煙嵐彌漫晴空，垂柳柔條迎風(fēng)輕拂，多么殆蕩的春光，多么融和的初日。⑵作者通過描述在春意盎然的景色中設(shè)宴置酒與友人分別的情景，表達一種淡淡的惜別之情。五【答案】（1）“覓”是“尋求”“執(zhí)著追求”的意思?！耙挿夂睢苯栌邪喑巴豆P從戎、立功異域、覓取封侯”的典故，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著追求，渴望建功立業(yè)的凌云壯志。（解釋意思，答出用典故，答出表現(xiàn)內(nèi)容）（2）直抒胸臆或者直接抒情。抒發(fā)了詞人壯志未酬，報國無門的悲憤之情。六【答案】（1）吟余小立闌干外⑵因為詩人寫的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠，望過去，昏鴉自.然更像“點”,用“點”比用“只”更形矣。七【答案】（1）“伴”，運用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美融洽的氛圍里。（2）熱愛農(nóng)村自然風(fēng)光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。八【答案】（1）逐移⑵詩的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長的妒魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。（意思對即可）九【答案】⑴寫出了詩人會友急切的心情。⑵符合題意。這首詩巧妙地運用了烘托手法，通過對自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光的描寫，讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。十【答案】（1）表達了詩人沉醉于山中月下的美景，將要離開時依依惜別的深情。（意思符合即可，有欠缺酌扣）（2）“掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫泉水清澄明澈照見月影；“弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫山花香氣溢滿衣衫。詩句表現(xiàn)了詩人可愛的童心和游玩的興致。（三個要點，意思符合即可，有欠缺酌扣）十一、（1）.詩歌前兩句描繪了秋天月夜蒼涼（悲涼凄涼凄清）的景象。（2）.答：表達了詩人與友人離別的憂傷之情?；颍罕磉_了詩人對友人的懷念之情。或：表達了詩人對友人執(zhí)著的相思之情。十二、（1）.答：寫出了秋夜的漫長。（2）.答：凄清孤寂。寂寞悠思的心情。十三、（1）.這首詞的上片寫待月的心情，下片寫賞月。（2）.桂花西風(fēng)（3.）.答：作者開始時的心情是歡快、開朗的，后來心情就變得愁苦起來。十四、答：用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。②答：用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神;把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。十五、（1）景物:江、鳥、山、花.特點:碧綠、潔白、青蔥、火紅。⑵答：“欲”字表示“將要”，運用了擬人的修辭手法，賦予花朵以動態(tài)，形象生動地寫出了花朵的顏色紅艷，搖曳多姿。十六、（1）答:既寫月影的孤單，也寫出了思婦的孤苦心理。⑵答：表達了她對征戍南疆的丈夫的深切懷念。先托鴻雁為信使；再寄希望借助夢境團聚；最后只好變成月光灑瀉親人的身上。十七、（1）都是描寫農(nóng)村（田園、鄉(xiāng)村）風(fēng)光。（2）破、鳴、點⑶答：表達了作者對農(nóng)村生活的欣賞、流連之情。十八（1）對比。用“雨前