專(zhuān)家入校指導(dǎo)反饋表能力點(diǎn)作業(yè)及考核指導(dǎo)_第1頁(yè)
專(zhuān)家入校指導(dǎo)反饋表能力點(diǎn)作業(yè)及考核指導(dǎo)_第2頁(yè)
專(zhuān)家入校指導(dǎo)反饋表能力點(diǎn)作業(yè)及考核指導(dǎo)_第3頁(yè)
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2.0項(xiàng)目入校指導(dǎo)反饋表

單位小學(xué)日期主題能力點(diǎn)作業(yè)及考核指導(dǎo)專(zhuān)家檢查內(nèi)容項(xiàng)目存在問(wèn)題教研組研修主題及計(jì)劃教研組研修主題不深遠(yuǎn)校本研修組織與管理無(wú)能力點(diǎn)作業(yè)一技術(shù)支持下的學(xué)情分析，數(shù)據(jù)顯示不豐富。能力點(diǎn)作業(yè)二微課設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，與教學(xué)環(huán)節(jié)存在差異。能力點(diǎn)作業(yè)三技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入中，互動(dòng)性不強(qiáng)。指導(dǎo)建議.利用相關(guān)小程序或者軟件進(jìn)行學(xué)情了解并進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。.微課設(shè)計(jì)需要用到錄屏軟件及相關(guān)平臺(tái)，需要相關(guān)培訓(xùn)。.課堂導(dǎo)入可以利用相關(guān)平臺(tái)下載資源并精心選擇與本節(jié)課相關(guān)知識(shí)進(jìn)行導(dǎo)入，可以利用相關(guān)平臺(tái)增強(qiáng)互動(dòng)性。簽字學(xué)校負(fù)責(zé)人指導(dǎo)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)圖片序號(hào)內(nèi)容（圖片）備注1抽查能力點(diǎn)作業(yè)2共同觀看能力點(diǎn)作業(yè)。345

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