蘇教譯林版二年級(jí)上冊(cè)Unit7 Lets clean up!【一】 教案

牛津譯林版英語二年級(jí)上Unit7Let’scleanup!第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit7Let’scleanup!(1)單元Unit7學(xué)科英語年級(jí)二年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說table,chair,desk,door,window,cleanup,clean，發(fā)音準(zhǔn)確。2.能聽懂、并嘗試用Cleanthe...,please對(duì)他人發(fā)出指令。3.能理解Storytime部分的內(nèi)容。4.能嘗試說說自己力所能及的家務(wù)或班務(wù)勞動(dòng)。重點(diǎn)1.能聽懂、會(huì)說table,chair,desk,door,window,cleanup,clean，發(fā)音準(zhǔn)確。2.能聽懂、并嘗試用Cleanthe...,please對(duì)他人發(fā)出指令。難點(diǎn)能嘗試說說自己力所能及的家務(wù)或班務(wù)勞動(dòng)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、Leadin1.Singasong教師播放歌曲動(dòng)畫，讓學(xué)生進(jìn)行模仿歌唱能夠配合老師進(jìn)行課前歌曲歌唱以及在交流和游戲的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課二、StorytimeLet'slearntable,chair,desk,door,window,cleanup,clean，教師呈現(xiàn)單詞，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)Playthegame快速讀出出現(xiàn)的單詞，看到炸彈要說“bomb嘭”過目不忘Storytime教師播放動(dòng)畫WatchandcircleWhatdotheyclean?Listenandnumber教師請(qǐng)學(xué)生聽音標(biāo)數(shù)字()Cleanthewindow,please.()Cleanthedesk,please.()Cleanthechairs,please.()Cleanthedoor,please.()Cleanthetable,please.Let'sread讀一讀7.Let'simitate比一比，誰模仿得更像8.Listenandrepeat三、Summary句型：Cleanthe…please.Welldone.四、Homework1.ReadStorytimeforfivetimes.2.Actthestoryoutafterclass.播放課文錄音時(shí)，模仿語音語調(diào)；分角色朗讀課文，并上臺(tái)表演對(duì)話。跟讀Storytime并根據(jù)圖片內(nèi)容兩人進(jìn)行對(duì)話表演。能迅速讀出單詞配合老師玩游戲積極配合老師完成練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們?cè)陬愃频纳顖鼍爸羞\(yùn)用所學(xué)語言，每隊(duì)上臺(tái)在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只