中學(xué)聯(lián)盟河南省鄲城縣光明中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷6

一、知識(shí)積累與運(yùn)用(22分)1、把下列詞語(yǔ)規(guī)范、整潔地寫(xiě)在田字格中。(2分)張皇失措豁然開(kāi)朗2、選擇題(6分)(1)、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A.禁錮(gh)玷(d4n)污不屑(xu?)B.懺(ch&n)悔避諱(hul)幻(huAn)想??????C.造詣(yl)婆娑(su，6)憎惡3)D.嗜好(h2)愜(X電意赫(hW)然??????(2)、下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?)(2分)A.課文《蘆花蕩》不但描寫(xiě)了具體感人的故事，而且塑造了栩栩如生的人物形象。.如果人生是一場(chǎng)考試，那么我們都要全力以赴，交一張令自己滿意的答卷！C,但阿長(zhǎng)既然來(lái)問(wèn)，我也才都對(duì)她說(shuō)了。D.不論未來(lái)的命運(yùn)如何，我都愿意為它奮斗。(3)、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.盤(pán)縣榮獲“全省經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣”的原因是全縣人民共同努力的結(jié)果。.一個(gè)人擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地堅(jiān)持體育鍛煉。C.過(guò)去的藝術(shù)家、詩(shī)人、哲學(xué)家都知道圓明園，伏爾泰就談起過(guò)圓明園。D.在貴州召開(kāi)的全國(guó)第九屆民運(yùn)會(huì)必將廣泛地推動(dòng)“各民族健身活動(dòng)”開(kāi)展。3、古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)(1)在《黃鶴樓》中,烘托出思鄉(xiāng)之情。⑵在《長(zhǎng)歌行》中，告戒我們?cè)谀晟倭?qiáng)的時(shí)候如果不珍惜時(shí)光，好好努力的話，到老的時(shí)候就只能白白地悲傷的詩(shī)是：，o(3)在《春望》中“,。”承上啟下，表明了詩(shī)人感時(shí)傷事的情感。(4)杜甫在《望岳》一詩(shī)中，表達(dá)了年輕時(shí)的遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)是：,4、下面是一組交通公益廣告語(yǔ)，請(qǐng)選出不夠恰當(dāng)?shù)囊痪洳⒄f(shuō)明理由。(3分)A.司機(jī)一滴酒，親人兩行淚。B.平安才.是離家最近的路。C.帶著安全意識(shí)出.門(mén)，載著幸福感覺(jué)回家。D.嚴(yán)禁超速，后果自負(fù)！選項(xiàng)：(一),理由5、閱讀下面一段一話，回答問(wèn)題。(3分)水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來(lái)，結(jié)果等了大半天才見(jiàn)到他的影子。他懶洋洋的問(wèn)住戶(hù)：“現(xiàn)在情況怎么樣？”一位主婦說(shuō)：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳！”(1)這位主婦的言外之意是：。⑵假如你是這位修理工二、閱讀（38分）（一）閱讀下文，完成14―18題。（12分）我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼≤?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)軌道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣哪地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他己抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)子上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“①”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“②”等他的背影混入來(lái)來(lái)住往的人里,再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。14.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，仔細(xì)斟酌父親告別時(shí)說(shuō)的兩句話，并將序號(hào)寫(xiě)來(lái)。（2分）①處（）②處（）A.再見(jiàn)了，好好保重!B.我走了，到那邊來(lái)信！C.進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。D.小心自己，注意安全。15、寫(xiě)出能表明上文所寫(xiě)事情內(nèi)容的小標(biāo)題：（2分）16、.文中的父親是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）父親是個(gè)的人。簡(jiǎn)要分析17、”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了”一句中的“找不著”換成“看不見(jiàn)”，好不好，為什么？品味選文簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言特點(diǎn)。（3分）18、下面對(duì)文章的感悟，不符合文意的一項(xiàng)是（）（1分）A.天下沒(méi)有不散的宴席。B.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。C.子不養(yǎng)而親不待。D.愛(ài)是理解的別名。（二）閱讀《桂花為什么不香》一文選段，完成10—13題。（10分）桂花為什么不香他是一位總統(tǒng)，住在寺廟的一間小禪堂里。沒(méi)有重大問(wèn)題等著決策，沒(méi)有重要文件需要批閱，沒(méi)有外國(guó)使節(jié)催著接待。他每天的工作只剩下兩件事，拜佛和念經(jīng)。一天，寺廟的住持來(lái)探望他，,他放下手中的經(jīng)書(shū)，指著房前的一棵桂樹(shù)，說(shuō)：“師父，廟里的桂花為什么這樣香？”住持說(shuō)：“哪兒的桂花不香呢？”他說(shuō)：“總統(tǒng)府的桂花就沒(méi)有香味！”住持有些奇怪,說(shuō)：“總統(tǒng)府的桂花全是從雪岳山移過(guò)去的，怎會(huì)沒(méi)有香味呢？”言畢，喚一童子進(jìn)來(lái)。說(shuō):“冬天快來(lái)了，送一盆夜來(lái)香，伴總統(tǒng)念佛。”住持離去，一年后又來(lái)?？偨y(tǒng)指著小茶桌上的夜來(lái)香，說(shuō)：“這盆夜來(lái)香一定是名品吧？”住持不解其意，問(wèn)：“何以見(jiàn)得？”總統(tǒng)說(shuō)：“它不僅夜里香，白天也香！”住持說(shuō)：“這是從房前隨便挖來(lái)的一棵，它不是名品，是不能再普通的一種?！笨偨y(tǒng)說(shuō)：“過(guò)去我家也有一盆夜來(lái)香，可是,白天從沒(méi)有人聞到過(guò)香味。這盆不同?！弊〕终f(shuō)：“過(guò)去一位禪師說(shuō)過(guò)：'夜來(lái)香其實(shí)白天也很香，人之所以聞不著，是因?yàn)榘滋?，心太躁了?現(xiàn)在你能聞到香味，可能是心境不一樣了?！眱赡旰?，總統(tǒng)離開(kāi)寺廟前往首都服刑。這位總統(tǒng)的名字叫全斗煥，1980年至1988年任韓國(guó)總統(tǒng)?，F(xiàn)在他住在陜川老家，過(guò)著平民的日子。后來(lái)，一位記者去采訪他。談起百潭寺的經(jīng)歷和如今的生活，他坦誠(chéng)自然。記者回去后，寫(xiě)了一篇題為《寧?kù)o安詳，始知花香》的文章，最后有這么一段感慨：假如你現(xiàn)在感覺(jué)到吃仕么都不香了;看再美的景致都不激動(dòng)了;住再大的房子,坐再好的車(chē)，都沒(méi)有幸福感了」一定是你變?了,變得離真實(shí)的生活愈來(lái)愈遠(yuǎn)了10、閱讀全文后，從文章中找出恰當(dāng)?shù)木渥踊卮鹪鯓硬拍苈劦交ㄏ恪＃?分）11、根據(jù)前后文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)總統(tǒng)住在寺廟在拜佛經(jīng)的原因。（2分）12、認(rèn)真閱讀文末加曲線的句子，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）13、文章雖然僅僅寫(xiě)了一個(gè)小故事，但卻揭示了一個(gè)大道理。簡(jiǎn)要寫(xiě)出你閱讀全文后受到的啟示。（3分）（三）文言文，完成6—9題。（10分）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。于獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。6、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）可愛(ài)者甚蕃（）（2）濯清漣而不妖（）??7、翻譯下列句子。（4分）（1）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。8、本文主要寫(xiě)的是“蓮之愛(ài)”，為什么還，要寫(xiě)“菊之愛(ài)”、“牡丹之愛(ài)”呢？（2分）9、“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?！北磉_(dá)了作者怎樣的感情？（2分）（四）、詩(shī)詞鑒賞，完成19一21題。（6分）《春望》杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。19、用“/”給下列詩(shī)句劃分節(jié)奏。（1分）國(guó)破山河在，城春草木深。20、“城春草木深”中“深”字有何含義？（2分）21、詩(shī)中用一個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)作者思想感情的句子是，表達(dá)的思想感情是。（3分）。三、作文（40分）22、下面的兩個(gè)作文題目，任選一個(gè)作文。（1）溝通，是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著人們干渴的心田；溝通，是夏天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，是秋天的澹澹江水，帶走了人們無(wú)盡的憂思；溝通，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅(jiān)冰。溝通，架起了心與心連接的橋梁，心靈之門(mén)敞開(kāi)，陽(yáng)光、友愛(ài)和幸福就一起進(jìn)來(lái)，春天與你同住，世界從此不再孤獨(dú)。自然因溝通更秀美，人類(lèi)因溝通更和諧，世界因溝通理精彩！請(qǐng)以“溝通”為話題作文。要求：①自選角度，自擬題目，立意正確，思想健康，內(nèi)容緊扣話題。②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。（2）成.長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……請(qǐng)以“留一點(diǎn)給自己”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將標(biāo)題補(bǔ)充完整；②文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600；參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）1、要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、干凈（2分）2、選擇題（6分）（1）B（2）C（3）C3、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分。,每空1分，錯(cuò)、漏、添字的，不給分）①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁②少壯不努力，老大徒傷悲。③感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。④會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4、（3分）選項(xiàng)：D,理由：示例：語(yǔ)氣生硬，不夠溫馨。5、（3分）（1）你來(lái)得太晚了，院子里的水已經(jīng)很深了。（2）要有禮貌，對(duì)自己的行為應(yīng)該向大家道歉。符合內(nèi)容，言之有理即可給分。二、閱讀（40分）（一）閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》一文選段，完成6-9題。（10分）（2分）⑴通“繁”，多。（2）美麗而不端莊。（4分）（1）對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明之后很少聽(tīng)說(shuō)了。（2）只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻不可以玩弄它啊（2分）這是一種映襯的寫(xiě)法，用“菊”和“牡丹”來(lái)襯托蓮花的高潔正直的品質(zhì)。（2分）對(duì)那些追求功名，追求富貴的人的強(qiáng)烈諷刺之情。（二）閱讀《桂花為什么不香》一文選段，完成10—13題。（10分）10、（2分）寧?kù)o安詳，始知花香?；颉艾F(xiàn)在你能聞到香味，可能是心境不一樣了?！?1、（2分）因?yàn)橛行淌略谏?，在寺廟中服刑。12、（3分）如果有人在幸福的環(huán)境中感受不到生活的幸福，就表明他的心境發(fā)生了改變,變得和普通人有了距離，有了隔膜，成了生活在虛妄和煩躁之中的不切實(shí)際之人。13、（3分）示例：我們應(yīng)該抱著一顆寧?kù)o、美好的心態(tài)真實(shí)地感受生活，享受生活，感恩生活，腳踏實(shí)地地生活，不能讓忙碌的工作、雜務(wù)等繁瑣的事情影響了自己生活的質(zhì)量，影響了自己美好的心情。這樣，才能坦誠(chéng)自然地面對(duì)生活中的一切，“聞”到生活的“花香"（三）閱讀下文，完成14―18題。（12分）14、（2分）①處（B）②處（C）15、（2分）標(biāo)題示例：買(mǎi)橘送別或父親為我買(mǎi)橘子后分別。16、（4分）評(píng)價(jià)2分，分析2分）示例：慈祥體貼，父親親自安頓好兒子上車(chē)后，還不顧自己年老體邁，艱難買(mǎi)回橘子，囑咐兒子來(lái)信報(bào)平安，不辭辛苦，等等舉動(dòng)都表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。17、（3分）示例：“找不著”更好，“看不見(jiàn)”只是表明父親背影在“我”視野中消失,顯得平淡，而“找不著”更有表現(xiàn)力，寫(xiě)出“我”努力在人群中尋找父親的背影，更能表達(dá)“我”對(duì)父