小學(xué)學(xué)生2023年專項(xiàng)發(fā)展計(jì)劃

XXXX小學(xué)學(xué)生2023年專項(xiàng)發(fā)展計(jì)劃一、意義作用未成年人不僅是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們更是一個(gè)國(guó)家和民族的財(cái)富。他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家和中華民族的偉大復(fù)興。因此，加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行理想信念、道德法制、心理健康、民族精神等方面的主題教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從小立志努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，使他們胸懷寬廣、思路開闊、目光遠(yuǎn)大，奮發(fā)向上，為振興中華貢獻(xiàn)自己的力量具有重大意義。二、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，深入貫徹精神，全面落實(shí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。三、目標(biāo)任務(wù)1、民族精神教育愛國(guó)主義教育是民族教育的核心，通過(guò)教育倡導(dǎo)一切有利于民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一、人心凝聚的思想和精神，倡導(dǎo)一切有利于國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，倡導(dǎo)一切用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的思想和精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立以熱愛祖國(guó)、報(bào)效人民為最大光榮，以損害國(guó)家和人民的利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱的觀念。2、理想信念教育理想，是人們對(duì)事物的最高追求，它符合理想，是人們對(duì)事物的最高追求，它符合事物發(fā)展規(guī)律，并能通過(guò)一定努力而能達(dá)到的希望和目標(biāo)。因此，理想也是一種動(dòng)力，人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想，不惜一生甚至幾代人的不懈努力。信念，即人們對(duì)某種現(xiàn)實(shí)或觀念所持的信任態(tài)度。人們對(duì)于事業(yè)的最高信念就是理想。理想是價(jià)值觀念的一種基本形式，即理想、信念等共同構(gòu)成一個(gè)人的價(jià)值觀念，是價(jià)值觀念的具體化。理想是目標(biāo)，是燈塔，是人們的精神支柱，人不能沒有理想,沒有理想的生命，等于沒有靈魂。人們對(duì)這兩種追求越高尚,信念越堅(jiān)定，整個(gè)社會(huì)進(jìn)步就越快。3、法制宣傳教育努力培養(yǎng)少年兒童的愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，樹立依法治國(guó)和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民，牢固確立社會(huì)主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。4、環(huán)境保護(hù)教育通過(guò)環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家、和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式。四、實(shí)施原則1、在教育觀念上，要體現(xiàn)時(shí)代性。樹立以人為本的觀念，樹立效益意識(shí)。不搞形式主義，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng)，做學(xué)生的朋友，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性開展主題教育，不斷提高工作實(shí)效性。曉之以理、動(dòng)之以情，尊重人、理解人、關(guān)心人，以情感人，以事明理，以活動(dòng)育人。2、在教育內(nèi)容上，要體現(xiàn)層次性。根據(jù)年齡層次，開展分層教育。在低年級(jí)中講故事，在高年級(jí)中講規(guī)范，讓大多數(shù)的小學(xué)生都有愛國(guó)、正義、自立、創(chuàng)新的價(jià)值觀念，有進(jìn)取心和責(zé)任心。3、在教育途徑和目標(biāo)上，要體現(xiàn)整體性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的主題教育的立體網(wǎng)絡(luò)模式，互為補(bǔ)充,互相配合，形成合力。發(fā)揮學(xué)校在教育中的主陣地作用，以各門學(xué)科滲透為主，以課外活動(dòng)為輔，相互促進(jìn)，并將對(duì)活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范的要求相結(jié)合，開展學(xué)生基本道德養(yǎng)成教育。家長(zhǎng)的道德水平直接影響孩子的道德觀念的養(yǎng)成指導(dǎo)家長(zhǎng)以自己言傳身教教育和引導(dǎo)孩子樹立尊老愛幼、孝順父母、勤勞節(jié)儉等意識(shí)，教會(huì)孩子為人處世的基本道理。4、教育方法上，要體現(xiàn)多樣性。堅(jiān)持正面教育為主要教育手段；堅(jiān)持實(shí)踐育人的手段。把主題教育內(nèi)容通過(guò)學(xué)生喜文樂見的生動(dòng)活潑的藝術(shù)形式體現(xiàn)出來(lái)，寓教于樂，取得事半功倍的效果。五、途徑方法1、宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到位。對(duì)少年兒童進(jìn)行理想信念、道德法制、心理健康、民族精神等方面的主題教育活動(dòng)是學(xué)校開展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)的一個(gè)重要方面和落腳點(diǎn)，全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)要充分利用校園廣播、板報(bào)、宣傳窗大力宣傳活動(dòng)的意義目的，大力營(yíng)造濃烈的教育氛圍，讓師生置身其中，感染其心。2、分工合作，責(zé)任到位。主題教育活動(dòng)以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以四全（全學(xué)校、全家庭、全社會(huì)、全方位）的教育為模式，每活動(dòng)之間有機(jī)結(jié)合，互相滲透，為此，學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行分工合作，責(zé)任到人。3、立足課堂，有機(jī)滲透。以課堂教學(xué)為主，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，通過(guò)學(xué)科滲透教育內(nèi)容，在各科教學(xué)中，要整理出能與主題教育結(jié)合的內(nèi)容要點(diǎn)，并在教學(xué)中注意