七年級組第一學(xué)期工作計劃

七年級組第一學(xué)期工作計劃“新中考”和“雙減”，不僅是對2021年秋季入學(xué)的7年級學(xué)生的考驗，也給七年級組的全體教師提出了嶄新而艱巨的任務(wù)。為了避免少走彎路，讓首屆學(xué)生最大受益，現(xiàn)圍繞七中的“五發(fā)展、五變革”，制訂如下工作計劃，以推進“新發(fā)展教育”。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作重點為導(dǎo)向，堅持“五育并舉，德育為首”的原則,把“引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，促進教師精專成長”作為工作核心，以開展多種形式的活動為教育載體，塑教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個性，提質(zhì)量。二、工作目標(biāo).教育教學(xué)目標(biāo)：加強班主任、青年教師及班干部三支隊伍的建設(shè)；學(xué)習(xí)并落實新中考政策，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上開拓新思路，在助力學(xué)生全面發(fā)展上探索新方案；踐行“雙減”，堅守師德師風(fēng)。.學(xué)生管理目標(biāo)：優(yōu)化學(xué)生的角色意識，促進學(xué)生自我認(rèn)定和自我調(diào)控，探索學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化的途徑；構(gòu)建學(xué)生自主管理機制，培養(yǎng)學(xué)生獨立人格，形成多樣化、特色化、規(guī)范化的管理體系。三、工作重點.全面貫徹落實學(xué)校交給年組的任務(wù)，出色完成常規(guī)教育教學(xué)工作。.教師精專成長。使之了解新中考、適應(yīng)新中考、推進新中考。整體提升教師的管理能力、專業(yè)素養(yǎng)、事業(yè)情懷與職業(yè)境界。.學(xué)生全面發(fā)展。幫助學(xué)生順利完成小升初知識、能力與心理的過渡。指導(dǎo)學(xué)生了解自己、確立目標(biāo)，學(xué)會合理選擇，實現(xiàn)自我發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生做新高考、新中考下的學(xué)習(xí)規(guī)劃和人生規(guī)劃。.打造獨具特色的三級團隊：學(xué)年組、班科任、班集體。.探索適合新中考的課程、教學(xué)模式、綜合素質(zhì)評價方案。.加強家校合作，共同學(xué)習(xí)、共同推進“新中考”和“雙減”工作的順利進行。四、具體措施.促進教師精專成長，打造特色團隊。（1）適應(yīng)“新中考”：通過培訓(xùn)，了解“新中考”考什么，教什么，怎么教；各集備組根據(jù)本學(xué)科實際情況，制訂教學(xué)計劃，不斷完善“學(xué)成日記”的編寫，探索質(zhì)量監(jiān)測及評價方案；每人至少上一節(jié)觀摩課，切嗟適合“新中考”的課堂模式。不斷向教學(xué)“十字訣”靠攏：（目標(biāo)）當(dāng)、（課堂）實、（作業(yè)）精、（輔導(dǎo)）細、（檢查）勤、（考核）嚴(yán)、（方法）活、（手段）新、（負擔(dān)）輕、（質(zhì)量）高。（2）做好“青藍工程”：七年級組師資強，搭配合理，正可以實現(xiàn)老中青的傳幫帶；“老牌名師”“新秀”各有所長，在經(jīng)驗與變革的碰撞中，達到雙贏。（3）通過組內(nèi)例會或不定期的沙龍、團建等活動，不斷加強組內(nèi)教師的團隊合作意識，樹立“一盤棋”思想，多協(xié)作、多交流，打好整體戰(zhàn)。.引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，開發(fā)特色課程。（1）德育課程加強行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，增強“四自”意識。利用班團會時間，采取多種形式學(xué)習(xí)、交流、實踐，真正做到生活能自理，學(xué)習(xí)能自律，班級能自治，個人能自學(xué)的良好行為規(guī)范。研發(fā)節(jié)日和紀(jì)念日課程，充分挖掘重大節(jié)日、紀(jì)念日、重大歷史事件蘊含的德育資源，引導(dǎo)學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化、厚植家國情懷。比如：九月份（教師節(jié)）開展“教師節(jié)”“新生節(jié)”系列活動；十月份（中秋節(jié)、國慶節(jié)）：舉行“家國情懷”征文、書畫比賽；十一月（迎接“一二?九”）開展“健身月”系列活動；十二月（新年）：迎新文化藝術(shù)節(jié)等。（2）智育課程強化學(xué)習(xí)過程引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。在開足開齊國家課程和校本課程的同時，堅持間周開展社團活動,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、研究學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力，不斷發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力、思辨能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。（3）體質(zhì)課程除了按計劃上體育課外，配合學(xué)校舉辦的學(xué)生運動會或體育節(jié)。每日堅持“兩操”，戶外運動，保證午睡。遇特殊情況，統(tǒng)籌安排啟用體育館，以保證學(xué)生鍛煉身體。探索跨學(xué)科教學(xué)，融體育鍛煉于音樂舞蹈當(dāng)中。（4）美育課程嚴(yán)格落實音樂、美術(shù)、書法等課程，結(jié)合校園社團特色課程，培養(yǎng)學(xué)生至少掌握1-2項藝術(shù)技能。年組推行“課前一支歌”手舞，將美育與體育有機結(jié)合。(5)勞動課程堅持每周一節(jié)勞動教育課程，從理論學(xué)習(xí)到優(yōu)化綜合實踐，除了日常教學(xué)環(huán)境的打掃和維護，組內(nèi)將不定期安排學(xué)生參與公益勞動。通過勞動增加勞動知識、技能，協(xié)助父母、服務(wù)社區(qū)，使學(xué)生初步養(yǎng)成吃苦耐勞和責(zé)任意識。(6)心理健康教育課程間周設(shè)心理健康活動課，通過心理健康教育和生命教育為主題的班團隊會和專題活動，真正發(fā)揮育心功能。對于重點問題學(xué)生，做到“一對一”輔導(dǎo)，有專職心理教師談心疏導(dǎo)，并且所有任課教師達成一致教育關(guān)注。.重視學(xué)習(xí)過程，確立新評價體系。(1)檔案式評價。制訂相關(guān)跟蹤制度，及時、全面、有效反饋學(xué)生成長的真實情況。(2)個案評價。對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層教學(xué)，個別輔導(dǎo)，設(shè)置特別評價標(biāo)準(zhǔn)。(3)完善師評、互評體系。建立班主任與班主任、班主任與任課教師，學(xué)習(xí)小組內(nèi)及小組之間的定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，形成較為完善、公允的監(jiān)控體系。.加強家庭教育指導(dǎo)，尋求教育合力。通過講座、家長會等形式，做好“新中考一”“雙減”改革的解讀工作。使家長了解國家素質(zhì)教育的倡導(dǎo)方向，提升父母自身育人素質(zhì)和能力，尊重孩子的個性發(fā)展，發(fā)掘孩子更多的可能性，理性規(guī)劃孩子的未來發(fā)展方向。總之，七年級學(xué)生正處在一個特殊時期，思想教育和心理引導(dǎo)在整個教育過程中顯