中班份個人工作總結

中班3月份個人工作總結中班3月份個人工作總結中班個人工作總結總曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目的奮進。在3月份我的重要工作如下：一、思想方面可以積極參與園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參與園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。二、工作方面A在平常的工作中，我能認真的完畢各項工作計劃，記錄，認真對待天天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便發(fā)言的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改善的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,并且聲音響亮。A通過一學期的教學活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、發(fā)明力也大大提高了。同時我還不斷地我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子,就這么簡樸，也由于簡樸才有了許多快樂，你信嗎?簡樸就是快樂此后，我們將再接再厲發(fā)揚成績，更好的工作,信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展。學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。n三、家長工作方面總我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已有了差不多一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。a我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著局限性，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。a四、德育工作方面很多人都說，你們好辛勞呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們尚有細心，更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是同樣的愛，只有這樣你不僅能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。A愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，運用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀測孩子，并有針對性的進行個別教育。A五、衛(wèi)生保健方面A以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)涉及7：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師天天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好防止幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。A六、自身的進步在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?但前面的路還很長，因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目的：1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此,在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和發(fā)明力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多余去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。a有了前行的目的，再加上大家的努力，在此后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都可以健康快樂的成長！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將發(fā)明更燦爛的陽光！中班3月份個人工作總結在全體教師的的努力下，這學期也接近了尾聲。回顧這一學期的工作，真是有喜又憂。本學期，雖然我班人數(shù)比較多，有X人，其中男孩有Y人，并且有幾位幼兒膽子少，內(nèi)向，在活動中不敢大膽表現(xiàn)，尚有兒位男孩子特頑皮，喜歡搞破壞。針對這些情況，我們制定了方案，在我們兩位老師團結合作，共同努力下，我班的各項工作能按計劃如期進行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展，知識與技能也得到了提高。本班具體工作總結如下：總一、保育工作保育并重是幼兒園的基本原則。工作中我們將保育安全工作放在首位，天天我們都認真打掃室內(nèi)環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒制度，定期對睡床、桌子等進行消毒。a（一）這學期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識，還運用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，及時教育他并規(guī)定他撿起垃圾。對衛(wèi)生習慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。有一段時間，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,弄得下水管經(jīng)常被毛巾堵住,總是屢教不改，后來我們就堅持在每次盥洗時進行跟蹤觀測,結果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自己，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。（二）我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。a1、我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題，各自的能力都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機，在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀測和指導，鼓勵幼兒學做自己的事情比如值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內(nèi)向、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做，天天來園總是鬧情緒。后來我們教他做一些力所能及的事，請她幫忙換枕頭、讓她輪當值日生,慢慢她變得活潑了。尚有很多幼兒叫家長早點送他來園做值日?，F(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中，我們兩位老師同心同德，做到保教并重。二教育教學工作（一）本學期我們加強幼兒普通話的使用。鼓勵幼兒在集體面前大膽發(fā)言,一些內(nèi)向，不愛發(fā)言的幼兒我們多鼓勵，多表揚努力給他們創(chuàng)設一個輕松的語言環(huán)境，午點前的等待時間，我們經(jīng)常舉行一些談話活動，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗，我們還運用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學習講述，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述，有時是運用圖片來進行編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)驗都是通過與同伴及老師的信息互相傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗的積極性，關鍵要著力運用好互動策略，即師生互動和生生互動的策略。因此在集體活動中經(jīng)常設計各種問題讓幼兒討論，我在提問時經(jīng)常用為什么？怎么樣？你認為等等問句，由于這些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,有助于他們在本來淺層次的答案基礎上提高和拓展經(jīng)驗。讓他們的表達能力和思維更活躍。通過長時的堅持,現(xiàn)在幼兒的語言表達能力普遍得到了提高,講述時能圍繞主題，有順序，連貫地講述，還會評價別人，明辨是非，還初步學會了自己解決糾紛，獨立性也增強了很多。a（二）在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認知風格重要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提高與拓展的經(jīng)驗要使幼兒能理解與感悟，運用幼兒直觀、易懂、感愛好的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序，還運用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探索多物品的高矮、長短、大小等，讓他們從自己動手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關系，通過幼兒反復的按數(shù)畫畫，反復地按形狀、顏色分合積木等操作程序?，F(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了，經(jīng)?？匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨?，（三）我們在平常生活中,教育教學中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們運用晨間活動時間和三浴時間，組織豐富多彩的集體游戲,有計劃地鍛煉幼兒各種動作與能力。培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力，在組織幼兒活動時，我們積極為幼兒準備輕器械材料，并將一些游戲融合到活動中來，比如，:玩游戲。增長活動的趣味性。（四）經(jīng)常運用幼兒起床后的時間，聽聽音樂、認讀一些字、詞;或從兒歌中找找結識的字寶寶，還運用游戲找、認字寶寶。這學期我們輕松地完畢了識字游戲課程。中班3月份個人工作總結隨著著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定限度的進步和提高。回顧這一學期來的工作，感受很多，欣喜更多，現(xiàn)總結如下：班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師互相信任、互相幫助、互相補位是和諧相處的關鍵。我們班三位老師，不計較個人得失，有工作大家一起齊心合力把它做好，只要是對孩子有益的事,我們都會盡自己所能,讓孩子能快樂健康地成長。在這學期里，我們的班級在我們的共同努力下獲得環(huán)境創(chuàng)設金獎等。“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑?！皭邸笔敲恳粋€孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師，要做到熱愛每個孩子。我們班有幼兒42名，其中老生41人，新生1人，男孩有24人，女孩18人。針對幼兒的情況，我們運用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片，積極親近他們，在活動中，我們規(guī)定自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛般的溫暖，空余時間，積極接近幼兒，愛撫幼兒,給他們講講故事，和孩子們聊聊天，談談心。用真心去體貼每一個幼兒，關心幼兒的教育問題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護問題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都耍事事關注，事事細心。孩子的每一步,都需要我們認真、努力地去對待。a管理幼兒就宛如栽培小樹，要時常給它培土，施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉，這樣才干使它健康茁壯地成長。本學期在教育過程中，我們教師做到“注重個體差異，因人施教”，從而引導幼兒個性健康發(fā)展。一方面我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。屈康旭是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子，由于他總是喜歡打別人，在學習時影響別人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是襲擊別人，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采用了一定的措施，運用鼓勵的方法，總是尋找機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，他變了，變得很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們?nèi)焕蠋煻疾痪脴罚陌职謰寢屢膊痪脴?。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采用相應的組織形式，小組或個別指導，對孩子的規(guī)定也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎上都得到了發(fā)展和提高。對幼兒進行安全防范教育是至關重要,從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)